篇一：小故事大道理
我今天在家，我的父亲在家。我问我的父亲：你当时住在什么时间？爸爸叹了口气：当时我们的生活真的很痛苦，衣服不温暖;吃也吃;活是砖房;旅行就是走路。
爸爸接着说：衣服：我们当时的衣服都穿着，穿着小磨损的小磨损。破裂在接缝填充。食物：我们三天吃两天，整天从早上到晚上活着：我们住在当时的砖房里，只要下雨，房子里面的雨水。线：然后我们从四点或五点，去十里里去上学，不管春天和夏天是什么样的秋天和冬天。
我很好奇地问：你什么时候有趣的东西啊？爸爸说：我妹妹上学的时候，他们失去两美元是一个学期的学费。这是非常悲伤运行回家，哭了起来。你的祖父安慰她，说：好吧，是时候小心了。我会给你两块钱，不要再失去。这时阿姨笑了。
情绪：我们现在不说两美元，失去了十美元不是心痛。
篇二：小故事中见大道理_2
小故事中见大道理
上海复旦大学二附中丁海安
遵照教研组的规划，初一年级历史课的探究性活动是指导学生撰写历史人物的评述。在前两年初步尝试的基础
上，为了更切实地做好第一学期的铺垫工作，除了继续在上课时有意识地对历史人物的功过得失、成败教训多作一
些评述外，还要求学生收录历史小故事，再写上几句所获启示和感想。这样，学生容易办得到，负担也不重，又可
为第二学期撰写历史人物评述打下基础。从学期结束时收到的历史小故事来看，这一目的基本上是达到了。
一、布置任务、明确要求
开学初，我向初一各班学生提出了历史课探究性活动为撰写历史人物评述的要求， 并说明本学期先作个铺垫。
同学们可以利用网上资讯、家中藏书或图书馆资料，选录一篇历史小故事，可单独可二、三人合作，用下载或抄录
的方式，统一打印或抄写在A4纸上，在选录的历史小故事后写上所受启示或感想。“所谓“小故事、大道理”。至
于选录什么小故事，可自主选择，只要你读了以后觉得有话可说，有感可发的都可以。时间是三个月，到12月底完
成，将作为期终考试的20分计入成绩。
二、课堂教学、学生讲解
在讲述“淝水之战”时，各班均由两位同学配合，事先寻找资料，写好提纲，上讲台讲解“淝水之战”的背景、
前秦与东晋双方交战的情况，分析最终苻坚兵多而惨败，东晋则以少胜多的原因。在讲述“安史之乱”时，也由部
分学生事先有所准备后上台讲解。这些学生均以20分计入考试成绩，并以这些学生为榜样，督促学生在收录历史小
故事时，提出一些自己的分析和见解。此外，还在上课时介绍了一些学生已交小故事所写的“感想”。为：一（4）
班腾越选录《孟母三迁》后写道：这个故事和“孟母断织”一起告诉我们，孟母为了孩子的教育可以牺牲一切。也
能知道父母的教育是对孩子的将来有密切的关系；一（2）班孟庆娴、刘珞蒙选录《匈奴不灭，不想家事》后写道：
霍去病这种为国精神十分值得我们学习，一切以国家为准（重），这就是一个真正的军人应该具备的条件，做人应该
也要这样，不能自私。以此为例，希望同学们有所借鉴，认真完成自己的任务。
三、收录历史小故事是学生自主学习历史的一种好方法
当学期结束时，整理着学生交上来的历史小故事，看到一些学生所写的精彩点评和感想，我觉得，收录历史小
故事是低年级学生自主学习历史的一种好方法。一则，学生自小耳闻目濡，或多或少都知道一些历史小故事；二则，
操作简便，只需上网浏览下载或从书中抄录再写上一点启示即可，那怕三言两语，几句话也行，只要能体现“小故
事中见大道理“就行了，不是写文章，费时又费力；三则，选题自由，不作限制，只要是历史小故事，自己觉得有
话可说，有感可发即可。事实上绝大多数学生都完成了任务，只是完成任务的时间有早晚，点评的水平有高低，但
确实是可行的学生自主学习历史的一种方法和途径，可为以后学着撰写历史人物的评述和历史事件的述评打下基础。
四、以古为鉴，以人为鉴，获取有益的启迪
综观初一学生收录的历史小故事及所写的启示和感想，可以从以下几方面来肯定学生是如何吸取古人的智慧、
借鉴古人的成败得失而获得有益的启迪的。1、对古人的赞佩；2、激发爱国之情；3、以古为鉴，以人为鉴，吸取历
史的经验教训；4、吸取积极进取的人生哲理。（祥见附录：初一（1）、（3）班学生所录历史小故事题目及感想选录）。
还有些学生所选录的历史故事及所述“感想“，实际上已经是历史人物的评述和历史事件的评述的雏形了。如：一
