篇一：社会知识点
1.七大洲分别是亚洲,非洲,北美洲,南美洲南极洲,欧洲,大洋洲.四大洋:太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋.
2.亚洲东临太平洋,北临北冰洋,南邻印度洋.亚洲是最大的洲,约占陆地面积的29.4%,共48个国家和地区.我国在亚洲.
3.太平洋是最大最深的大洋,面积占49.8%,平均深度4028米,最深的马里亚纳海沟深达11034米,是海洋的最深处
4.世界之最
.世界最大平原 亚马孙平原560万平方千米南美洲
最长河流 尼罗河 6670多千米 非洲
最高山峰珠穆朗玛峰 8844.43米 亚洲
最大盆地刚果盆地 337万平方千米 非洲
5.面积大人口多的国家中国,印度,俄罗斯,美国人口超过一亿.中国13亿人口,世界上人口最多的国家.俄罗斯面积1700多万平方千米,面积最大.
梵蒂冈,摩纳哥,瑙鲁被称为"袖珍国家",最小的国家梵蒂冈,面积不足0.5平方千米,人口只有1300多人,位于意大利首度罗马城西北角的一块高地上被称为"国中之国".
6四大文明古国:古代埃及,国代巴比伦,古代印度,古代中国.金字塔式古代埃及文明的象征.
7.金字塔是古代埃及国王的陵墓,被称为世界七大奇迹之一.最大的是胡夫金字塔.
8.当时埃及已经懂得了杠杆斜面的原理,许多工人就是利用杠杆,滚轴和滑撬把大石头托大斜坡上,逐渐垒高金字塔.9.9.
9.位于非洲东部的尼罗河,是世界第一长河.
10.公元前3000多年,巴比伦人建立了巴比伦空中花园和世界上第一部法典--汉莫拉比法典和最古老的文字之一--楔形文字.
11.人类最早的文明诞生于幼发拉底河和底格里斯河.
12.古印度人留下的两部史诗<摩诃婆罗多>和<罗摩衍那>.古印度诞生了佛教,创始人是乔达摩悉达多.尊称他为释迦牟尼.
13.古代印度生活在印度河和恒河流域,最早种植棉花.制定了历法,还发明了包括0在内的十个数字符号.被称为阿拉伯数字.
14.人类在长期的历史发展过程中,由于地域的不同,形成了不同的生活习惯和信仰.
15.亚洲西部和非洲北部的大多数国家,居民主要是阿拉伯人,通用阿拉伯语.这些国家被称为阿拉伯国家.
16.多数阿拉伯国家位于沙漠地区,那里常年高温,很少下雨,气候干燥,有"淡水贵如油"之说.阿拉伯国家是目前世界上石油储量最大出产和输出是有最多的地区.
17.印第安人是美洲的土著居民,属黄种人,使用印第安语.在农作物种植上,印第安人栽培了玉米,马铃薯,向日葵,木薯,可可,烟草,棉花等农作物.
18.马赛族是非洲热带草原上一个著名的游牧民族.
19.根据人类体制方面的特征,可分为白种人,黄种人,黑种人三个主要人种.世界上所有的人中都是平等的,没有优劣之分.
