篇一：走进当代雷锋郭明义教案
《当代雷锋—郭明义》教学设计
前言：
今年，是雷锋逝世50周年。近半个世纪以来，雷锋精神作为我们中华民族宝贵的精神财富，纯洁了人们的心灵，助推了社会文明，净化课社会风气。深入开展学雷锋活动，是新时期加强社会主义精神文明建设的重要任务，是加强学生行为规范教育和思想品德教育的必要内容，结合我校“弘扬雷锋精神、共建和谐校园”为主题的学雷锋活动，师生一起走进“当代雷锋郭明义”，定会受到深刻的启示。走进他，相信，我们每一个人的心灵都会震颤！
学习目标：
1．通过回顾郭明义的生平简介及真实的故事，让学生
进一步理解“雷锋”精神；
2.通过观看视频，激发学生向好人郭明义学习的热情。
3.通过研讨，让学生们明确郭明义精神的内涵，在学
习、生活实际中学习并落实“雷锋精神”。
教学手段：
多媒体
教学设想：
第一课时：学生以小组为单位阅读教材《当代雷锋：郭明义》，引导学生在动情的朗读与讲述人物故事，与学生一起观看人物视频（王刚讲故事节选），通过一起交流、讲故事等环节体会人物的情感世界，心灵受到震撼，引导学生在奉献中体现作为，在实践中传播文明，培养同学们服务社会、奉献社会的精神。
第二课时：学生以习作、制作电子小报、办手抄报或写心得体会等形式，进行学习成果展示。
教学过程：
一、导入
同学们，这节课我们继续“走进感动中国人物”。时值今日，雷锋同志已去世50周年，但雷锋精神却影响了一代又一代青少年，当今有一位好人，他不是雷锋，但却让很多人称之为“雷锋”，他就是——“好人郭明义”，今天，我们一起走进郭明义的感动故事，从这个“活雷锋”的举手投足中，我相信每个同学都会受到深深的感染。
二、走进郭明义
（一）解读教材
上周末，老师曾给同学们布置了任务：以小组为单位上网查询相关资料，我想，大家对郭明义的故事，一定都有粗浅的了解，下面我们就以小组为单位解读教材《当代雷锋——郭明义》。
（师发放自做教材，学生自由解读）
（二）故事交流
下面我们有请各小组选派代表，把自己解读到的故事情节讲给大家听，好吗？
生自主交流（教师要做一个认真的聆听者、积极的参与者与优秀的调控者）
（三）师生观看郭明义视频
（同学们交流的很好，下面我们再通过一段视频，近距离的了解一下郭明义）
（四）生畅谈感受：
观看了视频，同学们一定有很多感触，从郭明义的身上你受到了哪些启示？
（各小组同学畅所欲言）
（师做点评，导入下一环节：接下来我们再透过这段颁奖词，解读郭明义的美丽情怀）
（五）解读美丽情怀（师生同读“颁奖词”）
师：同学们，从郭明义叔叔的身上我们读懂了“奉献”，我们要学
会在奉献中体会作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。
三、青春感言
（一）欣赏郭明义“人生语录”
（二）教师感言
老师的心也一直被郭明义的精神感憾着，我想说——（出示幻灯片）
四、师生共享歌曲《接过雷锋的枪》
五、结束语
师生共勉：
同学们，正如歌中唱到的，同学们：接过雷锋的枪，老师相信，“千万个雷锋就在成长”。
六、布置作业
1、请同学们结合人物事迹及本节课感受，以写作文、制作电子小报、办手抄报或写心得体会的形式，完成作业，准备下节课进行学习成果展示。
2、结合学校“学雷锋”活动安排及本班的分组情况，进行一次实践活动，并力争坚持下去，做一个“新时代的活雷锋”。
篇二：学习“当代雷锋” 做时代楷模
学习“当代雷锋” 做时代楷模
【热点材料】
材料一：2012年3月2日中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出，雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。几十年来，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动在全国各地蓬勃开展，雷锋精神在广大干部群众中广为传扬，涌现出了一大批雷锋式的先进集体和模范人物，产生了广泛而深远的社会影响。
材料二：中央精神文明建设指导委员会决定授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。决定指出，郭明义同志参加工作３０多年来，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定中国特色社会主义理想信念，满腔热情地对待党和人民的事业，模范践行社会主义道德，时时处处以雷锋为榜样，忠于职守、爱岗敬业，关爱他人、无私奉献，勤俭节约、艰苦奋斗，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 材料三：郭明义，10多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。
