篇一：长安一中2015~2016学年第一学期期中考试初二语文试题
长安一中2015~2016学年第一学期期中考试初二语文试题
一、 语文知识积累与运用。（21分）
1.下列加点字注音全对的一项是（）（2分）
A.杨绛（jiàng）噩耗（è）眼翳（yì）老妪（yù） ．．．．
B.呵斥（chì）尴尬（gān）诘问（jì）惶恐（huǎng） ．．．．
C.颠沛（pèi）幽咽（yàn）惊骇（hài）差使（chāi） ．．．．
D.愧怍（zuó）举箸（zhù）凹凼（dàng）琐屑（xiāo） ．．．．
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.穷愁潦倒接济烦燥焦灼 B.长途跋涉取谛荒僻骷髅
C.大庭广众交卸滞笨凑合 D.风尘苦旅狼籍克扣黏性
3.下列句子没有语病，表意明确的一项是（）（2分）
A.当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。
B.语文老师经常绘声绘色地向我们介绍小说新作。
C.同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。
D.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋的学习得来的。
4.诗文名句默写。（8分）
（1）晴川历历汉阳树，______________________。
（2）___________________，落日故人情。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，__________________。
（4）会当凌绝顶，__________________。
（5）《春望》中国破家亡离乱伤痛之外，又为衰老而叹息的诗句是：__________________, _______________________。
（6）《石壕吏》中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：__________________, _______________________。
5.根据语境仿写句子。（4分）
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。
欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；
欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；
_________,____________________________________
_________,____________________________________
6.名著阅读。（3分）
《骆驼祥子》是_______（作家）自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。
第一次， 他用辛苦积攒了三年的钱买了一辆车，可______________;
第二次， 他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可钱被孙侦探敲诈去了；
第三次， 与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，_________________。
二、 综合性学习。（8分）
湖南卫视父子亲情秀《爸爸去哪儿》在全国热播，关于父亲和孩子关系的问题引起全民热议。为了促进孩子和父亲之间的交流，学校开展了以“爸爸和我在一起”为主题的活动，请你参与并完成下面的任务。
7.下面是学校宣传栏登出的两则材料，小方同学看完这两则材料感触很多，想到平时忙碌而严厉的爸爸，很想给他发条短信，请你帮他拟写一条短信。（3分）
材料一研究发现孩子智能发展的高低和与父亲接触的密切程度息息相关。心理学家麦克?闵尼指出：一天中与父亲接触不少于两小时的孩子，比那些一星期与父亲接触不到6小时的孩子智商更高。一个智慧型的父亲，能用自己的智慧启迪孩子一生。
材料一研究发现缺少父亲关心和教育的中小学生，往往容易出现情绪不稳定、自卑心理严重、缺少安全感等问题，这将影响孩子将来的社会交往能力。
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8.为了进一步增进父亲和孩子之间的感情，学校准备举行一系列的活动，请你仿照示例设计一个活动。（要求写出活动的名称和活动的内容）（2分）
示例：活动名称：互诉衷肠
活动内容：孩子与父亲进行一次无人打扰的对话，说说彼此的心里话。
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9.仿照课文《背影》或《台阶》，用简单的几句话勾勒出你父亲的模样。（3分）
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三、 阅读理解（41分）
（一） 阅读王晓莉《珍宝的灰烬》，回答问题。（11分）
我在子固路上走着时，远远看见两个人，手牵着手过来。那略微走前一步的女人，和我
已过花甲之年的母亲年纪应该差不多。身材是松垮了，脸上倒还没有完全皱纹密布，但是她的头发已经灰白了，那种白不像高山白雪，刺人眼目，而是像刚熄灭的炉中灰烬，柔和而又暗淡地堆积在她那张慈爱的脸的上部。
她一只手牵着的那个人，总有一米七以上了。他挪移着，脚步迟缓，像始终不肯去上学的孩子。有时他手上拿着一袋幼儿食品，走几步，停下来，打开塑料袋子往嘴巴里倒一倒。袋子已经放下来了，他的嘴还仰天张开着，像一尾贪玩的鱼，不肯回到水里去。
她便驻足等着，回头以目光探询。她的目光，她的身体姿势都表明，她这样的等候，已经有一辈子那么久了。
他的长相是人们熟悉的那种，胖腮帮子直往下塌，小眼睛眯眯的，眼神散着，没有光彩。他的动作直而僵，并不比木偶灵活。明明是天生如此，却像在故意搞笑。
他是一个智力障碍者。他是她的儿子。
他们喜欢在街边的大排档吃那种几块钱一碗的炒米粉。常常是，儿子伸着脖子，要凑到碗里去，母亲便喂他，米粉因此一根根贴到了他的脸上。母亲拿餐巾纸去帮他揩，左一下，右一下。都是动作，没有语言。周围的孩子好奇地盯着这一切看，这位母亲丝毫没有注意到——我敢保证，在那个时刻，喧嚣的街面上，她的眼里只有她的孩子一人。他呢，让自己的脸顺着纸巾的节奏和方向转。
他那么顺从，因为他感到安全。几十年都是这样的，就像一块石头之所以坚硬，就是因为它十年、百年、千年都是这样的，不会改变。我总是想，纵然他什么也不知道，凭着本能，他还是了解：他可以一直围绕这个喂他米粉的人转动下去。
如果一个智力障碍者也有梦，如果他梦中也会出现天使，那么他生命中唯一的天使，一定是他母亲的形象——一个慈爱、苍老，而且心碎的天使。
有段时间，他总是背着一只孩子气十足的双肩包，包上面印着卡通米老鼠。母亲看着他时，眼神有一瞬间是年轻且灿烂的，就像开学第一天，一个30岁的母亲送7岁的儿子去报到。虽然很快地，她的眼神中的光彩又熄灭了。就像一堆烧过的炭灰里，爆出几颗红火星般短暂；就像一个乞丐的美梦，醒来后的苍凉。但我还是感觉到了，对于这个母亲来说，这个儿子，永远是她的天使——一个需要牵着她的手散步、永远无法长大、令她心碎的天使。
如此说来，他们是彼此的天使。
“她死了，儿子怎么办啊。”我听见守门女人又说。
这句话真是让人的心都要被揪起来了。母亲在一天天苍老，儿子却“驻颜有术”，从来没有变老过一分。这种感觉不仅暗示了时光格外缓慢悠长，而且，我几乎发疯般地体会到了
“造化弄人”这四个字。
夏天的早晨，我走路上班，经过佑民寺。进香的人明显比平时多。一个卖香的老妇对我说：“买把香吧。今天是观音老母的生日。”
一个熟悉的身影被我发现了。在密集的人群里，这个永远牵着儿子的手的母亲，今天她的手里握着三根巨大的香烛。她的背影肃穆得就像是只有她一个人，一个人站立在空阔的原野上，站在离上苍那些能够洞察人世苦难并可解救他们的菩萨最近的地方。
我看见她深拜下去。倒身下拜的时刻，她灰烬般的白发缓缓飘垂，我想起茨维塔耶娃的那几句诗：
灰白的头发/这是珍宝的灰烬/丧失和委屈的灰烬/这是灰烬，在它们面前/花岗岩变成尘土。
生活的火焰并不能够总是燃烧得旺盛与鲜艳。尤其对于小人物而言，更多的时候，它是灰烬的代价和化身。然而，当你于灰烬里埋头寻找，尘灰扑面呛人的刹那，你会发现，总有一块心一样形状的钻石或珍宝，让你怦然心动。
