篇一：成语解释
16谆谆教导 [zhūn zhūn jiào dǎo]
[解释] 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
屏息聆听的意思屏住呼吸，不出声音的听（悄悄的，认真的）
南辕北辙 [nán yuán běi zh?]
[解释] 想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
17海天相吻 注音：hǎi tiān xiāng wěn 词义：海与天连接到了一起。形容大海一望无际看不到边，好像与天相吻了
窃窃私语 [qia qia sī yǔ]
[解释] 背地里小声说话。
庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。
18. 千姿百态；【解释】：形容姿态多种多样。
历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 忍俊不禁【解释】：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
花枝招展：
招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
19莘莘学子[shēn shēn xu? zǐ] 莘莘:众多的样子。指众多的学生。
美轮美奂释义：
轮:高大；奂:众多。形容房屋高大华丽。
崭露头角释义：
崭:突出；露:显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。
始作俑者释义：
俑:古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 20高谈阔论释义：
高:高深；阔:广阔。多指不着边际地大发议论。
亦步亦趋释义：
原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人
难言之隐释义：
隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。
如火如荼：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
不可开交】：开：打开，解开；交：相错，纠缠。形容没法解开或摆脱。
? 巧夺天工【解释】：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
? 同心同德【解释】：同德：为同一目的而努力。指思想统一，信念一致。
? 天马行空【解释】：天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。
? 无所不为【解释】：没有不干的事情。指什么坏事都干。
息息相关：息：呼吸。 相：相互。关：关系，关联。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
一挥而就：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。 ? 无以复加【解释】：不可能再增加。指程度达到了极点。
23. 改弦更张；琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法。 撕心裂肺释义： 形容极度悲伤
? 天壤之别：【解释】：壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。 轩然大波：轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。 ? 24. 面目全非【解释】：非：不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。 置之度外【解释】：度：考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上 ? 南辕北辙【解释】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
? 沧海一粟【解释】：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。 翻云覆雨【解释】：形容人反复无常或惯于耍手段。
? 安土重迁【解释】：土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移。 孤陋寡闻：陋：本指简陋，这里指简单的知识。寡：少。 闻：知识，见识。形容学识浅陋，见闻不广。或对世事了解的不多。
? 欣欣向荣【解释】：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
? 1.神通广大【解释】：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。
? 忧心忡忡【解释】：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
? 来势汹汹【解释】：动作或事物到来的气势很厉害。
栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
群策群力：群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量
豆蔻年华：少女十三四岁。代指少女的青春年华
高谈阔论】：高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。
2.具体而微：具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
另眼相看释义：
用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
叹为观止释义：
叹:赞赏；观止:看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
处心积虑释义：
处心:存心；积虑:经过长时间的考虑。形容蓄谋已久
4. 另眼相看释义：
用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
刮目相看释义：
指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
拍案叫绝释义：
拍桌子叫好。形容非常赞赏。
拍案而起释义：
一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。
登峰造极释义：
登:上；峰:山顶；造:到达；极:最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。
叹为观止释义：
叹:赞赏；观止:看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
束手无策释义：
策:办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。
一筹莫展释义：
筹:筹划、计谋；展:施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。 . 5 酣畅淋漓释义：
酣畅:畅饮，引伸为舒适、畅快；淋漓:畅快的样子。形容非常畅快
戛然而止释义：
戛:象声词。形容声音突然终止。
沧海桑田释义：
桑田:农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
祸不单行释义：
祸:灾难。指不幸的事接二连三地发生。
6.叹为观止释义：
叹:赞赏；观止:看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 浑身解数释义：
[拼音] [hún shēn xia shù]
浑身:全身，指所有的；解数:那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。
篇二：成语
历历在目【解释】：历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
处心积虑【解释】：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
求全责备【解释】：求、责：要求；全、备：完备，完美。对人对事物要求十全十美，毫无缺点。
出神入化【解释】：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
振振有词【解释】：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休。
浩如烟海【解释】：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。
电光火石【解释】：原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。
平分秋色【解释】：比喻双方各得一半，不分上下。
改名换姓【解释】：改换了原来的姓名。
移花接木【解释】：把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。
