篇一：一名衡水二中的学生较为客观的展现衡水二中一天的生活
一名衡水二中的学生较为客观的展现衡水二中一天的生活
一．前言
1.先说一下个人情况：
我是一名衡水二中的复习生，复习了一年，现已毕业。我在班里的成绩一直是10名左右，一年上下波动不算大，最差没出过20，最好也考过班里第一，但我们班一直是年级倒数。本人担任了一年课代表职务。经常与同学沟通，较为了解各个分数段的学生实际情况。我应届那年分数刚超河北省二本分数线几分。复习一年后分数涨了75分，超了一本线20分，目前就读于河北省一所本一学校。
2.写这篇文章的原因：
看到现在对于衡水中学、衡水二中的军事化管理模式褒贬不一，而且吵得沸沸扬扬。我想，我是这种教育模式下最前线的学生，我的经历、所见、所闻、所想，肯定比一些道听途说，纸上谈兵，肆意夸大，盲目跟风的人群所传播的信息更有参考价值。我想给出一个较为客观的事实、经历（世界上没有太绝对的事情，我一个人身边所经历的也不能代表所有人的所有经历，所以我身边所发生的尽量客观的说清楚），肯定也有其他一线的学生，老师发表过文章，就把我的文章当作参考，对比吧。
我介绍的是衡水二中的情况，对于衡中的情况，还应根据他们的实际情况研究（我本人是衡水的，所以，我了解其实他们管理方法，思路是差不多的，只有个别的区别）。
二．正文
从最基本的一天开始说起，我将把每个时间段的我身边的经历说清楚。
1．5:30起床
1.1叠被子
宿舍里大部分人是五点半的铃一响就立刻起床，开始叠方块儿被，也有的用的是样品被，就是之前叠好了，放到旁边，一早把样品被摆好，然后把自己晚上盖的被子直接塞到柜子里，这样节约了很多叠被子的时间，而且也避免了因匆忙叠被子没叠好而被叫回来重叠的问题。严的时候查宿舍，被子没叠好的是要搬着被子去教学楼6楼（也就是老师办公室那一层）叠的，直到叠好为止。评价：刚开始去学校的那两个月，几乎每天都会有被班主任叫回去叠被子的，初一看，这样确实浪费学生学习的时间。但在我们班（别的班的情况我不
是更糟的学生，一般几天里也就极个别几个成绩在前面的学生会被叫回去。总之分布基本是前面的学生少，后面的学生多。可以说前面的学生老实，后面的学生叛逆，有个性；也可以说前面的学生学习，生活状态都是好的，而后面的学生生活状态不好，学习状态也不好。大家自己辩证的思考，不要极端。
1.2洗漱
我们宿舍（14个人）的一半（7个左右）基本是一醒了，摆好被子，就去洗漱，然后再去跑操。而我一般五点半不立即起床，我是先缓冲2、3分钟，要不然怕起猛了头疼。所以也就不去洗漱，等跑完操到教室后再去洗手间洗漱。所以这些方面都是有弹性的，看自己怎么掌握。
2．5:40集合完毕
这是理论上的时间，有的班级是5:42集合完毕，有的班级是5:37集合完毕，看班主任，每个班级不一样。但有查操的，一般会给集合早的班级加分，有的班主任可能也知道时间短了点，就不给大家延长了2、3分钟，但不能超过他规定的时间，要不然也会生气，不过大家还都是能准时到的。我一般就是踩着点准时到，老师也就睁一只眼闭一只眼，一年了也没批评我。
到了操场，还没有开始跑操，干什么呢？大声朗读。书，卷子什么都行，只要举着读就行。我有几次比较匆忙，啥也没带，怎么办呢？其实吧，就你这么一个半个的不读也没什么事，但就是让班主任看到了显得不好（有的时候这种读确实是形式，但也有积极的一方面，一会儿说），于是，我就拿出了饭卡或是随便撕同学张纸，在那里做样子（当然也有其他人这么干，不过少，真正读的还是绝大多数）。
评价：这种做法的弊端：有的时候确实是做样子，有些应付之意，对于我来说大部分的时候是记不住什么的，但也有想读的时候，不过少。这种做法的好处：我觉得这种做法最重要的是让人早上醒来有一种不错的精神状态，让人积极，让人醒盹儿，营造一种精神氛围（二中很多做法都是一种精神上的激励）。当然干点事儿总比在寒风中傻站着强点儿吧。大学里也有跑操，但在等待跑操的时候大部分人是在那里傻站着，或是闲扯，我有时候觉得站着也是站着，不如掏出手机看两眼单词，结果被视为异类（但是拿手机看新闻大家就不会说什么，这也是一种问题，在这里就不说了）。所以想想当时如果大家都不读，如果真有想看点东西的也就不好意思看了，这就是环境、氛围、舆论的力量！（人有时还是得厚脸皮一些的，比如我就该看单词还是看，哈哈）
