篇一：一等奖(14篇)
一等奖（14篇）
为有源头活水来
——探究新课程背景下有效教学和学生自主学习意识的形成 合肥一中 吴保宏
一个单亲家庭孩子的成长 合肥二中 徐晓华
教育者身边的故事 合肥五中 苏世宽
在数学的世界里快乐成长 合肥五中 王卫华
雪落大地静无声
——记一次教育经历 合肥六中林 慧
为受伤的鸟儿插上翅膀 合肥七中王天娇
我的“地盘”我做主 合肥八中 张春花
站起来看事，蹲下来做事合肥八中张丽莎
我与高中新课改——讲述我的教育故事合肥十中傅厚菊
桃李不言 ，下自成蹊合肥世界外国语学校 刘继功
和平环境下如何培养意志力 肥东一中王世凯
给心灵开个农场
——教育故事二则肥西中学凌士彬
抓住不速之“疑”点亮动感课堂肥西三中王友增
“研究性学习”，让师生共同体验成长长丰实验高级中学 张 勇
二等奖（48篇）
忘掉过去，赢得未来——我的高中教育故事合肥一中 胡叶青
化学新课程教学中不曾“预约”的精彩 合肥一中 汪结义
做个“听话”的老师 合肥一中 王 莹
“背景故事”在语文教学中的作用 合肥二中 王 敏
春风化雨·润物无声合肥二中 张恩明
运用行知语录 做好班级工作 合肥三中 吴景红
探索·困惑·成长 合肥五中 荚玉梅
宽容的力量 合肥五中 李 兰
你的伤痛 老师能懂合肥七中 白云涛
让教育出现在最恰当的时候合肥七中 唐丽霞
浅吟低唱总关情 合肥八中 贺宗薇
让师生心灵共鸣的课堂
——浅谈我的“下水”作文教学 合肥八中 潘文渊
我与高中新课程共成长“四步曲”合肥九中 任远宏
用一生弥补遗憾 合肥九中 徐雪华
科学史，让人文之光照亮科学课堂合肥九中 王 岚
惊喜,在新课改中绽放 合肥十三中 吴立婷
不放弃一个学生合肥十三中
我给他们贴上“早恋的标签” 合肥三十六中
“表演”运动图像学习运动图像 合肥168中学
“权威”更需低头颅----课堂民主的片段与反思合肥168中学
我与新课改------之师生篇合肥168中学
与生同行，快乐人生合肥包河中学
寻找教书育人的成就感合肥科学岛实验中学
快乐学语文 合肥科学岛实验中学
80后的教师，90后的学生合肥世界外国语学校
活动 拉近师生心的距离 合肥世界外国语学校
新课程，让我和学生一同成长 润安公学
课改浪潮的几朵浪花 肥东一中
师爱，润物细无声
——讲述我的教育故事 肥东一中
与 课 改 同 行 肥东一中
“这次我也当一回命题专家”
——高三散文阅读专题复习的一点尝试 肥东一中
激发、调控、生成
——我与语文新课改肥东二中
“五味”之历史教学故事
——和谐融洽师生关系篇 肥东撮镇中学
随风潜入夜 润物细无声
——实施无痕教育，转化男性化后进女学生 肥东城关中学孙庆江 杨莲芳 王茂群 周 祥 舒 畅 曹玉华 程 云 杨广恒 汪俊鹏 张永国 王书峰 刘奇云 李 英 崔孝斌 韦岩花 王正文 姚积群 薛东波
教育——心灵的交融和碰撞肥东众兴中学陈召霞
让文言文课堂灵动地绽放
——我的课改故事拾撷 肥东圣泉中学彭兴俊
运用“皮氏效应”构建新型师生关系 肥西中学程少春
让90后在语文课堂上学会“感恩”
——我在新课改下将人文性融入课堂的教育故事肥西中学 王凤云
实践、反思、进步肥西三中 陈 华
让学生在解题中成长肥西三中 倪 明
我的两个教育故事——有心无痕 肥西农兴中学许 敏
用心浇灌师生和谐之花 肥西农兴中学夏伦芹
精彩，你躲在哪里 肥西三河中学余新松
我 的 课 改 我 的 课 长丰一中 杨茂正
我的第一次 长丰一中 彭明跃
让周记写作不再是负担长丰朱巷中学 李孝钱
爱的力量长丰双墩中学 姚 平
我和我“弟弟妹妹”的故事 长丰下塘中学 许小娟
三等奖（86篇）
培育学生想象力，促进创新教育 合肥一中 张福光一个探究实
