篇一：苏教版六年级语文模拟试卷
苏教版六年级语文模拟试卷2009.6
测试时间：90分钟 总分：100 分 书写：2分
听力部分（共5分）
仔细听课外短文《一切皆有可能》两遍，边听边完成下列题目。
1、非洲蜂肥胖臃肿，飞行条件是最差的。从飞行的先天条件来说， ；从流体力学来分析， 。它在非洲大草原上能够连续飞行，飞行高度。2分
2、联系文章内容解释“置之死地而后生”的意思 1分
3、文章题目“一切皆有可能”的含义是什么？说说你在这方面的体会。2分笔试部分（共95分）
一、根据拼音写词语，要写得正确、端正。（4分）
qìp?shǔn xī lín xún piāo yì
() () () ( )
xián huìch?u duàn guàn gàichōng jǐng
() () ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。（3分）
脊梁(jǐjí) 惬意(xia qia) 打量(liáng liang) ．．．
夹竹桃(jiā jiá)拎起(līn līng) 扫帚(zhou zhǒu) ．．．
三、下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1．“湿漉漉’’的读音是"shī lū lū”，所以凡是"ABB"形式的词，叠词都读
第一声。 ( )
2．“克服困难、出类拔萃、劈波斩浪、栉风沐雨”四个词语中没有错别字。( )
3．辩论就是正反双方各自阐明对某一问题的见解，并指出对方观点中的缺陷。 （ ）
4．孔子，春秋末期鲁国人，是个道家学派的创始人。 ()
四、照例子写句子。（4分）
1．例：这山可真高。 这山可真高，快要把青天刺破了。
今天真热。 今天真热，
2．例：分外 (指超过平常)：中秋之夜，月亮显得分外明亮。
(指本分以外)：徐虎从来不把帮助别人看作分外的事。
天真 (心地单纯、直率)：(头脑简单、容易被迷惑)：
3.爸爸告诉小明：“你妈妈今天加班，让我们先吃饭。”（改为第三人称转述句）
4.用拟人的写法，写一个写景的句子。
五、填写古诗名句。（5分）
春色满园关不住，。，桃花流水鳜鱼肥
山外青山楼外楼， 。
良药苦口利于病好， 。
学而不思则罔， 。，可以为师矣。
六、在横线上填写恰当的成语、诗句。（2分）
我的叔叔是一个 (有学问)的人。他 （读的书
特别多），常常是(速度特别快)。为了读书，有时他 (忘记了吃饭和休息)。
七、根据课文内容填空。（10分）
1. 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：
2. 我们祖国风光秀丽，三亚在我国的省，有“我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。
3. 烟台的海，是，是，是。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为;说它像广阔的背景是因为它;说它像
壮丽的舞台是因为。这句话运用了的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜 。
4.《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著 ，作者是 ，通过课文我们认识了 的孙悟空； 的白骨精。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事（3个），
如： ??四大名著中另外三部分别是（包括作者） 。
八、阅读天地。
（一）小虎鲨（12分）
小虎鲨长在大海里，当然很习惯大海中的生存之道。
肚子饿了，小虎鲨就努力找大海中的其他鱼类吃。虽然有时候要费些力气，却也不觉得困难。有时候，小虎鲨必须追逐很久，才能猎到食物。这种难度，随着小虎鲨经验的长进，越来越不是问题，猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。
很不幸，小虎鲨在一次追逐猎物时，被人类捕捉到。
离开大海的小虎鲨还算幸运，一个研究机构把它买了去。放养在人工池塘中的小虎鲨，虽然不自由，却不愁猎食。研究人员会定时把食物送到池中，都是些大大小小的鱼食。