3．5:45跑操
跑操场面大家应该也见过了，就是什么天下第一操那样的视频（不知衡中
响整个班级，甚至影响后面的班级，这些都还是小事，如果你倒了，后面的人反应不过来，很可能造成踩上，随不至于造成像上海踩踏事故那么严重，但也有踩出血的，也有受伤的，我们班就有，不过也都是个例，不过确实很危险的。前2个月摔倒的比较多，以后大家都熟悉了，就偶尔有摔倒的了。因为我比较高，一般都是在最后一排，后面没有人踩我，所以我们最后一排会跟倒数第二排差出一些间距，所以我们没有出过事。出事多的是女生，男生少。
为什么非得这么挤？1是因为学校班级多，正好把操场排一圈，班级间的距离也有限。2是可能是什么班级是一个整体什么的，让大家有集体感啊什么的。也许为了给大家看的时候显得整齐，视觉效果好。这些我觉得大可不必。。还是安全第一为好！跑操虽好，可不要贪面子哦！
4．5:50操后班会
跑完操，有个简短的操后班会，不长。基本每天说的是前一天的学习情况，内务，今天的任务什么的。也有时候激励一下大家，也有时候没什么说的，直接解散，每个班自由安排。
5．5:50~6:30早读
早读就是一天英语一天语文轮流着来。可以大声读，可以自己背诵，大部分人是大声读的，我觉得我不太喜欢大声读书，就小声读或者背，老师也不会说什么，只要学就行。有什么不懂的地方也可以在早读的时候问老师，
6．6:30~6:45早饭
吃饭问题，外界最关注了（吃总是被人关注。。），15分钟这是理论时间。我每次都超的。不过70%的同学大概还是能在15分钟内吃完并回来的。这些人大部分是在路上边走边吃的，我觉得这样不好，所以我一次也没有边走边吃过，我都是跑去打饭，然后走回教学楼，去趟厕所，再回教室开始吃的，理论上班主任是不赞同在教室里吃饭的，可以去走廊里面吃，但我们几个后排的战友总是一边吃着肉饼，一边喝着稀饭，一边眼睛盯着题目看（基本吃饭的过程中能看出一两道题怎么个解题思路），班主任也是睁一只眼闭一只眼，有时候会说两句，但我们还是照吃不误，这样总比吃坏了身体强。有时候喝稀饭的时候抬起头跟班主任对视，这种感觉最爽了，呵呵。一年的早饭和晚饭都是这么过来的，午饭后是回宿舍的，后面会说到。
还有的时候老师会在6：30早饭前，留几个人，留他们是因为他们前一天的题错的多或是错了不该错的，让他们留下来重做，直到弄懂为止，这些人的饭就让其他人打了，改完题，打饭的人也就回来了，在教室吃完就行了。刚开始大家还挺怕被留下的，一是怕被老师批，二是感觉这么多人就留下了这么几个人，其中还有自己，感觉没面子，后来日子长了，基本每个人都被留过，所以大家也就没觉得有什么了，了，甚至每次老师念完人，大家都笑，就跟闹着
早饭的基本情况就是这样。
7．6:45~7:05化学小训练（学名：化学自助餐）
这会儿没吃完饭的可以接着吃，班主任鼓励的是没吃完的先吃，吃完了再做题，吃就好好吃，做题就专心做题。这个时候任课（化学）老师，有时候来有时候不来。做题的时间紧一些，我一般是做不完，一般最后两道题都是蒙上的（我做题慢，比我成绩差一些的同学也有很多能做完的，但太差的同学还是经常做不完的）。老师也都知道时间紧一些。有时出的题也难，化学还好有时候晚上的物理有一道也不会的时候。那个后面再说。
8．7:05~7:10收刚才的答题卡，上个厕所，调整一下，准备当天第一节课。（恩，前面说了那么多，现在刚正式上课！）
课代表在这个时候比较忙，因为一个班90多号人的答题卡要收，总有个别同学涂卡涂半天，或是题没做完还在那里做，不交卡。把卡收齐后，给老师送到办公室，回来就该上课了。其他同学就自由活动一下，准备上课。
9．7:10~9:50正课，45分钟一节。课间10分钟
