篇一：小四语文第一次月考试
小四语文第一次月考试 一、看拼音写词语。（12分） mì shí yùn niàng chì luǒ lǜ yīnpáng xìe hén jì ()( )( )( )()() huǎng hū zhuāng shì chuǎi mó gù zhàng sī shā jiē fà ( ) ( ) ( ) () () ( ) 二、组词。（6分） 燥（ ）绷（ ）烙（ ）款（ ）锁（ ）壳qiào( )噪（ ）蹦( ) 洛（ ）歉（ ）琐（ ） 壳kě( ) 三、把下列词语补充完整。（10分）1、(）了当衣冠（ ） 遍体（ ) ( )顾身 坚持（ ） 目不( )全力( )( )之鸟 从上面选一个词造句： 2、写近义词。顷刻间—（） 辞别—（）3、写反义词。娇小玲珑—（）真诚—（）4、笑吟吟（ABB)：5、写表示注意力集中的词语： 四、按要求改写句子。（12分） 1、树叶落下来。(改为拟人句）2、一条笔直的小路弯曲的伸向远方。（修改病句） 3、那条歪歪曲曲的曲线，是海龟慌慌爬走留下的痕迹。 （缩句）
4、我们听到这振奋人心的消息，怎么能不高兴呢？
（换个说法，使句子意思不变）
5、老师看着我。（扩句）
6、仿写句子。
没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
没有一本书的家，是_______________________
没有一本书的家，是_______________________
五、把下面句子补充完整。（10分）
1、哑巴吃秤砣——（ ）
2、九月的甘蔗——（ ）
3、秋风阵阵地吹，（ ）的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹 起来，我们拍手叫道:“（ ）！”等黄叶落尽，三棵老树
又赤裸裸的了。
4、这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（），
一会儿（），一会儿（）。
5、你在课外读过什么书？请把书名写下来好吗？《 》
《 》
六、读读下面的句子，试着按一定的顺序排列，把序号写在括号里。（6分） (）当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。
（ ）这一次升旗，将永远留在我的记忆中。 （ ）这个星期轮到我们班升旗了。老师选我当旗手，我真自豪。
（ ）我暗自下决心，从现在起，我也要为国争光。
（ ）随着国歌声，我们的五星红旗徐徐上升。
（ ）升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台
走去.
七、课外阅读。（14分）
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那珠花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私的奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。
(1)、从文中找出下列词语的反义词。（3分）
低贱—（ ） 削减—（）无精打采—（ ）
(2)、用“ ” 画出各自然段的中心句。（2分）
(3)、第一自然段分别写了太阳花的( )、()和( )，说明太阳花既（ ），也（ ），（ ）极了。（6分）
(4)、选自己最喜欢的一句话写下来，并说说喜欢的原因。（3分）________________________________________________ 喜欢的原因：_______________________
八、习作乐园。（30分）
题目：我忘不了
要求：1、在你的生活、学习中有很多事、人或活动给你 留下
了深刻的印象，令人难忘。任选一个内容，把题目补充完整。
2、把重点部分写具体，经过写清楚。
篇二：西师版7册1至4单元试题
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2013年秋期小学语文第七册第1~2单元
学生自我评价
一、基础与积累（共47分）
1．看拼音写字词。（5分）
yīn
niànɡxiè hūlòu
树 造 螃 恍 简2．给多音字选择正确的读音。（4分）
（1）学校外面的小摊主总是喜欢吆喝．（hē hè），真影响我们上课。 （2）金蝉脱壳．
（qiào kě）是一个有趣的现象 。 3．把句子中的错别字用“ ”画出，并按顺序改正在括号里。（4分）
搏士面对毒蛇恐具的凶光，一点也不怕，被毒蛇咬伤后的他，感到过从来没有的噪热，耳朵里也像有什么在发出燥音。 （） 4．把下列的词语补充完整。并选择一个造句。（6分）
