缺点列举法例子

篇一：第5讲列举分析法

教案—创新教育理论与实践

篇二：常州创新案例专题讲座考试试卷(十三)

常州创新案例专题讲座考试试卷（十三）

创新案例专题讲座 考试

一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 下列关于基线风险评估的特点说法不正确的是：（）

经济有效(A)

准确细致(B)

周期较短(C)

操作简单(D)

[分值：2. 创造了“蒙牛乳业有限责任公司”的是（）

牛根生(A)

潘刚(B)

马化腾(C)

李彦宏(D) [分值：3. 机构改革的核心是（）改革。

政府职能(A)

政府权力(B)

民主自治(C)

精简 (D)

[分值：

4. 知识管理系统是一个复杂系统，涵盖了知识创新过程和成果等方面，但其核心要素是：（）

管理机制 (A)

人 (B)

信息技术平台(C)

知识资源组织(D)

[分值：5. 虚拟大学的最根本的特点是：（）

教学硬件的虚拟性(A)

教学过程的网络性(B)

教材的多媒体性(C)

教学管理的遥控性(D)

[分值：

6. 循环经济是指把传统依赖资源消耗的线形增长的经济，转变为依靠（）来发展经济

生态型资源驯悍(A)

物质消耗 (B)

污染环境 (C)

一次性消耗 (D)

[分值：7. 下列不属于智力因素中注意力要素功能的是：（）

选择功能 (A)

提取功能 (B)

保持功能 (C) 调节和监督功能(D)

[分值：8. 蒙牛初创时期，为扩大品牌知名度，蒙牛提出了（）的创意。

创内蒙古乳业第一品牌 (A)

创内蒙古乳业第二品牌 (B)

举起你的右手，为中国喝彩(C)

虚拟经营，用人才换资源(D)

[分值：

9. 通用电气公司的实践证明，（）是通向学习型文化和自我实现的关键一步。

自主管理(A)

扁平式结构(B)

无边界行为(C)

兼学别样(D)

[分值：10. 王石作为“负责任的企业公民”的第一个（），是跟政府合作，建

设惠及中低收入者的廉租房。

社会责任(A)

公民责任(B)

公益项目(C)

社会项目(D)

[分值：

11. “工学交替”培养模式是在校企联合办学的过程中逐步形成的，并与（）模式紧密联系，是职业院校培养技能应用型人才的有效途径。

1+1+X (A)

订单培养 (B)

流水线式 (C)

产学研合作培养(D)

[分值：12. 技术变革是系统内各要素之间互相作用和反馈的结果，这一系统的核心是：（）

政府 (A)

企业 (B)

高校 (C) 科研机构(D)

[分值：13. 陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了（）的

主张。

篇三：专业技术人员继续教育 创新案例专题讲座_ 考试80分卷

(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确

1. 创新型国家创新投入与产出都比较高，自主创新能力比较强，国家对外技术依存度一般低于（）

10%(A)

20%(B)

30%(C)

40%(D)

[分值：

2. 特许经营，指特许经营权拥有者允许被特许经营者（）其名称，商标、专有技术、产品及运作管理经验等从事经营活动的商业经营模式。

有偿使用(A)

无偿使用(B)

租借 (C)

部分收购(D)

[分值：

3. 王国维关于（）的美学研究具有创发性，为中国现代美学的产生开了先河

《西游记》(A)

《红楼梦》(B)

《水浒传》(C)

《封神榜》(D)

[分值：

4. 研发产业具有很强的带动性和渗透性，在经济发展中发挥着（）的作用。

先导性(A)

支撑性(B)

组织性(C)

协调性(D) [分值：

5. 批判性思维是对已有的观点、理论提出问题，也就是从（）提出怀疑并进一步加以分析

经验 (A)

观点 (B)

解放思想(C)

新的角度(D)

[分值：

6. 学习型组织的本质特征是（）

组织成员拥有一个共同的愿景(A)

善于不断学习 (B)

兼学别样 (C)

扁平式结构 (D)

[分值：

7. 美国阿诺德首创的检查提问法是主要用于工业技术和管理创新的提问方法，其重点提出的4个问题不包括：（）

增加功能(A)

提高产量(B)

降低成本(C)

提高销售(D)

[分值：

8. 国务院正式批准绕月探测工程立项后，工程领导小组将工程命名为：（）

飞天工程(A)

嫦娥工程(B)

攀登计划(C)

火炬计划(D)

[分值：

9. 大成智慧学的灵魂是（）

系统科学 (A)现代科学技术体系学(B)

马克思主义哲学 (C)

思维科学 (D)

[分值：

10. 全球定位系统是一个中距圆型轨道卫星导航系统，最少只需要（）颗卫星，即能迅速

定位用户端的位置和高度。

4(A)

6(B)

8(C)

10(D)

[分值：

11. 有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于

同一类的是：（）

智力激励法 (A)

最优选择创造法(B)

中山正和法 (C)

思考树协调选择法(D)

[分值：

12. 缺点列举法是着眼于（）来进行创新的一种局部分析方法。

借助于信息反馈 (A)“有什么缺点需要改进”(B)

为美国陆军首创 (C)

创新者的主观愿望 (D)

[分值：

13. 在创新思维的心理因素中，是行为的直接原因，是人的行为和活动的直接推动力量的

是：（）

兴趣(A)

自信(B)

动机(C)

意志(D)

[分值：

14. 研究性学习是以（）为基本目标的。

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