通过我在二中的一年上课，我发现有个特点是二中做的非常好的。它总能让你把不会的题暴露出来。比如，我前一天做的卷子，有一道题没有弄懂，第二天老师总会让学生来讲该学生做的不好的或是做错的题（因为每张卷子都用答题卡来做，每个学生错哪个题一目了然，甚至有时两个同类型的题，你这个做对了，另一个做错了，这就说明这类题没有真正弄懂，第二天就有被提问的危险。）我就经常被提问，而且多数是答不上来。。所以就只能站着听课了。于是这道题肯定印象深刻。
但也有不好的一点：就是老师会损人，有时候骂的很难听，这是极为不好的一点。因为我比较老实，可能成绩也靠前的缘故，我做错了题，顶多就是站着，而那些靠后的学生，老师就骂，我听着都不爽，更别说他们本人了。这点我觉得二中一定得改，罚站让他知道错了，这道题就记住了也。
所以平时我们做题就尽量减少低级错误，尽量在做的时候就把每一道题都弄懂，生怕第二天叫起来不会。也正是这个原因，我们在考试的时候出低级错误的概率也较低，能把会做的都拿到分。
10．9:50~10:10课间操（就是到操场上跑操去，跟早操完全一样）
早操我们觉得应该，但课间操我们普遍觉得浪费时间了，一天的状态刚刚找到，就得去跑操，而且跑完操身体一出汗，影响下一节课的听课状态。这是我周围普遍的看法，但也不能说所有人都反对。
11．10:15~12:00一节正课，一节数学自习
正课就是接着上课，数学自习就是做卷子，每过几天留出一节课整理之前这几天学的内容。二中经常留出时间来回顾之前所学的东西，这一点我挺喜欢。温故而知新，可以为师矣。
12．12:00~12:37午饭加进宿舍洗漱
中午的时间最充裕了，也是我们每天最放松的时候。
午饭时间绝对够了，一般12:20多就肯定能吃完，然后回宿舍洗漱。我有时候让同学给打饭打到宿舍里，我一下课就跑回宿舍，干什么呢？洗澡！恩，对，宿舍水房安装了喷嘴，可以让同学们洗澡，有些人晚上回去冲一冲，但那顶多10多分钟，而中午12点多点到宿舍可以洗半个小时呢！当然洗澡也只是定期，也不可能天天洗。
13．12:37~13：45语文和英语小练习加午休
这也是在宿舍里做的，大家都是趴到床上把老师留的语文和英语小练习写完然后睡觉。
一般写完这两个练习快的也得到13：20了，如果题难一些或题量大了，就可能睡不了觉了。有的人不睡觉可以，但我是必须得睡会儿的，有的时候运气好，写的快了能睡20多分钟，但大多数是谁不到10分钟，在那种高强度的学习状态下，我是沾枕头就能睡着。如果题做不完，有时候会抄上（咱实话实说），有时候就直接交了，二中理论上是鼓励不会做或做不完空着就空着，但实际上老师也还是会批评，但我想那都是形式，要是不批评，那以后大家都交白卷了。所以啊，有好多地方就是在那里混熟了，就知道哪些是可以做的哪些是不可以做的，只要有度就行，总不能天天抄吧。
对于学习成绩不好的学生，他们经常做不完的，老师也说至少把会做的做了，不会做的等老师讲的时候弄懂就行了。
我中午有时候还在床上吃东西，看当时开学时带来的关于科技方面的杂志呢。把枕头和被子往床头一挡，然后我在后面趴着，外面的巡视的从窗户往里面看，什么也看不到，所以我最喜欢中午了，很轻松。（不过要是被看见了，就得到6楼班主任办公室旁边罚站一天，还好我一年都比较幸运，没有一次上去罚过站。）
所以学校的规定和一线的学生还是有区别的，那些没有在里面生活过的人，不了解实际情况是什么样的，于是就会夸大或是改写里面的内容。
14．13:45起床，13:55前进教室，这之间没什么
篇二：衡水二中经验心得体会
借衡水二中东风 铸肥乡二中品牌 -----县二中学习衡水二中经验心得体会
2011年春，我校校长袁海山带领40余名教师赴衡水二中学习了两天，主抓教学管理的副校长住衡水二中深入学习了一周，回来后学校又组织全体教师学习了衡水二中的相关视频。大家感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。
通过学习总结，我们认为衡水二中能取得巨大的成功，重点体现在以下几个方面：