20.黄种人皮肤呈浅黄色，头发黑直，面庞偏平，体毛中等。 黑种人肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少。 白种人肤色眼色发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄。体毛较多。
21.为什么生活在非洲的人主要是黑种人？
非洲大部分地区处于热带，太阳照射很强烈，一年四季气温都很高，大部分地区雨水较少。非洲也被称为“热带大陆”“干旱大陆”。生活在非洲的黑人皮肤内色素含量较高，可以吸收太阳光中的紫外线，保护皮肤；鼻子低而宽，体毛少，便于散热。
22.世界上不同的国家和地区的民族有着自己独特的文化、宗教信仰和生活习俗。
与世界同行
1. 今天，中国正迈着大步，从经济、政治、文化等领域全面走向世界。中国与世界同行。“中国制造（Made
in China）”已经走向世界。
2. 我国的服装、玩具、电子产品等，由于物美价廉，更是大量出口到国外，促进了我国经济的发展，加
强了与世界经济的联系。我国出口到外国的商品技术含量较低。所以，同学们要刻苦学习，掌握科学技术，为祖国的发展、民族的振兴做出贡献。
3. 中国不仅在（经济方面）的发展引起世界的瞩目，而且在世界（政治）大舞台上扮演着重要的角色。
4. （联合国）是世界上最重要的一个国际组织，中国在联合国发挥着重要作用。
5. 中国是联合国的创始成员国之一。（1971年）联合国恢复中华人名共和国在联合国的合法地位。中国
还是联合国五个常任理事国之一。我国还积极参与联合国（维和行动）和（反对恐怖主义）的国际斗争。
6. 我国成功举办了2008年奥运会。
7. 奥林匹克运动会起源于（古希腊），因举办地点在（奥林匹亚）而得名。运动会每隔1417天即（四年）
举行一届。自1883年开始，法国人（顾拜旦）致力于古代奥运会的复兴，（国际奥林匹克委员会）于1894年6月23日成立。1896年4月6日——15日，第一届奥林匹克运动会在（雅典）举行。
8. 经过长达15年的入世谈判，中国在（2001年11月10日）在卡塔尔首都（多哈）加入了世界贸易组
织（WTO）,
9. 2001年10月，亚太经济合作组织（APEC）会议在上海召开。
10. 世界越来越像个（地球村），中国只有与世界同行，才会更强大。
11. 我国加入的一些国际组织。
国际组织名称 加入年代 国际组织名称加入年代
联合国教科文组织1971 国际货币基金组织 1980
世界卫生组织 1972 国际原子能机构 1984
联合国粮农组织 1973 世界贸易组织2001
亚太经合组织 1991 联合国1945
战争的记忆
1. 战争的炮火带给人们的是（死亡和流血），带给被侵略民族的是（屈辱），带给心灵的是（创伤）。
2. 近代发生的大的战争：第一次世界大战、第二次世界大战、巴伊战争、两伊战争、波黑战争、海湾
战争、阿富汗战争。
3. 第二次世界大战是迄今为止在人类历史上最惨烈的战争。
4. 第二次世界大战爆发的原因：第二次世界大战爆发的原因是多方面的，复杂的。其主要原因是德、
意、日等国建立起法西斯政权，他们对内采取独裁统治，对外采取侵略扩张的政策。1929—1933年爆发了世界性的经济危机，德意日法西斯国家为了掠夺他国财富，减少经济危机对本国的打击，走上了发动起略战争的道路。1939年9月1日拂晓，德国法西斯军队入侵波兰，挑起了第二次世界大战。
5. 第二次世界大战期间，德国法西斯设立的最大集中营是（奥斯维辛集中营）。奥斯维辛是纳粹德国犯下
滔天大罪的历史见证。
6. 人类历史上的战争，其性质基本上可分为正义战争和非正义战争。基于自卫、保卫和平、保卫国家主
权和领土完整、为了自由和尊严进行的战争，是正义战争。侵略战争、征服战争、出于压迫掠夺目的的战争，是非正义战争。
7. 1943年2月，取得了斯大林格勒战役的辉煌胜利。斯大林格勒战役不仅改变了苏德战场的形势，而且
成了第二次世界大战的重要转折点。
8. 1937年12月13日，日军攻占南京后，对南京人民进行了长达六周的大屠杀。有30多万中国人在这
场战争中丧生。（南京大屠杀）
9. 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，61个国家和地区，20多亿人口被卷入其中。
10. 1945年5月9日欧洲战事结束（。1945年9月2日），日本的代表来到美军“密苏里”号军舰上，代
表日本向盟军投降，标志着历时六年的第二次世界大战彻底结束。
和平卫士
1. 中国人民解放军是我国和平的捍卫者，保卫着祖国的安宁，人民的幸福。时刻捍卫者国家人民的主权
和尊严。
2. 中国人民解放军陆军编有步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通讯兵、防化兵等专业兵种。
3. 中国人民解放军海军于1949年4月23日正式成立。主要任务是独立或协同陆军、空军防御敌人从海
上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益。
4. 中国人民解放军空军于1949年11月11日正式成立。