拼（）全力（ ）不斜视 惊（ ）之鸟 直（ ）了当 目不（ ）接
全力以（ ）
依依不（ ）
全神（ ）注
5．比一比，组词。（4分）
格（） 糊（） 肌（ ） 衔（ ） 烙（） 湖（） 机（ ） 街（ ） 6．选择恰当的词语填空。（3分）
平静冷静寂静 安静
（1）上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。 （2）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。 （3）掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（）。 7．用“爱”组词，再选词填空。（4分） （1）绿叶是大自然最（ ）的女儿。
（2）因为周总理生前全心全意为人民服务，所以得到全国人民的（ ）。
第1页（共4页） （3）我抬头看了看奶奶，奶奶正（ ）地望着我。 （4）多么（ ）的小精灵啊！
8．写几个带点词这样表示时间短暂的词。（2分）
顷刻间．．．
，天空乌云密布，我们赶紧往家里走。 9．我会按要求改句子。（10分）
（1）例：高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。（照例写一个句子）（2）喧腾而来的浪涛吞没了我们苦心营造的雕塑。（缩句）
（3）雨水冲毁了父亲还没来得及整理好的菜地。（改为“被”字句）
（4）大家的眼睛都集中到主席台上。（修改病句）
（5）补充句子。
胸口摆天平——（ ） （ ）——甜心
10．口语交际：星期天，你的一位小伙伴到你家里共同学习，此时，你会这“ 这么做：（2分） 11．指出下面各句所使用的修辞手法，选择后填在括号里。（3分）
比喻排比拟人 夸张 设问
（1）它们在干什么？逮蚊子。
（ ）（2）小英的话说得真逗，我的肚皮都笑破了。
（ ）（3）字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的原来是标点符号。 （ ）二、阅读与理解（23分）
（一）阅读课文片段，回答问题。 （6分）
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。 1．这段话选自课文《》。（1分）
第2页（共4页）
2．用“ ”画出语段中的一个比喻句。句子中把（ ）比作 （ ）（3分）
3．读了这段话，银杏树给你留下了哪些印象？（2分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（17分）
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强地生长着，把根须深深地扎进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时
你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1．给短文加上恰当的题目，写在横线上。（2分） 2．用“ \ ”划去括号里不恰当的词。（3分） 3．请给第三自然段加上标点符号。（2分） 4．请你用“ ”划出文章的中心句。（2分）
5．作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“ ”划出
有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的思想感情。（4分） 6．文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（4分）
三、习作与表达（30分）
老师教我们学本领、学做人，是我们的好朋友，从幼儿园到现在，哪位老师让你最难忘，拿起笔写一写。注意通过具体事例写出老师的特点。
第1页（共4页）
第2页（共4页）
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2013年秋期小学语文第七册第3~4单元
学生自我评价
一、基础与积累（共46分）
1．看拼音写字词。（5分）
hàn wéidànwǎnliàn
凶 反 生如 滟 2. 在带点字正确读音下划“ ”。（2分）
花朵把影子投到墙上，叶影参．（cēn cān）差．（cī chā）花影迷离。 3. 比一比，组词。（4分） 揭（）菊（） 洽（ ） 瞧（） 渴（）鞠（） 恰（ ） 礁（） 4．把下列的词语补充完整，再选一个词造句。（6分）
飞禽走（ ） 水（ ）不通 （ ）（ ）向荣 （ ）立自若 奋不（ ）身 衣（ ）楚楚 孜孜（ ）（） （ ）（ ）不倦 5．在括号里填上合适的词语。（3分）
