篇一：老人长新牙不稀奇
老人长新牙不稀奇
段莹
有的老人７０多岁还会长出“新牙”，对这种现象，人们都会感到不可思议，认为老人又返老还童了。为什么有的老人还会长“新牙”呢？这还得从人的牙齿生成状况说起。
人的一生有两副牙齿，一副为乳牙，另一副则为恒牙。乳牙共２０颗，２岁半左右出齐。恒牙２８～３２颗。７岁左右乳牙脱落，逐渐换上恒牙。一般到１２～１３岁，除智齿外，恒牙就会全部出齐。只要青少年时期就重视对牙齿进行清洁保护，一般恒牙可以长久保持，伴人终生。倘若因为牙齿各种疾病造成恒牙损伤，并且无法保留，只能请牙医换上假牙，以代替真牙，保持咀嚼效果。老人因为患牙病失掉恒牙后，有以下情况，可能重新冒出“新牙”：??
一种情况是原来有牙埋伏在整齐的恒牙系列中，只因受到恒牙的阻力无法冒出来，一旦年老恒牙被拔掉后，埋伏的牙就会很快长出来，这样就长出了新牙。
第二种情况是拔牙时，将原来恒牙的断根留下了，伤口愈合后被埋藏在牙床内。后来，因受到一定的生长排斥，牙根又逐渐显露出来，其形状类似出的新牙，其实是原来残存的牙根。
第三种情况则是原来已有阻生齿埋伏在牙槽骨的浅层里，当受到全口假牙基托板的刺激，再加上牙槽骨会逐渐萎缩，此时已埋伏的阻生齿也会重新长出来。
由以上情况分析所见，老年人出“新牙”主要是一些原来牙齿的遗留物所致。因此，对于老年人长“新牙”不要大惊小怪，要顺其自然，而且也不需要请医生诊治。
篇二：口腔常见疾病图片展
日志
口腔常见疾病图片展
[图片]
9月20日是一年一度的“爱牙日”，每年也就是上街去走走形式，今年我想还是搞点实际的，少一点说教，所以做了这个口腔常见疾病的图片展，我将我这些年收集的有代表性的牙病图片展示给朋友们，都是一些朋友们一看就懂的口腔常识性知识，了解了这些对于您的口腔保健足够了，大概有120多张图片，其中不少照片是首次公布。
一、龋齿
静止龋，这种龋病不再进一步的发展
继发龋，在充填物四周又发生的龋齿
12岁孩子门牙的龋齿
18岁全口牙牙根部的早期龋
篇三：关于牙髓息肉的叙述,错误的是 A.患者多为儿童及青少年B.早期为炎性肉
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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