5. 中国人民解放军主要兵种有陆军、海军、空军。
6. 中国人民解放军日夜守卫着祖国边疆包围着祖国的安宁。中国人民解放军是人民的军队。
7. 军民团结的事例：抗日战争、1998年的长江泛滥，抗洪救灾；2008年的雪灾；2008年汶川抗震救灾。
8. 防治非典，森林防火，用生命修筑的青藏公路，抗震救灾说明了中国人名解放军的确是一支威武之师。
9. 中国在维护世界和平中做出了哪些贡献？ 中国是联合国常任理事国，积极参与联合国事务。为维护世
界和平、推进裁军进程、解决国际争端做出了应有的贡献。
10. 联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一直跨国际的特种部队，成立于1956年。维和部队
士兵头带天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽。上有联合国英文缩写CN，肩章缀有“地球与橄榄枝”图案。
11. 联合国维持和平部队的作用：组织局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百
姓，为最终政治解决冲突创造条件。
12. 1998年9月中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。
13. 1992年4月中国第一支蓝盔部队—军事工程大队赴柬埔寨执行任务。
14. 世界人民有一个共同的梦想，在我们这个可爱的地球上，没有硝烟弥漫，没有恶魔战争的身影，没有
生活的动荡不安—我们需要有爱，我们需要和平，我们需要幸福的生活，让和平鸽永远飞翔在世界上空。
15. 第二次世界大战的六十年里，世界上发生了200多次战争，有两千多万人在战争中丧生。
16. 避免战争，让和平永驻是全世界人民共同的渴望。和平是全人类的太阳，是生命永恒的福音。世界需
要和平。
17. 反对战争，争取和平，已经成为世界各国人民的共同心愿。
18. 靖国神社是日本明治时期建立的祭祀阵亡将士的场所。
19. 1954年中国同印度政府和缅甸政府分别发表联合声明，提出了互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干
涉政府，平等互惠，和平共处的五项原则。
20. 和平共处五项原则已经成为世界上绝大多数国家出力国际事务的准则。
21. 中国将同广大亚非国家肩并肩手拉手继承和发扬万隆精神，共同谱写亚非合作的新篇章。
22. 热爱和平你是怎样做的呢？ 用我们的画笔，画出对和平的向往，用歌声唱出对和平的呼唤；用语言
表达对和平的期盼。
23. 地球是迄今为止人类所发现的唯一有生物生存的星体。地球奉献给人类清新的空气，肥沃的土地，洁
净的水源，富饶的物产??
24. 黄河的源头 黄河是中国第二大河，发源于青海高原巴颜碦拉山，北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿
越黄土高原注入渤海。全长5464公里。
25. 五岳：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
26. 地球上的资源，农业生产离不开水和土地，工业生产需要煤炭石油天然气等矿产资源。
1. 中国封建社会时期,经济已小农经济和家庭受工业为主.
2. 鸦片俗称大烟,是由罂粟果汁提炼而成.
3. 鸦片给中国带来的危害:使中国白银大量外流,影响清政府的财政收入;腐蚀清朝的统治机构:削弱军队的
战斗力;危害中国人民的身体健康.
4. 清政府任命林则徐到广州禁烟.道光帝.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之.林则徐
5. 1840年,英国以林则徐硝烟为借口发动了鸦片战争.1842年8月,英国清政府强迫清政府签订了中国近代
第一个不平等条约—南京条约.
6. 南京条约内容:隔香港岛给英国；五口通商。规定中国开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通
商口岸，英国可以派驻领事等官员；赔款。清政府向英国赔款2100万银元
7. 鸦片战争是资本主义的英国用武力打开中国大门的一场侵略战争。他给中国人民带来了野蛮、屈辱。
8. 圆明园遗址是英法联军侵华罪行的铁证。两个强盗----法兰西，英吉利。
9. 火烧圆明园发生在第二次鸦片战争中。第二次鸦片战争的借口“马神甫事件”和“亚罗”号事件。
10. 1856年10月，英国首先挑起战争，炮轰广州，第二次鸦片战争开始。
11. 1858年，俄、美、英、法四国先后强迫清政府分别签订了《天津条约》。1860年10月，法英两国又强
迫清政府签订了中英、中法《北京条约》
12. 中国近代史，是一部剑与火、血和泪、苦难和抗争的交响曲。
13. 北洋海军提督衙门和甲午战争博物馆建在刘公岛上。
14. 黄海大战 1894年9月17日 “致远舰”由邓世昌率领。
15. 1894年是旧历甲午年，历史上称这场战争为“甲午中日战争”。
16. 甲午战争中,北洋海军全军覆没.1895年日本政府强迫清政府签订了丧权辱国的<马关条约>.
