篇一：2016-2017七年级语文(上)期末考试题
2016-2017七年级语文（上）期末考试题
（满分150分，120分钟完卷） 命题：何益
一、
3、下列各句中，加点成语使用有误的一项是 （）
A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是．．．．，终不愿意 B．我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。 C．在众目睽睽．．．．之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 D．“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。 4．下列句子中有语病的一项是 （ ）
A．困难像一张，只要敢于面对并奋力拼搏，就能摆脱困难，成为胜利者。
语文知识与应用（30分）
（一）古诗文积累
1.按要求写出相应的句子（10分，每题1分）
（1）曹操《观沧海》中表明自己扩大胸襟和远大抱负的句子是 ，； ， 。
（2）王湾《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物的句子是 ， 。
（3）《论语》中阐明“学”与“思”辩证关系的句子是，
（4）复旦大学的校训来自《论语》中子夏讲述修身的方法，求仁的门路，这两句，
（5）《论语》中阐释学习兴趣的重要性的句子是 ， 。 （6）岑参《行军九日长安思故园》中寄托对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望的句子是， 。
（7）诸葛亮《诫子书》非淡泊无以明志，
（8）清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句： ， 。（9）刘禹锡《秋词（其一）》中隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀的句子是 ， 。
（10）《世说新语》之《咏雪》》：公欣然曰：“ ？”兄女曰：“”
(二)、选择题（10分，每题1分） 1、加点字注音有误的一项是（ ）
A.酝酿yùn niàng 窠巢kē cháo静谧jìng mì 吝啬lìn sa B.菜畦:cài qí 竦峙sǒng zì憔悴qiáo cuì匿笑nì xiào C.秕谷bǐ gǔ 贪婪tān lán 尴尬gān gà 狭隘xiá ài D.恍惚 huǎng hū 怂恿 sǒng yǒng 褴褛 lán lǚ 蹒跚pán shān
2、下列词语书写有误的一项是（ ）
A.花枝招展 贮蓄咄咄逼人 莅临 B.翻来覆去 烂漫 人迹罕至徘徊 C.截然不同 奥秘 油然而生诅咒 D.饥肠漉漉 殉职 拈轻怕重缥缈
B．古往今来，无数文人墨客钟情于月色，他们赏月、颂月，表达心中美好的情愫和祝福。 C．我们要把每一次的测验当成一个台阶，步步为营，稳中求胜，去打开成功之门。 D．一到秋冬季，不少人就会出现鼻咽干燥、干咳少痰、皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂等。 5. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）
①有道德 ② 脱离了低级趣味③高尚④有益于人民⑤纯粹 A．①②③④⑤ B③②①⑤④ C①②⑤③④D①⑤②④③ 6、文学常识表述有误的一项是（ ）
A.我国现代散文家、诗人、学者、民主战士朱自清在散文《春》一文所写诗句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指的是春风。
B.《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》均是儒家经典著作，被称之为“四书”，其中的《论语》首创了语录体散文形式。
C.世界四大经典寓言作品是《伊索寓言》、《拉封丹寓言》、《莱辛寓言》《克雷洛夫寓言》，中国的寓言散见于诸子百家著作。
D．素有“秋思之祖”之称的元曲作家马致远在《天净沙?秋思》中所写的“小桥流水人家”与崔颢在《黄鹤楼》一诗中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一样，都采用了以乐景衬哀情的写法，表达自己浓烈的思乡之情。 7.下列句子标点使用错误的一项是（ ）
A.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
B.请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和和安适地睡着，只等春风老把他们唤醒，这是不是个理想的境界！
C.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。 D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 8、下列句子的说法错误的一项是（ ）
A．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中的“自然”一词是理所当然的意思。
B.“千万不要背思想包袱”中的“包袱”是负担的意思。 C.“足下前来，蓬荜生辉啊！”“足下”是对对方的敬称。
D.“你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。”一句中的“高邈”“深远”“凄冷”“纯净”都是形容词。
9.新年快到了，同学们纷纷利用短信、QQ或者微信给老师发去新春祝福，其中最得体的一项是（ ）
A.张哥，感谢你一期来的教育和关怀，虽然你骂过我，但我大人不计小人过，早原谅你了，（2）赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。
（四）文言文阅读（16分）
狼 值此新春佳节之际，祝全家幸福！
B.嗨，miss Liu,恭喜发财，红包拿来！(*^__^*) 嘻嘻??
