篇一：2017年河南省九年级第三次调研测试语文试卷
篇二：2016年平顶山市九年级第三次调研考试语文答案
2016年九年级第三次调研测试
语文参考答案
一、积累与运用(共28分)
1.D（2分） 2.D（2分） 3.（1）白露未晞（2）望其旗靡 （3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 （4）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄无可奈何花落去似曾相识燕归来（每空1分，有错不得分，共8分）
4.（1）删除“左右” （2分） （2）在“协作”后加上“的序幕” （2分）
5.任选一题作答，4分。
（1）示例A：唐僧师徒来到五庄观，唐僧不敢食用人参果，悟空在八戒怂恿下偷了人参果，被清风明月发现辱骂，悟空推倒人参果树（2分）。观主（镇元大仙）囚禁师徒众人，悟空四处寻访医树之方，最后观音菩萨救活了果树，悟空与镇元大仙结拜兄弟（2分）。
示例B：宋江被发配江州，一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟痛饮，醉后感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。（2分）被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中（2分）。
（2）示例1：鲁滨逊因航海失事漂流到一个没有人烟的孤岛上。他孤身一人，不断安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了孤独和无助，以惊人的毅力顽强地活了下来，自己建屋、打猎、种植、做陶器??，在孤岛上生活了28年，建立了自己的物质和精神的王国。
示例2：保尔·柯察金参加革命，忍受敌人的严刑拷打，坚贞不屈；在战场上，他冲锋陷阵、勇往直前；在艰苦的环境中，修建铁路；与吞噬生命的病魔搏斗，在瘫痪和失明的情况下创作了小说《暴风雨所诞生的》，成为受人爱戴和崇敬的钢铁战士。
示例3：贝多芬，常年受耳病的折磨直至耳聋，又经受爱情破灭、社会排斥、经济困窘、亲友离世等苦难，他离群索居，但他接受现实，不屈不挠地与命运抗争，与苦难搏斗，创作音乐作品，创造出古典和浪漫主义音乐艺术的巅峰。
6.（1）国民数字化阅读方式接触率持续（快速）增长；2015年全国国民报纸、期刊阅读量比明显减少，图书、电子书阅读量稍有增长。（2分）
（2）根据不同目的，通过纸质、互联网、电子设备阅读文字、影像、图片，并从中获取信息的主动过程。（2分）
（3）符合题意即可，内容2分，语言流畅1分，修辞1分。（4分）
二、现代文阅读（28分）
7. ①父亲请男性来客和自己坐一条板凳，是尊重。②父子俩同坐一条板凳上，是沟通交
流、点醒。③父亲让有矛盾的村民双方、我和妻子与他同坐一条板凳，是调解。④父亲到我家，执意要与母亲、我同坐一个沙发，是亲情。（每点1分，共4分）
8.（1）写出父亲因我没与他同坐一个沙发，而生气、难过的心情。
（2）写出父亲用简单朴素的方式，提醒年轻气盛的我保持清醒，表现了父亲本分做人的特点（关爱儿子的心情）。（每小题2分。共4分）
9. ①更能表达作者的强烈情感，表达了对父亲的尊重、眷恋、怀念。②更易引起读者的共鸣，能激发读者的阅读兴趣。（4分）
10. 能扣住主题，结合语境，表达怀念父亲、想和父亲交流之意即可。（4分）
示例：坐在板凳上，我都会往边上挪一挪，留出一个空位，我觉得，父亲还坐在我身边。我们父子俩，还像以往一样，不怎么说话，只是安静地坐着，任时光穿梭。
11.①承认天赋现状；②分析天赋现状并在勤奋中调动潜在天赋。（2分）
12.举例论证。列举姚明、体操运动员出名获金牌的原因，具体有力地证明了“承认了天赋，又不能完全依赖于天赋”的观点。（3分）
13.首先由“创作需不需要天赋”的问题引出话题，接着论述要承认天赋，又不能完全依赖天赋；然后论述怎样看待天赋；最后总结，提出“搞文学的人的天赋是可以通过勤奋写作不断丰富和成长的。”的结论。（4分）
14.B 因为B论述的是把握、挖掘自己的天赋专长，勤奋去做就会取得成就，与本文论点一致。而A论述良好的方法对发挥才华的作用，与本文论点不一致。（3分）
三、古诗文阅读（共14分）
15.D（2分）
16.没有嘈杂的奏乐声使我的耳朵紊乱，没有官府的公文使我的身体劳累。（2分）
17.不矛盾。因为“斯是陋室”指的是房屋的简陋，但主人德行美好、情趣高雅，精神满足，所以说“何陋之有”。（3分）
18.居室环境 交往人物德行美好，志趣高雅（每空1分，共3分）
19.黑夜迷茫、秋雨绵绵，渲染出诗人漂泊在外不得归家的孤独、凄凉。（2分）
20. 两个“期”一问一答，写出诗人羁旅难归的愁苦；“巴山夜雨”一个是写实，一个是想象的温馨画面，重复出现形成时间和空间回环往复的意境美。（2分）
四、作文（50分）
参照2015年河南省中考作文评分标准，由评卷教师集体商议制定评分细则。
篇三：[附答案]2015-2016八年级语文上册第8课《台阶》导学案.doc
台阶
【学习目标】
1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
2.把握父亲形象的特点及意蕴。
3.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
【学习重点】
1、 理解父亲的形象特点。
2、 体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。
【学习难点】“台阶”在本文中的象征意义。
【知识链接】
1.题目解读
