篇一：2015年5月16日下午河北省公务员面试真题及解析
2015年5月16日下午河北省公务员面试真题及解析
1.俗话说无规矩不成方圆，也有人说随着社会的发展，不用默守陈规，应该灵活点、在机关工作，变通才能成功，你怎么看。
【题目类型】观点题
【能力考查】理解能力、综合分析能力、语言表达能力
【解 析 】中公面试
【参考解析】
这句话是在说没有规矩、没有纪律，不成体统，指出了纪律、规矩的重要性。同时又说不能默守陈规，做事要灵活，要不断创新。我认为这两句话都是有一定道理的。它们之间并不矛盾，只是看待问题的角度不同。
俗话说：欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。对于题目的观点我们要全面看待。铜钱外圆内方，我们作人也要像铜钱一样，内心要方，时刻约束自己，外部要圆，做事需要灵活。
首先，“无规矩，不成方圆”指的一个部门或一个单位一定要有一套基本的规章制度，来约束管理整个团队。如大到我们的社会要想运转的井井有条，就必须要有一套完整的规章制度来约束社会中的每个个体，小到我们国家政府机关部门都有严明的组织纪律约束每个员工，每个公职人员都必须在单位的规章制度内去行动，受单位内部的规章制度约束，只有这样才有利于机关部门的建设和发展，从这个角度讲，无规矩不成方圆是有合理性的。
其次，随着社会的发展，我们也要做到与时俱进，在工作中，不能过分地强调规矩，不能墨守成规，有些时候，我们也要勇于创新，敢于突破“规矩”的限制。如我国经济发展的过程，在建国之初实行计划经济，但是随着社会的发展，计划经济已经不能满足我国经济发展的需求，于是我国在坚持走社会主义道路的同时，
大胆创新，引入了市场经济，使我国在社会经济各方面得到了巨大的发展。同样，在政府机关部门里不能抱着抱着不求无功但求无过的想法度日，相反要学会灵活，懂得变通，在单位规章制度允许的范围内不断地寻求突破寻求创新，真正的把人民的利益放在首位。总之，规矩和创新不是对立的，而是相辅相成、辩证统一的关系，任何创新不能突破根本的制度和规则，而任何规则也不应限制合理的创新。
作为一名即将踏入公务员队伍的我来说，踏入工作岗位以后要严格遵守单位的各项规章制度，按“规矩”办事。同时，还要不断的寻求新的工作思路，勇于创新，在创新中努力提高自身为人民群众服务的能力，提升自己的业务水平，真正做到全心全意为人民服务。
2.网络上一些人以娱乐的心态、猎奇的心理，消遣和恶搞如黄继光、邱少云等抗日英雄抹黑历史事实。对此。你怎么看?
【题目类型】现象题
【能力考查】综合分析能力、语言表达能力
【解 析 】中公名师
【参考解析】
互联网上充斥着纷繁芜杂的信息，甚至一些人以娱乐的心态、猎奇的心理，消解和恶搞如黄继光、邱少云等抗日英雄抹黑历史事实，这引起人们的热议，同时也反映出了很多的社会问题。
产生这种诋毁英雄的现象有其深层次的的原因。首先，在物质生活逐渐丰富、经济快速发展的过程中，人们的传统观念不断受到侵袭和消蚀，价值观念的不端正，导致了一些青少年对于历史、对于英雄人物的错误认识。其次，一些别有用心的人，居心叵测，出于扰乱社会等目的故意抹黑英雄人物。再次，有些网站为博取网友的眼球，恶意炒作。
针对以上的问题，我认为，首先，政府应该加强社会主义核心价值观的宣传，引导群众树立正确的价值观;其次，学校和家长应该加强对学生的历史观教育，丰富青少年的历史知识，正视历史。再次，政府应该加强对新闻媒体、网站等的监督，杜绝恶意炒作。最后，广大的人民群众应该提高自己的鉴别和选择能力，维护英雄在社会公众心中的光辉形象。
英雄不光光是特定时期、特定事件的英雄，而是有着广泛的历史影响力的。我们要正视历史，用自己的行动尊重英雄，用英雄的精神和品质鞭策自己，这才是对英雄的最好回应。
3.要果实鲜花就凋零了，要果实就要放弃鲜花，谈谈你的看法。
【题目类型】综合分析之观点题
【能力考查】综合分析能力、语言表达能力