如雷贯耳【解释】：贯：贯穿，进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 大名鼎鼎【解释】：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。
弄巧成拙【解释】：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。
弄假成真【解释】：本来是假装的，结果却弄成了真的。
忙里偷闲【解释】：在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。 短小精悍【解释】：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。 妙笔生花【解释】：比喻杰出的写作才能。
殊途同归【解释】：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
异曲同工【解释】：工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。
流连忘返【解释】：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。 流连忘反【解释】：留恋不舍，忘记返回。
三下五除二【解释】：珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。
让枣推梨【解释】：小儿推让食物的典故。比喻兄弟友爱。
头悬梁,锥刺股【解释】：形容刻苦学习
患得患失【解释】：患：忧患，担心。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。
登高自卑【解释】：比喻事情的进行有一定的顺序。比喻事情必须循序渐进
一不做二不休【解释】：原意是要么不做，做了要索性做到底。指事情既然做开了头，就索性做到底。
开倒车【解释】：比喻违反事物发展的方向,向后倒退
探囊取物【解释】囊：口袋；探囊：向袋里摸取。伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情
量入为出【解释】量：计量。根据收入的多少来定开支的限度
异曲同工【解释】工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的
出人意表【解释】表：外。出乎人们意料之外
渔翁得利【解释】趁着双方争执不下而从中得到好处。同“渔人得利”
竭泽而渔【解释】泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。
杞人忧天【解释】杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
煞有介事【解释】原是江浙一带的方言。指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。
得陇望蜀【解释】陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。
独出心裁【解释】原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
有惊无险【解释】看似惊心动魄，但没有任何危险。形容的过程形势严峻，但是最终达到了预期的结果。
蠢蠢欲动【解释】蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。 柔情似水【解释】比喻情意温柔缠绵（一般指男女之间）
博大精深【解释】博：广，多。形容思想和学识广博高深。
敝帚自珍【解释】敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
言人人殊【解释】殊：不同。说的话个个不同。指各人有各人的意见。
耄耋之年【解释】年纪十分大的时候。
杳无音讯【解释】没有一点消息。
明修栈道，暗度陈仓/暗度陈仓【释义】引申开来，是指将真实的意图隐藏在表面的行动背后，用明显的行动迷惑对方，使敌人产生错觉，并忽略自己的真实意图，从而出奇制胜 一夫当关，万夫莫开【释义】山势又高又险，一个人把着关口，上万人也打不进来，形容地势十分险峻。也形容一个人有万夫莫开之勇，一个人挡上万个人。
曲尽其妙【解释】：曲：委婉，细致；尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。
不负众望【解释】：负：辜负；众：众人；望：期望。不辜负大家的期望
不孚众望【解释】孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望
好评如潮【解释】：比喻赞扬的评价很多，犹如潮水接连不断。多用于文艺作品。
不一而足【解释】足：充足，足够。原指不是一事一物可以满足的。现指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全
小试牛刀【释义】牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出彩。
如见肺肝【释义】就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚（含贬义）。 七月流火【释义】指农历七月天气转凉的时节，天气逐渐凉爽起来
下车伊始【解释】：伊：文言助词；始：开始。旧指新官刚到任。现比喻带着工作任务刚到一个地方。
参差不齐【解释】：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐
成语（二）
屡试不爽【解释】：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。
巧舌如簧【解释】：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。 画地为牢【解释】：在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动。
讳莫如深【解释】：讳：隐讳；深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。
高山仰止【解释】：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。
屈指可数【解释】：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
摩肩接踵【解释】：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
放虎归山【解释】：把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。
俯拾皆是【解释】：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
和光同尘【解释】：和、同：混合。和光：混合各种光彩；同尘：与尘俗相同。指不露锋芒，与世无争的消极处世态度。也比喻同流合污。
吉光片羽【解释】：吉光：古代神话中的神兽名；片羽：一片毛。比喻残存的珍贵文物。 熟门熟路【解释】：熟悉门径，了解情况，很有经验。
姗姗而来【解释】：慢吞吞的来,迟到
惊心动魄【解释】：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
长此以往【解释】：长期这样下去。
积重难返【解释】：重：程度深；返：回转。经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。 见仁见智【解释】：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。 箭在弦上【解释】：箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。
国色天香【解释】：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。 一个巴掌拍不响【解释】：比喻事情不会是单方面引起的。
痛心疾首【解释】：疾首：头痛。形容痛恨到了极点。 俯拾即是/俯拾皆是【解释】：俯：低头，弯腰；即：就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。 针砭时弊【解释】：比喻发现或找出当时社会的弊病。比喻指出错误，劝人改正。
曲高和寡【解释】：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
功亏一篑【解释】：功：所做的事情；亏：缺少。篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一步，没能完成。
别无长物【解释】：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。
体无完肤【解释】：全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。
数典忘祖【解释】：数：数着说；典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。
