篇一：CAD实训报告
实训报告
为期三周的CAD实训即将结束，在这期间我的CAD技能得到了很大的提升，也让我在理论的基础上以实践锻炼自己的动手操作能力，做到学以致用、会学会用、学以活用的能力。实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范围内做到数据的严谨、准确。
开始我们学习用天正画建筑平面图,在以前的实训周时,我们接触的是CAD,而这次我们学习了一种更快捷的制图工具——天正CAD。你不必一根一根的画定位轴线,只需在＂绘制轴网＂中输入轴间距就会自动生成轴网,而且标注尺寸也非常方便,你不用设置多线一段一段的画墙体,只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体．总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了。
经过这次的学习我总结了在画平面图的步骤是：
1. 绘制轴网，两点轴标．2. 修剪轴网，单线变墙， 3. 插入门窗，门窗标注． 4. 插入楼梯、坡道. 5. 绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高． 6. 插入剖切符号、索引符号，附上文字 7. 插入图框，指北针，在标题栏中写入文字，8检查后保存，打印成电子稿。
在绘图的过程中我也遇到了很多问题，如组合门窗时门和窗编码要一致，不然组合不上，门窗尺寸标注不上。平面图见后面所示。
平面图画完后再画立面图和剖面图就容易多了，因为平面图画完后在文件布图里的工程管理里面把平面图的名称输入里面就会自动生成立面图和剖面图，不过要注意的是在选准基准点的时候要选同一个点，不然的话生成的立面就会错层，然后再根据要求选用你要的哪种门窗，生成立面的时候多余的线太多，得一点一点的删掉，剖面图在加楼梯时扶手时总是加不上去，并且生完立面再生成剖面时总是生成的不完整，下面的墙线延伸时总延不上，可能在刚接触这个软件不熟悉，问题也比较多，但这丝毫不影响我对它的积极性。立面图和剖面图见后面所示。
经过这几天的绘图我的经验是，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观察它″观察它的布局、由哪几类线构成，对整体有一个大致的了解，然后再绘制起来就方便多了。
一般来说开始画时要建立几个图层、一定要按照图纸上给的颜色、线型、粗细等。定义完后就开始用一些命令画图，其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的复杂一点、总之能画完就可以。自己喜欢怎么画就怎么画，只要按照图纸画就行。
尺寸标注。主要用工具精确绘制图形和改变标注样式进行标注，用到直线，对圆弧和圆的标注用到绘制圆工具、圆弧工具、阵列工具和在标注菜单下标注。工具、倒角工具、圆角工具并在标注菜单下标注执行选择性标注。
实训虽然只有三周，但也让我学到很多知识。实训的第一天指导老师给我们布置好实习任务，实习目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，便要求开始绘图。刚开始看见任务时我们都很有压力，看起来是那么的难，但经过仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，我们也有了信心。在这期间也复习了以前的知识。遇到新问题就找老师或同学请教时又学到尚未学到的知识。虽然在知识的掌握和绘图技术方面有所欠缺，但是我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。这次实训的目的就是让我们可以熟练的
使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。
AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。
总之，在这次的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉非常好！我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅！