17. 马关条约的内容:清政府割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；
开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在中国的通商口岸开设工厂。
18. 在甲午战争中，中国战败的根本原因是清朝封建制度的落后。
19. 时间 主要战争发动战争的国家 结果
1840—1842 鸦片战争 英国 中国战败，签订南京条约
1856-1860 第二次鸦片战争 英法中国失败，与英法等国签订天津条约北京条约
1883中法战争 法国 签订中法新约，福建水师全军覆没
1894 甲午战争日本 北洋海军全军覆没，签订马关条约。中国半殖民地半封建化程度大大加深 1900 八国联军侵华 英法德意日美奥俄 签订辛丑条约，中国彻底沦为半殖民地半封建社会
20. 七子之歌（闻一多）中的七子指澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。
21. 北京大学的前身是京师大学堂。
22. 1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为，梁启超联合各省参加汇试的举人1300多名上书
光绪帝，反对同日本议和，请求变法这就是公车上书。
23. 1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，1898年是旧历戊戌年，历史上称这次变法为
戊戌变法。光绪帝让维新派人士谭嗣同，刘光第，杨锐，林旭等参与变法。
24. 戊戌六君子：谭嗣同、刘光第、杨锐、林旭、杨深秀、康广仁。变法失败后，康有为梁启超逃往国
外，谭嗣同被杀害。
25. 戊戌变法发生在1898年，戊戌变法从开始到失败前后仅103天，又称百日维新。
26. 有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉。这是谭嗣同在刑场说的话。
27. 1911年辛亥革命领导人孙中山。1894年11月孙中山在檀香山建立了中国资产阶级的第一个革命团体
——兴中会，决心推翻清朝政府，建立资产阶级共和国。
28. 1905年8月，孙中山在日本东京成立了全国性的统一的资产阶级革命政党——中国同盟会。
29. 1911年10月10日，武昌起义爆发并与1911年10月12日取得胜利。这场战争称为辛亥革命。
30. 1911年12月宣布独立的各省代表齐聚南京，选举孙中山为中华民国临时大总统。1912年1月1日，
孙中山在南京就职，宣告中华民国成立。
31. 辛亥革命的历史意义：辛亥革命最大的成果是推翻了清王朝结束了中国2000多年的封建君主专制
制度，建立了资产阶级共和国。
32. 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。1912年2月12日，在袁世凯的逼迫下，宣统帝正式退位。
33. 袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实后，加强了独裁统治和复辟帝制。以孙中山为代表的爱国志士又开始
了捍卫辛亥革命成果的斗争。
34. 辛亥革命成功的一面推翻了清王朝，失败的一面没能从根本上改变中国社会的性质。
35. 戊戌变法失败的原因：1.资产阶级势力太脆弱，封建势力过于强大；2.寄希望于软弱无能的光绪帝
3对帝国主义抱有幻想4缺乏军队支持5敌视革命，脱离群众。
36. 有人说：辛亥革命有成功的一面也有失败的一面。为什么？谈谈你的观点。
我赞同这一观点。辛亥革命成功的一面是推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。失败的一面是没能从根本上改变中国的社会性质。
37. 浙江三大名：杭州西湖、绍兴东湖、嘉兴南湖。
38. 中国共产党“一大“的最后一次会议在南湖的一艘游船上召开。
39. 中国共产党诞生的重大意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。从此，灾难深重的
中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国的革命掀开了新篇章。
40. 俄国十月革命之后，马克思主义开始在中国传播。1919年爆发的反帝反封建的“五四”运动，有力地
促进了马克思主义与中国工人运动的结合。他们在各地建立了共产主义小组，并创办杂志，宣传马克思主义。
