篇一：平安校园
在校园与社会的融合度已经十分紧密的当下，高校的日常安全防范和处置工作所面临的诸多现实条件，如人员流动性增大、安全管理人员少且稳定性弱、巡检范围大、多校区设置等，导致传统的人防、物防、技防措施已不足以满足高校安全保卫工作需要的新发展。近年来，盗、抢、骗以及校园暴力事件等在各地高校时有发生，个别事件甚至引起了全社会的广泛关注。如何加强校园安全防范管理的制度建设、提升教职工和学生的安全防范意识、运用合适的设备和有效的系统增强高校安全管理及服务的能力等，成为教育管理部门和高校安全工作一线部门普遍关心的内容，也是我们向高校提供各种安全防范技术方案的立足点。需求分析
针对校园的安全防范，目前各大高校基本都落实了相应的人防、物防、技防措施。与众多行业应用一样，视频监控系统同样扮演着高校安全技术防范体系的“真核”角色。同时，高校的视频监控需求还有一个特点——其运用还可以细分为三个类别，即：常规安全监控需求、重点实验室危险品监控需求以及考场监控需求。
校园周界、校内道路、校园出入口监控等属于高校常规安防范畴内的监控需求，具有面大量广的特点，通常是“平安校园”建设的重要组成部分。随着技术的发展，这类监控系统和相关信息还可与其它校园管理和服务信息系统联动，形成“智慧校园”应用。
在存有机密资料或危险物品的高等院校重点实验室中，通常都会安装能实现高防范等级的防盗报警、门禁控制之类的设备和系统，形成一套严密、独立的技防管理机制。在这类场合，视频监控应用目前大多作为一项补充防范措施;但随着具备智能分析能力的监控设备的出现，其所发挥的作用将得到极大的提高。电子监考系统目前已成为教育管理部门和各类学校普遍认可的考试现场管理手段，并形成了一套较成熟的技术规范和应用规范。其意在于通过在考场中规范安装的摄像系统，加强考场秩序的管理，遏制抄袭、作弊等有失诚信行为的发生。
待解问题
兼容性问题
高校的各类安防系统建设通常都会采用“分期建设”模式，这就使同一所高校使用来自不同供应商的产品的几率大幅提高。于是，这些产品之间的兼容性就成为关键。在我们近两年内参与的众多高校视频监控系统改扩建项目中，一所高校使用多家供应商的前端(摄像机)、后端(DVR或NVR)设备是常有的事，有的是四、五家，有的甚至更多。一旦有供应商出于商业或技术的原因不开放或不提供私有
的产品协议和接口，或者供应商在其产品中所实现的公共协议与该协议本身存在一致性缺陷，就会使本应统一、集成的视频监控系统变成不得不“分别管理”的“分期”系统，给校方后续的建设、使用和维护工作都带来不少障碍。
以上海某高校为例，因上一期建成的视频监控系统的实际运行效果和产品最初的测试表现大相径庭，校方有意在新一期的建设中不再延用。可是由于相关的产品采用了供应商的私有协议，整个系统不兼容其他厂家的设备。在相当长的一段时期内，校方一直在或继续承受现状并放弃议价权、或提前更新部分设备这两个选项之间徘徊。尽管后来校方采用了全景数字的技术建议解决了相关的问题，但数字视频监控设备或系统间的兼容性仍是一个长期的话题。
操作的人性化和培训成本问题
高校的监控点位少则近百路多则数百路，通过中央管理平台控制当前调看的图像信息时，基本都需要2-3步的操作。一旦遇到紧急情况或特定事件，对监看图像的操作就显得十分不便。此外，负责日常设备操作运营的安保人员的计算机操作能力有限、人员流动性又大，因而培训成本也相对较高。
以功能为中心的信息系统所带来的“孤岛”问题
在一些高校中，视频监控是一个系统，多媒体教室是一个系统，视频会议又是另外一个系统。这些系统各成一体，互相之间没有必要的对接和联动，无法实现资源的整合利用。