【解 析 】中公名师
【参考解析】果实放弃了鲜花才能迎来硕果累累，放弃了鲜花才能迎来秋天的收获。这句话揭示了一个道理就是在我们生活和工作中要懂得“舍得”，有舍才有得，“舍得”既是一种生活的哲学，更是一种处世与做人的艺术。在我们日常生活面对一些取舍和抉择必须懂得“舍得”这种精神才能更好的把握机会，懂得“舍得”才能在前进的道路上走的更远，懂得“舍得”才能让自己的人生更有意义。正如孟子说：“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”就告诉我们懂得“舍得”的重要性。三毛的放弃成就了她传奇般的一生。陶渊明归隐田园，放弃的是世俗肮脏的官场，得到的是悠闲的生活与返朴归真的文化境界。屈原在纵身跃入泊罗江的一刹那，放弃了生命，得到的是纯洁的灵魂!鲁迅面对中国的现实毅然放弃了医学，成了文学界的泰山北斗，用犀利的文字唤醒了沉睡的雄狮。苏武面对威逼利诱，坚决放弃了敌方的高官厚禄，成了阶下囚，却以坚贞的使节成
就了千古佳话。南丁格尔面对简陋的医疗条件勇敢地放弃了富裕的家庭，做了低卑的护士，却领导了一代代的白衣天使。
“舍得”精神不但存在于我们人类社会，也存在于万物自然。昙花一现舍弃了白天的绚烂，却带来了黑暗中绽放的生命;落叶归根舍弃了生命，却带来春的希望;青蛙冬眠舍弃了冰雪中的荣耀，却得到了新的活力!天空在拥有太阳的辉煌时舍弃了漫天的星光，梨树在拥有果实时舍弃了纯洁的花朵，水珠在滴入河流的时候舍弃了露水的晶莹。自然万物懂得“舍得”精神才能更好的周而复始，循环往复，学会放弃，放弃不是退避，不是懦弱，是一种贮藏，贮藏更大的勇气;学会放弃，放弃是一针清醒剂，让你静下心来反思，让你的头脑更加清晰;学会放弃，放弃是一个更新的起点;学会放弃，永远不要放弃的是你的人格的尊严、做人的本质。
有一种坚韧强劲扎根于心灵深处，默默忍受;有一种豁达释然现于举止之间，无所畏惧;更有一种乐观大度相随左右，升华与循环，这就是“舍得”，但永远不失对生活的微笑!其实舍弃不是放弃的表现，更不是懦弱的表现，舍弃是一种大度，一种释然，更是一种豁达。学会舍弃，舍弃些什么，因己而施行，做一个“懂舍弃”的人。
4.漫画：老师去家访，家里有三个大人打麻将，小孩在看。家长招呼老师一起打麻将。请说一下漫画的立意是什么?
【题目类型】综合分析之漫画题
【能力考查】综合分析能力、语言表达能力
【解 析】中公名师
【参考解析】
这幅漫画反映了家长忽视了家庭环境对孩子的影响。孩子的教育问题不仅是学校社会的责任，家庭教育也起着举足轻重的作用。
现在，不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。但是忽略了家庭教育对人的影响。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。
作为家长首先应提升自身修养，不断感染孩子。经常打电脑游戏的家长和爱看书的家长对孩子的影响大不一样，前者会导致孩子也喜欢并痴迷于游戏;而爱看书的家长会影响孩子喜欢读书。所以家长应该提高自身修养，以比较好的姿态去感染、影响孩子，让孩子更健康的成长。另外，家长要从一点一滴做起，影响孩子的方方面面，不能只是在教育、礼仪等方面影响孩子，更应该从一点一滴做起，比如外出游玩，看到路上的垃圾，家长随时顺手捡起扔到垃圾篓里;告诉孩子不要随便乱扔东西。这样的小细节，就能深深的影响到孩子。家长如果能抓住生活中的点点滴滴，相信对孩子的影响是非常积极的。老师去家访的目的一是向家长汇报近期学生的进步;二是想了解学生在家的学习环境和生活环境。和家长交流教育学生的体会，向家长宣传正确的教育方法。
家庭是孩子成功的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。相信通过家长，学校和社会的共同努力，使越来越多的孩子成为国家的栋梁之才!
