篇一：班级微信群的建立
班主任经验介绍
宴平小学 孔德红 班级微信群的建立
随着网络技术的不断发展，家校沟通的形式和工具也日益丰富，如班级博客、家校通、家校论坛、成长微博、家长QQ群、家长微信群等，对于我们农村学校，班级里只个别学生家里有电脑，但随着智能手机的普及微信成了许多人的交流工具，几乎每个家长都有手机，而大部分学生家长也开通了微信。我也为我班家长组建了班级微信群，通过微信群可以通报孩子在校情况、布置家庭作业，和家长一起分享一些教育信息、教育经验，随时解答家长咨询的问题，家长微信群的建立使老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。 建立班级微信群应注意的问题：
（1）老师应对微信群制定相应规定，建立良好的交流环境。 我班曾经有一位男家长在群里说：“美女们，你们好！”我看到后马上发布信息：“各位家长，孩子在学习中遇到问题可直接发到群里."然后由于这位家长这几天看孩子写作业，孩子有明显进步，我又夸了他一番，从此，他在群里再也不闹笑话了。有的时候家长也需要表扬，在微信里表扬更为奏效，避免见面时有些话说不出口。一次一位学生家长分享一些非正能量的文章，我单独及时制止她，提醒她有时间多关注与本班学生及自家孩子有关的问题。
（2）学生的个性化问题，不应该通过微信群来讨论。
在微信群里特别强调要多表扬，不批评，家长也爱面子，自家孩子的问题要单独沟通。看到别人家孩子受表扬，对家长本身就是一种激励，一种变相的批评。
（3）还有部分家长没有开通微信，这一点我是可以充分理解的，微信悄然改变了我们的生活，但他和电脑一样，虽然方便了我们的生活，但由于我们农村家长素质有限，不少家长担心开通微信会对生活造成影响，我也不强调家长非要开通微信，但只要开通了就会加入我班的微信群。
班主任如何管理微信群
（1）、班主任应该强化微信群的管理实效，坚持高效使用微信群，推动家校之间信息的及时流动，形成持续的家校沟通的良好局面。 这是我班期中考试双科95分以上学生，这是另一批成绩较好的学生，这是成绩有进步的学生，我把这些照片都发到微信群里，这是家长发的微信，感谢老师对孩子的鼓励。
（2）由于教师职业道德规范要求教师不准在上课期间用手机，所以我在微信群里公布上班时间不开数据流量，有什么问题都在下班回家后回复，所以我与家长沟通的时间几乎是在下班后或节假日。
（3）每天我会利用十几分钟时间管理微信群。活动多、交流多时甚至一个多小时，在微信群中我会分享教育经验（如一个孩子就是一个春天，一年只有一个春天， 孩子很聪明为什么学习不好。家长，孩子的这些品质你不教育，没人替你教育等 ）
这是我在群里分享的文件，小学生标点符号使用方法大全。下面
的图片是母亲节学生作品。
除分享教育经验外，还可以公布学生在校表现，参加活动情况，节假日放假安排等，让家长第一时间了解学校方面的诸多信息。 这张是去年学校少先队活动，这张是班主任节，这一张是六一艺术节学生获奖后的照片，这张是学生在背拍手歌，这是我班上学期的百灵鸟演唱会，这张是古诗朗诵会，这张是今年开学初班级有一名学生转走了，我们开的欢送会、后几张的班级活动黑板设计、主持都是由学生担任，我只负责拍照。
（4）此外，也及时关注家长们的聊天内容，了解他们的需要，及时给与回答和解决。学生在做作业时有疑难问题无法解决，就把题照下来，发到微信群里，我也会尽快给出答案，必要时进行详细讲解。
这是学生家长发的难题，这是我的拍照解答
（5）班主任要充分借力微信群，调动家长资源，培养教育学生 。
调动家长辅导孩子家庭作业。
指导孩子在家里做一些有意义的事情，陪孩子一起做开放性的作业，一起读书等。
关注孩子终身发展，我并不强制家长这么去做，我也没有权利指挥家长这样那样，我只是想影响他们，带动家长关注孩子的成长，期盼孩子进步。
调动学生家长参与、支持班级活动，发展学生个性。
农村小学班级微信群建立的弊端：
1、首先老师要有一个内存大一点的智能手机，家里有WiFi，手机有足够流量，这都要老师自己买单。
2、每个班级情况不同，也许在某些班级，家长不够重视孩子学习或个别家长素质较低，经常爱发一些无聊的垃圾信息，转发不好的言论，反而对班主任的班级管理造成麻烦，本来我们的心是好的，但操控不好反而不如不建微信群。但是在我班暂时看，利大于弊，一些以前家长不管的孩子由于家长的督促，作业质量明显好转，成绩有所提升，对于这样的孩子我找准契机及时表扬，并告知家长孩子的进步。 比如我班徐天浩同学，经常不完成作业，家庭作业没法看，在学校写作业也爱拖拉，我在微信里就和他爸爸谈了，接下来几天孩子作业都完成了，各科作业书写也有较大进步，我就全班表扬了他，一批作业就说，“你看，这有家长看着作业就是不一样，徐天浩，你看，你爸对你多好。”接下来几天，孩子每天都认真完成作业，孩子早上来了就问我老师今天考生字不？那一看就是在家练生字了，其实他的目的就是为了得一个100分，好得到粘贴，受到家长的表扬，孩子尝到了甜头，走路的感觉都不一样了。
再如我班有一个学生写练习册时瞎写，随便往上蒙数，我就把他的作业照下来单独发给家长，家长当天晚上就领孩子把作业重新做了。
我觉得微信对于老师最大的好处就是和家长联系不用花钱，随时就可以告知家长学生的在校表现，图文并茂，音频视频，让家长无