（1）班周奕所录《中国唯一的女皇帝武则天》对武则天的评述；一（1）班胡怡磊所录《老马识途》对春秋首霸齐
桓公的点评；一（1）班施雅婧所录《溯州、黑山之战》对裴行俭及此战的评述；一（1）班侯文欣所录《覆水难收》
对姜太公的点评；一（3）班沙一亨所录《垓下之围》对项羽的评述；一（3）班闫嘉所录《大泽乡起义》对陈胜 、
吴广的评述；一（3）班尤凡对《李渊称帝首诛功臣》事件的评述及一（3）班陈睿智对《安史之乱》的评述等，实
际上都已初步达到初一学生撰写历史人物的评述及初二学生撰写历史事件述评的基本要求。从而使我对第二学期历
史课探究性课题的继续进行充满了信心。
五、存在的问题及应采取的相应措施
分析一下最后的结果，除了上述可以肯定的方面，确实还存在以下2个问题
1、 部分学生对历史课还不够重视，有的还抱有“无所谓”的态度。因此有一部分学生是在迫不得已的情况下才完
成这项任务的，即直到眼见开卷试卷上已完成学生的分数后，才“突击”出来的，是看在“分数”的面子上才做的。
当然这部分学生只能酌情扣分了。还有一些学生连“分数”也不要，直到最后也未交，其中还包括个别在其他各方
面表现都不错的学生。因此，在第二学期还需要进一步加强“读史有益”、“学史使人聪明”的思想教育和“借古鉴
今”的学科教育，并通过学生自我教育的方法，以促进学生重视这门学科且推动自主性学习，以争取更大的收获。
2、部分学生仅选录了历史小故事，未能写上自己的“感想”，故本学期在收交文章时，还需仔细检查，及时反馈下
去，督促学生不要疏忽不写。还有些学生未按抄录于A4纸的要求做，也须予以纠正。
此外，可有计划地多安排一些时间作些引导，让学生有更多的机会相互交流，以增强自主性学习的效果，互相促进，
提高独立思考与辨识分析的能力和水平，展示中学生应有的风采。
案例附录：初一（1）、（3）班学生所集历史小故事题目及感想的分类选录
一、对古人的赞佩：
1、故事：《大禹治水》 感想：大禹治水的故事，反映了中华民族战胜自然灾害的聪明才智和人定胜天的气概。
我觉得大禹的精神体现了我们祖先的一种百折不挠、积极进取的精神，一种天下为公、公而忘私的精神，一种任劳
任怨、勤政为民的精神。 一（3）俞旸洋
2、故事：《屈原沉江》 感想：《爱莲说》中曾写道：“莲之出淤泥而不染”，屈原可算得上是身居“淤泥”，但他
仍坚持“唯我独清，唯我独醒”，这反映了他不愿与世俗同流合污的高尚品格，我真佩服他。一（1）王蔚
清
3、故事：《勾践尝胆》 感想：读了这则故事，我知道勾践当时生活是多么的艰苦，但为了复国，宁愿尝苦胆，
这种精神值得我们学习。 一（1）浦依楠
4、故事：《毛遂自荐》 感想：读了这篇文章，我为毛遂的勇气和机智所感叹。他用自己的机智了国家的解救，
同时也打败了秦军，真是一举两得。 一（3）郭竞男
5、故事：《木兰从军》 感想：花木兰虽是女流，但是巾帼不让须眉，替父从军。这种行为，男人都相形见绌，
令人佩服。 一（1）牛哲轩
二、激发爱国之情：
1、事故《屈原》 感想：屈原为国家作出了重大贡献，他在政治上为国家着想，在文学上他也作出了不朽的贡献。
他最后为国献身，更说明他热爱祖国。为此，老百姓便在每年的5月5日，吃粽子等来纪念这位伟人。他虽然以身
殉国，可是却永远活在人们心中。一（3）袁梦霏
2、故事：《苏武牧羊》 感想：读了这个故事，我懂得了：无论在多么艰难困苦的情况下，我们都要热爱自己的
祖国。 一（1）王平平
3、故事：《睢阳保卫战》 感想：（安史之乱时），张巡、南霁云等人誓死不屈的精神深深地感动了我。他们以自
己的生命换来了唐朝统治者集结反击部队的时间。不管结果如何，他们的这种爱国精神令我们学习。“生当作人杰，
死亦为鬼雄。”
一（3）刘骏祎
三、以古为鉴，以人为鉴，吸取历史的经验教训：
1、故事：《幽王击鼓》 感想：周幽王之所以落到这种（国破身亡的）地步，是因为没有诚信，我们不能像幽王
那样失去诚信。 一（3）樊嘉麒
2、故事：《四面楚歌》 感想：虽然项羽曾称霸一时，但他烧杀掳掠的行为，最终让他尝到了失败的苦果，正所
谓“君，舟也，民，水也. 水可载舟，亦可覆舟。