篇二：绝不墨守成规
绝不墨守成规
有一天，两个和尚结伴从一座庙走到另一座庙去。走到半路，突然被一条河挡住了去路。这条河上没有桥，水并不太深，他们决定涉水而过。
正在这时，一位美貌的妇人也来到河边，她说有急事必须过河，可是又怕河水把她冲走。
第一个和尚见此情景，毫不犹豫地背起妇人，涉水过河，把她安全地送到了对岸。第二个和尚跟在后面也顺利地过了河。
两个和尚默不作声地继续赶路。
又走了好几里路，第二个和尚终于憋不住了，突然对第一个和尚说：“师兄，我们和尚绝不能近女色的，刚才你为何犯戒背着那个妇人过河呢？”
第一个和尚淡淡地回答：“我一过河就把她放下来了，怎么你走了好几里路，到现在还背着她呢！”
一位哲人告诉我们：做人做事不要轻易就被一个成规束缚住了。墨
守成规是前进的绊脚石，真正成功的人，本质上流着叛逆的血。
没问题和有问题
有一个企业家坐在餐厅的角落里，独自一个人喝着闷酒。一位热心人走上前去，问到：“您一定有什么难解的问题，不妨说出来，让我给您帮帮忙吧！”
企业家看了他一眼，冷冷地说：“我的问题太多了，没有人能帮我的忙。”
这位热点心人立刻掏出名片，要企业家明天到他的办公室去一趟。
第二天，企业家依约前往，这位热心人说：“走，我带你去一个地方。”企业家不知道他葫芦里卖的是什么药。
热心人用车子把企业家带到荒郊野地，二人下了车，热心人指着前面的坟场对企业家说：“你看看吧，只有躺在这里的人才统统是没有问题的。”
企业家恍然大悟。请记住这样一句话：只要有问题，就有存活的希
望。只要敢于正视问题，解决问题，就可以前进
绝不墨守成规
有一天，两个和尚结伴从一座庙走到另一座庙去。走到半路，突然被一条河挡住了去路。这条河上没有桥，水并不太深，他们决定涉水而过。
正在这时，一位美貌的妇人也来到河边，她说有急事必须过河，可是又怕河水把她冲走。
第一个和尚见此情景，毫不犹豫地背起妇人，涉水过河，把她安全地送到了对岸。第二个和尚跟在后面也顺利地过了河。
两个和尚默不作声地继续赶路。
又走了好几里路，第二个和尚终于憋不住了，突然对第一个和尚说：“师兄，我们和尚绝不能近女色的，刚才你为何犯戒背着那个妇人过河呢？”
第一个和尚淡淡地回答：“我一过河就把她放下来了，怎么你走了好几里路，到现在还背着她呢！”
一位哲人告诉我们：做人做事不要轻易就被一个成规束缚住了。墨
守成规是前进的绊脚石，真正成功的人，本质上流着叛逆的血。
没问题和有问题
有一个企业家坐在餐厅的角落里，独自一个人喝着闷酒。一位热心人走上前去，问到：“您一定有什么难解的问题，不妨说出来，让我给您帮帮忙吧！”
企业家看了他一眼，冷冷地说：“我的问题太多了，没有人能帮我的忙。”
这位热点心人立刻掏出名片，要企业家明天到他的办公室去一趟。
第二天，企业家依约前往，这位热心人说：“走，我带你去一个地方。”企业家不知道他葫芦里卖的是什么药。
热心人用车子把企业家带到荒郊野地，二人下了车，热心人指着前面的坟场对企业家说：“你看看吧，只有躺在这里的人才统统是没有问题的。”
企业家恍然大悟。请记住这样一句话：只要有问题，就有存活的希
望。只要敢于正视问题，解决问题，就可以前进
篇三：墨守成规造句
刻舟求剑
拼音： ka zhōu qiú jiàn 简拼： kzqj
近义词： 守株待兔、墨守成规 反义词： 看风使舵、见机行事
用法： 连动式；作谓语、定语、状语；含贬义
解释： 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
出处： 战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：?是吾剑之所从坠。?舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”
例子： 似你这样寻根究底，便是～，胶柱鼓瑟了！（清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回）
拔苗助长
拼音： bá miáo zhù zhǎng 简拼： bmzz
近义词： 揠苗助长、急功近利 反义词：
用法： 连动式；作谓语；比喻不切实际地办事，欲速不达
解释： 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
出处： 郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做?拔苗助长?。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。” 例子： 那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于～。
守株待兔
拼音： shǒu zhū dài tù 简拼： szdt
近义词： 刻舟求剑、墨守成规 反义词： 通达权变
用法： 连动式；作宾语、定语；含贬义
解释： 株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
出处： 战国·韩·韩非《韩非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，触柱折颈而死。”
例子： 吾料兄必定出身报国，岂是～之辈。（明·许仲琳《封神演义》第九十四回）谒后语：
谜语： 柳
成语故事：
宋国有个农夫，一天，在地里干活时，看见一只兔子飞奔过来，撞在树桩上，折断脖子死了。从此他每天到地里也不干活，只是守着那棵树桩，等着兔子撞过来。结果，什么也没等到，反而被人们耻笑。
“守株待兔”比喻不想努力，而希望通过侥幸获得成功。
（出自《韩非子?五蠢》）
南辕北辙
拼音： nán yuán běi zh? 简拼： nybz
近义词： 背道而驰 反义词：
用法： 联合式；作宾语、定语；含贬义
解释： 想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
出处： 西汉·刘向《战国策·魏策》：“以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行。”
例子： 你想这六条要求，与中央开出的六条款约，简直是～，相差甚远，有甚么和议可言。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第六十八回）
谜语： 反其道而行之
邯郸学步
拼音： hán dān xu? bù 简拼： hdxb
近义词： 鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖 反义词： 标新立异、独辟蹊径、择善而长用法： 偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义
解释： 邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
出处： 庄周《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”
例子： 写作文不能照搬例文，那样会像～一样，是写不出好文章来的。 谒后语：谜语：
成语故事： 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。故事出自《庄子?秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
惊弓之鸟
拼音： jīng gōng zhī niǎo 简拼： jgzn
近义词： 伤弓之鸟、漏网之鱼 反义词： 初生牛犊
用法： 偏正式；作主语、宾语；含贬义
解释： 被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。出处： 《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。”
例子： 土匪看到警察包围了他们,就像惊弓之鸟一样举手投降.