20多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍，按抢救一个病人需要800毫升计算，可至少挽救75名为重患者的生命。
30多年来，他先后担任矿用汽车驾驶员、团支部书记、宣传部干事、统计员、扩建办英文翻译、采场公路员等工作，在每个岗位上都兢兢业业，把工作当事业，把职责当使命，像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。
【知识链接】
1.生命的意义不在于长短，而在于内涵。生命的价值在于对社会、对他人的贡献。
2.我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
3.我们在社会中生活，任何人脱离了社会都不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
4.承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
5.奉献精神是社会责任感的集中表现。
6.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
7.我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
8.中华民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
9.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
【考点点拨】
结合以上热点材料，我们可以联系初中思想品德课程标准中的“弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设”“增强责任意识，努力做一个负责任的公民。”“积极参与社会公益活动，服务社会，养成亲社会行为，树立为人民服务的奉献精神。 ”“从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值”等要求，从以下三个方面来分析：
一、以郭明义同志为榜样，大力弘扬雷锋精神具有十分重要的意义。
1、有利于弘扬和培育民族精神。民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑。“当代雷锋”郭明义同志的先进事迹和崇高品德，赋予了雷锋精神新的时代特征，体现了全体人民的道德追求，展示了中华民族的优秀品质。在全社会大力宣传和弘扬郭明义同志先进事迹和崇高品德，既是对伟大的中华民族精神的继承和发扬，又是对民族精神的丰富和发展，使其更具时代气息。
2、有利于加强社会主义思想道德建设。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在全社会大力宣传和弘扬郭明义同志先进事迹和崇高品德，有利于提高全民族的思想道德素质，弘扬社会正气，唤起公民的责任意识，激发人们追求真善美，在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚；有利于在全社会树立正确的价值导向，特别是引导青少年树立正确有世界观、人
生观和价值观，坚定理想信念，自觉地把个人的前途同国家和民族的命运联系在一起，在奉献社会和服务人民的过程中实现自身的价值。
3、有利于为全面建设小康社会提供强大的精神动力和思想保证。全面建设小康社会是本世纪头二十年全党全国人民的宏伟奋斗目标，这一伟大的事业，需要伟大的精神的支持和鼓舞。从郭明义身上，我们不仅看到了雷锋精神，看到了时代的呼声，更看到了中华民族生生不息、勇往直前的力量源泉。大力宣传郭明义同志的感人事迹和崇高精神，在于激励更多的人爱岗敬业、助人为乐，推动更多郭明义式的道德模范和雷锋传人涌现出来，凝聚起建设社会主义核心价值体系的强大力量，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作出贡献。
二、我们要学习郭明义同志哪些崇高的品质？
1、要学习他助人为乐、奉献社会的精神品质；热心公益，关爱他人的高度的社会责任感。我们要向郭明义那样，积极参加社会公益活动，在帮助他人、服务社会中提升自身的的价值。