验的实践与思考 合肥一中 杨延光 心平气和 因势利导 合肥二中 程正富
爱是老师最美的语言 合肥二中 陶 娟
兴趣是最好的老师 合肥三中 赵为民
会当凌绝顶，一览众山小 合肥三中 徐月松
谈谈我校艺术班管理 合肥三中 李永杰
我与新课改的故事 合肥五中 王丽红
给学生一个放飞心灵的舞台 合肥六中 刘劲凤
课堂不是老师的表演 合肥六中 毛汉竹
我的历史课堂教学故事
——历史教育叙事研究刍议 合肥六中王国孟 现代教育手段和传统教学方式的博弈 合肥八中葛敏彬 唤醒沉睡之狮，回归教育本意 合肥八中宫为菊 因材施教，发展个性 合肥八中赵 晔 我用新课改的方法教《免疫》 合肥八中张孜孜 不 防 做 个 “懒” 老 师 合肥九中李永红 问渠那得清如许，为有源头活水来
——新语言营造新课堂
在新课改下成长
万紫千红总是春
我们共同的一节课
寻常中的不寻常
——尊重和赞美的力量
活动引领课堂，兴趣激发学习
让老师爱的阳光普照每个孩子
我的教育故事
我与新课程——我的教育故事
我的新课程教学故事——一节“异面直线”的数学课
“背思做”学习法的物理科诠释
教学“小事”两件
发生在高三阶段一件值得思考的事
探究“功与速度变化的关系”一课给我的启示
我的快乐英语教学
一堂利用现代教学技术手段的政治课
在反思中成长——记一堂令人难忘的公开课
一道习题引发的思考
在创新教学中体验运动的乐趣
包容学生的“不同声音”
意外“生成”的精彩
相信奇迹，梦想在身边开花
——90后遇到80后 合肥九中合肥九中合肥九中合肥九中合肥九中合肥九中合肥十中合肥十中 合肥十中 合肥十中 合肥十三中合肥十三中 合肥十三中 合肥十三中 合肥十三中 合肥十三中 合肥十三中 合肥十三中 合肥十三中 合肥十三中 合肥二十六中 合肥二十六中陈 琼 程 晨 胡宇燕 宋玉荣 王蕊馨 张 桦 张晓静 华 艳 胡 荣 许庆东 贾向前 孙邦国 孙莉群 王雅丽 徐兴好 神芳芳 徐 可 张 婷 方建军 朱 雁 邢晓燕 庞伟霞
一堂难忘的公开课 合肥三十六中徐 丽《雨巷》中的语文——漫谈文学教学内容的确定合肥168中学汪 璞 我与新课改------ 充满信心，勇于创新 合肥168中学赵一红 教育叙事——让政治课堂活起来 合肥包河中学吴春艳 教育叙事——请你表扬我 合肥包河中学王小菊 教育叙事故事——微笑的力量 合肥包河中学方 侠 老师，请你微笑 合肥包河中学翟晓华 落实新课程改革要求，打造愉悦高效课堂合肥科学岛实验中学夏 平地理课原来可以这样上 安大附中何黎明
话 剧 教 学 的 尝 试合肥世界外国语学校 李永宏 浅谈高中女生如何学好数学剑桥高中余金桃 课堂教学改变了我 肥东一中吴 云 老师创造情境，学生动起手来 肥东一中 王坤鹏 用期待的目光打开学生的心灵之窗肥东一中 夏海群 新课程理念与老传统教法的碰撞之后 肥东一中 张文业水杯的故事 肥东二中 魏 伟 课程资源开发和利用要学会“无中生有” 肥东二中 许寒生 我在生物新课程教学中的成长 肥东二中 袁 慧 新课改，我行动 肥东二中 杨义金 体育教育叙事：我的“地盘”我做主 肥东梁园中学邵世远 我的“三心”教学体会——有付出定能有收获肥东县撮镇中学杜雪峰 大珠小珠落玉盘
——我在倾听中和你们一起成长 肥东城关中学 陶同霞 浅谈中学教育中的宽与严 肥东城关中学 宁玉宝 小议挫折教育 肥东城关中学 吴 璇 学无止境，教无止境
------我与新课程一起成长 肥东众兴中学 程 红 学起于思，思起于疑 肥东圣泉中学 盛先枝
篇二：表扬我吧
表扬我吧
(由爱登山鞋网：/ 整理)
2012年的暑假还没开始，我就给自己定下了一个宏伟计划：家庭大扫除。怎奈天不作美，酷热当头，在高温下作业万一体力不支，发生中暑或虚脱什么的，我如何向家人交待嘛。所以，计划一拖再拖，直到，凉风起了，暑假接近尾声了，方痛下决心，奔赴前线。