有一天，研究人员将一片又大又厚的玻璃放入水池中，把水池分隔成两半，小虎鲨却看不出来。研究人员又把活鱼放到玻璃的另一边，小虎鲨等研究人员放下鱼之后，就冲了过去，结果撞到玻璃，疼得眼冒金花，什么也没吃到。
小虎鲨不气馁，过了一会儿，看准了一条鱼，又冲过去，这一次撞得更痛，差点没昏倒，当然也没有吃到。休息十分钟之后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，又冲过去。这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事?小虎鲨瘫在池底思索着。
最后，小虎鲨拼着最后一口气，再次冲了过去!但是仍然被玻璃挡住，这回撞了个全身翻转，鱼还是吃不到。
小虎鲨终于放弃了。
研究人员又来了，把玻璃拿走。然后，又放进小鱼，让它们在池子里游来游去，小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。
1．把正确答案的序号写在题后括号内。（2分）
(1)“生存之道”中的“道”的正确解释是：( )
①办法、技术、方法；②路；③说。
(2)“猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。”这句话中“挫折”的正 确理解是( )
①找不到其他鱼类吃；②追逐其他鱼类时遇到闲难；③以上两种答案都对。
2．根据短文内容填空。（6分）
(1)小虎鲨的不幸是因为 ，还算幸运是因为 。
(2)小虎鲨在人工池塘中面对隔有玻璃的小鱼，先后四次冲过去，第一次的结果是： ；第二次的结果是： ；第三次的结果是： ；第四次的结果是：。
3．简答。
(1)“这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事?小虎鲨瘫在池底思索着。”它在想什么呢?（2分）
(2)“小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。”如果此时你正在人工池塘边，看到小虎鲨的举动，你想到哪些呢?（2分）
(二) （21分）
在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。 暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行，七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种ɡǒu yán cán chuǎn( )的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势，在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”，名副其实，全村确确实实只有这顽强生存下来的五棵树，在村头有个苖圃，绿绿的一片，让弱不【禁 经】风的我们略感一丝凉意，一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在qīnɡ fǔ()睡梦中的婴儿。我们迫不【急 及】待地迎上去。
“小姑娘，能不能给点水？”我一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍【z? zì】疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苖圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详，小姑娘轻轻对她说些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙，这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。