41. 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海望志路108号举行。
42. 出席一大会议的代表：毛泽东、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊等13人。
43. 党旗上镰刀和斧头的象征意义：中国共产党党旗底色为红色，上有由黄色的斧头、镰刀交叉组成
的图案。红色象征着革命，黄色的锤子、镰刀代表着工人和农民的劳动工具。象征着中国共产党是中共工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
44. 中国共产党光辉的历程：1.1921年到1923年，中国共产党领导的工人运动席卷全国。
2.1924到1927年，中国共产党与国民党合作，进行了北伐战争，基本推翻了北洋军阀的统治。
3.1927年8月1日，中国共产党领导了南昌起义，建立了人民军队。
4.1927年到1929年，中国共产党先后发动了一百多次武装起义，建立了许多革命根据地。
5.1934年到1936年，中国共产党领导红军进行长征，完成了行程两万五千里的英雄壮举。
6.1937年到1945年，中国共产党领导全国人民打败了日本帝国主义。
7.1946年到1949年，中国共产党领导并指挥了解放战争，打败了国民党反动派。
45.1927年，周恩来来到南昌组织了南昌起义。由叶挺、刘伯承、贺龙、朱德带领。南昌起义成功了，中国
共产党有了自己的武装力量——人民军队建立了。
46.1927年8月7日，中国共产党在湖北武汉秘密召开紧急会议。会议确定了开展土地革命和武装反抗国民
党反动派的总方针。
47.井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了农村包围城市，武装夺取政权的崭新道路。
48.1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，结束了错误路线在党中央的统治。确立了以毛泽东
为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了中国共产党和红军。
49.1931年9月18日，日本侵略军进攻中国东北军，炮轰沈阳城。当时，蒋介石坚持“攘外必先安内”的
政策。
50.在中华民族处于生死存亡的关头时，中国共产提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求国民政府停
止内战，一致对外。
51.1937年7月7日，日本制造了“卢沟桥事变”。接着，日本大举入侵北平、天津。全国性的抗日战争爆
发.
52.抗日战争开始后,中国共产党领导八路军、新四军向日军占领区挺近。在敌人后方广泛发动群众，开展游
击战争，建立敌后根据地。
53.在中国共产党的领导下，中国人民经过八年抗战，1945年8月，终于大白了日本帝国主义，取得抗日战
争的伟大胜利。
54.杨靖宇将军石东北抗日联军总司令。
篇二：六下全册教案
第一课 世界有多大
一、教学目标
1. 知道地球的大洲大洋。
2. 交流世界大洲大洋的面积人口和国家的基本情况
3. 了解多种多样的地形并交流地球地形的世界之最。
1. 相关课件
二、教学重点
认识地球的大洲和大洋
三、教学难点
对于经纬线的理解，对于地球形状的理解
四、课前准备
2. 教师准备一个大的教学用的地球仪，并动员学生准备一个小的学习用的地球仪。
3. 地形图
第一课时 大洲和大洋总第1课时 授课时间:
一、教学目标：
（一）通过活动使学生认识地球表面的海陆面貌，了解海陆面积比例；
（二）运用多种媒体使学生了解七大洲.四大洋的名称和分布；
（三）通过参与活动培养学生观察.思考和动手能力，进一步调动学生学习的积极性。
二、教学重点：
使学生了解七大洲.四大洋的名称和分布。
三．教学难点
对于经纬线的理解，对于地球形状的理解
四、师生准备：
课件.世界地图。
五、教学过程
一.导入
1.《浩瀚的宇宙》（解说：在茫茫的太阳系中，八大行星都按各自的轨道??从容的.日复一日地运行着。在八大行星中，只有我们人类的栖息地----地球是一个充满生机的世界。）地球---人类共同的家园。。我们人类的家园有多大呢？假如一个人日行５０千米，从地心走到地表，要走１２７天，绕地球赤道一圈要８０１天，假如想把地球团团围住，需要２３００万人手拉手站成一圈才行。地球的表面积为５。１亿平方千米。其实地球是一个名副其实的“水
球”宇航员加加林在太空看到的地球是一个蔚蓝色的魅力星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应该叫水球。