一、浓郁的文化气息
一踏进衡水二中，我们明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来。从景行街两旁的班级誓词到林荫小路边优秀学子的人生格言，从名校林到道路旁，从班级走廊到教室内部，从锦旗到标语，从口号到誓言??无不闪烁着衡水二中独特的文化气息。漫步于校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，浓厚的校园文化渗透到每一个角落。在这样的氛围中，我们每个人不自觉的会被其陶醉，不自觉的会追求积极上进。环境的熏陶是潜移默化的，是融物细无声的，对人的改变更是内在的激发。
二、深入人心的激情教育
去衡水二中之前，在其网站上已经了解到这所学校的激情教育特色鲜明。这次参观我们现场领略了其风采，感受到深深的震撼：跑操之前呐喊学习知识，上课之前呐喊班级誓词，活动之前呐喊学校口号。呐喊之声，震天动地，喊出了士气，喊出了自信，喊出了豪情。在这样的氛围感召下，每个人都是精神抖擞的，每个人都是奋发前进的，在这样的激情文化熏陶下，每个学生都找到了自信。
三、端正良好的学习习惯
尽管我们40多人去教室外参观，去教室内聆听，但所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到零抬头率，所有学生就好像未看到我们一样，仍然继续专心听课、学习、读书、做题。这样的学习习惯没有什么不能学好，而习惯的养成最为重要，我们想，这一定离不开其独特的校园文化。
四、融入内心深处的时间意识
衡水二中学生去上课时，让我们感受震惊的是他们没有一个是走的，全都是在跑，简直就是在飞奔，所有的人都在追赶时间，似乎只要走就会比别人少学几分钟，会产生差距，他们对时间要求非常苛刻。学生学习成绩必须有充足的时间保证，是我们前去参观学习者思想深处形成的共识。
五、衡水二中的教师成长
衡水二中为老师搭建了发展的舞台，老师们在这个舞台上不断完善自己，挖掘自己：他们加强校本教研和业务培训力度，把推进教师专业化发展，视为学校持续发展的重中之重；独创适合本土教育的原生态教育理念，树立“为学生的终身幸福奠基”的育人理念；他们成立新课程改革领导小组，统一部署和协调各项工作；建立以校为本的教科研制度，营造有利于教师创造性实施课改的良好环境，提高教师的教育教学科研能力，使课程的实施过程成为教师成长的过程。
六、衡水二中老师们的敬业精神
衡水二中的老师满怀激情，充满热爱和责任，他们的工作密度非常大，两周时间只有一个休息日，每周都有详细的教学和教研计划，各有两次备课组活动和教研活动。每天12节课，上午5节，下午4节，晚上3节，每节40分钟，一节正课之后对应一节学科自习课，
自习课考试化，实行“五必”——有发必收、有收必看、有看必改、有改必评、有评必补的工作原则。晚上前两节是学科自习课，第三节为公共自习课，公共自习课老师不得下班，最后7分钟学生才可以讨论问题。
结合我校打造精品学校的目标，我们把衡水二中的一些先进经验嫁接了过来，大胆进行了改革尝试，并取得了实质的成效，在实践层次上我们的具体做法如下：
一、打造本校特色的激情早操模式、确保学生学习时间
每天凌晨5：50分，学生齐聚操场、擎手阅读的场面成为二中独有的一道靓丽风景：服装同一，队列整齐；口号响亮，步履划一；操后班会，工作有序。省有关领导观摩后曾评价说：“全员参与，教育认真；场面宏大，震撼人心”；县领导评价说：“条件简陋，精神可嘉；特色教育，堪称典范”。
为保证学生的学习时间，我校每天设置12节课，早晨1节，上午4节，中午1节，下午4节，晚上2节，每节45分钟；每节课前进行科目激情朗读，课后进行激情英语朗读。
二、多措并举，有效落实常规教学
1、明确目标，倾力打造二中特色的新课堂