在实训的三周里我不仅了解到了实训内的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解，当我们要去学习或研究一门技术或学问时，去了解有关这门技术或学问的历史背景是非常重要的，这也就是“寻根”。欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣!我们每画的一个建筑图就好象跟CAD的历史一样，画图就是一步一步的渐进，自己从中吸取很多的精华，例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，还有，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。在失败了几次后，我改正了这个不好的习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务！
在学习CAD命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用CAD独立完成绘图的能力。
在三周的CAD实训中，学到很多的东西，绘图的技巧在平时是学不到的，这三周过的很充实，我也融入到学习当中去。我相信以后的生活中，我们将体会到
更多的东西，也相信自己在以后的工作将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终生受益，在我以后的实际工作中将不断得到验证，我会不断的理解和体会实训中所学到的知识，在未来的工作中不断把所学的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示自我的个人价值，为了更好的明天而奋斗。
板计算书
1 计算依据的规范和规程
1.1 《建筑结构荷载规范》(GB 50009--2001)
1.2 《混凝土结构设计规范》(GB 50010--2002)
1.3 《建筑抗震设计规范》(GB 50011--2001)
2 几何数据及材料
2.1 板混凝土等级: C20; 抗压强度fc=9.6(MPa); 抗拉强度ft=1.1(MPa)
材料泊松比μ=0.2
2.2 钢筋等级: HRB335; 强度设计值fy=300(MPa ); 纵筋合力点至近边距离as＝15(mm)
2.3 X向板边长 A=6000(mm); Y向板边长 B=4500(mm); 板厚 h=150(mm)
2.4 约束类型
板左侧边: 铰支板上侧边: 铰支
板右侧边: 铰支 板下侧边: 铰支
3 荷载信息
3.1 荷载类型: 均布荷载
3.2 荷载数值
永久荷载标准值 gk=3(kN/m2)
可变荷载标准值 qk=2(kN/m2)
3.3 荷载系数
永久荷载分项系数 γG=1.2
可变荷载分项系数 γQ=1.4
可变荷载准永久值系数 ψq=0.4
4 弯矩计算
4.1 计算公式
M=α*p*l^2
α-弯矩系数。对于双向板,由《建筑结构静力计算手册》中查表得出。单向
板根据计算公式得出
p-面荷载设计值
p=3*1.2+2*1.4=6.4(kN/m2)
l-跨度。对于双向板,取板边长A,B中的较小者或自由边长。单向板根据受力方向确定
l=4500(mm)
4.2 Mx计算
Mx=0.0441*6.4*4.5^2=5.715(kN*m/m)
Mxk=0.0441*5*4.5^2=4.465(kN*m/m)
As=300.00(mm2); ρ=0.22% < ρmin=0.20%, 按最小配筋率配筋, 取
As=300.00(mm2)
选配钢筋φ8@150; As=335.10(mm2); 误差12%; ρ=0.25%; 裂缝宽度ω
max=0.024(mm)
4.3 My计算
My=0.0683*6.4*4.5^2=8.857(kN*m/m)
Myk=0.0683*5*4.5^2=6.919(kN*m/m)
As=300.00(mm2); ρ=0.22% < ρmin=0.20%, 按最小配筋率配筋, 取
As=300.00(mm2)
选配钢筋φ8@150; As=335.10(mm2); 误差12%; ρ=0.25%; 裂缝宽度ω