2、要学习他珍爱生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，我们在尊重、悦纳自己生命的同时，也要善待他人的生命，当他人生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手，从日常小事做起，延伸自己生命的价值，对他人、对社会充满爱心。
3、要学习他爱岗敬业，勇担责任，具有强烈的社会责任感。我们要象郭明义同志那样爱岗敬业、立足本职工作干一行、爱一行，扮演好自己的角色，自觉承担着自己的责任。
4、要学习他终身学习，锐意进取。学习是我们一生的责任和义务。我们要向郭明义同志那样，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，树立终身学习的观念，应对未来社会的挑战。
5、要学习他意志坚强，不懈追求。坚强的意志是我们战胜挫折、实现人生目标的重要保障。郭明义同志先进事迹的崇高，来自他对理想、信念的追求和坚守，来自顽强的意志品质的坚持，这是最宝贵的精神财富。
三、青少年应怎样向郭明义同志学习？
我们青少年要以郭明义同志为榜样，培养高度的社会责任感，积极参加社会公益活动，关爱他人，奉献社会，自觉承担责任，努力做一个负责任的公民；坚定理想和信念，把个人的前途与祖国的命运紧密联系在一起，努力学习科学文化知识，全面提高自身的素质，立志成才，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和智慧。
【感受中考】
【2011山东泰安】12．郭明义，“雷锋传人”，2010年度“感动中国”十大人物。郭明义16年来总额的一半给希望工程；无偿献血量相当于自身总血量的10倍；平日省吃俭用，却先后资助了180名贫困学生；给300多个困难家庭带来并报的希望??自己却过着清贫的生活，至今一家住着40平方米的一居室。郭明义的事迹表明
①他具有强烈的社会责任感 ②积极承担责任赢得社会的承认和赞誉
③人生的意义不在于索取，而在于奉献 ④实现人生价值不应追求个人利益
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
答案：C
【2011福建泉州】27.先进人物我学习
新时期“雷锋传人”郭明义，入党30年来时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得突出的业绩。1996年担任公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，相当于多干了五年的工作量。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，资助特困生180多名，自己却过着清贫的生活。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）郭明义身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？（至少写出三个方面，3分）
（2）学习郭明义的先进事迹，你认为我们应怎样探索有意义的人生？（4分）
答案：27. (1)爱岗敬业；奉献社会；与人为善；乐于助人；热心公益；服务社会；强烈的社会责任感等。（3分）
(2)①追求积极向上的人生目标；②保持积极乐观的人生态度；③充分利用有限的今天。 (4分)
评分说明：
(1)第1小题，考生只要答出其中3点，即可给满分（每点1分，共3分）。考生若从其它角度作答，言之有理，符合题意，亦可酌情给分。
(2)第2小题，考生若从其它角度作答，言之有理，符合题意，亦可酌情给分。
【考场演练】
1. 以郭明义同志为榜样，大力弘扬雷锋精神有何意义？
答：①有利于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。②有利于弘扬中华民族的传统美德，培养公民的社会责任感。③有利于弘扬社会正气，维护公平正义。④有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。
2. “当代雷锋”郭明义同志身上有哪些优秀品质值得我们学习？
答：①热心公益，奉献社会，服务社会。②珍爱生命，关爱他人。③勇担责任，爱岗敬业。④与人为善，乐于助人，具有强烈的社会责任感等。
3.我们青少年应如何以郭明义同志为榜样，大力弘扬雷锋精神？
答：①以郭明义为榜样，培养高度的社会责任感，自觉承担责任。②积极参加公益活动。③自觉践行公民基本道德规范把个人成长与祖国命运紧密结合起来。④努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
4.你参加了哪些学雷锋实践活动?有哪些收获和体会？