C.尊敬的赵老师，我从一个内向、没主见的男孩，变成活泼开朗的少年，是与你的悉心教育分不开的。衷心感谢您，敬祝新年快乐！
D.老李，请原谅这样叫你，其实我们早就这样叫你了，过年了，快乐开心哟！ 10.用简洁的文字概括下面新闻的内容，最恰当的一项是（ ）
为了深入贯彻落实党的十八大和十八届五中全会、省委十届七次全会精神，努力发挥青年文明号在提升青年职业能力和素质中的载体作用，巴中棠湖外语实验学校积极申请，经过不懈努力，最终被共青团巴中市委命名为“四川省青年文明号创建集体”。
巴棠外自2015年秋季开学以来，秉承的“办良心教育、大教育、真教育”办学思想为学校发展赢得了广泛的社会效应，而青年教师又贯彻我校办学思想的排头兵。为了激励全校广大职业青年岗位建功，为学校发展出力，为巴中明天奋斗，为教育奉献青春，我校将继续加大创建力度，践行创建承诺，引导青年教职工积极投身到社会实践中，将继续参与青年文明号优质服务示范活动，投入全市青年文明号建功经济社会发展的热潮中去，为推动巴中建成小康社会做出更大贡献。（来自巴中棠湖外语实验学校官网）
A.新青年、新集体、新征程
B.我校被命名为“2016年度省级青年文明号创建集体” C.巴棠外再获殊荣
D.“省青年文明号创建集体”落户巴棠外
（三）古诗文赏析。
1、阅读下面唐诗，回答问题。（4分，每题2分）
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
蒲松龄
一屠晚归，担中 肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)
A．其一／犬坐于前B．一/狼洞/其中，意将遂入/以攻其后也。
C．复投之，后狼/止而前狼又至 D．骨/已尽矣，而/两狼之/并驱/如故。 2．解释句中加点词语的意思(2分)
(1)恐前后受其敌．( ) (2)屠自后断其股．( ) 3.下列语法现象分析错误的一项是（）（2分） A．“止有剩骨”中“止”是通假字，通“只”，副词。
B.“投以骨”既是省略句又是倒装句，应理解为“以骨投之。”
C.“两狼之并驱如故”中的“之”和“禽兽之变诈”中的“之”用法是一样的。 D.“一狼洞其中”的“洞”是名词用作动词，指打洞、挖洞。 4．翻译下面句子。(4分)
（1） 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
(2) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
5．在与狼的较量中，“屠户"的心理和行动前后发生了怎样的变化?(2分)
6．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(4分)
二、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，回答问题。（20分）
秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地．．．进来，眼圈红红的，看着我。?听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。?她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。?不，我不去！?我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，?我活着有什么意思！?母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：?咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……?
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶?刷刷拉拉?地飘落。母亲进来了，挡在窗前，?北海的菊花开了，我推着你去看看吧。?她憔悴的脸上现出央求的神色。?什么时候？??你要是愿意，就明天？?她说。我的回答已经让她喜出望外了。?好吧，就明天。?我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。?那就赶紧准备准备。??哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！?她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：?看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于?跑?和?踩?一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：?我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……?