成语故事：
战国时，魏国有一个叫更羸的射箭能手。有一天，更羸与魏王在京台之下，看见有一只鸟从头顶上飞过。更羸对魏王说：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。”“射箭能达到这样的功夫？”魏王问。更羸说道：“可以。”
说话间，有雁从东方飞来。当雁飞近时，只见更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，，随着“咚”的一声响，正飞着的大雁就从半空中掉了下来。魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情！”便问更羸不用箭怎么将空中飞着的雁射下来的。更羸对魏王讲：“没什么，这是一只受过箭伤的大雁。”“你怎么知道这只大雁受过箭伤呢？”魏王更加奇怪了。更羸继续对魏王说：“这只大雁飞得慢，叫得悲。”更羸接着讲：“飞得慢是因为它身上的箭伤在作痛，叫得悲是因为它离开同伴已很久了。伤口在作痛，还没有好，它心里又害怕。当听到弓弦声
响后，害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。一使劲，本来未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，再也飞不动了，就从空中掉了下来。”
后来用“惊弓之鸟”比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。
《战国策?楚策四》篇二：(印)成语典故中的其历史人物、常用成语解释及造句与历史人物有关的成语典故
1. 一鼓作气（曹刿）
2. 一字千金（吕不韦）
3. 一字之师（郑谷）
4. 一诺千金（季布）
5. 千金买骨（郭隗）
6. 东山再起（谢安）
7. 纸上谈兵（赵括）
8. 嗟来之食（黔敖）
9. 卧薪尝胆（勾践）
10. 接竿而起（陈胜、吴广）
约法三章（刘邦）
11. 暗渡陈仓（刘邦）
12. 项庄舞剑，意在沛公
（项庄刘邦）
13. 一饭千金（韩信）
14. 胯下之辱（韩信）
15. 多多益善（韩信）
16. 背水一战（韩信）
17. 暗渡陈仓（韩信）
18. 破釜沉舟（项羽）
19. 无颜见江东父老（项羽）
20. 四面楚歌（项羽）
21. 十面埋伏（项羽）
22. 拔山盖世（项羽）
23. 萧规曹随（萧何、曹参）
孺子可教（张良）
24. 负荆请罪（廉颇）
25. 怒发冲冠（蔺相如）
26. 完璧归赵（蔺相如）
27. 手不释卷（刘秀、吕蒙）
举一反三（孔子）
28. 韦编三绝（孔子）
29. 墨守成规（墨子）
30. 讳疾忌医（蔡桓公）
31. 病入膏肓（蔡桓公）
32. 口蜜腹剑（李林甫）
33. 风声鹤唳（苻坚）
34. 泰山北斗（韩愈）
35. 举案齐眉（孟光、梁鸿）
36. 程门立雪（杨时）
37. 司空见惯（刘禹锡）
38. 梦笔生花（李白）
39. 笔下生花（李白） 40. 力透纸背（颜真卿） 41. 成竹在胸（文与可） 42. 赤膊上阵（许褚） 43. 马革裹尸（马援） 44. 老当益壮（马援） 45. 洛阳纸贵（左思） 46. 背水一战（韩信 ） 47. 闻鸡起舞（祖逖） 48. 草木皆兵（苻坚）49. 江郎才尽（江淹） 50. 退避三舍（重耳） 51. 毛遂自荐（毛遂） 52. 秋毫无犯（岑彭） 53. 画龙点睛（张僧繇）入木三分（王羲之） 54. 老骥伏枥（曹操） 55. 煮豆燃萁（曹植） 56. 相煎何急（曹丕、曹植）57. 望梅止渴（曹操） 58. 才高八斗（曹植） 59. 七步成诗（曹植） 60. 言过其实（马谡） 61. 宝刀不老（黄忠） 62. 一身是胆（赵云） 63. 封金挂印（关羽）64. 单刀赴会（关羽） 65. 万事俱备，只欠东风 66. （周瑜、诸葛亮）67. 初出茅庐（诸葛亮） 68. 三顾茅庐（诸葛亮） 69. 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 70. 神机妙算（诸葛亮） 71. 七擒七纵（诸葛亮） 72. 赔了夫人又折兵（周瑜） 73. 乐不思蜀（刘禅） 74. 路人皆知（司马昭） 75. 铁杵成针（李白） 76. 莫须有（秦桧） 77. 东窗事发（秦桧） 78. 曲高和寡（宋玉） 79. 开卷有益（宋太宗） 80. 凿壁偷光（匡衡） 81. 刮目相看（吕蒙） 82. 围魏救赵（孙膑） 83. 图穷匕见（荆轲） 84. 杀妻救将（吴起） 85. 前倨后恭（苏秦） 86. 不学无术（霍光） 87. 三令五申（孙武） 88. 呕心沥血（李贺） 89. 近水楼台先得月（苏麟） 90. 东施效颦（东施） 91. 投笔从戎（班超） 92. 有勇无谋（吕布） 93. 阮囊羞涩（阮孚） 94. 枕戈待旦（刘琨） 95. 奇货可居（吕不韦） 96. 侧目而视（苏秦） 97. 庖丁解牛（庖丁） 98. 鸡犬升天（刘安） 99. 百步穿杨（养由基） 100. 家徒四壁（司马相如） 101. 焚书坑儒（秦始皇） 102. 囊萤映雪（车胤、孙康） 103. 高山流水（俞伯牙、钟子期 ） 104. 黄袍加身（赵匡胤） 105. 桃李满天下（狄仁杰） 106. 请君入瓮（周兴） 107. 陆海潘江（陆机、潘岳） 108. 悬梁刺股（苏秦、孙敬） 109. 沆瀣一气（崔沆、崔瀣） 110. 惊弓之鸟（更羸） 111. 金屋藏娇（刘彻） 112. 投笔从戎（班超） 113. 凿壁偷光（匡衡） 114. 狗尾续貂（司马伦） 115. 精忠报国（岳飞） 116. 暴殄天物（商纣王）
小学常用成语解释及造句
1. 【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来
1. 体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。
2. 【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
1. 不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
3. 【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
1. 教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4. 【自言自语】自己和自己说话