推荐阅读：幼儿园安保3D指纹门禁系统亟待普及
方案特色
全景数字推出的端到端全数字高校技防实战平台，具有事前智能预警、事中联动处理、事后高清取证的功能，能够为校园的安全防范工作提供有力的支撑，并真正做到对校园内各类事件进行全方位的监测、预警、决策和调度。兼容主流的系统设备
全景数字的高清数字监控系统全面支持ONVIF、PSIA及GB/T28181等三大标准，能够实现与各家主流友商的前端设备和后端系统之间的互联互通。这一特点已在上海各大高等院校的实际应用案例中得到了充分的验证。
实现事前预警、事中处理和事后查询
现在高校视频监控系统大都停留在事后查看。那么，在智能化技术日臻成熟的今天，我们是否可借助视频分析技术将犯罪行为消灭在萌芽之中呢?答案是肯定的。
智能分析功能模块化
安防与IT融合已经成了不可逆转的潮流，视频监控系统也在向网络化、智能化推进。在全景数字的高校实战平台中，可以根据用户需求嵌入诸如车牌识别、视频会议、内容推送、应急指挥等模块，使得整个系统的应用功能可以按需扩展。用遥控器看监控
从方便安保人员操作的角度，全景数字结合自身在广电领域的长期实践经验，创造出一类独特的监控模式——“遥控器看监控”，让监控视频的管控变得轻而易举。通过给每路监控摄像机分别编号，比如一号摄像机对应一频道，二号摄像机对应二频道，以此类推;像遥控器控制电视机一样，每个数字对应着固定的前端探头，便于记忆又操作简单。这不仅可省去安保人员学习控制操作的烦恼，还可方便学校管理者查看诸如食堂、图书馆等特定区域的图像。
在“以人为本”地为安保人员或管理者服务方面，2014版的全景数字平安校园智慧解决方案新增了管理者的移动监控功能，进一步提升外勤人员提前掌握事件发生现场情况的能力，并为加强其自身安全保护提供必要的支撑。
推荐阅读：幼儿园安保3D指纹门禁系统亟待普及
案例赏析
目前，上海市教委采用全景数字提供的方案、产品和平台，构建了高校实战技防总平台;同时，上海20多所高校也都采用了全景数字的解决方案。那么在这些实际案例中，全景数字的视频监控方案实现了哪些特色功能呢?
案例一：上海某重点高校
这所高校是全景数字高校监控方案的第一家使用单位。2012年3月，在该校位于市区的两个校区的校内道路监控应用中使用了全景数字的高清网络摄像机和管理平台，并通过教育网，实现了两个校区所有视频图像的统一管理。
1.周界管理功能
众所周知，上海地区针对周界管理有明文规定要求采用电子围栏。然而，电子围栏的设置模式相对简单，对于占地面积极大的学校的周界围墙，光靠这一措施要实现实时安全控制存在一定的难度。
全景数字曾走访过一些高校，其间常听到相关人员反映，学校周界极易被破坏，比如外卖员贪图捷径，毫无顾忌的频繁攀爬围栏，或从镂空围栏的缝道中钻进钻出。久而久之，电子围栏就陷入瘫痪。学校管不过来，也找不到可供事后追究责任的视频。
对此，全景数字在周界管理方面针对性地推出了“智能分析+IP喇叭”的组合方案，以期及时发现并阻止学生翻墙、外来人员非法入侵。使用这一方案后，只要有人跨过摄像机视野中的周界警戒线，该摄像机通过管理平台将自动联动周边区域的摄像机，并在中控室监控屏上自动弹出这些摄像机捕捉到的现场视频画面;同时，安保人员可通过喇叭喊话，形成威慑，使其放弃越界。
目前，这一方案的升级版则能对学校内的水系沿岸和凌空通道进行观察，及时发现潜在的意外苗子。
2.联动报警机制