篇二：CAD实训总结
计算机辅助设计（CAD）实训
按照课程按排，我们进行了两周的CAD实训。
从上个学期的手工画图，到这个学期的电脑画图，感觉到先进的技术人们带来了快速和方便。上个学期的手工画图，即麻烦又不方便。用铅笔和尺子趴在桌子上埋头的画，由于受人和仪器的原因，图画的误差可能比较大，从而影响了图画的质量，工程图的好坏对工程的影响是很大的，可能导致豆腐渣工程，危害人们的生命财产，这是不允许的。另外，手工画图的速度也比较慢，一幅图手工画可能要一天，甚至更长。但用电脑CAD软件来画，熟练的人两个小时左右就可以画完，并且精度比手工画的图远远要高。
从学CAD的那一刻起，我就感到了画图的方便和快速。我期待着CAD实训周的到来，我希望能从这两周的实训学到更多的东西和提高自己的操作水平。实训周的第一天，我满怀期待地来到我们实训的电脑室。进入电脑室后，按号入座，迅速打开电脑就操作起来，第一天的实训就这样开始了。俗话说得好“万事开头难。”第一天实训就遇到了不少麻烦。我自己也有一台电脑，闲暇的时候也会打开CAD软件画画图，经过一段时间后，自己感觉画图的速度也挺快的，信心比较充足。但由于在我的电脑和学校的电脑之间的不适应，一个早上下来，连一幅图也没有画完，感觉有些沮丧，没想到实训第一天就让我跌了一大跤。想到我们大部分时间都是在机房里面实训并且大部分的图都是用机房的电脑来完成绘制的，我就勤奋地操作画图，希望一段时间后操作速度能大大的提高，在规定时间内完成作图。另外，在
画图的细节上我也有不少错误的地方。比如，有些线条该用红色的，而我用了白色；一些线型的比例和一些文字的高度也有弄错的等等。我只好边练习，边向老师和同学询问和讨教，这样使我减少了很多细节上的错误。从中我感受到了大家集中一起来作图的好处，不懂的地方可以向周围的同学还有老师讨教，从而迅速地把不懂的问题解决掉，有助于更好地完成作图。
实训的第二天和第三天，我都比较早地来到电脑机房加紧作图。这两周的实训要完成建筑平面图、立面图、剖面图的绘制。实训的第一阶段主要是系统学习CAD绘图基本知识和基本操作命令，学习绘制简单构件，并且学习CAD工作界面各组成部分的功能和作用，以检测我们上课质量和运用CAD绘图的熟练度。在这些基础之上感觉运用CAD绘图轻松了许多，使我对后期完成建筑图的绘制又慢慢有了信心。除了在老师规定的时间在电脑室作图外，我还利用其他的时间继续练习作图，回到宿舍里，休息一段时间，又继续作图。没办法啦，苯鸟不先飞就会饿死，两个星期的实训，再加上中途机房进行维修，时间是很短暂的，不加紧练习，完成作业都没希望了。这两天的不断操作，整个人都感到有些疲劳，特别是手和眼睛，手不停地重复着同样的操作，一天下来，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛长时间对着电脑屏幕，感觉比较疲劳，下课后看东西都有一些朦胧。虽然有一些辛苦，但还是有回报的，作图速度提高了，作图错误也减少了。在接下来的几天里，没有一丝的放松，加紧练习操作。随着操作的时间越多，作图的速度也不断的提高，终于在规定的时间内完成了建筑平面
图、立面图、剖面图的绘制。
回想这一周的实训，感觉过得很快，一天天在埋头苦干中过去了，脑袋中想的全是关于CAD的。这一周下来，感觉收获还真不少。经过两周的集中实训，作图速度有了明显提高，如果说以前是走路的话，那现在是坐汽车了；而且作图中的一些错误得到了改正，使得作图的质量得到了提高，对于我们这门课来说，图质量是最重要的。即使你画的再快，如果画的不正确的话，那也是没用的。从这周的实训中我发现自己的心态需要锻炼，遇到些麻烦事时要学会冷静，如果遇到不顺心的事就很烦躁是于是无补的。我自信自己掌握了CAD这一绘图软件的基本知识和基本操作，但我也清楚的知道要精通这一软件还需今后多下工夫，多多实践，多加钻研。俗话说“一份耕耘，一份收获”，这句话在我们本次实训完成CAD任务的效率方面一点也没错，练习的多的同学就越熟练，速度就越快。换句话说就是练习与速度成正比。我们说CAD实训是对CAD课程所学知识的综合运用，是CAD知识巩固与提高的途径，这有两个方面的理由：一.它使CAD理论知识（比如命令、图表按钮）更为系统化、全面化；二.它能提高学习者理论实操的经验进一步激发使用者学习钻研的兴趣。
