篇一：用一个因为造句子
二年级语文下册造句练习
非常： 1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。 帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。
惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。
奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样： 花园里开满了各种各样的花。
??像??： 弯弯的月亮像小船。
发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
已经： 我已经长大了。
得意洋洋： 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
一个...一个...另一个： 三个同学，一
个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢
画画。
那么??那么： 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。 之所以??是因为??： 他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
1、用“连??都??”造句。
例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花
摆动身姿，就像在跳舞。
b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然??但是”造句。
例：a、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
b、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。
例：a、雨渐渐地停了。 b、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：a、王强静静地躺在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“??像??，像??”造句。
例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：a、湖面犹如一面明亮的大镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的??有的??还有的”造句。
例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真(转载于:用一个因为造句子)有趣！
11、用“一手??一手”造句。
例：a、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边??一边”造句。
例：a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：a、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
b、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 b、早上，空气显得格外新鲜。
c、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例：a、雷声小了，雨声也小了。 b、池塘里的水满了，青蛙也叫
起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
18、用“一会儿??一会儿”造句。
例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有??才”造句。
例：a、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
b、只有讲卫生，才能不生病。 c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一??就??”造句。
例：a、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 b、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
c、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既??又??”造句。
例：a、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要??就”造句。
例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 b、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：a、我终于把作业做完了。 b、春笋终于上市了。
24、用“如果??就”造句。
例：a、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
b、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么??多么”造句。
例：a、我们的校园多么美丽呀！ b、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
例：a、她是一个可爱的小姑娘。 b、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例：a、他高兴地叫了起来。 b、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：a、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
b、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。篇二：填空造句子小学语文练习作业
六年级语文题姓名： 评分：
路遥知马力，日久见人心。—— 元曲．争报恩篇三：关联词造句大全
关联词造句大全
虽然??但是??
因为??所以??
不是??而是??
不但??而且??
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管??可是?? 虽然??但是?? ??却?? ??然而??
2.假设关系
如果??就??、 即使??便?? 、要
是??那么?? 、倘若??就??、既然??就??
3.条件关系
只要??就??只有??才?? 、论??都?? 、管??也?? 、使??也??
4.因果关系
因为??、无不即所
以?? 、由于??因此?? 、既然??那么??、 之所以??是因为??
5.并列关系
不是??而是??、一边??一边??、一方面??一方面??、有时??有时、既??又??
6.承接关系
一??就??、起先??后面??
7.递进关系
不但??而且??、不光??也??、不仅??还??、虽然??但、不仅??还??
8.选择关系
不是??就是??、是??还是??、或
者??或者、要么??要么??、与其??不如??、宁可??也不??
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其??，不如(无宁、宁可)；
宁可(宁愿)??（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿??一会儿??”“一下子??一下子??”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词：
1.因为??所以、2.不但??而且、3.与其??不如、4.宁可??也不、5.宁可??也、
6.之所以??是因为、7.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.无论??都、12.不管??都、13.不仅??还、14.不仅??而且、15.不但??还、16.虽然??但是、
17.不是??而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。
篇二：单词造句
单词造句
Book 1, Unit 1 Friendship
1. ⑴Add up all the numbers, and you will know how many scores you get in this examination papers.(祈使句+and +陈述句)
吧这些数字加起来，你就知道在这张试卷中得多少分了。
⑵His whole school education adds up to no more than one year.
他的受教育时间加起来只有1年。
⑶The balloons add up the festival atmosphere.气球增添了节日的气氛。
2. When coming to school upset(有逗号，与句子主语you是主动关系，现在分词作状语), you have got to ignore the bell and calm yourself down.
当到学校感到心烦时，你必须忽略铃声，让自己冷静下来。
3. When walking your dog(有逗号，与句子主语you是主动关系，现在分词作状语), you should be concerned about the traffic safety.
当遛狗的时候，你应该注意交通安全。
4. ⑴The writer sets down a series of what he has gone through on purpose(宾语从句).作者故意的写下了一系列的他所经历的事情。
⑵As a matter of fact, I had sun fun that time seemed to go by so quickly.
事实上，我玩得如此高兴，以致于好像时间过得飞快。
5. In order to enjoy the outdoor activities(目的状语), people reached the square at dusk.为了欣赏户外活动，人们黄昏时就到了广场。
6. The brothers sat near the dusty curtains face to face.
这对兄弟面对面地坐在脏兮兮的窗帘附近。
7. Though suffering from loneliness(有逗号，与句子主语you是主动关系，现在分词作状语), she finds it easy to settle the problems on the highway.(好、坏、难、易的形容词后用不定式)
尽管遭遇了孤独，可她发现在高速公路上解决问题很容易。
8. After recovering from her illness entirely, she packed up her overcoats in the suitcase, because she got tired of looking at them then.
从病痛中完全地恢复过来后，她把所有的棉袄都放进了衣服箱子，因为那时很讨厌看到它们。
9. ⑴Exactly speaking, Tom has no longer trouble getting along with the girl who falls in love
with him(定语从句).（have trouble doing sth）
准确地说，汤姆在与爱上他的女孩相处没有困难。
⑵He used to be afraid of heights but has got over that now.
他曾经害怕高的地方，但现在已经克服了。
⑶Don’t you think it is time we got down to business?