只见小姑娘qīnɡ yínɡ( )地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样，走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧!”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里更显得hún zhuó()。 本来我是想洗把脸凉爽一下，喝的水我们自带了许多瓶装的纯净水。等小姑娘转【zhuǎn zhuàn】过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，我开始洗脸。
听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光，老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀!”突然摔倒了。小姑娘却不去chān fú( )老妇人，只是惊叫着跑到我身边，迅速地抢过我同伴手中的水碗，然后竟【jìn jìng】扑到地上，伸开双手用力去挖我脚下那一点被水jìn shī( )的土，
篇二：材料作文如何审题——讲评“后路”作文
材料作文如何审题——作文“后路”讲评
嘉应中学 陈志荣
【回顾作文材料】
题目：阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说，人要给自己留后路，宝马还有备胎呢。也有人说，人不能给自己留后路，臵之死地而后生。
已进入高三正在备战高考的你，对此有何理解？
请联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。
【审题】
一审题目——解决好“是什么”的问题
第一步：明确文题类型：
这是一个材料作文，材料分两层：（一）强调人要给自己留后路（二）不能留后路。两层意思刚好相反。关键词是“后路”，实际上可以看成一个以“后路”为话题的“材料+话题”的作文。
/
之死地而后生。
立意提示：议论类的材料一般有几种观点就至少有几种角度，材料中两个“有人说”提示可选角度有二——留/不留后路。可选其中之一作为中心论点，或用“留不留后路，要看具体情况”做辩证思考。 “已进入高三正在备战高考的你，对此有何理解？” “此”指的是材料中提的“要不要留后路”的问题，换言之，提示语只起提示作用，不起限制作用。学生可以联系高三生活，也可以不联系。
所以文章应以谈自己对“后路”的看法为写作的中心，而不应该以谈自己打算如何渡过高三为重点。
2.准确理解关键词的含义。
“后路”：①军队背后的运输道路或退路；②比喻回旋的余地。在这里，“后路”具有寓意性，应该是由①的本意引申到②，以②比喻回旋的余地作为文章立意的重点，如果仅仅把题意理解为①，局限为谈“后路”在战争中的作用，文章立意很难深刻。
“留后路”和“另辟蹊径”。
根据关键词“后路”一词的解释，“留后路”实际是指做事情时留有回旋的余地，有第二手准备，不同于“另辟蹊径”，“另辟蹊径”指的是走投无路时另外找到一条道路，这两
“留后路”和“周全计划/做好万全的准备”
两者都是事前做好准备，但前者包含在后者的集合内，即“留后路”只是“周全计划/万全准备”的其中一项。后者扩大了“留后路”的外延。
3．立意的角度
由于材料对“要不要留后路”的问题列举了两种相反的看法，没有倾向性，所以，文章可以多角度立意：
1.赞同不留后路
2.赞同留后路
好的分论点——
1.不留后路，才能走向成功。
2.不留后路，人生才能勇往直前。
3.不留后路，才能最大限度激发潜能。
4.不留后路，才能集中一切精力和资源。
5.留后路，会增长惰性，产生依赖
6.留后路，会犹豫不决，缺乏斗志
7.留后路，就会分散精力和资源
8.臵之死地而后生，不给自己留后路，才能使自己的信念更加坚定。臵之死地而后生，不给自己留后路，才能激发自己的潜能，尽自己最大的努力渡过难关。
赞同留后路
1.留后路，才能走向成功
2.留后路，便于转型
3.留后路，多一重保障，多一种选择
4.留下后路，并不意味着耽于安逸，畏难而退，而是一种智慧，一种有备无患的缜密的思维；
5.留后路，才能不至于一败涂地，能绝处逢生；
6.为自己留下后路，我们才可以得到开启成功之门的钥匙；为自己留下后路，我们才
赞同不留后路：
项羽破釜沉舟；
韩信背水一战；
李娜走出体制外，不给自己留后路，努力拼搏向前冲，勇夺温网大满贯；