娇小的（ ）（ ）的乐声 热烈的（ ） 动人的（ ）（ ）地歌唱 抱得（） 6．选择适当的词语填空。（3分）
继续 陆续连续
（1）下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。 （2）妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
（3）在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。 7．给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。 （3分）
博：①多，丰富 ②宽广 ③取得
（1）王强精彩的发言，博．得了老师和同学们的喝彩。（ ）
（2）我国地大物博．
，物产丰富。
（ ）
（3）成为一个知识渊博．
的小学生是我的目标。
（ ）
第1页（共4页） 8．给下面句中带点的词语换个说法，使句子意思不变。（3分）
（1）他专心致志．．．．地看着黑板，认真地思考着老师提出的每个问题。（）（2）开学这几天的天气很不寻常．．。（）（3）即使在深秋的清冷里，夹竹桃也看不出什么特别．．茂盛的时候。（） 9．我会按要求改句子。（14分）
（1）今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（修改病句）
（2）这个家园并非样样簇新。这个家园给人的感觉总是舒适、整洁、井井
有条。（用上恰当的关联词合成一句话）
（3）这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）
（4）我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。①② （5）不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） （6）例句：让我们同花儿一起开放，和小树一道成长。（仿照例句写一个句子） 10．判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） （1）《南海上的明珠》一文是按总分结构写的。 （ ） （2）鲸和海豚生活在水里，它们不是哺乳动物。
（ ）
（3）“一鸣惊人”比喻平时平平淡淡，一下子做出了非凡的成绩。（ ） 二、阅读与理解（24分）
（一）阅读《南海上的明珠》片段，回答问题。 （9分）
海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
1．这段话是围绕（ 2分）
第2页（共4页）
2．用“ ”画出语段中的两个比喻句。分别把比作了把。 （5分）
3．文中“一片片、一道道、一棵棵”等词突出了海南岛椰林
的特点。（2分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）
乡间生活多美好
在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。
清晨，窗外唧唧喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗，只见金色的阳光下，房子旁的桃林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头，使桃树漂亮得像爱俏的小姑娘。春风吹来，飘来阵阵花香，引得蝴蝶蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。
太阳渐渐升高，调皮的羊儿躲到了树荫下。走在小河边，我忽然听到“哗—哗—哗”的水声。原来爸爸划来了一条小船。于是我们泛舟在波光粼粼的小河上。河水清澈见底，我忍不住跳进河里游了起来。突然觉得腿上、身上痒痒的。呀！原来鱼儿也来和我戏水。那一些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。可爱的小鲤鱼一会儿游到这，一会儿游到那，四处寻找食物。瞧!那边还有几只大虾懒洋洋的蠕动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀！
夕阳的余晖洒在山坡上，我们唱着歌，悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉，一路上我看见野兔在草地上奔跑，松鼠在大树上蹿来蹿去，发出沙沙作响的声音。
我深深地吸了一口气 好清新的空气呀 我想 外婆家所在的小山村真美呀
1．用“ ”画出文中前后相呼应的句子。（2分） 2．小山村有哪些令“我”印象深刻的事或物：
、 、。（3分） 3．全文是按