本文围绕“台阶”命题立意，组织材料。台阶在本文中是屋主人地位的象征，人都有获得社会地位的需要，所以造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心愿。
2.走近作者
李森祥(1956～?):浙江衢州人，作家，著有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、剧本《天下粮仓》、《卧薪尝胆》等。
3.相关资料
李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。
【自主学习】
1．下列加点字注音、字形不正确的一项是（）
A．凹凼（ào） 烦燥（zào） B．尴尬（ɡān ɡà）阴凉（yīn） ．．．．．
C．卵石（luǎn） 揩一把（kǎi） D．砌缝（qì） 舀米（yǎo） ．．．．
2．指出没有用比喻的句子（）
A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B．父亲又像问自己，又像是问我。
C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D．他的脸苍白得像一张纸。
3．解释加点的词。
（1）虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 ．．．．
（2）偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。 ．．．．
（3）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 ．．．．
4．理解下列句子的含义。
（1）不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！
（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。
（3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
（4）怎么了呢，父亲老了。
【合作探究】
5、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
6、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，哪里栽着几棵柳树，柳树老是摇来晃去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不用心理描写？
7、第21段中父亲放鞭炮的神情有什么特别？为什么会“露出尴尬的笑”？
8、第26段中，新台阶砌好了，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？
9、第29段中为什么说父亲“回来时，一幅若有所失的模样”？
10．怎样理解父亲的形象？
【精读精练】
于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，我也不想跳。我已经是大人了。
而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。
这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
11、父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感觉手有些不对劲”？
12、 有人对坐在新台阶上的父亲问，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。为什么父亲回答错了呢？
13、为什么“我和母亲都惊了惊”，却还要“尽力保持平静”？
14、 归纳这几段文字的思想内容。（20字以内）
【主题阅读】
一张车票
她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是＿
这时刚刚下车的人出站了。
“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”
“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。
她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！”
“啊，??你的孩子就是这样??”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。
“
15．在第二段末尾横线上最恰当的是（）
A．一条闪光的皮鞭 B．一根粗大的绳索
C．一张巨大的罗网 D．一个醒目的感叹号
16．为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？
17．在最后一段的横线上，补上你认为最合理的人物语言。
18．这篇小说的主题思想是（）
A．家长不能贪图小利，否则会犯大错误
B．家长不能溺爱孩子，否则会自尝苦果
C．家长应当教育孩子从小遵纪守法
D．家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样
【拓展提升】
父亲的期望
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管自己念书。”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水
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