一（3）陈睿智
3、故事：《范蠡和文种》 感想：“狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏，敌国破，谋臣亡。”我们要吸取文种的教
训，应像范蠡一样，时刻保持清醒的头脑，懂得急流勇退，见好就收。这样，才能在人间世道中融会贯通，游刃有
余。 一（3）闫珅
4、故事：《雄才大略的封建君主――汉武帝》 感想：做一个皇帝必须要做到为百姓着想，做一个好皇帝更要这
样。“以古为镜，可以知兴替。”我们要有前车之鉴，发扬先辈们的优良传统，同时，扬长避短，少走前人的弯路。
一（3）许青
5、故事：《焚书坑儒》 感想：在封建社会中皇帝那样残暴的专制统治，是十分不对的，秦始皇杀人不眨眼，活
埋了那么多知识分子，是无知的做法。俗话说：“知识就是力量，国家要富强，靠的不是惩治，而是靠有知识的人才
去建设国家，我不同意（反对）秦始皇这种残暴的治国方针。 一（3）潘梦冉、冯逸婧
6、故事：《黄巢起义》 感想：唐朝曾经是那般强盛，才使皇帝疏忽大意，没有做到居安思危，再加上天灾人祸，
所以才导致农民不得不被迫走上反抗的道路。农民起义，即是农民保护的行为和（斗争）形式，也是推翻腐败政府、
建立令人满意的新社会的手段。 一（3）何璇
7、故事：《吴越争霸》 感想：中国近代兵学家蒋百里讲得好：“生活条件与战斗条件一致者强，相离者弱。相反
者亡。”越国全民皆兵，充满战斗气息，符合“强”的条件。吴王享乐于宫室珠宝和美女，对勾践全无戒心，沦为前
述“相反者亡”的境地。吴王会有如此下场，只能怪他自己当初不听伍子胥的劝告，死有余辜。一（1）戴培俊
四、从小故事中获取积极的人生哲理：
1、故事：《祖冲之求圆周率》 感想：大凡要有所成就，就要像祖冲之――要有钻研精神，要刻苦，学会独立思
考，不断进取。 一（3）周思田、金晓琦
2、故事：《毛遂自荐》 感想：我们应该学习毛遂这种勇敢的精神，自主地、主动地做事，而不是等待别人请他。 一（1）丁皓桢
3、故事：《周亚夫军细柳》 感想：我看了以上文章后，不禁深为周亚夫治军严谨而佩服，同时也佩服汉文帝的
深明大义。在以后的学生生涯中，我们要多多学习周亚夫办事一丝不苟的认真作风。一（1）陶思远
4、故事：《张衡和地动仪的故事》 感想：通过这个故事，我被张衡的科学精神所感动，他对别人说他造谣置之
不理。然而是金子总会发光，是玫瑰总会吐露芬芳，最后，张衡以事实证明了他的实力，他发明的地动仪不是骗人
的！我们正是要学习他这种坚韧、探究到底的精神！ 一（1）谢天瑜、周扬
5、故事：《勾践卧薪尝胆》 感想：这是我们最喜欢的故事，勾践第一次战败了，但他没有气馁，反而“尝胆”
激励自己。通过不懈的努力，他称霸了。我们也一样，应不怕困难，勇往直前，才能经受住人生的考验。 一（1）
倪佩芸、黄尔宾
6、故事：《按图索骥》 感想：我们不能像文中孙阳（伯乐）的儿子那样，机械地按照某种线索（模式）去寻找
事物，不知变通，而要有创新精神。 一（1）刘似洲
7、故事：《毛遂自荐》 感想：有的时候，自己有能力，就要大胆地说出来，敢于尝试，那样才能成功。懂非懂 一（1）谈寒放
8、故事：《毛遂自荐》 感想：读完后，我很佩服毛遂的勇气。不过，他这么自信也是因为他的本事大。这个故
事告诉我们，不要总是等着别人去推荐，只要有才干，不妨自己主动站出来，自己应有的贡献。在这个社会上，个
个都是人才，只有“毛遂自荐”才能让别人认识你。不要抱着“是金子总会发光”的心态，这样是不行的，就像毛
遂一样，让别人发现自己的闪光点吧！ 一（1）陈颂天下
9、故事：《齐威王论国宝》 感想：有些东西虽然光彩照人，但是不能用在一些需要的地方，有些甚至毫无用处。
但有些东西，虽然看起来平淡无奇，但是这些东西反而是真正有用的东西，会让人受益匪浅。 一（1）丁心
格
10、故事：《杯酒释兵权》 感想：做任何事情，有得必有失。 一（1）黄愫芸
11、故事：《请客须择人》 感想：交朋友需要认准人。做人不能让别人不信任，如果被别人不信任了，以后再要
让人信任就难了。 一（1）蒋妮妤
（注：文中有括号的文字为选录者所加。）
篇三：34个非常有哲理的小故事!!