1. 在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
5. 【千钧一发】形容情况十分危急。
1. 就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
6. 【精兵简政】简：使简化
1. 有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。
7. 【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。
1. 一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。
8. 【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。
1. 改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
9. 【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。
1. 那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
10. 【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。
1. 他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
11. 【千方百计】方：方法。计：办法。想尽和用尽各种办法。
1. 老师千方百计调动我们的学习积极性。
12. 【津津有味】津：唾液。津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。
1. 他正在津津有味地看着一本漫画书。
13. 【争先恐后】争：争着；先：前面；恐：唯恐。比喻争着向前，唯恐落后。
1. 发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
14. 【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
1. 同学们如饥似渴地努力学习。
15. 【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
1. 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
16. 【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。
1. 他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。
17. 【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
1. 看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
18. 【沁透心脾】用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。
1. 花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。
19. 【赞叹不已】指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。
1. 看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
20. 【波澜壮阔】澜：大波浪；壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。比喻声势雄壮，规模宏大，景象非常壮观。
1. 面对波澜壮阔的大海，他十分激动。
21. 【初出茅庐】茅庐：草房。原比喻刚露头角。初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚 到工作岗位上，缺乏经验。
1. 他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。
22. 【举世闻名】举：全。 闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。
1. 中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。
23. 【攻无不克】克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。
1. 他领导的科研小组，十年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。
24. 【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。
1. 这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。
25. 【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。
1. 他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。
26. 【别具一格】别：别处的，独特的。
1. 他写的这本书构思巧妙，别具一格。
27. 【不假思索】假：借助；依靠。思索：思考探究。不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。
1. 他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。
28. 【神机妙算】形容善于估计形势有很强的预见性
1. 诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！
29. 【理直气壮】理直：指理由正确、充分；气壮：气势旺盛。“理直气壮”指因理由充分而能挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。
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