难道你不觉得我们该开始认真做生意了？
9.I would be grateful if you could join in discussion and swap your tips about likes and dislikes with your partners.(if虚拟语气、swap sb with sth)
如果你参加爱讨论，并与你的伙伴交流与喜好相关的建议，我会非常感激。
Unit 2 English Around the World
1. Even if/though native speakers don’t speak the official language, they can understand each
other.(even though/if…)
尽管本地人不讲官方语言，他们仍然可以理解彼此。
2. Actually, it was those settlers that eiched the English language, and especially its
vocabulary, meanwhile, the latter gave a separate identity to American spelling.（it is…that…强调结构）
事实上，就是这些定居者丰富了英语语言，尤其是它的词汇，与此同时，后者也给美式拼写一个独立的身份。
3. ⑴At present a large number of wider fluent English speakers can make use of a wider
vocabulary to communicate with others.(make use of sth to do…)目前许多口语流利的人
可以用更广泛的词汇同其他人交流。
⑵If the better use is made of your spare time, you’ll make greater progress in that.如果更好地利用你的业余时间，在那方面你会取得更大的成就。
⑶The school isn’t really one I want to go, but I suppose I’ll just have to make the most of it.那个学校不是我想去的，但我必须好好的利用它。
⑷American Indians make up about 5%of the US population.
印第安人占美国人口的5%。
4. Gradually people know that geography plays an important role in making dialects(宾语从
句).
5. 渐渐地人们知道了地理位置在制造方言方面起着重要的作用。
6. The words and expressions in standard language are different from the dialects.在标准语言
中的词汇和表达与方言不同。
7. ①Based on the accent of local dialects, people can recognize each other.
根据当地方言的口音，人们可以认出彼此。
②Based on the data collected from reliable historical records(无逗号，与data是被动关系，过去分词作定语), the professor wrote the famous essay about ancient arms.
根据从可靠的历史记录中搜集到的数据，教授写出了有名的关于古代武器的论文。
8. (1)His name came up in the conversation. 他的名字在谈话中被提到了.
(2)The same problems come up every time.(come up主动形式表被动含义)
每次都出现相同的问题。
Unit 3 Travel Journal
1.①Think about the advantages and disadvantages of bus and train, which kind of transport do you prefer to use?
考虑一下公交车和火车的优点和缺点，你喜欢用哪种交通工具？
②Nowadays in developed countries, people preferred living in the countryside to living in the city.(prefer doing A to doing B)
今天在发达国家，与住城市相比较，人们更喜欢住农村。
③She prefers to go for outing rather than stay indoors.(prefer to do A rather than do B)她宁愿外出旅行，也不愿呆在室内。
2.Ever since middle school, he has persuaded me to go travelling along Mekong River which flows through quite a few countries(定语从句).(ever since和现在完成时连用)
自从中学以来，他就说服我沿着流经许多国家的湄公河去旅游。
3.After graduating from college, finally we have the chance to plan our schedule for the journey.
从大学毕业后，我们终于有机会为旅行计划时间表了。
4.①Once he is determined to find out the weather forecast, he has no more changed his mind.(once…)
一旦下决心弄清楚天气预报的情况，他就不会再改变想法了。
②Determined to enter a good university, he studies hard.
下决心上大学，他学习更加努力了。
5.⑴As long as my brother makes up his mind to get reliable information, he can’t give in to anyone.(as long as…)
只要我弟弟下决心搞到可靠情报，就不会向任何人屈服。
⑵It was given out that the prime minister had died suddenly.(it形式主语，that从句是真正的主语) 有人宣布首相突然间去世了。
6.The shortcoming is that my sister is so stubborn that she can’t admit making a mistake and say that she has been admitted into Peking University(表语从句).(so…that…/admit doing sth/be admitted into sp)
缺点是我妹妹是如此的顽固以致于不承认犯错了，说她已被北京大学录取了。
7.After reaching the valley as usual at midnight, we are surprised by the colorful view beneath the stars.
午夜时分，像往常一样到达峡谷后，我们为在星空下的美景感到吃惊。
8.He insisted on being sent to the place where he was most needed.(insist on doing sth)他坚持把他送到需要他的地方。
Unit 4 Earthquake
1. ⑴Once these events like earthquakes happen, it seems as if the world is at an end, which
makes the whole city lie in ruins(非限制定语从句).（once…./it seems as if…）像地震这样的大事件一旦发生，整个世界好像就要结束了，使整个城市化为废墟。
⑵Joining the firm as a clerk,(有逗号，与句子主语he是主动关系，用现在分词作状语) he got rapid promotion, and ended up as a manager.
篇三：用“居然”造句 例句20句
“居然”是小学阶段常用的词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：例句1：刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。例句2：我昨天和妈妈说好去爬山，今天妈妈居然反悔。例句3：平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。例句4：我想了很久都没有解开的难题，居然被同桌解开了。例句5：这么重的担子，他居然挑着走了二十里路。例句6：这么简单的问题，你居然还问我？例句7：早上还是大晴天，中午居然下起雨来。例句8：老师叫小明站起来背书，小明居然不站起来。 例句9：他是癌症晚期居然能跟病魔搏斗到现在，实在太令人佩服。例句10：小明昨晚熬了一夜，今天居然不困。例句11：我真没想到他居然会做出这种事来。例句12：在同学聚会上，没有接到邀请的人居然也来了。例句13：一个瘦弱的小女生居然能够提的动这么重的行李箱。例句14：我跑得那么快，居然还是落后冠军一大截！例句15：没想到的是那个温和的男人居然是犯罪嫌疑人。例句16：小红生病了，令我没想到的是，她居然按时参加了比赛。
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