参考衡水二中经验，我校成立了“新课堂工作服务小组”。逐渐形成了独具特色的“三三五”课堂模式。服务小组深入教室，听课、观课、评课；与任课教师切磋；与学生交流。每周评出实践新课堂模式优秀教师，同时对新课堂教学手段、教学环节设计和教学模式再次优化整合，使之和学生实际结合的更紧密。
2、定期开展“新课堂大比武”和 “新课堂论坛”。
每学期都进行“新课堂大比武”，之后及时开展“教师论坛”活动，探讨、交流新课堂的经验。从而达到了“以名师带教研，以名师
促高效”的目标，也促进了“高效课堂”的创建工作。
三、大胆引入军事化宿管模式
为了减轻教师繁重的宿管工作，更好的投入教学，为了培养学生独立自主的生活、学习习惯。学校聘请军事教官入住学生宿舍。对学生宿舍实现了24小时的到位监管和服务，保证了学生的安全和有效休息。后又将宿舍管理模式拓展到整个校园，使教官参与到日常校园巡查和学生管理中。这种互补、协调、高效的校园管理模式业已形成。
四、推进文明礼仪教育，完善文化建设活动。
促进学生文明礼貌习惯的养成，创建和谐文明校园。目前，我校每个班级都有了自己的班级誓词、板报、班歌；每个学习组都有自己的名称和活动方式、活动计划；每个宿舍在统一前提下，都有自己的宿舍命名及特色的文化点缀。我校把餐厅作为德育教育的新舞台，做到有序就餐、文明就餐。
五、配备班级图书 方便学生阅读
我校为每个班级订制了书橱，配备了精品课外读物、图书，方便了学生的阅读，在完成课纲的同时，有效地增强了学生的信息接受能力，提高了综合分析能力、审美能力和鉴赏能力，为学生终身学习打下基础。
以上是我们学习衡水二中先进经验后的一些想法和做法，我们相信只要认真学习，扎实落实好衡水二中先进经验，肥乡二中的教育教学管理一定能再上一个新台阶，教育教学质量一定会有一个“质”的飞跃。
河北肥乡第二中学
2013年9月26日
篇三：衡水二中作息时间表
5：30起床（起来以后洗漱、整理内务） 5：30起床（整理内务，没时间洗漱） 5：40非值日生离开宿舍 5：35往操场跑
5：43值日生离开宿舍
5：45赶到集合地点（跑操）5：40赶到集合地点（跑操。实际上规定5：45之前不准到位） （跑完操大概是6：00）跑完操大概是5：55
6：00~6：30早读 早读时间没变
6：30高三学生吃早饭
6：34高二学生吃早饭
6：38高一学生吃早饭
7：00回到教室 吃饭时间也没变，但是6：49之前回到教室。大多数人是6：45 7：00~7：35早预备6：50~7：35早预备
7：45~8：25第一节课（7：43预备）
8：35~9：15第二节课（8：33预备）
9：25~10：05第三节课（9：23预备）
10：05~10：30课间操
10：30~11：10第四节课（10：28预备）
11：20~12：00第五节课（11：18预备）
12：00高三学生吃午饭 这个??高三学生一般是12：25以后去吃饭。学到
12：35的也很常见。
12：04高二学生吃午饭
12：08高一学生吃午饭
12：40进入宿舍楼即使是12：35去吃饭，12：40也是要进入宿舍楼的
（这是可以做到的）
12：43进入宿舍
12：45进入午休状态
12：45~13：45午休
13：58进入教室 应该是13：54之前
14：05~14：45第六节课（14：03预备）
14：55~15：35第七节课（14：53预备）
15：35~15：40眼保健操
15：55~16：35第八节课（15：53预备）
16：45~17：25第九节课（16：43预备）
17：35~18：15第十节课（17：33预备）
18：15高三学生吃晚饭 18：32回到教室
18：19高二学生吃晚饭
18：23高一学生吃晚饭
18：50~19：10看电视新闻（录播）
19：15~20：00晚一（19：13预备）
20：10~20：55晚二（20：08预备）
21：05~21：50晚三（21：03预备）
21：50回宿舍应该是21：58
22：00教室熄灯 不知道，没学到过这个时候
22：05进入宿舍楼
22：08进入宿舍
22：10晚休 这个时间也没变，但是一天下来，很紧张??