另外，全景数字在该校园内还搭建了一个联动电话报警机制。当有人通过公用报警电话报警时，只要摘机，指挥中心就能在第一时间看到报警人及周围现场的图像，真正做到校园突发事件“零时间”反应。比如在操场某个偏僻的角落，有人摔倒行动不便，此时周边空无一人，那此人只要找到附近的报警电话求助，中控室的电子墙就会迅速弹出电话绑定的四到八个点位视频图像。报警电话接通的时间可以提前设定(1-5秒皆可)。值班人员通过观看上述报警图像，可以及时知晓报警者身处的环境和其个人状态，做出相应的救助处理安排，并给予适当的远程指导。
目前，全景数字的联动报警方案更是可以结合RFID定位技术，实现对特定空间(如自行车棚)异常事件的联动报警。
3.摄像机自动选中上墙实时播放
在规划该校技防系统改造项目时，校方提出希望能够同时根据多部特定车辆进入校园后的行车路线实时显示其经过时的场景。考虑到这些车辆的行车路线并不完全相同，若是人工操作点选，即使使用电子地图，不仅工作量大，而且及时性也不能完全保证。对此，全景数字提供了通过在电子地图上勾画路线或设置策略预案的摄像机自动选中功能。通过这一功能，操作人员可以根据所知的行车路线，用鼠标在电子地图上画出行走路径，则附近的摄像机便会被自动选中上墙实时播放。
目前，这一功能已经升级至可以事件发生点为中心、以设定距离为半径范围内的摄像机自动发现上墙。
4.5分钟等间隔16屏回放
视频监控系统是否易用，很大程度上体现在对记录特定事件图像的检索上。所谓的快速检索功能就是视频监控管理系统能迅速、精确地定位特定事件发生时的原始录像。在没有快速检索功能的情况下，为了解某个事件的发展过程，相关的业务人员首先需要根据实情估计该事件发生的大概起始时间的范围。假如是凌晨一点半到两点半，那么用2倍速回放，就需耗费半个小时;用4倍速回放，也需要15分钟。如果对这个起始时间段的推断有误，这样的过程还得重来。此外，在高倍速回放时，因人而异的观察力造成某些细微场景被忽视的概率较高。为降低图像检索时间，全景数字的高校实战平台将所有视频图像以五分钟为单位放入十六个分屏中进行原速回放。假如还是要看凌晨一点半开始的录像，那在第一分屏中看到的是一点钟到一点零五分，第二分屏的是一点零六分到一点十分，以此类推。只要在某个五分钟的视频中出现了所关心的事件，那就可以锁定这个时间段;如果没有任何有价值的发现，业务人员就可以在五分钟后就开始分析其它时段的录像。
目前，全景数字的视频快速检索方案除提供间隔时长和分屏数可配置的“等间隔回放”外，也提供针对指定移动目标的自动搜索。
推荐阅读：幼儿园安保3D指纹门禁系统亟待普及
案例二：上海某高等学院
1.跨行政区域的多校区视频联动
去年，全景数字为上海某高等学院的本地校区和外地校区提供了一套完整的视频监控解决方案。这两个校区的视频监控系统都是新建的，几乎配置了全景数字解决方案所能提供的全部功能。其中，这两个校区之间跨行政区域的视频联动和远程应急指挥是首次部署于高校实战系统中。
2.基于智能识别技术的校园车辆管理系统
全景数字所提供的校园车辆管理系统有一个特点，就是不用地埋线圈来感知车辆，而是用摄像机来“看”车辆，并可对道闸系统进行联动控制，实现正常车辆的不停车通过。在具体的实现机制上，可分为三个步骤：第一，在连续拍摄车道实景的同时，抓拍进入摄像机视野的车辆;第二，截取车辆上车牌的图像;第三，识别车牌后根据预定的策略由后端服务器实施相应的控制。利用这样的系统，管理方就可以建立车牌的黑名单和白名单以自动确定是否应予放行。比如，按学校规定登记过的车辆车牌可以列入白名单，自动允许对应车辆进出，挂未登记车牌
篇二：平安校园安全知识
万福学校“平安校园”宣传知识
一、治安安全方面
1.按时上下学，不在路上逗留、玩耍。
2.不吃生人给的食品。
3.不乘坐陌生人的车辆。
4.父母不在家时，不给生人开门。
5.不打架，更不许邀社会上的人参与。
二、交通安全方面
1.2.
