篇一：洞口乡涉军群体稳控工作汇报
洞口乡涉军群体稳控工作汇报
县委联席办、信访局：
为落实市委、县委“5.15”涉军维稳工作会议精神，我乡于5月15日晚召开了党政联席会专题研究涉军群体的维稳工作。乡党委书记曹志宏同志对做好“5.17”涉军维稳工作作出了明确指示，要求全乡干部要站在讲政治讲大局的高度做好当前涉军群体的维稳工作。
一、工作目标。
1、确保洞口乡“5.17”无一人到市委、市政府上访。
2、确保洞口乡无一人到省、中央上访。
二、工作要求。
一是摸排到位。各驻村领导干部要在5月16日上午10前做好涉军对象的情况摸排工作，彻底摸清涉军人员的个人家庭情况、社会关系、骨干人员、组织策划人员底子，做到情况明，信息灵。
二是所有工作人员24小时手机开机，保证通信畅通。 三是讲究方法，按照“五包一”责任措施的要求看死盯牢。
四是做好诉求的收集和解释工作。
三、工作措施。
1、严格责任追究。为做好这次涉军群体的稳控工作，我乡将对因干部工作不力、监控不到位而导致出现涉军群体的上访事件，严厉追究有关责任人责任。
2、责任到人。要严格落实“五包一”责任措施，明确“五包一”责任人中排名第一的为第一责任人，一级抓一级，层层抓落实，确保每个涉军对象至少有一名联系负责人。要落实村、组责任，充分发挥社会相关人员的责任和作用，形成全社会齐抓共管的良好局面。
3、稳控到位。要严格落实“一对一”、“人盯人”等各项稳控措施，对重点对象、重要人员要有专门的人员、专门的时间做好工作，确保不留任何漏洞。
洞口乡人民政府
2010年5月16日
附：
洞口乡涉军维稳重点人员“五包一”措施责任人名单
说明：1、郭通文侄子郭兴君系畜牧水产局工作人员。
2、郭胜德之女郭华湘系信用联社工作人员。
篇二：锅冲苗族乡“涉军群体”稳控工作方案
锅冲苗族乡“涉军群体”稳控工作方案
为有效应对和妥善处置部分涉军群体要求提高待遇问题发生非正常上访事件，确保我乡社会和谐稳定，特制定本工作方案。
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神及党的群众路线教育实践活动为指导，坚持“预防为主，打防结合”的方针，按照“谁主管谁负责”和“属地管理”原则，认真贯彻落实县维护稳定工作领导小组《交办令》的各项要求。
二、工作目标
实现“七个不发生”，做到“三个确保”。 “七个不发生”：不发生大规模到市赴省进京非正常上访、不发生大规模群体性事件、不发生群死群伤恶性安全事故、不发生重大恶性刑事案件和影响恶劣的治安问题、不发生严重暴力恐怖事件、不发生敌对分子和“法轮功”等邪教组织滋事破坏活动、不发生重大舆情事件。“三个确保”： 确保全乡社会和谐稳定，确保人民群众安居乐业，确保县庆60周年各项活动顺利举办。
三、工作措施
（一）成立“涉军群体”信访维稳工作领导小组
组 长：曾垂亮
副组长：时红旭 杨智慧 吴佳昌
成 员：杨 森 周呈勇 潘启书 吴宏礼 潘仕胜
领导小组下设办公室，办公室设在乡综治办，由杨智慧担任办公室主任，杨森具体负责日常工作，各村也成立相应的维稳领导小组，把维稳措施和责任落到实处。
（二）退伍军人具体相关人员的责任落实
1、肯溪村
退伍军人：潘启海 潘启荣 潘启勇 潘志田 潘志平
杨兴厚
责任领导：刘湘华 陆良送 粟深玉
责任人 ：杨志敏 刘李龙 潘志全 潘启书
主要职责：掌握信息，注意动态，严防死守，盯死看牢，做好稳控工作，严防发生非正常上访。
2、占字村
退伍军人：龙均华 杨明智 吴宏卫 吴泽登 吴孝林
吴泽荣 吴泽珍 杨 平 吴泽明 吴泽亮
责任领导：曾垂亮 杨智慧
责任人 ：张浩清 杨 森 周呈勇 杨 鹏 曹海阔
吴泽华 吴宏礼
主要职责：掌握信息，注意动态，严防死守，盯死看牢，做好稳控工作，严防发生非正常上访。
3、锅冲村
退伍军人：潘仕平 潘泰南 潘启叁 潘仕树 潘仕高
潘仕美 吴通光 潘启雄
责任领导：时红旭 吴佳昌
责任人 ：李芸 杨春格 李进武 曾佑辉 杨平 潘仕胜 主要职责：掌握信息，注意动态，严防死守，盯死看牢，做好稳控工作，严防发生非正常上访。
四、工作要求
（一）高度重视。各责任人要保持清醒的头脑，抓紧抓好各项维稳措施的落实，确保万无一失。各村责任人每三天上报一次情报信息，乡党委、政府领导班子每周对汇总的情报信息进行研究、部署。
（二）周密部署。要切实加强联动，周密安排，部署工作，进一步明确任务，落实责任，做到分工明确，责任到人，要把问题想全想透，把措施和责任落实到实处，对排查出来的问题和不稳定隐患，按照“五包一”和“六个一”的要求责任落实到人，明确调解时间，确保不出事，绝对不出大事。
（三）严肃纪律。特护期间实行由领导带班的24小时值班备勤制度，对因责任不落实、工作不到位，导致发生重大不稳定事件的，按照有关规定严格追究责任。
锅冲苗族乡人民政府
2014年9月19日