5：30准时起床（有铃）
5-8分钟到操场集合准备跑操（包括内务和洗漱，时间长了你会忽略，必备：随身带操间小读，语文或英语，老班每天到）
5:40左右跑操，两圈操后班主任会视情况开小会
6：00-6:30英语或语文早读即自习，两科每天轮换
6：30-6:48早饭
6：50-7:10综合中的一科自习
7:10-11：00正式上课（老师讲课），4堂，每堂45分钟，课间10分（实际远远不够），大课间时间要长，需要跑操，一圈
11:10-12:10做数学习题
12:10-12:40午饭
12:40-13:45午休（有英语和语文自助即作业，可休息20分钟，期间必须保持纪律，否则会后悔）
13:55唱班歌
14:00-17:30正式上课，4堂
17:30-17:48晚饭
17：50-18:25综合中的其他两科自习
18:25-20:50晚课，3堂，基本都是做题
21:00-21:55自由安排学习，老班在
22:10结束一天征程
注：
1、22:10-22:50以及5:00-5:30必须在床上，保持安静，不能提前起床，上厕所在这两时段之间
2、遵守纪律，否则惩罚很残酷，我就违过纪，从那起我发誓我再也不违纪
3、吃饭时间不够可以课间找时间补充，打饭一定要学会和同学分工合作
4、每次放假回来最好带点零食，够半个月的（再多放不下）
5、行李越简单越好，真的没地方，不是地方小，这是内务要求
6、二中作息时间不区分冬夏作息，时间的调整根据学习任务变动（如高三上半年和下半年会不一样）
7、在二中，不需要有多快的脑子，但必须律。二中很苦很累，但有付出必有回报，个中滋只有亲身经历才能体会。最后不管去哪学习希望能取得心仪的成绩。
高三（6）班宣
2013年9月1日
衡水二中参观热潮访谈：校园文化与教育神话
时间:2012-09-26 09:11来源:衡水新闻网-衡水晚报 衡水日报新闻热线：0318-2073456 衡水晚报新闻热线：0318-2065067、2061234 漫步衡水二中校园，映入你眼帘最多的是承载着文化内涵的文字和图片。教学楼、办公楼的墙壁上写有醒目标语，像“少年智则国智，少年强则国强”等；楼体上到处悬挂着激励人心的横幅；电子显示屏上不停地滚动播放学校的校训和口号，如“超越永无止境”“二中加油，二中必胜
用校园文化书写“教育神话”（节选）
河南省长垣县芦岗乡中心学校校长李建设
很早就听说衡水二中这所以规范管理而闻名全国的学校，近日笔者有幸到该校参观，所见所闻真可谓令人震撼：偌大的教室里，晚自习几乎鸦雀无声，不管窗户外几十个参观者驻足观看或者拍照，教室里竟没有一人扭头理会，学生们全都在聚精会神地学习；从晚自习下课到熄灯只有短短的20分钟，但所有的学生都能从教学楼进入寝室楼，并且洗漱完毕按时上床休息；更令人惊讶的是，从起床铃响到上操前十几分钟的时间，学生们都能跑进操场，借助微弱的灯光，高举课本，高声朗读；“天下第一操”的场面更令人叫绝：几十个方队，迈着整齐的步伐，精神抖擞地奔跑在操场上??所有这一切，都似乎是一只无形的大手在指挥着，这只大手就是学校独到规范的管理。
教学管理可能是参观衡水二中者最为关注的，也是大家谈的最多的，但笔者不想就此人云亦云，我想说的是衡水二中书写的另一个震撼人心的“神话”——新颖独特、五彩斑斓的校园文化！走进衡水二中，可以说是走进了一个知识与文化的“大世界”。这里的一草一木、一楼一阁都浸润着扑面而来的文化气息！