10.文章主要写了母亲的四件事，请补全。（2分）
①母亲驻足等儿子，牵着儿子的手走在路上。
②___________________________________________
③母亲期望而又黯然地看着孩子气十足的儿子。
④___________________________________________
11.请自选角度品析下面画线句子。（3分）
那略微走前一步的女人，身材是松垮了，脸上倒还没有完全皱纹密布，但是她的一头头发已经灰白了，像刚熄灭的炉中灰烬，柔和而又暗淡地堆积在她那张仁慈的脸的上部。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.“母亲看着他时，眼神有一瞬间是年轻且灿烂的”，“很快地，他的眼神中的光彩又熄灭了”，母亲此时心里在想什么？请用第一人称写出。（2分）
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13.“他们是彼此的天使。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（4分）
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（二）阅读肖复兴的《拥你入睡》一文，完成问题。（13分）
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换;洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧?
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一
小时后叫我，我还得复习呢!”
④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你楼着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说：“快啦!快啦!”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸!我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光!我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现??
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
?如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去? ?
?并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢? ?
?一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。
1.阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。(2分)
______________________________________________________________________________
2.联系具体语境，回答下列两小题。(4分)
?请说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。
______________________________________________________________________________ ?简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。
______________________________________________________________________________
3.文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。(3分)
_______________________________________________________________________________
4.针对两则链接材料和文章第⑦段中三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。(4分)
【链接一】
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，
篇二：语文版七年级上册期中综合检测题(word版有答案)
期中综合检测
(120分钟 120分)
一、积累与运用（25分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（）
A.怒发冲冠．（ɡuān）滑稽．（jī）
嘈．杂（cáo） 胡琴．（qin）
B.冗．长（r?nɡ） 工尺．（chí）
应和．（hé） 无垠．（yín）
C.怨天尤．人（yǒu） 望洋兴．叹（xìnɡ）
着．落（zhu?）山麓．（lù）
D.苦心孤诣．（yǐ） 乐．以教和（lè）
鹤氅．（chǎnɡ） 呵．斥（hē）
2.选出下列没有错别字的一项（2分）（
A.讦笑 粗糙 煞费苦心
B.撰文 蓦地 言简意赅
C.戏谑 诽谤 指高气扬
D.嘲笑 编辑 盛气棱人
3.下列加点词语解释有误的一项是（3分）（
A.和煦．．（温暖）
恍然大悟．．．．（形容猛然醒悟过来）
B.憧憬．．（向往）
望洋兴．叹（发出）
C.揶揄．．（嘲笑） ） ）
猝不及防（突然，出乎意料） ．
D.聊叙（无聊的叙述） ．．
不能自已（停止） ．
4.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（3分）（）
A.夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁。
B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
C.这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机做广告的。
D.她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。
5.把下面相关的内容连结起来。（4分）
作者 作品 作品内容
鲁迅《济南的冬天》 玩具是儿童的天使
老舍《忆读书》 丞相之机，神鬼莫测
冰心《风筝》 真得算个宝地
罗贯中 《空城计》 读书好，多读书，读好书
6.根据语境仿写句子。（3分）
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_____ ____________，______________________。
7.一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（8分）
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿
照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（2分）
示例：活动项目：硬笔（钢笔）书法比赛
活动目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
活动项目一：____________活动目的：_________
活动项目二：____________活动目的：_________
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关且形式对称的宣传标语。（3分）
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“_______________________”（3分）
二、阅读品悟（45分）
（一）阅读《风筝》选段，回答8～11题。（12分）
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
??