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分）
2、“当一切恢复沉寂，她又悄悄地．．．进来，眼圈红红的，看着我。”加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？（3分）
3、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）
4、将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗？为什么？（3分）
5、文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用?（3分）
6、如果将这篇文章标题中的 “秋天”两字去掉好吗？为什么？（3分）
（二）阅读《子夜昙花》，完成文后题目。（20分）
（1）恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
（2）也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
（3）昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。 （4）就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
（5）何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
（6）久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理便决心迎接它来临的启迪。
．．．．．．．．．．．．，（7）A.那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。
（8）犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
（9）它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
（10）它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
（11）B.它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
（12）我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。三、综合性学习（6分）
13．班级准备开展“我爱文学”综合实践活动。
①如果让你组织这项活动，你准备怎样使活动开展得生动活泼又富有成效？请简要写出你的设计方案。（2分）
那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。
（13）生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
（14）辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会-------走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。 7.解释词语的含义：（2分）
忍俊不禁：
8.作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。作者“心满意足”和“惊喜”分别是何原因？（4分）
9请从文中A、B两句中任选一句，结合语境，从修辞或词语运用的角度进行赏析。（4分）
答：选（）句 ，赏析：
10文章开头和结尾部分写了恩师，而中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么？（4分）
11. 联系本文内容，谈谈你对第六段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解。（3分）
12.读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。（3分）
②如果让你编辑一份“文学手抄报”，请你先为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分） 小报名称：_________________
栏目名称：_________________ _________________ _________________ （三）、名著阅读。（4分） 14 阅读下面文字，回答问题。
前天已将《野草》编订了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称： 带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
（1）上面这段文字画线处应该填上的作品名称是： （2）这部作品为什么多以第一人称角度展开叙写？
四、写作（60分）
1.请以“记忆中的一朵浪花”为题写一篇记叙文，要求： （1）文中不得出现真实的姓名、班级、校名； （2）不得少于600字；
（3）内容具体，有真情实感。
篇二：小学语文五年级下册期末检测题
小学语文五年级下册期末检测题
姓名班级 成绩
一、积累运用。
1、看拼音写词语。
lǐ màoyòu zhì wǔ rǔɡuī ju shēn yín
() ( ) ( )( ) ( )
chuān suō jǐ lianɡ chuán cānɡjù jué yǔn nuò
( ) () ( ) () ()
2．选择加点字的正确读音。
咀嚼（jué jiáo） 系（xì jì）统 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) ．．．
嚼（jué jiáo）烂 系（xì jì）鞋带 好似（shìsì）．．．
3.解释下面句子中带点的字。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：_______ 乃：_______ ．．
（2）孔指以示儿曰。 示：________曰：________ ．．
（3）未闻孔雀是夫子家禽。 未：________闻：________ ．．
4.比一比，再组成词语。
壁（ ）弛（ ） 稍（ ） 暇（ ）祷（ ）
璧（ ）驰（ ） 艄（ ） 遐（ ）涛（ ）
5.给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。
（1）手疾眼快（）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
（2）浑黄一体（） ①浑浊 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，满
（3）随心所欲（）①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副词）将要
（4）负荆请罪（）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
6.根据要求变换句子。
（1）为爸爸找到了病因，我怎能不高兴呢？
改成陈述句：_________________________________________
（2）这一种境界是颇耐人寻味的。
改成反问___________________________________________________
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把
牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？
_____________________________________________________________
（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：________________________________________________
7．填空。
（1）《牧童》像一幅恬淡的水墨画，描绘的景物有（ ）、( )、（ ）、（），使我们的心灵感到宁静。
（2）《舟过安仁》的作者是（）代的（）。（），（）两句诗是作者的所见，（ ），（）两句诗是作者的所悟。
（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《》、《 》、《 》，王熙凤是《 》中的
人物。
（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》因为 __________________ ，课文中的人物留给你印象最深的是_________，因为 __________________。
（5）写出一幅你积累的对联：
（6）写一句你积累的名言或格言：
二、阅读理解。
（一）
有一天，周瑜请诸葛亮（商量商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶
“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．“督”字用音序查字法应查_____，“甘”用部首查字法应查_______。
2．把文中括号内不恰当的词划掉。
3.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？
4.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：
5.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？