3.
4.5.
6.文明骑车。
1.;
2.;
3.不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，未成年人要坚持先逃生的原则。
4.发现物品着火，立即用水扑灭；若火势已大，必须立即报火警（119）。
四、禁毒方面
1.学习禁毒知识,深入了解毒品的危害。
2.树立防毒意识，提高自我保护能力。我们要学会鉴别毒品，学会保护自己，防止被人引诱吸毒。
3.从我做起，抵制毒品。做到不吸食毒品，不从事毒品违法犯罪活动，做到远离毒品。
4.参与禁毒，品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，
五、禁赌方面
1.
2.
3.有的甚至铤而走险、诈骗、偷窃、
怀 远 县 万 福 学 校
2014 10 21
篇三：平安校园材料
创建平安校园，建设和谐学校
——禄劝秀屏中学创建“平安校园”申报材料我校以“三个代表”重要思想、科学发展观以及十八大精神为指导，立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照县教育局年初创建“平安校园”的实施方案，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。现将我校三年来创建“平安校园”工作汇报如下：
一、学校基本概况
禄劝秀屏中学现占地90.6亩，43个教学班，166名教职工，3032名在校学生的县属标准化初级中学。学校规划设计科学合理，校舍宽敞，占地517571平方米，生均17.25平方米，建筑总面积20407平方米，生均6.8平方米，目前3032名在校学生容纳有2768名学生住校学习。
建校37年来在各级党委政府和教育行政部门的正确领导下，在社会各界的鼎力支持下，努力创建“智慧的学园、成长的家园、成功的乐园、美丽的花园”的“四园式”省级农村示范窗口学校。至今学校共荣获国家、省、市、县各类
集体奖共58项，教学质量和教育目标考核一直处于全县领先地位，为建设文明禄劝、和谐禄劝、生态禄劝、幸福禄劝、美丽禄劝作贡献。
一、加强组织领导，落实安全工作责任制
我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园。确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。 为确保安全工作的正常开展，制定了《秀屏中学安全工作的实施方案》，落实了分级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调全校工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各办公室和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持"谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责"的原则，将校园安全工作实绩与班级和教师的先进评选等挂钩，这样，进一步增强了每一个干部教师职工的安全意识，进一步调动干部教师职工重视安全工作的积
极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。
二、部门配合，责任落实
我们认识到，创建平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。为此，学校要求全员配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全目标责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室和学生活动场所安全检查。总务处主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，各办公室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校教导处负责及时将创建“平安校园”的有关精神传达到相关年级及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，总务处、教导处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评班级和教职工的重要条件，在
对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。
三、措施有力，制度规范
1.为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、实验室制度等制度。第二类是教学安全制度，如社会实践制度、学生请假制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、食堂卫生制度、食堂采购制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度，如学生离校返校制度。第六类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。
2.定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五一假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改，确保安全。
3.加强门卫和值班制度，实行24小时值班。每天由值班领导和值班教师值日，检查学生的纪律。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要征得班主任同意。
4.加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校处于城乡结合部，学生人数较多，学生都来自农村，学生
易冲动，好争胜，法律、纪律意识相对淡薄，但是学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校制定了《秀屏中学安全十不准》，组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期我们都邀请公安、交通等部门来我校做报告，对学生进行法制、交通等安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过国旗下讲话、法制报告、黑板报、主题班会、法制小报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传日、爱滋病日、交通安全宣传月等，开展教育活动。凡节假日、寒暑假和重大活动之前，都要普遍进行交通、游泳、社会公德、卫生、防火、防盗、防毒等方面的教育，规定学生“六不准”（不准看黄色录相、不准看黄色书籍、不准偷盗赌博、不准打架斗殴、不准参与封建迷信活动、不准进“三室二厅”。）对全体师生进行安全教育，增强安全意识。
5.突出师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对工作负责)的思想境界。我们
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有