现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
8.填空。（3分）
文章开头由北京的冬天引出对故乡__________的描写，结尾由故乡的春天回到北京现实的__________，开头结尾__________。
9.第二自然段“故乡的风筝时节??打成一片春日的温和”写了什么内容?反映出作者怎样的思想感情？（3分）
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
10.如何理解“四面都还是严冬的肃杀”及“四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”这些语句的深层含意。（3分）
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
11.文章开头说“在我是一种惊异和悲哀”，结尾说“而一并也带着无可把握的悲哀”，为什么？（3分）
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成12～16题。（16分）
春雨梨花
每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打?记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。
细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竟有了一种江南水乡的气息和韵味。
车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸它们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪
篇三：专题五·仿写
2010年中考语文试题分类汇编?仿写
1．（2010·重庆市綦江县，7，4分）仿照画线的句子，发挥想象续写两句。
【答案】示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲为我带来希望。
2．（2010·安徽省，4，4分）初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留
言。一位同学是这样写的:“；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐
曲；，。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求:内容相应，句式相同。
【答案】您不是打铁匠，却铸造者我们知识的利剑。您不是科学家，却激发这我们探索的道路。
您不是明灯，却照亮着我们前进的方向
3．（2010江苏省南京市，8，2分）仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
【答案】示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放 (语意连贯，突出景物特征即可)
4.（2010山东省济宁市，3，2分）模仿下面的诗句再写一个句子。（2分）
理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的
路； ， 。
【答案】理想是路 引你走到光明
5．（2010四川省自贡市，24，2分）仿照下列句子的形式，另写一个句子。（2分）
例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际
的星光??它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。
仿句：
【答案】一颗白白的沉睡在海底的沙砾，一片飘忽在秋夜里茫茫云朵，一抹横贯古今的灿烂霞
光，但随着时光流逝，就有了迷人的开端。
6.（2010浙江省杭州市，10，3分）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯
的一段话。 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智
慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_______，_______，_______；_______，_______，
_______。
【答案】例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出
真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。
7.（2010·四川省内江市，5，4分）
仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。（4分）
例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
【答案】他以平和战胜战争，以平静战胜喧嚣，以蔑视战胜信仰的无知盲目，以勇敢战胜鲁莽，
以自由战胜禁锢。符合要求即可。（4分，句式2分，句意2分）
8.（2010·湖北省襄樊市，5，2分）
根据语境仿写句子。（2分）
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力
量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。
【答案】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；
示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；
（2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可）
9.（2010·湖北省黄冈市，12, 3分）《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作
品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，
请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含
的道理。
其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]
其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作： —— []
【答案】示例：稻穗---越是丰满的，越是低着头。[ 有真才实学的人，往往更谦虚 ] 弹簧——我越向你压，你越发弹力十足。【坚守信念，顽强不屈】
10. （2010·湖北省宜昌市，4，2分）汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表
达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中
几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。
我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和
觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。——纳什《蜜蜂》
①和 ②和
【答案】示例：语言和言语；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；开放和放开。（说明：
答案应尽可能是固定词语。）
11. （2010·湖北省荆州市，3，2分）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的
联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。 范例：“心”与“必”
心里有了信念，成功往往就会成为必然。
【答案】示例1：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。
示例2；“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。
示例3：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为
主。
12. （2010·山西省，5，2分）请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写
一句连贯的话（60字以内）。
“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的
微笑和祝福奔向新的征程。
【答案】今天的辉煌成就我们一定认真把握,明天的辉煌未来我们一定要不断开
创。
引用正确，语言连贯即可
13. （2010·湖北省襄樊市，５，２分）根据语境仿写句子。
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。
【答案】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；
示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；
（2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可）
15. （2010·安徽省，4，12分）初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。
要求:内容相应，句式相同。
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?
②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。【答案】（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。
（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。
（3）该题应为开放性试题，言之成理即可。
16. （2010·湖北省恩施自治州，5, 2分）下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
【答案】示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立。或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净。说明:句式相同、语意连贯即可。
17. （2010·辽宁省锦州市，6, 2分）在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。 琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心;一会儿 , ．．．．．．．．．
;一会儿,.
【答案】.内容与被仿句相关（1分）,结构与被仿句相同（1分）。所写语句内容不符合语境或是病句,此题不得分。答案示例:一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂;一会儿如丝丝细雨，诉说真情。
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