、 、。（4分） 4．给最后一自然段加上标点符号。（2分） 5．用几句话写下你对农村的赞美之情。（4分）
三、习作与表达（30分）
娇小玲珑的蜂鸟，性格古怪的描，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生，拿起笔也像作家一样写一写自己喜欢的动物。
要求：写清这种动物生活习性、特点，书写工整。
第1页（共4页）第2页（共4页）
篇三：1-4单元复习资料
第一单元复习资料
班级： 姓名：
本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。
一、词语
衣襟 姥姥 炊烟 念叨 恍如 惊醒 滋润 拐杖 健康 否则 锻炼 堡垒 源泉 承担 值勤 培养 道德 即使 既然 公德 私德 激励 鞭策 需要 教诲 林樾 歇歇脚 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 恭恭敬敬 十年树木 百年树人 教诲之恩 终生难忘 专心致志 坚韧不拔 工作效能
二、 多音字
正：zhēng（正月） 长：cháng（长足） 盛：ch?ng（盛饭） 教：jiào（教室）
zhang（正直） zhǎng（长大） shang（茂盛）jiāo（教书）
扁：biǎn（扁担） 载：zài（满载而归）（装载）(载歌载舞）折：zhē（折腾）
piān（扁舟）zǎi（记载）（三年五载）zh?（折叠）
sh?（折本）
三、近义词
恍如（犹如） 茂盛（旺盛） 滋润（滋养） 教诲（教导） 崇高（高尚）
鞭策（督促） 承担（担负） 坚固（牢固） 激励（鼓励） 源泉（源头）
坚韧不拔（坚定不移/百折不挠）专心致志（聚精会神/全神贯注）
四、反义词
茂盛（枯萎） 滋润（干燥） 持久（短暂） 承担（推卸） 稳定（动荡） 崇高（渺小）
胜利（失败） 身临其境（道听途说） 娓娓动听（枯燥无味） 专心致志（三心二意）
五、词语积累
1、形容老师的成语：教学有方、诲人不倦、循循善诱、呕心沥血、春风化雨、德才兼备、为人师表
2、形容口才好的成语：妙语连珠、口若悬河、出口成章、滔滔不绝、巧舌如簧
3、八字成语：十年树木，百年树人；精诚所至，金石为开；千里之行，始于足下；万事俱备，只欠东风
4、形容学识渊博的成语：学富五车、满腹经纶、才高八斗、下笔成文、博古通今、才华横溢
5、描写儿童的成语：伶牙俐齿、聪明伶俐、娇小玲珑、天真烂漫
6、勤奋的成语:水滴石穿、孜孜不倦、锲而不舍、坚持不懈、废寝忘食、悬梁刺股
7、形容阅兵战士的成语：英姿飒爽、昂首阔步、精神抖擞、军容整肃、气宇轩昂
8、形容人多的成语：人流如潮、车水马龙、摩肩接踵、济济一堂、人山人海
9、描写秋天的成语：秋高气爽、硕果累累、丹桂飘香、一叶知秋、天高云淡
10、形容喜庆非得成语：张灯结彩、喜气洋洋、举国欢庆、载歌载舞
11、赞美诺贝尔得奖者屠呦呦的成语：锲而不舍、孜孜不倦、坚持不懈、百折不挠
12、老师的美称：园丁、春蚕、春雨、蜡烛、孺子牛、人类灵魂的工程师
六、诗句积累
1、形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？③捧着一颗心来，不带半根草去。
2、描写儿童的诗句：①儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。②小娃撑小艇，偷采白莲回。
3、夏天的诗句：①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4、写“月”的诗句：①但愿人长久，千里共婵娟。②海上生明月，天涯共此时。③野旷天低树，江清月近人。④秦时明月汉时关，万里长征人未还。⑤ 深林人不知，明月来相照。⑥大漠沙如雪，燕山月似钩。
5、风的诗句：①随风潜入夜，润物细无声。②夜来风雨声，花落知多少。③春风又绿江南岸，明月何时照我还。④过江千尺浪，入竹万竿斜。⑤不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、秋天的诗句：①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。②空山新雨后，天气晚来秋。
7、陶行知名言：①千教万教教人求真，千学万学学做真人。②捧着一颗心来，不带半根草去。
8、勤奋名言：①绳锯木断，水滴石穿。②只要功夫深，铁杵磨成针。
9、读书名言：①读书破万卷，下笔如有神。②书犹药也，善读之可以医愚。
10、“诗中有画：的古诗：《题秋江独钓图》一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
七、按课文内容填空
