树起

篇一：您为我们树起标杆

您为我们树起标杆

尊敬的各位领导、同志们:

大家好!我是生产品质部化验室主任孙湘。此时此刻，我站在这里，心情难以平静。曹志明同志去世快一个月了，我却时常觉得他好像还在我们身边。忘不了他不顾漫天粉尘忘我工作的身影；忘不了他顶风冒雨蹲守现场的模样；更忘不了，在验收原燃材料合格后，他脸上闪过的那一抹欣慰的笑容……

和曹主任共事的这两年，我和同事们亲眼目睹了他许多感人的事迹。尤其是他退休后还记挂着工作，多次回公司到岗位亲自指导的那段日子，他为我们树起了做人做事的标杆。

2007年11月，曹志明同志调至化验室任党支部书记，主任。第一次见到曹主任，给我的印象是话不多，脸上总是带着微笑，感觉他是一位很和蔼的老同志。但是，随着与他工作时间久了，慢慢地在他身上看到了一股韧劲和一名老党员刚正不阿，清正廉明的工作态度。作为我们水泥企业，质量是企业的重中之重。而化验室是监督检验产品质量的关键部门，曹主任的工作就是负责日常进厂原燃材料质量的监督检验。以往的进厂原材料都是好多车取一个样品，反映不出原材料的实际质量好坏。而且进货商很容易从中获得利润。

曹主任看到这一情况，提出每车进厂原材料都要取样化验，而且他自己亲自到现场监督取样，然后根据质量好坏分别堆放。同时，他要求化验员在取料的时候带上锤子，根据石灰石的颜色，形状大小分别采取样品，保证每个样品都要具有代表性。这种做法在砂岩，石膏，钢渣上都得到应用。最重要的是在进厂烟煤上，曹主任更是加大管理力度，要求每节车厢隔一米为一个取样点，一节车厢共有四个取样点，在每个取样点向下挖大约10公分，保证取出的样品都具有代表性，这样既为生产提供了方便，还能杜绝进货商的捣鬼。整列烟煤大约50多节，年轻人走下来都气喘吁吁，而曹主任一直跟在化验员旁边监督指导取样，一趟下来他连歇也没歇，又向石灰石料场走去。为了工作，曹主任常常会错过吃饭时间，双休日和节假日更很少休息。正是他的这种坚持，扭转了进厂原燃材料质量监督检验的局面。

一个人，负责任的干一两件事并不难，难的是一辈子干啥事都尽职尽责。曹志明同志就是这样的一个人。无论是在酷热的夏天，室外温度达到39摄氏度左右，还是零下20摄氏度的严寒天气，只要有原材料进厂，就能在货场上看到他的身影。2008年夏天，他的身体一直不好，血压高，时常头晕，老伴劝他在家休息，可他又来到公司照常跟着去现场取样。难受时就蹲下缓一缓，别人问他怎么了，他总是回答习惯蹲着。可是谁也不知道，他那是实在难受的不行才蹲下

来缓一缓，等到舒服点了又站起来跟着化验员取料。最后，由于体力不支晕倒在货场上。我去医院探望他的时候，他一边输液一边询问工作的事情。我就劝他：“放心吧曹主任，您好好养病，原材料质量我会把好关的。就是这样在他出院的第二天又再货场上见到了他的身影。曹主任用他自己的实际行动，忠实履行“守关”职责，因为在他的心中，企业的利益高于一切。

也许，在大多数的人眼里，主管全公司原燃材料的质量，是个肥差。但这种说法，在曹志明同志的身上是行不通的。他不吃软磨硬泡，不畏威胁恐吓，坚信身正不怕影子歪。他不怕歪风邪气，敢于与不良现象作斗争。他常挂在嘴边的一句话是绝不为金钱动私心，绝不用原则做交易。曹志明同志为所有质量检验人员树立了标杆，做出了榜样。

2009年9月份，曹主任光荣退休了。但他仍牵挂着工作，时常来公司岗位指导工作。其实那时病痛已经再折磨着他了。但他没有把自己当病人，还是照常去现场巡视。直到2012年年底，突发脑溢血住进医院。曹主任住院期间，我和同事们几次去医院探望他，每看他一次，我的心里就增加一份沉重。记得曹主任病重期间，我去看望他，当看到全身插满管子，瘦的只剩下一副骨架的主任时，我真的不敢相信，这还是我认识的那个硬朗结实，风里来雨里去的老大哥吗？同来的几个人眼圈儿也都红了。曹主任强打着精神，说话也