家务活，我是一个人在战斗，因为，家里那两男人是不能上阵的：爱人，真实视力5.0，但一干起家务活，绝对视力0.1；儿子，年方19，属于弱幼人群，能干好什么呢。再说，女人都领教过男人干家务活的质量，那叫一个字：差！（也不知道是不是故意的）为避免翻工带来的心理伤害，最后的办法只有一个：累倒我一个，幸福他爷俩。 第一天，清理厨房，我的目标是要将锅碗瓢盆等等器物的里里外外全都爱抚一遍，将灶台、橱柜的角落、旮旯和厨房的地板、墙砖全都亲热一番。你是不干不知道，一干就知道，这活得需要多大的细心、耐心和恒心，我一贯喜欢整洁的毛病，一贯?没有更好，只有最好?的作风，这次被我发挥得淋漓尽致。直到爱人踱着方步进来，（大概他玩电脑脖子累酸了吧）我方才直直腰，哎呦，这腰还真疼！
我抬起头，看见了爱人一张不带表情的脸，我干到这种程度他怎能还视而不见？岂有此理！慢，慢，慢！女人干了活，千万别唠叨，唠叨了不仅功劳全无，还会损害形象，伤害感情，迫害了一个正幸福的心哪。哦，可能是平时比较干净，他已经没有感觉了吧。看来，得需要我明确地引导引导他。
?打开橱柜看一看。?我一脸骄傲，期待着美好时刻的到来：他看这里，看这里，看这里，然后，乐呵呵地说：?真干净，你辛苦了。?然后，我将骄傲化为谦虚：?这是我应该做的。?
可是，可是，他说：?刚才拿东西看过了。?而且，语气淡定极了。
?没什么变化吗？?
?干净。?他仍然气定神闲。
?请你表扬我！?我终于忍不住了，大喝一声，完全失去了?贤妻良母?的风采，只希望这一声断喝能够震痛他麻木的灵魂，让他能够口吐兰花，让我心花怒放。
?那你干活是为了表扬吗？?（列位看官，您能想到这样不开窍的回话吗？您都该为我鸣不平了吧？）
?是为了表扬，表扬我吧。?我真的义愤填膺了。
?等会吃饭时我写个表扬稿。?我笑了，但，谁信他的表扬稿？完全是应付我。多少年交手，我是彻底明白他这个人：一身正统气，不折不扣。表扬我？门都没有。这在我也就算了，你说出个门，遇见个美女，一句漂亮的话都不会说，美女的心里该有多失落多伤心！这可是?轻美罪?，得重判的。
好了，不表扬算了。干活！
第二天，打扫卫生间和书房，又是整整一上午，虽然累，但看到处处洁净，成就感、自豪感油然而生，累，但快乐着。
爱人进家来，四处瞅了瞅，说：?干得不错！?——哇，有进步，激动地我一句话也说不出来。（表扬的魔力真大啊）心里美着，嘴上却说：?仅仅是不错吗？不错，就是‘还行’，‘还行’就是勉强的意思。你这是表扬吗？?
?干得挺好。行吧？?他马上改了。
?‘挺’表示‘较’，‘较’不是最高级，我干得还不满意，是吧？?
?满意，满意。你干得最好。?在我的循循善诱之下，他终于步上正轨。
第三天，我把客厅、沙发、儿子的书桌，还有卧室折腾一个遍，虽然，他爷俩不在家，但表扬的动力犹存，我一样干得快活。
所有的地方被我捯饬完了，我又把地板仔细地擦洗一遍，看到到处亮晃晃的，我有一种说不出的胜利感。（我是一高兴，就一句话也说不出来）想想，那个他已经学会了表扬，我又有一种说不出的期待。 他爷俩回家时，我恰好没在家，关于他们进得家来时那个惊讶的表情我遗憾地错过，但30分钟前的记忆总还在吧。于是，我带着含蓄的笑问他：?进家来什么感觉？?
?啥感觉？干净。?他波澜不惊。（该不是在装吧）
?你没有感慨？?我继续挖掘。
?感慨啥？?
?面对到处干净的家，你应该惊讶地大声地说：‘真干净啊！我们都不敢进来了。’?——这个场景，这句话，可是每当我疲累时鼓舞我干下去的美好动力哪，他怎么就没有感觉哪。我一语道破天机，亲自教给他，看他会不会？
他，会不会？您猜他的回答，果然是——
?干净得不能让人进来了，那这活不能干了。?