篇三：实务真题
2016年社工考试干货：《社会工作实务》（初级）应试攻略
2016-03-30 范 邕
2016年全国社会工作者职业水平考试报名已接近尾声，广大考生开始紧张的备考了。为帮助考生们有针对性地进行复习，《中国社会工作》杂志特约有丰富考前培训经验的教师撰写考试攻略，从考试科目内容梳理、考试题型分析、复习方法建议等方面，全面、深入、精准地提出意见和建议，帮助考生熟悉和掌握考点内容、适应考试题型，助力考生顺利通过考试！
今年，全国社会工作者职业水平考试已经进入了第九个年头。目前，《社会工作实务（初级）》（以下简称《初级实务》）教材呈现了以下三个特点：一是服务内容的呈现与现行的政策及服务对象的需要之间关联更加紧密；二是服务方法的运用更符合服务对象的特点及需要，且实用性及可操作性强；三是更强调理论在实践中的运用。这预示着考生在使用教材进行复习、备考时，应从理论、需求与实际服务过程相结合的角度把握如何为各类人群开展社会工作专业服务。
为了更好地帮助考生梳理知识重点，指导考生备考，本文将结合历年考试出题的重点和笔者八年来的培训经验，对《初级实务》的考试内容、考点分析、出题思路、考试策略四个方面进行简要阐述。
一、《初级实务》考试内容分析
（一）了解《考试大纲》中的考试目的
社会工作是以科学、有效地帮助有困难、有需要的社会成员为目的的，是一门强调应用性、注重实操性的专业，注重培训理论与实践并重的实务型人才。可见，《社会工作综合能力（初级）》（以下简称《初级能力》）是社会工作基础性课程，而《初级实务》则是社会工作运用性课程，二者相辅相成，缺一不可。
《考试大纲》中所提出的考试目的正符合社会工作这一特点，《初级实务》考试突出“能力为本的原则”， 重点考察“社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作
对象，提供专业服务的能力”。可见，《初级实务》主要考查考生对社会工作助人方法的运用。
（二）把握知识脉络
社会工作是一门实践性很强的学科，考生在复习的时候，也要认识到这一基本要求，了解助理社会工作师应具备的基本能力，这样才能把握知识脉络，抓住应考的能力点。具体来说，作为助理社会工作师，必须能针对不同场景、不同人群，按照专业程序，识别需求，判断问题，开展专业服务。也就是说，考生必须要掌握三方面的知识点：一是掌握社会工作实务的通用过程，包括六个实务操作环节，即接案、预估、计划、介入、评估、结案。二是掌握七类基本服务对象的特点和需求， 具体的服务内容与服务方法，包括儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人、矫正对象及其家人、优抚安置对象及其家属。三是掌握在六类特定服务领域中开展服务的主要内容及方法，包括社会救助领域、家庭领域、学校领域、社区领域、医务领域及企业领域。
因此，通过对知识脉络的分析，再次说明《初级实务》主要考查考生对社会工作助人方法的运用，具体来说就是考查考生在不同的服务领域、面对不同的服务对象时对社会工作专业知识实际运用的能力。
二、考点分布及出题点分析
根据《考试大纲》，2016 年《初级实务》的考点没有变化，仍然是47 个考点。根据笔者多年来的培训经验及对应试的理解，考生要通过本科目的考试，需要在熟悉教材全貌的基础上，重点关注考点内容、出题情况以及历年多次重复出题的知识点。
2016 年《初级实务》考试教材共十四章内容，可分为三部分进行理解。
第一部分是第一章，即社会工作实务的通用过程。这部分考查的是考生对实务服务中通用过程各个环节的掌握，重点理解每个阶段不同的工作任务、内容、方法和技巧等。社会工作通用过程是社会工作的一般过程，适用于个人、家庭、群体、组织和社区，它为社会工作者提供了基本的助人知识、技巧和程序，力求为服务对象解决各种问题，主要包括接案、预估、计划、介入、评估、结案六个实务操作环节。也就是说， 无论面对哪一类服务对象，抑或是面对某一领域的服务对象开展社会工作服务，一般来说都会完成以上实务操作环节，即通用过程。因此，可以说本章的内容贯穿于《初级实务》的始终，是全书的基础，也是全书的重点。
本章主要学习内容包括：接案的步骤及核心技巧、接案应注意的事项、预估的目的和任务、预估的基本步骤、服务计划的构成、制订服务计划的原则和方法、介入的分类、选择介入行动的原则、评估的目的和方法、评估应注意的事项、结案的任务、结案时服
务对象的反应及处理方法。本章涵盖了本科目考试的14 个考点， 历年平均出题分值在10 分左右。
第二部分是第二章至第八章，考查的是考生对特定人群的社会工作服务。重点把握三方面的内容：一是服务对象的特点和需要；二是主要服务内容；三是主要工作方法的掌握情况。这部分的内容主要以特定人群为服务对象，分类讨论了对儿童、青少年、老人、妇女、残疾人、罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人、涉军群体（现役军人、退役军人及其家属）所开展的社会工作专业服务。