马云率领团队放弃已有成绩，创阿里巴巴辉煌；
科比家人卖掉费城产业，激励科比终成篮坛巨星；
皮特〃巴菲特搬出父亲豪华的家，不接受父亲给的生活费，不给自己留后路，终成著名音乐人；
大多创业者都是臵之死地而后生；
华山一条路，走向成功；
老鹰断了雏鹰的食粮，促其独立生活。
赞同留后路：
“狡兔三窟”，冯谖烧欠条免人债务替孟尝君预留后路；
邓亚萍两手准备，既抓训练，又学文化，退役后成功转型；
姜文在做演员的同时，学习导演技术，为在领域中不能有突破时留后路；
大学生求学时多掌握技能，求职时多投简历；
各行各业的人，在专业之外多掌握技能；
外交时，要留回旋余地；
理财时不把所有的鸡蛋都放在一个篮子里，要分散投资，留有后路；
【评分标准】
议论文
一类文:50分以上
符合题意，中心突出，结构层次清晰，论据紧扣论点，能联系现实（鲜活），议论充实深刻，有文采。
二类文：42分—49分
符合题意，中心明确，结构完整，论据准确，有叙有议，议论较充实，较有文采。 三类文：36分—41分
基本符合题意，中心基本明确，结构完整，论据较准确，有叙有议，略有文采。 四类文：30分—35分
偏离题意，中心不够明确，结构欠清晰，论据不准确，论证不充实，语言不通顺。（套作在此类评分）
五类文：30分以下
偏离题意，中心不明确，结构不完整，内容不当，论据不准确，论证不充实，语言不通顺。
记叙文
一类文:50分以上
主题深刻，选材新颖，构思巧妙，感情真挚，语言富有感染力。
二类文：42分—49分
主题明确，选材较新颖，构思有创意，感情较真挚，语言生动。
三类文：36分—41分
主题基本明确，选材得当，构思完整，感情较虚假，语言通顺。
四类文：30分—35分
偏离题意，选材不当，构思基本完整，感情虚假，语言不通顺。
五类文：30分以下
偏离题意，选材不当，构思不完整，感情虚假，语言不通顺。
其他：
1.缺题目扣2分，题目有错字扣1分。
2.字数每缺少50字扣1分。
3.错别字2个以内不扣分，第3个起每个扣1分，最高扣4分。
4.为严肃训练卷面，凡卷面潦草、胡乱涂改者酌情扣1——4分，此项扣分板上没法显示，评分时在基础等级内暗扣。
【存在问题】
1.开篇没有破题，不能准确理解关键词“后路”的含义，把“留后路”跟“另辟蹊径”“另外找到一条出路”等同起来，举了诸如尼克、刘伟等残疾人在身患残疾的情况下，找到了其他的出路等例子；把“留后路”跟“战略性撤退（以退为进）”等同起来，举了红军长征的例子。
2.没能把握材料重点，被提示语“已进入高三正在备战高考的你，对此有何理解？”所
束缚，以谈自己打算如何渡过高三为重点。
3.中心论点、分论点都能紧扣后路展开，对后路的理解也正确，但行文缺乏技巧，大谈“绝境”对人的作用，大谈做好准备的必要性的，造成部分偏离题意或重点不突出。
例：
置之死地而后生，不给自己留后路，才能激发自己的潜能，尽自己最大的努力渡过难关，取得最后的胜利。人的潜能是难以想象的，当你身处绝境（没有后路）时，你会尽力，用尽自己最大的能力，设法摆脱困境。这些都是因为他们身处绝境，（没有后路，）因着对生命的渴望以及不得不前进的情势而发挥出自己最大的潜力。所以，(请不要给自己留下后路)，要学会在困境中与命运顽强抗争，用尽全力。
4.写记叙文虽然切合题意，但记流水账，详略不当，缺少描写不生动。
【范文示例】
为自己留条后路
当我们需要为某个目标开始拼搏奋斗时，大都想过这样的问题：该不该预先给自己留条后路？我认为，答案是肯定的。（开门见山，亮明中心论点）
为自己留条后路，用古人的话说，这叫“防患于未然”，又叫“未雨绸缪”，也就是事先为可能的失败做出预案，多一手准备。这是一种理智的态度，能帮我们安然度过可能遇上的危机。（破题，点明后路的含义和后路的重要性。） 为自己留条后路，能够减轻前进的压力，使自己充满信心地放手一搏。（观点句）倘若事前没有为自己做好万全的策划，只顾前行，那就是一种冒进，会使我们前行的过程中充满压力，时刻被担心失败的阴影笼罩。这样的前行是缓慢艰难的。相反，凡事未雨绸缪，先为最坏的情形做好防范措施，留一条后路，就能放下包袱，脚步轻快地前进。（阐释句）英国著名作家J〃K〃罗琳在默默无闻地创作《哈利〃波特》时，就为自己留了后路。