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子宫血瘤

来源:免费论文网 | 时间:2017-05-17 07:33 | 移动端:子宫血瘤

篇一:子宫肌瘤治疗前后血供变化研究

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子宫肌瘤治疗前后血供变化研究

作者:袁迎九 马黛 丁文清

来源:《中国当代医药》2013年第17期

[摘要] 目的 探讨子宫动脉栓塞术患者治疗前后子宫肌瘤血供变化情况。 方法 选取2010年11月~2012年12月于本院进行子宫动脉栓塞术治疗的31例子宫肌瘤患者为研究对象,将所有患者分别于治疗前及治疗后1周、2周及4周对其肌瘤周边及内部血供参数指标进行统计及比较。 结果 所有患者治疗后1周、2周及4周的肌瘤周边及内部血供参数指标均明显优于治疗前,且治疗后4周明显优于治疗后1周及2周,差异有统计学意义(P < 0.05)。 结论 子宫动脉栓塞术可有效减小子宫肌瘤血供,因此其对此类患者具有较佳的治疗效果。

[关键词] 子宫动脉栓塞术;子宫肌瘤;血供

[中图分类号] R737.33 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2013)06(b)-0045-02子宫肌瘤是妇科常见高发病,对其治疗的方法较多,其中,药物治疗及手术治疗均是较为常用的治疗方法,而近些年来动脉栓塞术在本病中的应用率越来越高,且效果也日益受到肯定,但是对于本治疗方式对肌瘤血供的影响情况的研究相对较少[1],而肌瘤血供又是反映肌瘤状态的有效指标,因此对这方面的研究价值较高。本研究就子宫动脉栓塞术患者治疗前后子宫肌瘤血供变化情况进行观察分析,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2010年11月~2012年12月于本院进行子宫动脉栓塞术治疗的31例子宫肌瘤患者为研究对象,年龄27~40岁,平均年龄(33.4±5.9)岁,病灶直径2.2~11.3 cm,平均

(5.9±0.9)cm,其中,单发病灶患者24例,多发病灶患者7例;疾病分类:肌壁间肌瘤19例,浆膜下肌瘤7例,黏膜下肌瘤5例。所有患者对于本研究均知情,并且均签署知情同意书。

1.2 方法

1.2.1 治疗方法

31例子宫肌瘤患者均采用子宫动脉栓塞术进行治疗,所有患者均于治疗后的3~7 d进行治疗,以250~350 μm的PVA颗粒进行栓塞治疗,根据对肌瘤的血供检查情况决定栓塞治疗的用量,用量范围为40~80 mg。然后分别于治疗前及治疗后1、2、4周对其肌瘤周边及内部血供参数指标进行统计及比较。

篇二:亮丙瑞林治疗围绝经期功血子宫肌瘤的临床观察

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亮丙瑞林治疗围绝经期功血子宫肌瘤的临床观察

作者:吴敏红

来源:《中外医学研究》2013年第36期

【摘要】 目的:探讨亮丙瑞林在围绝经期功血子宫肌瘤患者中的临床应用效果。方法:选取2012年1-12月笔者所在医院收治的围绝经期功血子宫肌瘤患者128例,按随机数字表法分为观察组和对照组,各64例。观察组采用亮丙瑞林的临床药物治疗,对照组则采用米非司酮的临床药物治疗,分别比较和分析两组患者的临床治疗情况和复发情况。结果:观察组有效率高于对照组(P

【关键词】 围绝经期功血; 亮丙瑞林; 子宫肌瘤

中图分类号 R737.33 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2013)36-0016-02

近年来,随着围绝经期功血患病人数的大幅度上涨,其合并子宫肌瘤的发病率也不断增多,该病在某种意义上正严重威胁着众多女性的生命健康[1]。因此,本研究为积极探讨亮丙瑞林在围绝经期功血子宫肌瘤患者中的临床应用价值,从筛选和确定最佳治疗药物的层面最大限度地提升围绝经期功血子宫肌瘤患者的临床治疗水平和意义。故笔者特对2012年1-12月收治的围绝经期功血子宫肌瘤患者进行了亮丙瑞林的临床药物治疗,并取得了较为理想的治疗效果,现将临床研究结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年1-12月笔者所在医院收治的围绝经期功血子宫肌瘤患者128例,年龄36~48岁,平均(40.27±6.52)岁。所有入选患者均与围绝经期功血子宫肌瘤的临床诊断标准相符合,并通过各项系统性检查和个人病史调查,严格排除心、肺、肝、肾等重要脏器功能不全以及其他全身系统性疾病患者,并且无本研究中所用药物的过敏史及其相关禁忌证。将入选患者按随机数字表法分为观察组64例和对照组64例,两组一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

两组围绝经期功血子宫肌瘤患者经明确诊断后,观察组患者采用亮丙瑞林的临床药物治疗方案,具体给药方法和剂量包括:注射用醋酸亮丙瑞林(上海丽珠制药有限公司生产,批准文号:国药准字H20090299),皮下注射,剂量为每次1.88 mg,给药时间为月经周期的第1

篇三:子宫肌瘤出血的原因,除外哪项 A.黏膜下肌瘤并感染B.子宫内膜面积增大

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。


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