学校每个教室的前后门上都书写着格言或警句，有的是名人名言，有的则是原创的，像“怕苦莫入此门，入门就得吃苦”“永不言弃，誓争第一”等。教室里和走廊前则到处贴满了励志 故事、光荣榜、老师留言、试题分析等，“让教室里的每一面墙壁都会说话”，精湛的文字加上精美的图片和插图，行成了独特壮观的班级文化。据悉，这些“作品”全部都是由师生们自己设计的。
漫步衡水二中校园，映入你眼帘最多的是承载着文化内涵的文字和图片。教学楼、办公楼的墙壁上写有醒目标语，像“少年智则国智，少年强则国强”等；楼体上到处悬挂着激励人心的横幅；电子显示屏上不停地滚动播放学校的校训和口号，如“超越永无止境”“二中加油，二中必胜，我们必胜”??这些标语或口号激荡人心，撼人心魄！校园里的甬路旁、操场边，是一块块造型独特、设计精美的展示板，展示着毕业生留言、优秀学生风采等，令人目不暇接。学校还专门打造了两个具有浓郁文化特色的场地——宜园和名校林，走进其中，浏览美景、赏心悦目。尤其是名校林，林内竖立着刻有全国十几所一流大学的校名和校训的巨石，匠心独运，内涵丰富。
寝室——这个常常被多所学校的文化建设所忽视的地方，在衡水二中却被发挥得
淋漓尽致。走进寝室走廊，除了学校张贴的各项制度外，最吸引我们的是每个寝室前边都有一个制作精美的彩色展示板，上面印有寝室各成员的照片，有寝室的口号、努力的目标等，形式各异、丰富多样。更令人赞叹的是学生们都为自己的寝室起了文雅而响亮的名字，如“求索室”“勤勉阁”等，彰显了学生们的个性，也创造了浓浓的文化氛围。
当然，以上我们所看到的只是衡水二中校园文化的“硬件建设”，他们的制度文化、管理文化、高考文化、服务文化等“软件建设”更是让我们叹为观止！学校确立“以人为本、制度治校”，各项制度科学规范；管理上能够做到服务师生、细致入微、贴近实际；每年高考前的一系列活动，更是形成了衡水二中独到的文化特色。所以，这些围绕文化建设而进行的不遗余力的努力，共同促成了学校发展的合力，创造了衡水二中一个又一个辉煌，书写了中国教育史上的“神话”??
用激情诠释的盛会
衡水市二中286班田稼秾
备受关注的衡水湖国际马拉松赛于9月22日在我的家乡——美丽的衡水湖畔举行，我有幸作为一名衡水二中啦啦队成员现场观看了这次盛会。
清晨，天空还挂着残星。在老师的带领下，我们坐车来到了衡水湖畔，摆好队列，静待比赛的开始。
起跑仪式上，刚刚在伦敦奥运会夺得男子马拉松冠军的乌干达运动员斯蒂芬·基普罗蒂奇来到现场参加起跑仪式，为这次比赛助兴。这位马拉松奥运冠军的出现，让观众们兴奋不已，在赛前掀起了一个高潮。时间一分一秒地过去，终于到了比赛开始的时刻，我感到浑身充满了力量，想要为运动员们加油助威。
起跑的枪声响了。不同肤色、不同国籍的运动员们从我们面前跑过，看着他们誓夺第一的表情，我备受感染，我大声地呼喊着“加油”“加油”，喊着“你们是最棒的”。我要用自己的热情鼓励他们，祝福他们取得好成绩。经过两个多小时的激烈角逐，最后来自埃塞俄比亚的雷格塞·海路·梅克楠和黛米西·埃塔勒玛胡·基达尼分别夺得了男子组、女子组全程赛的冠军。
参加比赛的除了国际专业运动员外，更有许多业余爱好者参加半程马拉松、迷你马拉松比赛。虽为业余选手，但他们一样秉承马拉松赛精神，挑战自我、永不放弃，赛出了水平，赛出了风格。
参加这次盛会，我感触很深。马拉松精神——挑战自我、超越极限、坚忍不拔、永不放弃，与我们二中的校训“超越永无止境”的内涵有着诸多共同点。我们二中学子一直坚守着“超越不止”“永不言弃”的信念，参加此次活动让我们对马拉松精神、对我们的校训精神都有了更加深刻的理解，我一定要把这次马拉松赛带给我的激情和力量带到今后的学习中去。