作为一个英国作家，她决心让自己的作品在英国出版，于是想方设法向英国出版社投稿。同时她也做好了当英国出版社不接受自己的作品时的第二手准备。果然，古板的英国人拒绝了《哈利〃波特》，罗琳果断地转向预先准备的后路，开放的美国人接受了《哈利〃波特》，从此“哈利〃波特”旋风刮向世界每一个角落。（举例句）是预先准备的后路为罗琳发表作品提供了多一个机会，更是因为有这个后路，罗琳创作作品的时候才能够让想象力自由翱翔，而不必为了非得在英国出版，而违背自己的个性按照英国人传统的阅读口味进行创作。可以说，正是因为准备了“美国出版”的后路，罗琳的《哈利〃波特》才能为我们呈现出这样精彩的魔法世界。（分析句）可见，为自己留一条后路，就是让自己放下顾虑轻松前行，为自己的成功多添一种选择。（总结句）
为自己留条后路，能够使自己即使遭遇到失败，也不至于一败涂地。（观点句）有人说，不给自己留后路才能“臵之死地而后生”。不能否认，这种说法有其道理，项羽破釜沉舟，韩信背水一战，那是生与死的考量，所以特意臵自己于绝境，激发集体克敌的潜力。然而，在现实生活中，这种极端的战争情境甚少出现，更常见的是我们每个人都要作为个体去与命运单打独斗，一切只能靠自己。因为个人力量总是有限的，当沉重的失败打击我们时，若是没有后路，已经在失败前耗尽了自己所有的力量，那我们就只能永远停留在失败的高墙前一蹶不振。（阐释句）股神巴菲特最为欣赏的投资原则“不要把所有的鸡蛋都放在一个筐里”，说的就是这个道理。投资市场上风险巨大，倘若把所有资金都孤注一掷，那么一旦失败，就再也没有翻身的机会；反之，投资某一事业时为自己多留几条后路，多投几个项目，就能起到分散投资风险，即使失败也不会一败涂地的防范作用。（举例+分析）人生中，我们每个人的实力都是有限的，而且人生只有一次，任何事都应该为自己留条后路。要知道，“臵之死地”的结果不一定是“而后生”，也有可能是自寻死路，一败涂地。我们谁都
不能保证自己是人生的常胜将军，而留下了后路，就是给自己留下了东山再起的机会，留下了失败后的希望。（结论句）
为自己留后路并不是放弃成功的大道，而是更谨慎地对待自己的未来；不是欠缺自信，而是考虑周全。为自己留一条后路，在前进时为你提供保障，在遭遇失败时为你留下希望。（辨析总结）
在人生路上奋斗的人们，不要犹豫，为自己留条后路吧！
截断后路，奋力前行
后路，就是人们为了防止事件失败后，不致于一败涂地而预先想的补救方式。（开头破题，准确解释关键词含义）许多人认为人要给自己留后路，就象车上需要有备胎一样。而我却认为，人不能缎带自己留后路，必须截断后路。（引述材料，明确亮出中心论点，开门见山，简洁有力）
人生十分短暂，不能一次又一次地重来，也许成功的机会只有一次。留了后路分散发冲击所选道路的能量，只有截断后路，我们才能无所牵挂奋勇前进。截断后路能让我们集中力量奔向成功，甚至能超越自我。（从留后路带来的影响入手，反面说明不能留后路，写好阐释段）
截断后路，我们能拼尽全力，更可能通向成功。（分论点一）通向成功的道路决不是一帆风顺的，而是十二分坎坷，需要消耗人大量甚至全部精力。只有截断后路，我们才不会再回头看而一心一心意前进。（阐释句）美国著名导演詹姆斯〃卡梅伦曾耗费十年时间打造一部电影《阿凡达》。在此期间他没有接下任何一份其它工作，电影耗资六亿元。这样大的耗资，长的时间，他可以说为自己截断了后路，一旦电影失败他将破产，身败名裂。也正是因为没有后路可退，迫使他更仔细、更严谨地打造这部电影，他竭尽全力全力使它完美，最后《阿凡达》创造了票房奇迹。（叙例中心突出）如果说卡梅隆在拍时早为自己留了后路，早早想好如果影片失败就如何的话，他还会如此认真地拍电影吗？答案是否定的。（析例简明有力，一语中的）正是截断后路，自知自己无所后退了，卡梅隆抛弃杂念，全身心地投入发挥权利才创造了奇迹。（小结回扣分论点）
截断后路，我们能超越自我。（分论点二）人的潜能总是在危机的时候被激发的，人的最佳状态总是在无所后退时，孤注一掷所达到的。（阐释句）破釜沉舟的故事讲的就是这样的道理。将军要在三天内攻下敌城，而敌人的军队实力给强人数更多，一般来讲这个目标不可能实现。但将军将回家的船都沉了将煮饭的锅都砸烂，只留下3天的干粮，截断军队的退路。这样一来，士兵的士气大增，大家都孤注一掷去打仗。最后在3天内攻下了敌城。（叙例中心突出）士兵们如果知道有退路，就会不由自主地懈怠，无法发挥全力。（假设论证）但是在截断了后路之后，他们自知不成功便成仁，就努力竭尽全力地作战，发挥潜能，超越自我，战胜了比自己强大的敌人。（小结回扣分论点）