1、《师恩难忘》原题《老师领进门》，是刘绍棠写的，抒发了作者对老师的感激和爱戴之情。在9月10日教师节来临之际，我不禁吟诵起：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②随风潜入夜，润物细无声。
2、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”理解这句话的意思。
答：田老师用上千个故事不仅教给了我知识，还让我学会了做人，更重要的是，让我对文学产生了浓厚的兴趣，为我打开了文学之门，使我走上了文学创作的道路。这句话表达了我对老师的感激的爱戴之情。
3、“十年树木，百年树人。”这句话的意思是：种植一棵树苗，十年左右长成大树。而培养一个人才需要很长的时间，是长期艰巨的工程。老师的教诲之恩指的是：教给我知识；教会我做人；引领我走上文学创作的道路。
4、“陶校长”是陶行知。他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。
5、第一问：自己的身体有没有进步？为什么：因为健康是生命之本。
第二问：自己的学问有没有进步？为什么：因为“学问是一切前进活力的源泉”。
第三问：自己担任的工作有没有进步？为什么：因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。 第四问：自己的道德有没有进步？为什么：因为道德是做人的根本。
6、健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。
（1）“持久”的意思是：保持长时间；
（2）“持久的锻炼”是指：每天坚持锻炼；
（3）“科学合理的生活和作息”应当是：养成早睡早起，合理饮食，劳逸结合的生活习惯。
7、要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。
这句话的意思是：学习要有目标，不能三心二意，要静下心来，刻苦钻研，遇到困难不畏惧，坚持努力到最后。这样才能学有所成。
8、认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
（1）“这”指的是：认真负责地做好自己手上的每一件事情；
（2）对我们来说，“每一件事情”包括：值日、值勤、学校和班级的管理 等。
9、社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。
（1）“公德”包括：爱护公物、保护环境、遵守交通规则等；
（2）“私德”包括：诚实、守信等。
（3）“真人”指：真诚、不虚伪的人。
10、《寻隐者不遇》这首诗的作者是唐代诗人贾岛。这首诗通过诗人与童子的问答，塑造了一个刚正不阿、淡泊名利、品德高洁的阴着形象。
11、《所见》是清代诗人袁枚的作品，他为我们刻画了一个天真活泼的牧童形象。全诗动静结合，牧童先是骑牛唱歌，忽然“闭口立”，是因为他“意欲捕鸣蝉”。我们从诗中“鸣蝉”一词可以看出当时是夏季，从诗中“歌声”一词可以看出当时牧童心情愉快。2
12、松树、梅花、翠竹合称“岁寒三友”。
13、仿写：风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，树梢轻轻地摆动，风儿已从那里走过。
风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，风车缓缓地转动，风儿已从那里走过。
风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，船儿鼓起了风帆，风儿已从那里走过。
14、人物精神：田老师：循循善诱、教学有方 陶校长：关爱学生 牧童：活泼机灵
15、背《师恩难忘》《陶校长的演讲》最后一小节，《寻隐者不遇》《所见》《题秋江独钓图》
八、加点字解释
身临其境：来到；地方 引人入胜：佳境 专心致志：集中戛然而止：突然 ．．．．．
坚韧不拔：有韧性，不易折断；动摇，改变 云深不知处：云雾缭绕；不知道在哪里 ．．．．．
言师采药去：说 歌声振林樾：林中成阴的地方意欲捕鸣蝉：心想 ．．．．．
十年树木，百年树人：种植；培养 ．．
九、造句
1、娓娓动听??盛夏的夜晚，奶奶躺在竹椅上，娓娓动听地给我讲起她童年的趣事。
2、身临其境??老师在课上娓娓动听地给我们讲她的旅游趣事，我听得入了迷，恍如身临其境。
3、引人入胜??黄果山大瀑布的景色真是引人入胜啊！ 4、即使??也??即使你很快写完了作业，也要认真检查。
5、既要??也要??我们读书的时候，既要读准字音，也要读得优美动听。
第二单元复习资料
一、词语