独树一帜【解释】：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。 饮鸩止渴【解释】：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
当仁不让【解释】：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
叹为观止【解释】：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 莫衷一是【解释】：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
扑朔迷离【解释】：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
包罗万象【解释】：包罗：包括；万象：宇宙间的一切景象，指各种事物。形容内容丰富，应有尽有。
蔚为大观【解释】：蔚：茂盛；大观：盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
举不胜举【解释】：胜：尽。列举也列举不完。形容数量很多。
应有尽有【解释】：该有的全都有。形容很齐全。
混为一谈【解释】：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
相提并论【解释】：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
成语（三）
秀色可餐【解释】：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。
倾巢而出【解释】：倾：倒出；巢：巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
暗箱操作【解释】：指利用职权暗地里做某事（多指不公正、不合法的）。也说黑箱操作。 挂羊头卖狗肉【解释】：挂着羊头，却卖狗肉。比喻以好的名义做幌子，实际上名不副实或做坏事。比喻表里不一。
苦口婆心【解释】：苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。比喻善意而又耐心地劝导。 如花似锦【解释】：锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。
改弦更张【解释】：更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。
一张一弛【解释】：意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。
独树一帜【解释】：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。 言过其实【解释】：实：实际。原指言语浮夸，超过实际才能。后也指话说得过分，超过了实际情况。
首鼠两端【解释】：首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决右动摇不定。
为渊驱鱼，为丛驱雀【解释】：把鱼赶到深渊里，把鸟雀赶到密林里。比喻不善于团结人笼络人，把可以依靠的力量赶到对方那里。比喻为政不善，人心涣散，使百姓投向敌方。同“为渊驱鱼，为丛驱爵”。
浅尝辄止【解释】：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
推波助澜【解释】：澜：大波浪。比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。
瑕不掩瑜【解释】：瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。
绝无仅有【解释】：只有一个，再没有别的。形容非常少有。
处心积虑【解释】：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
不以为然【解释】：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。
耸人听闻【解释】：耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
安之若素【解释】：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
小试牛刀【解释】：牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出彩。
实至名归【解释】：实：实际的成就；至：达到；名：名誉；归：到来。有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。
津津乐道【解释】：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。 作壁上观【解释】：壁：壁垒。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。
不偏不倚【解释】：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。
怨声载道【解释】：载：充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
耳提面命【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
狗尾续貂【解释】：续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。
如期而至【解释】：按照计划或者规律，按时到来。
垂涎三尺【解释】：涎：口水。口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。 垂询【解释】：旧称上对下有所询问。
无论【解释】：1.不论;不管2.不要说;不用说
交相辉映【解释】：各种光亮、色彩等互相映照。
后顾之忧【解释】：顾：回头看。来自后方的忧患。指在前进过程中，担心后方发生问题。 方兴未艾【解释】：方：正在；兴：兴起；艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。 无微不至【解释】：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
处心积虑【解释】：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
因人成事【解释】：因：依靠。依靠别人的力量办成事情。
久假不归【解释】：假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
寅吃卯粮【解释】：这一年吃了下一年的粮。比喻经济困难，收入不够支出，预先支用了以后的进项。比喻指经济困难，入不敷出。
病急乱投医【解释】：病势沉重，到处乱请医生。比喻事情到了紧急的时候，到处求人或乱想办法。
无出其右【解释】：出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。
不以为意【解释】：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。
越俎代庖【解释】：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。
不厌其详【解释】：不嫌详细。指越详细越好。
篇三：三年级语文下册复习资料
三年级语文下册复习资料
一、有特色的词语
1、带有数字的成语
四面八方 成千上万 百发百中 千变万化 五光十色 五花八门 七上八下 千山万水
2、 带有反义词的成语
大惊小怪 南辕北辙异口同声 左顾右盼 大材小用 死去活来 大同小异 东奔西走
3、是一对反义词的词语
得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎 真假、黑白、对错、善恶、美丑 好坏
4、AABC式的成语
栩栩如生闪闪发光 翩翩起舞恋恋不舍历历在目 面面俱到头头是道
源源不断彬彬有礼 息息相关津津有味滔滔不绝 斤斤计较心心相印
5、AABB式成语
日日夜夜 形形色色高高兴兴 零零星星 结结实实 郁郁葱葱风风火火
6、ABCC式成语
喜气洋洋 逃之夭夭白发苍苍 得意洋洋 风尘仆仆两手空空气喘吁吁
7、AAB的重叠词语
团团转哈哈笑 汪汪叫 冰冰凉晶晶亮 欣欣然 点点头飘飘然 拍拍手
8、ABAC式词语
自言自语 一五一十 百发百中 人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺
9、ABB式词语
乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵 冷冰冰黑洞洞笑呵呵 阴森森
10、关于成语故事的：买椟还珠画龙点睛 一鸣惊人 名落孙山 井底之蛙
11、关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 拔苗助长
12、关于神话故事的：女娲补天夸父追日 开天辟地 精卫填海 愚公移山
13、喜欢读书： 博览群书 勤学好问 学而不厌 过目成诵
14、做事有恒心： 废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地 竭尽全力 坚持不懈