（历史上著名的“破釜沉舟”，却叙述得如此模糊，难免影响读者对论据的信任度，论证力度削弱）
其实在学习生活中也是这样。有了后路，我们心里会产生失败不要紧，还有补救的想法，这样我们不由自主地就会放慢脚步懈怠下来。这样我们永远无法到达成功的便。而作为高三学生，高考只有一次，我们无路可退，只能截断后路，奋力而行。（回应材料提示语，加强文章现实针对性）
人生不需要后路，成功的机会时常只有一次。我们要捉住机会，截断后路，奋力而行。（发出呼吁，回应中心论点，总结全文）
篇三：三十六计请用白话文解释每一计
三十六计请用白话文解释每一计
◎第一计－瞒天过海◎
是使用伪装的手段，利用机会，趁对方不注意的时候，出其不意的行动，让人措手不及。古时有名的有：薛仁贵瞒天过海、太史慈奇谋突围楚、楚庄王示弱灭敌、贺若弼施计渡江等。
◎第二计－围魏救赵◎
利用敌人的精锐去攻打别的国家，当二军相持不下时，趁隙攻占敌方的本土，待敌回国的时候，在途中予以迎头痛击，并把他们消灭掉，这是孙膑的做法。古时有名的有：孙膑围魏救赵。
◎第三计－借刀杀人◎
利用矛盾、反间、离间等谋略，巧妙的借用别国的力量，来击败敌人，并能保存自己的实力。古时有名的有：曹操借孙权杀关羽、郑桓公借刀诛敌。 ◎第四计－以逸待劳◎
乃占有利的形势，一面防止敌人的功击，一面养精蓄锐，等到敌人士气低落的时候，再采取主动攻击的策略。古时有名的有：孙膑再败魏军於马陵、陆逊以逸待刘备。
◎第五计－趁火打劫◎
趁著人家的家里失火时，闯入屋内掠夺财物，也就，是说趁著敌人处於危险混乱的时候加以攻击的策略。古时有名的有：刘邦毁约灭项羽、齐国趁虚攻燕、宋襄之仁。
◎第六计－声东击西◎
利用巧妙的方法诱敌，使敌人产生错觉，再乘机消灭敌人。古时有名的有：官渡之战、周亚夫敉平七国之乱。
◎第七计－无中生有◎
所谓无中生有是将没有假装成有，使出虚虚实实的手段，以混淆对方判断的策略。古时有名的有：张巡以稻草人借箭、淝水之战、张仪无中生有。
◎第八计－暗渡陈仓◎
此计和声东击西有异曲同工之妙，亦即假装要出兵攻击，诱使敌方注意，集中兵力防备，我方却从另一个方向予以突击。这即是出其不意，攻其不备的策略。古时有名的有：韩信明修栈道，暗渡陈仓、吕蒙巧夺荆州、邓文识破敌计。 ◎第九计－隔岸观火◎
静观对岸火势，按兵不动，不论遇到任何事，就静静的观察变化。古时有名的有：曹操隔岸观火。
◎第十计－笑里藏刀◎
表面上露出笑容，态度和善，使人疏於防备，而自己却秘密策划，准备充份后，一举打败对方，这是表面柔和，却暗藏杀机的策略。古时有名的有：曹操机智除患、荆轲示好刺秦王、关羽大意失荆州。
◎第十一计－李代桃僵◎
就是舍弃李而获得桃的策略。也就是用最小的损失得到最大的胜利。古时有名的有：孙膑以下驷敌上驷、程婴杀子报恩、公子寿李代桃僵。
◎第十二计－顺手牵羊◎
原来的意思是说，在路上看到一只羊，便顺手把它牵回去的意思，就是趁对方不注意的时候，把人家的东西拿走。古时有名的有：满清顺手拿走大明江山、沿路撒财以保命。
◎第十三计－打草惊蛇◎
以木棍挥打四周的草丛，使躲在草中的蛇惊惶奔走，进而加以捉捕。当敌情不明时，应切实掌握情况后，再展开行动，如此才不会陷入敌人的埋伏中。古时有名的有：打草惊县官。
◎第十四计－借尸还魂◎
原意是指，已失去的效用东西，又以另外一种方式出现。古时有名的有：李铁拐借尸还魂、刘备掠蜀自立、田子春为主讨兵权。
◎第十五计－调虎离山◎
老虎是山中之王，因此若想打虎，必须要先把老虎从山中引诱出来，所谓虎落平阳被犬欺，因为老虎离开了山区后，威风尽失。这句话用在战略上，就是说当强敌一但离开其根据地，失去了优势后，再予以攻击。古时有名的有：韩信背水之战、虞诩调虎离山脱困解危。
◎第十六计－欲擒故纵◎
以退为进，却抑先与的策略。在包围攻击时，故意放纵敌人，并不是任意的放纵敌人，而是先放松一下，不把敌人逼的太紧，所谓的逼则兵反，纵则灭势，紧随勿迫，累其气力，散而后擒，兵不血刃。古时有名的有：诸葛亮七擒七纵孟获、郑武公巧计灭胡邦、王邑围攻昆阳。
