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美国闪露

来源:免费论文网 | 时间:2017-05-10 07:26 | 移动端:美国闪露

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篇三:初二上第一单元复习提纲(2012版)

八年级上册第一单元复习提纲

一、《巴东三峡》:

1、作者刘大杰,现代作家、学者。

2、“三峡”全长193公里,被誉为“山水画廊”,由西陵峡、巫峡、瞿塘峡构成。

3、以三峡为题材的古诗文:

(1)李白《早发白帝城》:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”

(2)杜甫《咏怀古迹》“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。”

(3)杜甫《登高》:“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客, 百年多病独登台。”

(4)元稹《离思》“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”

4、三峡游踪:(明线)

西陵峡[黄猫峡→灯影峡(黄陵庙)→崆岭峡(牛肝马肺峡)→米仓峡(兵书宝剑峡)]

→秭归和巴东→巫峡→瞿塘峡→白帝城→夔府

5、文章结构(概括大意):

(1)第一部分(①-②):概述三峡的险恶、奇伟(总述)

(2)第二部分(③—⑩):具体描述三峡的见闻(分述)

6、文章引用民谚“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”作为开篇首句有何用意?

分析:(1)(内容上作用)开头引用民谚目的是渲染三峡一带险恶、悲凉的环境氛围。

(2)(效果上)为全文定下基调,增添了文化韵味。

7、“巫峡”并非三峡最长的,为何说“巴东三峡巫峡长”?

分析:巫峡的江最曲折,滩流最急,给游人的感受最惊险,因此在心理上感觉是最长的,以此可以

最富代表性地写出三峡的险恶。

8、三峡山水总的特点是什么?答:

9、分析作者在描写巫峡的水、山和云中,修辞手法使用的好处(作用)?

(1)“江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。”

分析:

(效果上)连用四个“险”字的短句句式,节奏急促,表现作者当时紧张恐惧之情。

(2)“一层一层的,你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。”

(内容上)“咬”字形象生动地写出群山高峻、层峦叠嶂的特点;(效果上)把静

止的山动态化了,写活了。

(3)“顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。”

分析:

姿态万千。

10、“偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。”

▲11、作者在描写三峡景物时,引用了一些诗词、民谚、典故的作用?(课后思考与练习第二题)

分析:总的从全文上看,文章恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句,收到画龙点睛之效, 渲染气氛,使游记增添了文化韵味。同时,也各表现了所写景色的特点。

(1)“黄陵庙下江南味,也有垂杨也有花。”

分析:形象生动地写出黄陵庙一带山水景色之环境清幽美丽的特点。

(2)“清滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关。”

分析:这句谚语表现崆岭滩的险恶可怕,前句运用对比突出崆岭滩,后句用“鬼门关”形容其险

要,令人望而生畏。

(3)杜甫《咏怀古迹》“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。”

分析:“赴”字进一步表现沿江两岸如群马奔驰的山势,后句也赞扬了王昭君。

分析:“白帝托孤”的典故,“八阵图”遗迹的描述,增强了三峡山水的历史文化内涵,更耐人寻

味,激发读者热爱祖国河山和灿烂文化的情感,引发思古之幽情。

12

分析:紧张→轻松悠闲→可怕小心→感觉危险→愉快轻松。

13附:郦道元《三峡》

“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。’”

二、《周庄水韵》

1、作者赵丽宏,当代作家。周庄有“中国第一水乡”之称。

2、内容结构:

第一部分(①-③)描述周庄水乡的总体印象(总述)

第二部分(④—⑥)描述三次游览周庄的情景及感受(分述)

3、找出文中表达周庄水乡整体印象的句子:“来到周庄,印象最深的莫过于这里的水。”

4、作者为什么要三次游周庄?

分析:作者多次游周庄水乡,表明周庄景色情韵深深吸引了作者。其次,有些美景单凭一次游览难以领悟其奥妙,体会其神韵,必须仔细观赏,细细品味才能体会其神韵。再次,不同季节游览周庄看到

的景色特点也不同,留给作者的印象也不一样。所以作者要三次游览周庄。

5、作者前两次游周庄的感受有所不同,第一次说它是“水墨画”,第二次说它是“版画”,为什么?

分析:因为第一次游周庄是在雨中,一切的景物显得朦胧、迷离,就像是一幅水墨画;第二次到周庄是在冬天雪后,古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。

6、分析下列句子的表达效果?

(1)细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。

分析:运用比喻,(内容上)从滴水、流水的声音方面,生动形象地描绘出冬天的周庄水声充满柔情的特点。表达了作者对周庄水乡的喜爱和赞叹。(效果上)叠词的使用使语言具有音韵美、节奏美。

(2)已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息万变??最奇妙的是,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨,全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。

分析:

7、作者为了表现“周庄水韵”,三次分别借助什么来描写周庄?

答:

8、作者从哪两个视角描写春日里节日的周庄的?

分析:一是仰视天上的情形;一是俯视河中的倒影。

9文章的语言特点分析?

(1)“斑斑”、“袅袅”、“重重叠叠”:

叠词的运用,产生音韵的和谐美;

(2)“在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片晶莹,令人目眩。”:

长短句的交叉使用,形成节奏的参差美。

10、文章的游览顺序是:以时间先后为序。

第三次游周庄是按照。

三、《青海湖,梦幻般的湖》

1

2、文章以“梦幻”为线索贯穿全文,以美妙梦境来烘托现实,表现出作者对青海湖幽美可爱景色的喜爱。

3、观察顺序:“定点观察”,如由近及远,由上到下。

4、体会文章中重点词语的表达效果(课本第18页练习二)。

(1)我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背......

后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。

分析:用“绿茵茵”“黄灿灿”,不仅突出草滩黄绿相间、色彩艳丽、引人注目,而且表现出青海湖畔一片充满蓬勃生气的景象。

(2)那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。 ......

分析:用“水灵灵、蓝晶晶的眸子”来比喻湖面上的涟漪,十分贴切生动地写出了湖水的娇美可爱,富有动感。

(3)那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上,以及山峦顶端和空气的分子之间,轻轻地吸一口气,甜丝丝的,凉爽爽的。

分析:“甜丝丝、凉爽爽”从嗅觉、触觉的角度写出了空气的清新甜美,表达了作者喜悦的心情。

四、《走进纽约》

1、分析下列句子的表达效果?

(1)“好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦,都一齐汇到这儿来了!”

和“左看是沟壑,右看是沟壑,目光前移后移,仍然是沟壑、沟壑、沟壑。”

分析:(效果上)作者运用叠词、叠句、排比句等手法,加强气势与力量,(内容上)表现出纽约高楼大厦耸立如群山的雄伟场面。

(2)登上帝国大厦和世贸中心,有如越过雪线,登上了珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑,气温却骤降,寒气砭骨。

分析:运用夸张手法,极力表现帝国大厦和世贸中心的高,让读者印象深刻。

2、文章主旨:课文描写了美国第一大城市纽约的繁荣景象,流露了作者对纽约高度的现代文明的赞叹,也抒发了对落后的祖国和故乡的思念和希望其早日繁荣富强。


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