15、注意力集中： 专心致志聚精会神 目不转睛 全神贯注
16、描写鲜花： 光彩夺目 群芳吐艳 万紫千红 芬芳迷人
二、读读背背大练兵。
（1）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
（2）和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知深浅。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
（3）和气象有关的农谚
日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 有雨山戴帽，无雨山没腰。
今夜露水重，明天太阳红。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
（4）与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏,患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）
千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）
(5) 歇后语
八仙过海—— 各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩 张飞穿针——粗中有细 韩信点兵——多多益善
（6）与时间有关的格言
花有重开日，人无再少年。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。
金，寸金难买寸光阴。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 一寸光阴一寸
（7）与月亮有关的诗句
小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。
课文知识点整理（1—4单元）
一、《燕子》
1、第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。
2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。
3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
4、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
5、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
二、《古诗两首》
1、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。
朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。
2、《咏柳》 咏：歌颂、赞美。
① “碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。
②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。似，好像。
④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!
3、《春日》诗题的意思是在春天里。
①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。“泗水”，水名，是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”，水边。“光景”，风光景色。“一时”，这里形容时间很短，一时之间。 ②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
③“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。 “万紫千红”，形容百花争奇斗艳的景色。“总是”，都是。
④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。
4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。
三、《荷花》
1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。
第一自然段写去公园看荷花；第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态；第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。
2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。
3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢？”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。
4、“为什么说这一池荷花是‘一大幅活的画’呢？用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。
5、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
6、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。
四、《珍珠泉》
1、课文写了珍珠泉的哪些特点？泉水清、深、绿
2、表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。
语文园地一
描写花草的：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
描写日月的：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
描写山峦的：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
五、《翠 鸟》
1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物 。
2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。
4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点
5、“ 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。
六、《燕子专列》
1、这篇课文采用了拟人的手法
2、饥寒交迫：又饿又冷，生活极端贫困。气温骤降：气温突然猛烈下降。 启程：出发上路。
3、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。
4、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。
5、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神。
七、《一个小村庄的故事》
1、“什么都没有了，——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”的含义是人类如
果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。
2、谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。两个“谁”表明这里的人们没有任何的约束和限制，去山上砍树非常随便。 “拎”字表达了人们的一种非常随意的心态，它把人们那种把砍树没当作一回事的心态淋漓尽致地勾画了出来。
3、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大??两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。
4、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。
《语文园地二》
清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）
九、《寓言两则》
1、《亡羊补牢》亡：丢失 补：修补牢：羊圈；
亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。
2、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”
3、《南辕北辙》辕：古代车马前面的两根车杠。辙：车轮走过后，路面压成的痕迹。
南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。
4、课文中能说明这个成语意思的句子是？“楚国在南边，那个人硬要往北边走。”
5、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。