◎第十七计－抛砖引玉◎
其意是指：利用没有价值的东西来换取珍贵而有价值的策略。有以小易大、以贱易贵的意思。古时有名的有：常健求诗、刘邦轻率受困、魏王抛砖引玉。 ◎第十八计－擒贼擒王◎
挽弓当自强，用箭当用长，射人先射马，擒贼先擒王。作战时要先把敌方的主力摧毁，先俘虏其领导人，就可以瓦解敌人的战力。古时有名的有：张巡计擒子奇、曹操机智解危。
◎第十九计－釜底抽薪◎
就是抽薪止沸，彻底根除的意思。换句话说，当敌人势力强大，我方无法以实力与其相对抗时，就要运用策略以削弱敌方的气势，进而屈服对方，出其不意的打击对方的弱点。古时有名的有：吴汉冷静退敌、薛长儒勇挫敌人士气、曹操火烧乌巢。
◎第廿计－混水摸鱼◎
原意是指搅混池水，使鱼儿昏头转向，然后加以捕捉。利用敌人内部混乱，失去
主体性时再予以攻击，即可以轻易击溃对方。古时有名的有：益二州之计。 ◎第廿一计－金蝉脱壳◎
在千钧一发之际，设法留下伪装的假像，以掩人耳目，然后暗中逃走，这种巧妙的脱身方法就是金蝉脱壳。古时有名的有：刘邦金蝉脱壳、王守仁脱身之计、齐景公换装脱困。
补充回答： 第廿二计－关门捉贼◎
当贼跑到屋内时，将门窗关紧，让其无路可退，再加以捕捉，有瓮中捉鳖的味道。也就是说紧紧的包围对方予以一网打尽。古时有名的有：秦赵长平之战、夫差未断祸根。
第廿三计－远交近攻◎
照字面上的意思是说：与远方的国家缔交联盟，以攻击邻国。古时有名的有：秦始皇远交近攻统一天下。
◎第廿四计－假途伐虢◎
就是趁小国有危难的时候，藉著救援之名而加以并吞。古时有名的有：赵燕唇亡齿寒、晋献公假途伐虢。
◎第廿五计－偷梁换柱◎
就是暗中将对方的主力调换，削弱战力的策略。和偷天换日、偷龙转凤的意义相同的。古时有名的有：秦始皇以谋略灭齐、赵高矫诏立胡亥。
◎第廿六计－指桑骂槐◎
势力强大者要使弱小者屈服，应不露痕迹，委婉的提出警告，是一种间接的指责方法。古时有名的有：优孟辞相谏庄王、司马穰苴统驭人心之法。
◎第廿七计－假痴不颠◎
便是装成痴呆状，让对方消除戒心，其实内心非常的冷静，等最佳的时机就立刻行动，和扮猪吃老虎是同义的。古时有名的有：司马懿诈病欺曹爽、狄青掷钱振军心、燕王假痴不颠。
◎第廿八计－上楼抽梯◎
以利益诱使对方深入困境后，再彻底的予以消灭，不留后路。和过桥拆板和过河拆桥意思是一样的。古时有名的有：宋太祖杯酒释兵权、项羽破釜沉舟之计。 ◎第廿九计－虚张声势◎
当己方处於劣势的时候，隐瞒自己的实力，明明乏力却故作很有实力的样子，让敌方摸不清相，以便能出奇致胜，颇有置之死地而后生的味道。古时有名的有：李世民计救隋炀帝。
◎第卅计－反客为主◎
由被动的状态转为主动，进而掌握到控制权，与喧宾夺主意义相同，是以渐进的方式进行，一有机会就立刻把握住，进而掌握主导权。古时有名的有：刘邦忍辱负重、司马氏反客为主、郭子仪化被动为主动。
◎第卅一计－美人计◎
兵强攻其将，将智伐其情，将弱兵颓，其势自萎，以利御寇，顺而相保。美人计
就是用美女来迷惑对方，使其耽溺於享乐，失去战斗的意志。古时有名的有：西施绝色媚夫差、纣王女色亡国、孙权贴了夫人又拆兵。
◎第卅二计－空城计◎
这是一种心理战，让敌人心生疑虑，以为我方有埋伏，而不敢贸然出击，以佯装来扰乱敌人的判断力，使其嶨动退兵而解除危机，这也是不得已的办法，若被敌方识破的话，可能会全军覆没。古时有名的有：诸葛亮设空城计、张守珪空城退敌。
补充回答： 第卅三计－反间计◎
利用间谍传播假情报，以达到离间分化的目的。古时有名的有：陈平离间范增遭贬、岳飞反间破贼兵。
◎第卅四计－苦肉计◎
故意伤害自己，利用血泪换取敌人的信任，再行反间颠覆敌人。古时有名的有：黄盖的苦肉计、王佐断臂说文龙、要离刺庆忌。
◎第卅五计－连环计◎
就是计上计，先用一个计谋混淆敌人的判断力，再以另一个计谋加以攻击，如此计中生计，使敌人内部互相矛盾，以达到击败敌人的目的。古时有名的有：王允施连环计、张仪巧计纵横天下。
◎第卅六计－走为上策◎
走为上策不是三十六计中最明智的计策，而是说当情况非常危险的时候，走到恰到好处，走到让人觉得聪明的做法。古时有名的有：曹操的鸡肋战术、檀道济走避魏军。
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