话可说。微信打字交流给人以充分思考的时间，有时当面不好说的事情以打字形式表现出来效果更好，这也是当代家校沟通的一种快捷方式。
3、占用老师的休息时间，为了增加审美效果照片有时要经过处理才发给家长。解答家长的问题也需要一定的时间等等。这对班主任来说都是额外的工作。
微信群给老师和家长一个正式的交流和分享的平台，使班级、孩子有了一个共同成长的精神空间，这样也为后面建立家长委员会、凝聚家长共识、借助家长资源开展亲子活动，助力班级和学生成长提供了良好的基础。虽然我们农村的家长对孩子的教育不够重视，但我相信家长们都希望了解孩子在校更多的信息，希望关注孩子的成长，以后这将是一个必然的趋势。
班级管理的几个小策略
1、作业检查。
我班检查作业由组长检查，班主任抽查。班级分六个小组，分设六个小组长，组员作业不由本组组长检查，一组组长检查二组组员作业，二组组长检查三组组员作业，以此类推，当天都完成作业的小组获得一个小组奖励，小组之间互相监督，防止瞒报。
2、值日生职责明确，责任细化。
每个小组设一名组长，五名组员，组员的安排要考虑每组最少有两名二趟车学生。组长主要负责部署本组值日工作 ， 如提醒组员按名字的先后顺序擦黑板，班级物品摆放，浇花等，六名组员中三名扫
篇二：别做这五类招烦的家长
别做这五类招烦的家长
随着微信的广泛应用，“家长微信群”也应运而生。家长可以随时随地通过微信群查看老师留的作业、学校的通知，关注孩子在学校的情况；有什么疑问也可以在微信群里及时和老师沟通一下……这样的微信群确实不错。然而，不知从什么时候起，班级的“家长微信群”开始变了味儿……
一位班主任吐槽
老师与家长交流越来越离不开班级微信群，但不知从什么时候起，班级微信群开始变了味儿，炫富的、晒娃的、拉投票的、代购的、做股票的……
有时会很气愤，也很迷茫，家长都如此不遵守规则，又如何来教育孩子遵守规则呢？！
曾经有一段时间，都想关闭班级微信群，家长们太“热情”了！ 每次在微信群里说一句话，哪怕只是最正常的布置作业，就会有大波儿的家长回应：老师您辛苦了！老师太棒了！谢谢老师！…… 有家长甚至还沿着这个话题闲聊起来。
由此造成的后果是——手机“滴滴”地响个没完，更重要的是，家长们如此一刷屏，很多没有第一时间看手机的家长，很有可能错过老师公布的重要信息。
别在微信群做这5类家长！
不得不承认，这确实是现如今很多班级微信群存在的问题。微信群是加强家校沟通的重要渠道，建议家长们别在微信群里做以下5个
类型的家长，别让班级的家长微信群“变了味”！
讨好刷屏型
老师一发话，马上回应：“您辛苦了，保重身体”。
老师布置的作业、公布的消息，看到即可，不需要回复，为了防止没必要刷屏，“收到”两字都无需回复。
你说好我跟一句，你说不好我也踩一下，一条信息几十人回复同样内容，很快一条重要的信息就这样被淹没了。
群外私聊，切不可肆意刷屏。
晚上10点之后还在家长群里发消息。
晚上尽量不要在群里聊得太晚，以免影响他人休息，有重要事情可以跟老师直接联系。
炫富显摆型
炫耀孩子的成绩。
这种行为其实就是在默默伤害那些成绩差的孩子及家长的心。 晒各种旅游的照片。
类似这种私人的照片，在朋友圈晒晒也就可以了，发班级群只会引起大家反感。时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上来，骄傲地请大家点赞，其实是希望老师给予关注。即使家长不到处晒，一个孩子的优秀锋芒也是遮挡不住的。低调的”才子“”才女”才是最令人佩服的，也最令老师喜爱。
过度关注型
每日不停地在班群中询问老师孩子的情况，生怕孩子在学校出现
新状况”。家长如此不相信孩子，孩子又如何树立信心？又如何能长大？一个孩子，三代人都要加入班级群。
孩子成长的压力就是这样形成的！家长越是这样，孩子成长的就会越累。
发布无关信息型
集赞、投票、卖东西……统统发进班级群。
你希望别人指着你的孩子说：“就是他妈妈，经常在班级群发卖东西的信息！”所以，请给孩子留点面子！
群里争吵型
孩子在学校发生了小争执，家长护子心切，在群里开战。
你都如此冲动，又如何教育孩子不争吵、不打架、冷静地对待一切呢？请记住，你的行为在潜移默化地塑造着孩子的性格。 与老师开战。
（这种情况很少，但确实也存在，例如，责备老师偏心）越是这种时候越应该与老师私下沟通。另外，家长一定要调整好心态，选择信任老师，这点很重要。
为了家长微信群更规范，也为了老师和家长的沟通更高效，在此，也为老师准备了几点小小的建议：
① 在班级群中不点名批评孩子、公布成绩、排名等信息，这只会伤害孩子自尊心，同时也会让家长感到不舒服。
② 不要每次只发布优等生或表现优异的学生的照片，尽量让所有家长都能看到自己孩子的照片出现在班级群中。
③ 不管是成绩好的孩子还是成绩差的，都多表扬、少批评，尽可能多地去发现孩子的优点。
④ 绝不转发不经考证的信息，千万不要造成家长不必要的担心。 ⑤ 如果个别学生有问题可单独与家长沟通，普遍问题可以在班群中与家长交流。
⑥ 试着在每一条通知后加上“不用回复”几个字或类似的话语，可以避免大量不必要信息的骚扰。
⑦ 做班级群中的引导者，对于一些不适合发在班级群里的内容，要学会婉言提醒。
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