考生复习时可遵循以下思路：首先，特定人群主要包括哪些人，他们有什么特征，有哪些需要。其次， 针对这些需要应该提供什么内容的社会工作服务。最后，如何能将这些服务内容落到实处，即服务方法。值得关注的是，第二部分的论述是“以需要为本”，就是围绕不同特定群体的需要而开展的。这部分涵盖了本科目考试的21 个考点，历年平均出题分值在58 分左右。
第三部分是第九章至第十四章，考查的是对特定领域服务对象的社会工作服务。重点把握两方面的内容：一是主要内容；二是主要方法。这部分内容主要以特定服务领域分类，讨论了社会救助、家庭、学校、社区、医务及企业领域开展的社会工作专业服务。
考生复习时可遵循以下思路：首先，什么是该领域的社会工作，这个领域有什么样的特征，需要什么样的社会工作者。其次，这个领域需要什么样的社会工作服务内容。最后，如何为这个领域提供社会工作专业服务，即服务方法。这部分涵盖了本科目考试的12 个考点，历年平均出题分值在32 分左右。
通过对历年真题的统计和分析， 2012 年以后考试出题点的分布相对比较稳定，各章节的题量及分值波动不大。具体详见表1。
表1 ：各章节考点历年出题分布、分值情况统计表
三、把握考试题型及出题思路
（一）熟悉考试题型
从《考试大纲》中可以了解，《初级实务》考试的主要题型包括单项选择题和多项选择题，选择题既可考查考生对重要知识点的准确把握能力，又可考查考生运用社会工作专业知识应对具体情景的能力。具体考试方式要求如下：
1. 单项选择题的考试方式是：针对题干中某个特定的问题给出4 个备选答案，其中只有1 个答案是正确的或者最符合题意的。单项选择题考查的重点是考生在某些唯一性、典型性知识点上的应用判断能力。由于单项选择题的答案具有唯一性、排他性、互斥性等特点，与正确答案相比，答题中的其他选项往往表现出表述错误、表述不准确、表述不全面等问题，相对来说，考生还是比较容易做出正确判断和选择的。
2. 多项选择题的考试方式：每题的备选项中有5 个备选答案，其中有2 个或2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分。也就是说，多项选择题的答案最少有2 个正确的，最多有4 个正确的，没有全对或全错的情况。建议考生对没有把握的答案宁可不选，因为多选不得分，少选得一部分分。多项选择题考查考生在某些相互关联、相互衔接或者相互平行的知识点上的应用判断能力，难度相对较大。
（二）梳理考核题型
从历年考题的内容分类来看，助理社会工作师职业水平考试中选择题可以出题的角度大致有两类：
1. 第一类是能够从《初级实务》中直接找到答案的题目，我们通常称之为“死题”。这类题目主要考查考生对某些基础性知识点的准确记忆能力，考生只要熟悉教材内容，识记考点内容即可，也是属于完形填空型的问题。
（1）社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇， 在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的( )。
A. 接案 B . 预估 C .计划 D . 评估
答案为A。本题考查的是接案的相关内容，考生只要熟悉接案时的注意事项，即可找到答案。（2015 年考卷第1 题）
（2）老王最近因照顾年迈母亲的事常与兄弟姐妹发生争执，向社会工作者小赵求助。小赵与老王初步沟通后，决定进行接案会谈。为做好这次会谈，小赵应做的准备工作包括( )。
A.了解老王之前接受服务的情况
B. 走访老王的兄弟姐妹
C. 走访老王生活的社区
D. 阅读老王的有关资料
E. 为老王制订干预计划
答案为AC D。本题考查的是接案会谈前的准备工作，考生如果熟悉服务对象资料的准备，即可找到答案。（2015 年考卷第62 题）
（3）从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成( ) 人格的培养。
A. 信任 B .自主 C . 勤奋 D . 独立
答案为B。本题考查的是儿童的特点，考生只需要详细阅读这部分内容，即可直接从教材中找到答案。（2015 年考卷第7 题）
（4）某市社会工作者协会运用儿童友好社区建设理念，推动有关部门创建有利于儿童身心健康发展的社区。儿童友好社区建设的内容应包括( )。
A. 提供干净的饮用水和卫生的外部环境
B. 设置安全的儿童游戏设施
C. 设立儿童保护服务机构
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有