二.了解洋.洲及其分布。
师：今天我们就一起来探究地球上大洋和大洲的有关知识。
1.了解海陆分布
展示《东西两半球图》，简单复习地图上的方向.比例尺和图例。
师：地球是个蓝色的星球，海洋是生命的发源地，陆地是人类生息的繁殖地，从图上看，陆地和海洋的面积那个大？
2.展示《海洋和陆地面积比例示意图》引导学生总结出海洋７１%，陆地２９%。俗话说：三山六水一分田
3.认识七大洲四大洋
四人一组合作:观察世界地图或地球仪：地球共几个大洲和大洋，看清它们起止的位置
4.集体交流，并指名指出．
5.了解大洲和大洋的面积：
师：七大洲和四大洋哪个面积最大哪个最小呢？ 结合自己的资料和地球仪，请大家按照由大到小的顺序排列出来。
（学生自学资料并排序。）
6.交流结果：
三.了解地球的地形
师：同学们，地球的表面并非是一马平川的，而是有各种各样的地形地貌，你们在课外预习中知道了地球的那几种地形？
1.课件展示平原高原盆地山脉等多种地球地形，简介相关的概念。
2.课前大家都对世界地形之最作了一些准备，说说你们到找到了哪些？
3.指名介绍相关资料
4.教师课件补充多种世界地形之最。
课堂小结：地球是奇妙的，这节课我们只是刚刚走进它，课后同学们多收集有关地理地貌的资料，你一定会为神奇的地球深深着迷。
达标检测：
1．全世界共有＿ ＿ ＿ ＿ ＿个洲，他们分别是＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿。我国在＿上，其中＿洲面积最大，＿洲长期无人居住。
2．全世界共有四个大洋，它们分别是＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿。
3.面积最大的大洋是_______.
作业：
分别写出七大洲和四大洋的名称。
板书设计
大洲和大洋
陆地２９％ 七大洲
海洋７１％四大洋
教学反思：
第二课时 国家有多少授课时间:
总第2课时
一.谈话导入：
同学们,上次我们了解了世界上的大洲和大洋，这次我们来一起了解各个大洲上的国家。哪位同学说说，你课下了解到世界上共有多少国家？（200多个）
二.了解各大洲上的国家。
1、“通过国旗说国家”；
2、“通过标志性建筑物说国家”；
3、“通过新闻说国家”；
4、“中国的邻居”
四人一组合作，看看祖国四周的国界线都到哪儿，你们能找到祖国的那些邻国？
5.结合自己的资料选几个邻国，说说你对这些邻国的了解？
a.俄罗斯：面积多大？大约是中国的几倍？人口有多少？中国是他的几倍？?? b.日本??
c.??
6．南极洲上有几个国家？
生回答·
课堂小结
同学们，让我们一齐努力吧！我们会更多地了解我们生存的地球
课堂检测：1.目前，世界上有200多个国家和地区，分布在除＿之外的六个大洲。
2. ＿有十三亿人口，是世界上人口最多的国家。
3. ＿世界上面积最大的国家。
作业：
1.请你们说出几个“袖珍国家”。
板书设计
国家有多少
亚洲：中国.韩国.新加坡
欧洲：俄罗斯.英国 非洲：??
教学反思：
第二课多彩的世界
教学目标：
1.简要了解一些人类的文明遗产，激发学生对世界历史文化的研究兴趣。
2.了解不同国家.地区.民族不同的生活习俗.传统节日，服饰.建筑.饮食等状况，体会多种文化的差异性和丰富性。
3.对不同民族和不同文化持尊重和欣赏的态度。培养学生有计划.有步骤地开展调查研究，能写简单的研究报告。
第一课时金字塔前的遐想授课时间:
总第3课时
教学目标：
情感.态度.价值观：
1.培养学生热爱世界史文化的兴趣。
2.对不同文化持有尊重.欣赏的态度。
能力目标：
1.培养学生收集.整理.分析资料的能力。
2.学习做专题研究的方法，培养学生利用专题探究解决问题的能力。
知识目标：
1.运用多种渠道，探究金字塔的奥秘，理解古埃及的古老文明。
2.了解古埃及的概况以及各方面的成就。
教学重点：了解古埃及的概况以及各方面的成就
教学难点：学习做专题研究的方法，培养学生利用专题探究解决问题的能力。
教学准备：新|课 |标|第 |一| 网
学生准备：课前利用各种方法搜集（图书馆.计算机网络.学者专访等）查阅有关古埃及的相关资料。
教师准备：与教学内容相关的多媒体课件。
四、教学时间：1课时
五、教学过程：
一.谈话导入：
师：同学们，提起四大文明古国，我们都知道它们是世界文明的发源地。那么，这四大文明古国是指哪几个国家呀？
、生1：四大文明古国是指古代埃及.古代巴比伦.古代印度.古代中国。
生2：老师，为什么四大文明古国不能直接回答为“埃及.巴比伦.印度和中国”，而必须加上“古代”二字呢？
师：有谁能为他解决这个问题吗？
学生据资料回答.