如果没有老师的辛勤传授和指导，缺乏同学的指点恐怕有些问题我还是一头雾水，在此，我向实训期间指导我的老师和给我指点迷津的同学表示感谢。我喜欢实训，虽然有些辛苦和忙碌，但这样的日子过得充实，并取得不少收获。
篇三：CAD实训总结
2014CAD实训总结
水工制图是我们必须掌握的关键技能，本周的cad实训总结重在对一些中级cad技能的培训与强化，这也正是实训的目的以及意义所在。以下是我实训中得到的一些经验和心得体会：
1.注重细节：画图时，我一般都是在最后做标注时发现尺寸出现了很小的偏差，而就因为这一点偏差导致整幅图尺寸的偏差，改动起来相当麻烦，比如说对整体进行偏移，甚至得重头再来。所以我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题。的确，在作图的过程中我遇到了不好难题，但有老师和同学的帮助，一个个的被我解决，也就增加了对cad的兴趣，并坚持完成了老师布置的实训作业。
2.学会想象：绘图时总存在一个纠结的心理问题，就是在对照图纸在软件上绘图时，如果符合自己的逻辑画出的图和图纸上的图存在差异，一开始总会肯定自己的是对的，觉得图纸上肯定是错的，可是结果总是恰恰相反。所以说，绘图并不是一味的对照图纸上画，而是要通过已有的图纸想象图纸上的内容，用空间思维去绘图才不容易出错，更重要的是培养空间想象能力，这对以后施工识图具有很大好处，也不容易出错，在做题时就更加严谨。
3.了解cad的应用价值：我觉得cad是一款非常有使用价值的软件，他不止可以绘制建筑图，还可以绘制机械和航空图等，还有，他还可以用立体图形直观的向我们展现物体的形态，尺寸等，这样也更容易我们对图形的理解和分析。本次实训中虽然只要求画二维视图建筑图和水工建筑图，但我觉得有兴趣的话，还可以适当的尝试进行三维制图，这样可以提高我们cad的水平，也可以达到高级考证的要求，对接下来的高级考证也有很大帮助。
4.规范绘图：无规矩不成方圆，国家对一些这类建筑图又做一定的规定，在绘图式还是要遵守一定的规范，比如说图款图幅的设置，又比如说线型线宽的设置，字体也要美观。这也是为了保证所有人都能看懂画的图。比起上学期的手工绘图，cad绘图可以说是好处多多。首先，它的尺寸相当准确，绘图时减少了视觉上产生的误差。在绘图时打开正交就完全可以替代手工制图所用的丁尺。画线线连接，圆弧连接的时候cad在尺寸方面的优势就更加明显，比如说画圆弧之间的相切的时候，手工制图只能画个大概，用cad打开对象捕捉就能准确的找到切点，即快又准。当然，cad也是需要一定的灵活性，比如说经常需要好几个命令的组合来绘制图的一个结构，
5.熟知命令：要想更快的画图，就必须掌握一些常用和实用的命令，比如说ST.SX.C.H.ML.等，这些都有助于快速的绘图，绘图时也就简单。当然，绘图时的手法也很重要，比如说用左手输入命令，右手操作鼠标，这样可以大大加快绘图速度，在操作时也会更加舒服，协调。更重要的是，在绘图时要记得经常保存，以免因为意外删减或者电脑故障导致资料丢失，重画起来确实很不是滋味。
6.亲自动手：这次实训的作业量还是很合理的，所以我们只要有足够的耐心，不要一遇到麻烦就觉得烦，那样只会一事无成，什么也做不好。还有，我还是很希望每个人都能亲自动手绘图，不要去复制别人的作品，凭借自己的能力去完成它，这样的实训周才不算白过了。 一周的cad实训即将结束，在陈丹老师的指导下，我们班的整体cad动手能力都大大提高，很多人虽然在之前都有学过一点，但是刚入机房时却不知如何下手。上课是一步一步，一个命令一个命令的学，课后的也都没怎么练习，知识的连贯性也不大，当我们进行实际运用是，也会觉得和之前学的有点陌生，从实训第一天老师给我们交代任务到周三检查进度，再到如今对cad的熟练操作，一切都是渐近的过程，急不得，唯有静下心来好好思考，好好琢磨，才会有更多的进步。
总而言之，在这次实训中还是有很多的收获，不想出错就要注重细节，要想找到自信就认真的理解图纸，要想考证就要熟悉规范，要想快速作图就要熟记命令，要想有收获就要亲自动手。
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