1、
有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！” 原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚
子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。
2、
两个人在森林里，遇到了一只大老虎。a就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。b急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”
a说：“我只要跑得比你快就好了。”
二十一世纪，没有危机感是最大的危机。特别是入关在即，电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，也会面临许多的变数。当更多的老虎来临时，我们没有有准备好自己的跑鞋？
3、
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
4、
五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”(
爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”
汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。
责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好
5、
有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说： “你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”
秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”
秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”
秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
6、
在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”
骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”
小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”
骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”
小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”
骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”
小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”
天生我才必有用，可惜现在没人用。一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。
7、
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。
一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。
后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。
然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。
最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。
同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度，是每个领导需要考虑的问题。
8、
我想跟什么样的人合作
曾经有人采访比尔盖次成功的秘决。比尔盖次说：因为又有更多的成功人士在为我工作。陈安之的超级成功学也有提到：先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后是让成功的人为你工作。
成功的人很多，但在我生活中我不认识，也没有办法去为他工作，而让成功的人为我工作，在现阶段，我更没有这个实力。
只有合作，是我最喜欢和最欣赏的。我也力图借助一个宽松的环境和积极的团队，与更多的人公平合作，以便在未来替自己经营一个抵抗风险的事业。我最喜欢合作的人应该有以下几个特点：
一。不甘心。二十一世纪，最大的危机是没有危机感，最大的陷阱是满足。人要学会用望远镜看世界，而不是用近视眼看世界。顺境时要想着为自己找个退路，逆境时要懂为自己找出路.
二.学习力强.学历代表过去,学习力掌握将来.懂得从任何的细节,所有的人身上学习和感悟,并且要懂得举一反三。主要的是，学习，其实是学与习两个字。学一次，做一百次，才能真正掌握。学，做，教是一个完整的过程，只有达到教的程度，才算真正吃透。而且在更
多时候，学习是一种态度。只有谦卑的人，才真正学到东西。大海之所以成为大海，是因为它比所有的河流都低。
三。行动力强。只有行动才会有结果。行动不一样，结果才不一样。知道不去做，等于不知道，做了没有结果，等于没有做。不犯错误，一定会错，因为不犯错误的人一定没有尝试。错了不要紧，一定要善于总结，然后再做，一直到正确的结果出来为止。
四。要懂付出。要想杰出一定得先付出。斤斤计较的人，一生只得两斤。没有点奉献精神，是不可能创业的。要先用行动让别人知道，你有超过所得的价值，别人才会开更高的价。
五。有强烈的沟通意识。沟通无极限，这更是一种态度，而非一种技巧。一个好的团队当然要有共同的愿景，非一日可以得来。需要无时不在的沟通，从目标到细节，甚至到家庭等等，都在沟通的内容之列。
六。诚恳大方。每人都有不同的立场，不可能要求利益都一致。关键是大家都要开诚布公地谈清楚，不要委屈求全。相信诚信才是合作的最好基石。
七。有最基本的道德观。曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“ 你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩！”
记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！”
儿子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！”
记者一看，果然如此：不会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问：“你是怎么做到的？”
儿子说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。
所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。
9、
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
秘诀1：磨练召唤成功的力量。
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