师：课前，老师已经请小组同学在示意图上标注出四大文明古国的位置。哪个小组愿意来汇报一下你们完成的情况？
师：先让我们走近古代埃及吧。在埃及，金字塔大的有三座，小的若干座，那么我们以胡夫金字塔为例，千百年来，人们对它的研究的浓厚兴趣一直不减，同学们，让我们来想一想，
篇三：土著人
在澳大利亚呆得时间长了，我渐渐对土著人有了一些了解。土著人是澳大利亚最早的居民，在澳大利亚境内靠狩猎、采集来维持生活，最盛时期达到25至30万人。后来大批白人来到澳大利亚，他们开始大规模强占土地、滥杀无辜，土著人因敌不过白人的武器和技术优势，被迫退让，逃进丛林、沙漠。20世纪后半叶，30%左右的澳大利亚土著人走出山林，来到城市或近郊谋生。澳洲土著人曾经终年与风沙野树为伴，与袋鼠、野兔、鸭嘴兽等野生动物为伍，过着与世隔绝的生活。正是在这种与大自然顽强拼搏的漫长岁月中，土著人形成了自己独特的文化和语言。
遁迹追踪是土著人的绝技
澳洲土著人除了皮肤黝黑、扁鼻曲发，其明显特征是喜爱到处画画，喜爱唱歌，喜爱土著传统乐器——迪吉里杜管的低沉悠远的呜呜声??当然，“遁迹追踪”的绝技更是澳洲土著人的骄傲。
我曾经问一位土著朋友：“遁迹追踪这个绝活儿是怎样代代相传下来的？”这位土著朋友笑着回答说：“这个绝活儿就像我们民族文化一样，是我们同大自然搏斗时为了自己能够生存繁衍下去而在实践中日积月累得到的功夫。”
这位土著朋友告诉我，土著人从小就跟着父母到处流浪，他4岁的时候就从父母那里学会了用手指、手掌、指关节在沙土上勾画出各种常见动物的脚迹，比如袋鼠、鸸鹋、树熊、鸭嘴兽等，这些都是父
母教给他的最基本的功夫。这位土著朋友6岁的时候就跟着部落的妇女外出跟踪像蜥蜴和蛇之类蠕动爬行的小动物的痕迹；12岁就被允许参加大人们的狩猎追捕，跟踪较大的凶猛动物。这时候他的父辈们开始现场教“法”，比如袋鼠是如何在前进的路上留下轮廓分明的足印，而紧靠足印旁的粗宽的痕迹表明袋鼠在进食或利用尾巴保持全身平衡。16岁之后，这位土著朋友便开始学习如何跟踪人类，如何辨认足迹。他的父辈们要他牢牢记住：人类没有一双脚是相同的，脚趾、脚跟、脚背以及脚印的深浅因人而异——这是土著人遁迹追踪人时的 在澳大利亚北部土著人聚居区，从1870年建立警察局开始，便一直录用当地的土著人进行遁迹追踪。由于土著人在辨认足迹方面技高一筹，因此，许多人因他们“找人有术”而获救，还有许多罪犯则因土著人的“洞察秋毫”而被缉拿归案。以脚印为根据鉴别罪犯，即便对于刑侦人员及法医来说，也不是轻而易举的事，往往劳心费神，到头来难免还会弄错；可是对具有遁迹追踪特异功能的土著人来说，则是手到擒来，不在话下。
喜欢唱歌，没有金钱概念
由于澳洲面积广阔，原始食物极为丰富，所以土著人从不考虑长期定居于一处，因而他们没有建造房屋、修桥筑路、耕耘种植、蓄牧储粮和拥有金钱财产的概念。他们四处流浪，随遇而安，凭借练就的遁迹追踪功夫，从不畏惧自然。他们长期流荡，与世隔绝，在文明文化的演进发展方面，不曾受到外来文化的影响和刺激，停留在自成一
路的原始状态。除了独特的树皮画艺术，土著人比较显著的文化是简单音调的歌唱。他们所唱的歌往往歌词冗长，内容常是说明地理标志，或者何处有水源和有何种食物等内容，土著人有遇到新事物或到了陌生地方就编新歌的习惯。
绘画技艺高超