6、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！”
7、《亡羊补牢》中的养羊人和《南辕北辙》中的去楚国的人有什么不同吗？
《亡羊补牢》中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝告修补羊圈，但在第二次丢羊后人士到自己不应
该不停邻居的劝告并及时改正了，而《南辕北辙》中去楚国的那个人却不听朋友的劝告，执意往北方走，结果离目的地越来越远。
十、《惊弓之鸟》
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。
1、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。（第一个“直”是说大雁一个劲往上飞，飞得急；第二个“直”是说大雁一个劲往下掉，掉得快。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。）
2、阅读课文第九自然段，回答：更羸一共说了（4）句话。第一句是更羸看到大雁飞得慢，听到大雁叫的声音很悲惨；第二句是更羸分析大雁飞得慢和叫得悲惨的原因。从这两句话看出更羸知道大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。第三、四句话写大雁落下来的原因。从这两句话可以看出更羸知道只需拉弓，不需用箭就能把大雁射下来。
3、更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的？更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢，叫声悲惨；然后分析大雁飞得慢，叫声悲惨的原因是它受过箭伤，伤口没有愈合，而且孤单失群。从而判断出不用箭就能“射”下它。
4、为什么他能判断出大雁受过箭伤？因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。
5、这篇课文在写法上的特点是：倒叙的写法。
十一、《画杨桃》
1、“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”这句话是父亲说的，第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是看问题或做事情一切从实际出发。
2、我为什么会把杨桃画成五角星？1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。
3、理解下面句子：
１、“好——笑！”中的“——”表示声音的延长，表现了几个同学（嘲笑）的神态。
２、“不??像。”“像??五??五角星。”这里的三个“??”刻画了“有的同学”知道自己错了后（不好意思）的神态。
4、老师的神情为什么变得严肃了？因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。
5、老师说的话包含了哪几层意思？①看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。②当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。③要实事求是。
6、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？”老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益！
7、读了课文后你想到了什么？我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。
十二、《想别人没想到的》
1、事情的起因是画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼
2、三个徒弟分别是怎样画的？大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟画了许许多多骆驼的头；小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬？因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。
4、读了课文你想到了什么？做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。
十三、《和时间赛跑》
1、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。
2、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。
3、“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。
4、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。
“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。
5、“我”着急什么？悲伤什么？“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。
“我”高兴什么?快乐什么？因为“我”跑赢了时间，“我”走在了时间的前面。
“和时间赛跑”是怎么回事？“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。
6、“后来的二十年里，我因此受益无穷。”“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。
7、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”
十四、《检阅》
1、怎么谁都不愿意第一个开口呢？大家都觉得非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他。
2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么？游行检阅时博来克怎么办？“确实”、“非常”看出事情的棘手。
3、“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排博莱克。
4、我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）兴奋、自豪
5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。
“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。
6、我想对博来克说几句话：
①、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。
②、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。
十五、《争吵》
1、我和克莱谛争吵前后的表现如何？争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意；争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心 宽容；我：知错就改克莱谛：主动示好
2、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。
3、“克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错误而伤心。
4、“终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。”“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。
5、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着跟“我”和解，“我”却想着怕他报复一心防御他。
6、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”父亲认为克莱谛比“我”高尚，因为克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该主动认错，不应该举起尺子防御。
7、“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔？因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起??这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的？分三步。不安—后悔—矛盾
8、你认为他俩是什么样的少年呢？安利柯是一个明是非，却爱面子的人。克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。
9、学习了这篇课文，你懂得了什么？朋友之间要互相谅解、彼此宽容。
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