答：(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等．
(2)收获:①提高自身的思想道德紊养：②增强了自身的社会责任感和使命感；③提高了自身的社会实践能力和创新能力；④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。
5. “当代雷锋”郭明义的身上体现了什么样的中华民族精神？这一精神有什么样的价值？
答：郭明义的身上体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这一精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
6. 请为学习郭明义先进事迹设计一个活动方案。
答：活动目的：通过活动使同学们学习、了解郭明义的先进事迹，培养同学们学习雷锋精神的积极性，养成关爱社会、关心集体、助人为乐的好习惯。
活动主题：学习郭明义先进事迹 共建和谐美好社会
篇三：雷锋人物自荐书
雷锋人物自荐书
本人xxx，数学与信息科学院数101班成员。在进入学校以来，在学校浓郁的乐于助人氛围之中，在践行雷锋精神的催动之下，积极组织参与各类爱心奉献活动，对自己的工作认真负责，时刻以雷锋精神鞭策自己。雷锋精神已经成为时代的标志，作为当代大学生，我愿意以一颗赤诚的心不断发扬雷锋精神，做雷锋人物，将雷锋精神无限传递。 雷锋毫不利己、专门利人的无私奉献精神让我们钦佩。在这种精神鼓舞下，2011年，我参与了有玉林市扶贫办、玉林市邮政局承办的“小包裹，大爱心”志愿者劝募活动，为贫困山区的儿童争取更多的社会帮助，给他们捐赠学习用品。作为一名志愿者，每当看到一位友善的人路过，我都会积极的向他们宣称这个爱心活动，哪怕烈日当头受人冷眼，也不曾放弃。一想到孩子们那双渴望的大眼睛，即使再困难我也应该去为他们争取，雷锋精神的力量在此刻涌现。而我也被评为此次活动的积极分子。
在学校里，在班级和学院的带领下，我积极参与各类爱心奉献活动。积极维护校园草坪，做迎接澳门香港同胞志愿者，为有困难的同学捐款，活动后勤，积极为班级策划主题班会，为班级写宣传稿、制作手抄报等，这些都是力所能及的事，我以能为班级为学院奉献为荣。此外，我还经常去市
区的福利院看望那里的儿童和老人，和小孩玩耍，陪老人聊天，排解他们的孤独。有时候和班级一起去就会给他们带上一些水果，玩一些小游戏，表演一些自己编排的节目。每次看到老人慈祥的面容，孩子天真的笑脸，我想这就是我最大的收获。践行雷锋精神会让我们的周围充满爱，收获笑脸。
最难忘的是去特殊教育学校看望那里的儿童。我们以学院为单位，为那里的儿童捐赠学习用品和体育用品，并为他们表演节目，一起玩各种游戏。让我感动的是那里的儿童虽然有残疾，但是他们的心灵依旧是美好的。当看到他们给我们表演的武术节目的时候，我的眼泪不禁落下，他们凭借顽强的毅力，刻苦学习，让我懂得了什么叫坚强。当听到他们有礼貌向我们问好的时候，我的心都沸腾了。我们的一点点付出是那么的微不足道，可是，我们的心交融在了一起，我们一起共筑了爱的堡垒。
在团委老师的带领下，我们去看望慰问当地的五保户，为他们送温暖，解决他们当前的困难。在春节来临之际，我们还组织为当地的村民写对联，虽然我写的毛笔字不好看，但是我可以为他们选对联、裁纸。还记得那时候，我帮一位母亲选了一副祝福她儿子高考金榜题名的对联，聊起了高考备考的艰辛，回忆起来觉得美美的。还有许多不懂挑选的村民，在我详细分析下，也都选出了满意的对联。此外，还参与植树活动，为校园环境增光彩。雷锋精神的指引，让我付
出爱收获喜悦。
作为学生团体联合会实践部部长，我以雷锋那种敬业爱岗的精神为榜样，认真做好自己的每项工作，毫不怠慢，尽职尽责，积极为社团服务，协助管理好社团。作为班级宣传小组成员，我积极写宣传稿，配合班干部工作。在社团中不仅积极社团活动而且还是优秀工作者，多次获得活动积极分子称号和优秀团干部优秀称号。
在学习上，我也做到努力认真。多次获得英语类竞赛奖，获得全国数学竞赛校级三等奖，过计算机一级，英语四级，普通话二级乙等。在课余比赛上，我也能一展身手。曾获得院校园主持人大赛铜话筒奖，院宿舍征文二等奖，红歌经典歌曲大赛一等奖，职业规划大赛优秀奖等。
虽然我做的可能都是些微不足道的，但我坚信，时刻以雷锋精神鞭策自己，以实际行动传播雷锋精神，我就能在同学间做个活雷锋，做同学的榜样。所以，我推荐我为雷锋人物。我将会号召更多的人加入雷锋人物行列，让雷锋精神活跃在每个角落。
第一次去福利院
第二次去福利院与儿童合影
与福利院儿童玩游戏
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