我曾有幸观看了维省利宾维的土著人的岩石画。岩石上画着许多神话传说、动物植物，还有集体围猎、迁徙路线、河流山峦位置以及男欢女爱等等。据介绍，这些岩石画是几千年前的土著人画的，可是令人不可思议的是，这些岩石画历经几千年风雨沧桑，至今仍然鲜艳夺目。即便在今天高度文明条件下生产出来的颜料，也未必能与之相媲美。土著人的聪明才智，由此可见一斑。
在澳洲中部艾尔斯利岩周围的沙漠上，土著人以沙石、树枝、木炭、羽毛等物在一块块平坦、洁净的地面上构成图案，尔后用颜料、动物血在上面涂抹，表现主题也多为神话传说，多用于图腾崇拜的祭祀仪式，仪式结束后一般不再保留，所以没有太古老的沙石画保存下来。
近一个世纪以来，澳洲土著人以其特殊的思维方式把部落中的各种传说和故事画在树皮上，他们以点、线、圆和其他几何图形构成固定图案来代表一定的事物，组成画面，传情达意，既具象形性又具抽象性。树皮画的材料在澳洲俯拾即是，笔直粗壮的桉树，其光滑细密
的浅褐色外皮为绘画提供了天然优质的原材料。土著人将树皮割下，经烘干碾平，用袋鼠毛、人发和植物纤维做成画笔，以木炭、土块、锰石、褚石和蛋清、血、兰花汁为颜料作画。目前树皮画已成为土著人绘画成就的最高艺术标志。它们翔实地记载着土著人对大自然的钟爱和对先祖神灵的崇敬。
土著人用自然方式再现自然风貌的视觉艺术形式，正是澳洲土著人独特文化传统精髓之所在。这些作品宛如一个个历史画面，向世人生动地展示着一个古老民族的生存、发展、壮大以及浓郁的原始文化气息。
反对种族主义、种族歧视、仇外心理和有关不容忍行为世界会议 南非德班
2001年8月31日至9月7日
种族主义的幽灵
种族主义与土著人
“种族主义在历史上一直是为扩张、征服、殖民化和占有辩解的一面旗子，一直与不容忍、不公正和暴力携手并进。”
－ 危地马拉土著人领袖、诺贝尔和平奖得主里戈贝塔·门丘·图姆“二十一世纪来临时的种族主义问题”
“剥夺理论”- 歧视土著人的种族主义
历史学家和学者都认为，在新世界进行的殖民扩张是种族主义的最极端体现－大屠杀、强迫迁徙、“印地安人战争”、饿死和病死。这类做法如果放在现在就会被称作种族清洗和种族灭绝。让现代人看来更感到骇人听闻的是，征服新世界的土著人居然还得到了法律上的支持。联合国土著居民问题工作组主席/报告员埃里卡-艾琳·泽斯在一份有关土著人及其与土地的关系的报告中认为，“发现法则”、“征服法则”和“未被占领的土地法则”构成了“剥夺论”。
具体而言，在十五世纪，两份教皇诏书为欧洲人占领新世界和非洲奠定了基础。1452年教皇尼古拉五世向葡萄牙国王阿方索五世颁布的教皇圣谕，对全世界所有非基督教国家宣战，并具体支持和推动征服非基督教国家及其领土，并对其实行殖民统治和剥削。1493年，在克里斯托弗·哥伦布航行到他称为伊斯帕尼奥拉的岛屿之后，1493年教皇亚历山大六世向西班牙国王和王后发布INTER CAETERA诏书，正式确定基督教对新世界的统治权。它要求征服土著居民及其领土，并将所有新发现或尚待发现的土地一分为二－授予西班牙对地球一方的征服和统治权，授予葡萄牙对地球另一方的征服和统治权。后来签订的托德西利亚条约（1494年）对全球进行了重新划分，其结果今天大多数巴西人讲葡萄牙语，而不是像拉丁美洲其他地区那样讲西
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