闻听此言，我的眼镜跌碎了。
篇三：自我封赏的权力游戏
自我封赏的权力游戏
无选择的选择是否一种权利？这不是一个伪问题。
两个月前，上海市“纠正行业不正之风办公室”，发文给下属单位，要求对其做“政风”评定。所谓“政风”，就是行政作风，对下属单位来说，或许是一个监督上级的机会，他们的评价多少会影响到一些人的仕途——且慢，组织者早就看透了被管理者的心思，让各单位把评选的电子密码交出来，自己给自己做评定。接到通知的单位负责人颇为气恼：这样做有什么可信度呢？
不信任下级，要直接操控评选结果。这是一种赤裸裸的被剥夺的感觉，当然不会令人愉悦。
日前，北京市朝阳区派员挨家挨户散发一种名为“文明街乡测评调查问卷”，白纸上印有数道选择题，比如：您认为本街乡宣传践行社会主义荣辱观的实际效果如何？下面列有四个选项：A、好；B、较好；C、不好；D、不清楚。这似乎无可指责，给了你足够多的选择空间。比起某些地方官员发明的只有“非常好”和“好”两项选择的调查表来，那是进步多了，民主得可以了。但玄机在后面，白纸上面钉上了一张粉纸，上面印有每道题的正确答案，这道题的是“A”。然后，在红纸最后一行印有如下字样：是否同意本区参报全国文明城区？——同意。
这张委婉多了，但选项依旧是强制性的，只不过是以诱导的方式完成的。在这种问卷面前，检验着你对政府的态度是否正确，是否愿意与他人为敌，因为你一系列不正确的选择将导致本区落选，既是本区政府的失败，也是应该分享文明城区荣誉的市民的失败，你愿意做这么一个人民公敌吗？在红卷引导下的调查结果不言而喻，即使有那么几个遵从自己判断的人填写了反对意见，也无济于事。更何况，他们还会有别的手段来达成自己的目的。在中国大陆生活过一段时间的成年人都明白，只要政府想要完成一件看上去不损害大众利益的事，他就一定能实现。
一个是“我表扬我”，一个是“请你表扬我”，当事人心里会有不同的感受，一个不受尊重，一个似乎受到尊重，但实质仍旧是剥夺选择的权利。理应被监督的权力部门，借此完成了庄严的自我封赏。
这是两桩不起眼的小事，但每天都在发生。人们选择的权利就是这样一件件、一次次被剥夺着。我平生第一次参加人大代表选举，是在上世纪八十年代中期的某一年。单位发给一张印有候选代表名字的红纸片，说是只能从那上面选。三个代表我一个也不认识，也无从听说过，只是要你选一个。我有被戏弄的感觉，这种不舒服的感觉一直持续到今天。当后来知道高层的等额选举实情后，我就一下子明白了“选举”的意义。要么选那个被指定的人，要么弃权，而弃权是毫无意义的——因为接受指令的人是大多数，他们最终会选出上面规定的那个人。今年以来，突然掀起了一股人大代表参选热，以为藉此可以改变僵死的政治空气，促动中国大陆的民主进步。但参选人刘萍、李承鹏等人或被禁闭或被调查的遭遇表明，那只是一场不合时宜的春梦，短暂得犹如《牡丹亭》里杜丽娘那场梦。
选择，只在梦里。
一个自我封闭的体系容不得别人选择，他要以自循环的方式笼罩一切。任何企图加入政治事务的人，都将是他的敌人，其遭遇不会比反对他的人好多少。
权力的本性就是放荡，在失去有效约束的中国大陆，权力总会冲破所有的樊笼，成为不受监督的怪兽，吞噬人间残留的伦理。特权横行，权力机关愈发狰狞，准权力机关也快速蜕变为权力机关，他们都要把自己变成掠食者，居于生物链的顶端。越来越多不受制约的权力，会将大众逼到一个死角，但那不是他们关心的事情。
路会突然被封，仅仅为了过一个煞有介事的官员；净空，只为了某个奄奄一息的要员。官员要把自己与大众区分开来，他们活动于一个个封闭、虚假的空间里，不仅仅是为了安全感——尽管也很重要，还有排场及权力仪式化的满足和快感。必然的，大众被迫为权力修改自己的生活。
权力平行、交叉，编织成细密而坚韧的罗网，自己人一路畅通，外人寸步难行。权势阶层缔结的权力共同体，自我为王，各取所需，在法律之外过着逍遥的日子。这是社会大众丧失一切权利的必然结果。
权力拥有者不知羞耻，而被凌辱的权力奴仆也处之若素。他们明白一个道理，你只有把自己弄脏，才能自在地置身于无异己感的社会之中，只有硬心肠才能不受伤害地苟活下去，当然了，你最后唯一的代价是落下一张受迫害的中国脸（陈丹青语），一张标准的后极权时代的中国脸。
大家似乎都在等待一个终结者，不管他是上帝还是别的什么。在那一天来临之前，最明智的选择是——享受腐败的快乐，越腐败越快乐，这是这个社会无数的成功者反复告诉我们的。
让你苟活的游戏在每一条路口等着你。
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