篇一：读书成果展板前言
闵四读书节活动成果
前 言 我们中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。这些经典美文，凝聚了圣贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代中国人，这是古人留给我们最为宝贵的精神财富。我校多年来秉承自育自强的文化精神，以打造“书香校园”为抓手，围绕“读经典书籍，传民族精神”的主题，营造了浓郁的校园阅读氛围。在全校范围内开展多层次、全方位、高品位、重内涵的校园读书系列活动，现已营造出了丰富多彩、充满活力的校园文化氛围，每学期的读书节活动不仅大面积推动了校园读书活动，还将读书活动延伸到了各个家庭。学生的阅读收获丰盈而多姿，图文并茂的读书小报、别具匠心的阅读积分卡、工整美观的书法??呈现了闵四学子在实践中阅读的体验，使“书香校园”建设成为了我校新基础教育向纵深发展的生长点和新亮点。阅读经典是闵四学子将民族精神与学校文化内化于心的有效途径之一。最是书香能致远，读书之乐乐无穷。一本好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。闵四学子沐浴在书香之中，接受经典文化的洗涤，在经典的浸润中获得熏陶和感染，养德行，学做人，传承中华民族的传统美德。“读书的厚度决定人生的高度”，让经典浸润学子们的少年，相信他们的人生之路会走得更宽、更广！
篇二：读书成果展板前言
“阅读滋养底蕴，文学传承精神”读书活动成果展
前 言
我校多年来秉承陶行知教育思想，以打造“书香校园”为抓手，坚持“阅读滋养底蕴，文学传承精神”的理念，提出了“我读书，我快乐，我成长”的读书口号，营造了浓郁的校园阅读氛围。每学期的读书节活动不仅大面积推动了校园读书活动，还将读书活动延伸到了各个家庭。学生的阅读收获丰盈而多姿，图文并茂的读书小报、别具匠心的书签、工整美观的书法??呈现了桐小小陶子在实践中阅读的体验，使“书香校园”建设成为了我校素质教育向纵深发展的生长点和新亮点。
篇三：经典阅读前言
前言
书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。读书对学习的促进作用是大家都了解的。教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。多读、精读、带着问题读、分角色朗读，有感情的读等等，都是想用外在的形式促使学生在读书时能有所收获。课堂教学是学生主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。搞好学生的课外阅读，培养他们良好的读书习惯，对于学生加深课堂教学内容的理解，开拓视野，提高兴趣，培养自学能力等都会起到很好的作用。
在新课改背景下开展读书活动，是提高教育教学质量的有效途径，也是进一步推进校园文化建设，促进学生个性发展的需要。通过真实的读书活动让每一位学生与书为伴，养成好读书的习惯，保鲜我校读经典书特色。我校读经典书从两个方面开展，一是体现大阅读，将课内与课外阅读相结合；二是激发学生背诵唐诗三百首。 我校的领导到教师都能积极地培养学生的自主学习即生本教学。在校长的指导下，每个班都建起了班级书吧。学生自主读书学习的积极性很高，下课时，同学们争先恐后地到书吧前借书看，每天到校第一件事就是看自己喜欢的书和背古诗，放假回家了也要卖几本书带着回去看。孩子的读书也影响了家长，家长在百忙中与孩子一起读书，形成了小手拉大手的读书氛围。以下图片就是我一年级组在近期评选出的优秀亲子阅读和背诗小能手。
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