恰同学少年，风华正茂。我怀着无限憧憬，洋溢满怀激情，要用实际行动来诠释
马拉松精神，用青春的力量使它在我的生命中大放异彩。未来，会因我的努力而更加美好；梦想，会因我的激情而更加辉煌。
我期待着在衡水湖畔与马拉松的再次相约，让马拉松精神永驻我心！
为了大力推广和规范使用国家通用语言文字，9月14日至20日市二中开展了“普通话推广周”活动。活动期间，学校举办了推普系列活动，其中包括查字典定读音、绕口令比赛、办推普板报、设置普通话宣传栏等。这些活动，推动了普通话的普及，强化了学生运用语言文字的规范化意识，为学校文化发展注入了活力。田玲
2012年3月23至25日，为期二天半的外出学习，我们进入名声鹊起的衡水二中，去真实感受“二中的速度，二中的神话”。由观摩跑操，参观校园，宿舍，餐厅，到看学生上早、晚自习等，感受很多，一句话：精神上的一种享受，思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼。 这次衡水二中之行，我感受颇深。那安静的校园、朗朗的读书声、匆忙的脚步声、心无旁骛的学习、超常的付出、昂扬的斗志让我感动，尤其是跑早操，那整齐的步伐，铿锵有
力；宏亮的号子，响彻天空，不愧是“天下第一
操”。
衡水二中，将中考成绩平平的学生送入了全国众多重点大学，实现了“低进优出”，这是教育史上的奇迹。“它山之石，可以攻玉”，衡水二中的许多成功之处值得我们学校借
鉴。
激情燃烧每一天
根据安排，参观人员23日晚参观校园和学生晚自习。
晚9时整，校门准时打开，我们从高一、高二教楼参观到高三楼，高三楼各教室门口、窗口挤满了前来参观的人们。教室内，灯光明亮，学生们专心学习；教室外，人群涌动，大家争相观看。可是，不管外面有多少双眼睛盯着看，学生们都心无旁骛、不为所动，一头扎在书本里，忘我学习着，就好像外面的人群根本不存在一样。我们很多人围着一个窗户，十几双眼睛盯着同学们看，他们用余光就可以瞥到，但没有一个分心的，二中学生的学习毅力，真让我们钦佩！从晚自习下课到宿舍熄灯是20分钟的时间。下课后，学生们纷纷跑出教学楼，仿佛一天的学习并不疲惫。“我要上中山大学”、“我要上国防科大”、“我要上清华大学”、“加油，我们一定会成功的！”，在高三楼后面的名校林里，几名同学经过短暂的交流，纷纷发出震耳的吼声，撕破夜空，久久回荡。那是二中学子的铮铮誓言，那是二中学子追求梦想的号角，那是二中学子向着目标迈进的如火激情，这激情在所有参观者心里产生了强烈
的震撼。
晚10时10分熄灯铃准时响起，此时的校园一下子变得鸦雀无声，我们陆续离开。看到衡水二中的跑操视频，很震撼，所以要来亲眼看一看，当亲临其境时，才发现衡水二中
在各方面都很优秀，我再一次被深深震撼！”
黑格尔曾说过：“世界上伟大的事物都是靠激情来成就的！”是的，激情需要唤醒，需要激发，需要培育。二中正是以独特的“原生态”教育，点燃了学生心灵的圣火，拨动了学生
生命的琴弦，养成了他们洋溢青春光彩、迸发奋斗活力的精气神儿。
看学生从教学楼到宿舍，那唰唰的跑步声，井然有序的进出，看得出学生训练有序。我想，对于刚进入衡水二中的学生也有过彷徨，有过痛苦，从心里不愿接受这种“魔鬼训练”，但他们在面对现实的时候选择了承受，坚持、坚持、再坚持，努力、努力、再努力，从他们
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