敞开 芬芳 挺拔 沃野 耕耘 鸣禽 联欢 洋溢 绚丽 豪情 温馨 攀登 饱览 无限 浩瀚 胸襟 云锦 明媚 黄昏 暮色 笼罩 螺壳 穿梭 蠕虫 闪烁 金属 敏捷 樱桃 蜗牛 责骂 柿子 搜索 颜色 配合 协调 趴下 恢复 震惊 裤兜 昆虫 纺织 观察 厉声 责备 中毒 垃圾 丝毫 痴迷 殿堂 弥漫 端详 凹凸 身躯 酷似 迟钝 窥探 伺机 判断 腹部 距离 介绍 美餐 香蕉 棕色 法布尔 逮蝴蝶 刹那间 花椒籽 长筒状
小溪纵横 花草丛生 鸟栖虫居 鼓鼓囊囊 满载而归 怒气冲冲
兴致勃勃 一模一样 凶相毕露 指手画脚 绘声绘色 名副其实
二、近义词
清凉（凉爽） 芬芳（芳香） 胸襟（胸怀） 洋溢（充满） 著名（出名） 着迷（入迷） 降临（来临） 动听（悦耳） 寂静（宁静） 端详（观察） 迟钝（迟慢） 笼罩（掩盖） 浩瀚（辽阔） 弥漫（布满） 窥探（偷看） 敏捷（灵活） 五彩缤纷（色彩斑斓） 鼓鼓囊囊（满满当当） 名副其实（名不虚传）
三、反义词
明亮（昏暗） 黄昏（清晨） 敞开(关闭）漂亮（丑陋） 敏捷（笨拙）（迟钝）华丽（破旧） 整齐（凌乱） 笼罩（消散） 寂静（喧闹） 名副其实（名不符实） 端详（浏览） 敞开（关闭）
四、词语积累
1、描写大自然的成语：风和日丽、桃红柳绿、鸟语花香、万紫千红、山明水秀
2、关于动物的成语：守株待兔、狐假虎威、亡羊补牢、惊弓之鸟、井底之蛙
3、表示看的成语：走马观花、东张西望、左顾右盼、瞻前顾后
4、六字成语：迅雷不及掩耳、有眼不识泰山、百闻不如一见、恭敬不如从命、风马牛不相及
5、用动物喻人：变色龙、笑面虎、铁公鸡、哈巴狗、替罪羊、井底蛙、千里马、地头蛇
6、描写做事专注的成语：专心致志、一心一意、目不转睛、全神贯注、聚精会神
7、形容颜色丰富的成语：五彩缤纷、万紫千红 、五颜六色、色彩斑斓
8、形容长势茂盛的成语：枝繁叶茂、绿树成阴、郁郁葱葱、绿阴如盖
五、按课文内容填空
1、《去打开大自然绿色的课本》是孙友田写的，课题用了比喻的修辞手法，把大自然比作绿色的课本，课题的意思是走进大自然，去探索、发现其中的奥秘。学完这篇课文，我想到的名言有：实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路。
2、诗人把“大自然”说成“课本”，是因为大自然蕴藏着无穷的知识和奥秘，并给人以启示。把“大自然”说成“绿色的课本”，是因为大自然到处绿意盎然、生机勃勃，充满了活力和希望 。
3、怎样才能打开大自然这本“绿色的课本”？我们只有善于观察、勇于探索、勤于思考，这样才能打开大自然这本绿色的课本。
4、课文为什么用“装满昆虫的衣袋”为题目？因为（1）文章是围绕这个题目展开的。（2）这句话最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，它是法布尔孜孜以求、锲而不舍地探索和钻研的精神见证。（3）用它为题，很有新意。
5、《装满昆虫的衣袋》给我们的启示：一个人只有执著地追求，锲而不舍地努力，才能在他所从事的事业中取得辉煌的成就。
6、变色龙，学名避役，因为它能够随着周围的环境而变色，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。本文通过我们发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的样子（怪）、捕食（快、准）、变色（多）这三大特点，文末提醒人们应当保护变色龙。变色龙现在多比喻那些立场不稳、见风使舵的人。
7、蝉脱壳时，身体的各部分出壳顺序是：背→头→脚→尾，最有趣的是蝉尾出壳的情景。我想到的名言有：观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、“金蝉脱壳”是《孙子兵法》、《三十六计》中的一个计策，常用来比喻用计逃脱而使对方不能及时察觉。 课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察事物。我还知道“三十六计”中的苦肉计、美人计、离间计。
9、法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。”．．．．．．
这几个包裹小甲虫的动作表现了法布尔对昆虫的珍爱和捉到小甲虫时的兴奋。
10、“可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些‘没用的．．．．
玩意儿’，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。”“没用的玩意儿”加引号表示引用，引用前文父．．．．
亲说的话，所填的词语充分表现了法布尔对昆虫的痴迷，对昆虫研究的执着。
11、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