越来越困难，却还在断断续续地询问着公司里的情况。我心头一酸，强忍着的眼泪，一下子涌了出来。

曹主任走了，带着“还想活着，还想工作”的遗憾，永远地离开了我们。绝不为金钱动私心，绝不用原则做交易的话时常回荡在我的脑海里。他清清白白做人，干干净净做事，用心，用力，用生命为我们树起了做人做事的标杆。我们要继承和发扬曹志明同志的崇高精神，努力完成他未尽的事业，为开创公司更加美好的明天而不懈奋斗！

谢谢大家！

篇二：树起中学生的阅读观念

树起中学生的阅读观念

摘 要：“书读百遍，其义自见。”只要认真阅读，阅读的次数多了，其中的内容自然也就理解了，文章的内涵也随之体现出来。所以，教师在培养学生阅读兴趣的同时，更要树起学生的阅读观念。 关键词：挖掘优势；探讨问题；鉴赏观念；阅读兴趣

作为教师，如何培养学生的阅读观念呢？

一、挖掘自身优势

每个学生都有一定的自身优势。因为学生从心理上认为自己是学习的主人，尤其是中学生，他们还力求自己独立思考、独立判断、独立克服学习中的各种疑难。所以，挖掘学生的优势，树起学生的主体阅读意识，将直接影响到阅读教学效果的好坏。要想挖掘好学生自身的优势，首先要充分调动学生的积极性和参与性；其次，要鼓励个性，培养创新性。

二、探讨阅读问题

要想真正地培养好中学生的阅读观念，必须让学生阅读时发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的问题观念。首先，教师教学时要精心设计问题，使学生在新知识生长点上找问题。其次，用一些特别敏感性的问题潜移默化地去感染学生，使学生有勤学好问的习惯。再次，尊重学生的阅读成果，对发现和解决问题好的学生要及时表扬和鼓励。

三、培养鉴赏观念

鉴赏观念就是对阅读材料鉴别、欣赏的思想意识，它包括对作品

篇三：树起一把标尺 高云飞 2

树起一把标尺

高云飞

古时候，人们害怕着风雨雷电，恐惧着夜幕降临。当闪电使森林变火海，当暴雨使小溪变大河，当狂风掀起百米巨浪时。人们不知所措，以为上天发了火，要来惩罚人类的所作所为。于是人们开始膜拜起上帝，因为人们害怕上帝的愤怒，害怕着大自然的一切。

随着时间的流逝人类成长了，工业开始革命，科学开始普及。人们了解到闪电会击中那些下着雨还站在高大的树下面的傻瓜；房子要盖在山脊上以防被泥石流淹没；台风来了的时候人应该钻到地下室，而不是傻傻的站在外面等着被风吹走。人们发现了许多应对自然的方法。只要照着去做自身的安全也会受到保证。于是人们在和平的环境中不断的发展。人们发明了汽车、猎枪、电灯甚至手机。这样的发展已经不单单是为了人类可以更安全的活在大自然中，而是为了让人类凌驾于自然之上，企图在自然中随心所欲。毛主席也紧跟潮流的提出“人定胜天”、“人有多大胆，地有多大产”。人们觉得自己是可以超神的。

短暂的时间流逝，工业革命也才过了一个世纪的时候。大气开始漏洞，雨开始变酸，砍伐殆尽的森林出现水土流失。河流被污染的不能饮用。人类周边的环境开始变得非常糟糕。当时人类无畏的破坏使人们发现了身边的环境其实是宝贵的资源。人们发现自己太傻了，真是初生牛犊不怕虎，没有领略过自然真正的意义就自以为是。实在比单纯的畏惧更可怕。 时至今日我们仍没有摆脱自己所种下的恶果，环境依然浑浊不堪。这是我们应付出的代价。所以人类应当意识到，自然不是我们手中的玩具，自然是会给予人们深刻教训的无情导师，我们应当畏惧自然；同时，自然也不是为了折磨人们而存在的恶魔，自然是孕育我们的母亲，我们应该敬仰自然。敬畏，才是我们现在以及未来应该保持的正确态度。

《树起》由：免费论文网互联网用户整理提供；
链接地址：http://www.csmayi.cn/meiwen/31116.html
转载请保留,谢谢!

• 上一篇：关于春天的散文
• 下一篇：上市公司前期准备