（二）感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑(shǔ sǔ)假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿 干吗送我礼物不善言谈的侄儿红了脸轻声说老师教的 老师让每个小朋友们都要学会感恩任何时候受到帮助都能不忘了说谢谢我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。” 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟(jìnɡ jìn)在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和(huo huó)？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹(mǒ mā)了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示出来。
2．在文章的第二小节中加上恰当的标点。
3．从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
A．耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。（ ）
B．自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （ ）
4．选择：文中划横线的句子意思是说（）。
A．亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
5．请你用——画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。
6．文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ ” 短文写了侄儿向 感恩，“我”向和感恩， 向 感恩。由此可见，感恩是可以。
三、习作。
读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容写一写自己感恩的故事。
篇三：小学语文五年级下册期末检测题
小学语文五年级下册期末检测题
姓名班级 成绩
一、积累运用。
1、看拼音写词语。
lǐ màoy?u zhì wǔ rǔɡuī ju shēn yín
() ( ) ( )( ) ( )
chuān suō jǐ lianɡ chuán cānɡjù jué yǔn nu?
( ) () ( ) () ()
2．选择加点字的正确读音。
咀嚼（jué jiáo） 系（xì jì）统 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) ．．．
嚼（jué jiáo）烂 系（xì jì）鞋带 好似（shìsì）．．．
3.解释下面句子中带点的字。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：_______ 乃：_______ ．．
（2）孔指以示儿曰。 示：________曰：________ ．．
（3）未闻孔雀是夫子家禽。 未：________闻：________ ．．
4.比一比，再组成词语。
壁（ ）弛（ ） 稍（ ） 暇（ ）祷（ ）
璧（ ）驰（ ） 艄（ ） 遐（ ）涛（ ）
5.给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。
（1）手疾眼快（）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
（2）浑黄一体（） ①浑浊 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，满
（3）随心所欲（）①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副词）将要
（4）负荆请罪（）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
6.根据要求变换句子。
（1）为爸爸找到了病因，我怎能不高兴呢？
改成陈述句：_________________________________________
（2）这一种境界是颇耐人寻味的。
改成反问___________________________________________________
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，
把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？
_____________________________________________________________
（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：________________________________________________
7．填空。
（1）《牧童》像一幅恬淡的水墨画，描绘的景物有（ ）、( )、（ ）、（），使我们的心灵感到宁静。
（2）《舟过安仁》的作者是（）代的（）。（），（）两句诗是作者的所见，（ ），（）两句诗是作者的所悟。
（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《》、《 》、《 》，王熙凤是《 》中的人物。
（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》因为 __________________ ，课文中的人物留给你印象最深的是_________，因为 __________________。
（5）写出一幅你积累的对联：
（6）写一句你积累的名言或格言：
二、阅读理解。
（一）
有一天，周瑜请诸葛亮（商量商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛
亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希
望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶
“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”
诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令
状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今
天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．“督”字用音序查字法应查_____，“甘”用部首查字法应查_______。
2．把文中括号内不恰当的词划掉。
3.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？
4.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：
5.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？
（二）感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑(shǔ sǔ)假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或
大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿 干吗送我礼物不善言谈的侄儿红了脸轻声说老师教的 老师让每个小朋友们都要学会感恩任何时候受到帮助都能不忘了说谢谢我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。” 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟(jìnɡ jìn)在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和(huo huó)？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹(mǒ mā)了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她
英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示出来。
2．在文章的第二小节中加上恰当的标点。
3．从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
A．耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。（ ）
B．自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （ ）
4．选择：文中划横线的句子意思是说（）。
A．亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
5．请你用——画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。
6．文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ ”
短文写了侄儿向 感恩，“我”向和感恩， 向 感恩。由此可见，感恩是可以。
三、习作。
读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容写一写自己感恩的故事。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有