12、仿写：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
小鸟说：飞翔吧，飞向辽阔的天空，展示少年的斗志！
沃野说：耕耘吧，付出辛勤的汗水，收获甜蜜的果实。
13、有关观察的名言：观察，观察，再观察。——巴甫洛夫 一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
14、你知道十二个属相是什么吗？在下面的括号里各填上一个属相，组成不同的成语。
过街老（鼠） 气冲斗（牛） 生龙活（虎） 守株待（兔） 叶公好（龙） 打草惊（蛇）
识途老（马） 顺手牵（羊） 杀鸡吓（猴） 呆若木（鸡） 画虎类（狗） 一龙一(猪）
十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
15、人物精神：法布尔：善于观察、刻苦钻研、热爱科学
16、背诵：观察的名言三句；《去打开大自然绿色的课本》；《金蝉脱壳》4、5小节；《变色龙》第9小节。
六、歇后语填空
1、才艺展示会上，同学们八仙过海——各显神通：有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴，有的烹饪??精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞。
2、李时珍走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是铁杵磨成针——功到自然成啊！
3、“我就不信你能跳满分。”小波怀疑老师把小军的跳远成绩看错了。“你门缝里看人——把人看扁了，我这就跳给你看！”小军一点也不示弱，抖擞精神，向沙坑加速跑去。
4、改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。
七、造句
1、痴迷??爸爸对足球很痴迷，常常熬夜看球赛。
2、绘声绘色??小红绘声绘色地向我们讲述了她去北京的所见所闻。
3、名副其实??骆驼是名副其实的“沙漠之舟”。
4、凶相毕露??刚才还文质彬彬的他，突然凶相毕露，显出狰狞的面目。
5、指手画脚??对别人指手画脚是不文明的行为，也是对他人的不尊重。
6、千里送鹅毛——礼轻情意重??中秋节到了，远在美国的姐姐给我寄了张贺卡，这真是千里送鹅毛——礼轻情意重。
八、加点字解释
鸟栖虫居：居住、停留；居住 满载而归：装；回家 兴致勃勃：旺盛的样子 ．．．．．．
凶相毕露：面目；完全；暴露 绘声绘色：描绘 名副其实：名声；符合；实际 ．．．．．．．．
聚精会神：集中 ．
第三单元复习资料
一、词语
楚国 锐利 戳穿 演奏 俸禄 墙壁 神韵 惋惜 推辞 唬人 佩服 推敲 和尚 拜访 沉睡 毛驴
即兴 妥帖 恰当 大街 韩愈 簇拥 韩愈 冲撞 斟酌 宽恕 闯入 莽撞 礼貌 衬托 后羿 逢蒙 接济 威逼 周旋 疾步 焦急 凝望 企盼 障碍 衷心 误解 狐狸 葡萄 嘴馋 慌忙 说谎 喉咙 察觉 粪便 掺杂 戒心 酸味 一贯 张僧繇 霎时间 仪仗队 昆仑山 百宝匣 白费劲
自相矛盾 张口结舌 滥竽充数 南郭先生 画龙点睛 张牙舞爪 形象逼真 乌云密布 电闪雷鸣 惊叹不已 点睛之笔 月光皎洁 惊慌失措 喊破喉咙 犹豫不决 奸诈贪婪 一丸仙药 迫不及待翻箱倒柜 四处搜寻 飘飘悠悠 洒满银辉 皓月当空 树影婆娑 急于求成 连估带猜 无能为力
二、近义词
推辞（拒绝） 佩服（敬佩） 吟哦（吟诵） 宽恕（饶恕） 无望（失望） 时机（机遇） 贫寒（贫困） 惊慌（慌张） 一贯（一向） 圈套（陷阱） 解除（消除） 奸诈（狡诈） 敬重（尊敬） 搜寻（搜索） 企盼（盼望） 机智（聪明） 贪婪（贪心） 接济（救济） 威逼（逼迫） 凝望（凝视） 拜访（探访） 衬托（映衬） 莽撞（鲁莽） 推辞（推托）锐利（锋利） 避让（退让）
妥帖（妥当）（恰当） 推敲（斟酌）（琢磨） 张口结舌（瞠目结舌）（哑口无言）（理屈词穷）
霎时间（一转眼）（刹那间）（一瞬间） 滥竽充数（鱼目混珠）张牙舞爪（凶神恶煞）形象逼真（栩栩如生）
三、反义词
贫苦（富裕） 宁静（喧闹） 善良（凶恶） 喜欢（厌恶） 贪婪（知足） 敬重（鄙视） 相信（怀疑） 赞叹（批评） 避让（冲撞） 麻烦（简便）模糊（清楚） 张口结舌（口若悬河）
四、拓展积累
1、形容学识丰富的成语：学富五车 才高八斗 满腹经纶 学贯中西 博古通今
2、表示推敲的成语：字斟句酌 千锤百炼 精雕细刻 咬文嚼字
3、和戏曲有关的谚语：拳不离手，曲不离口。 台上三分钟，台下十年功。（练习3）
4、三字成语：拦路虎、井底蛙、眼中钉、肉中刺、打边鼓、鸿门宴、马后炮、马前卒、绊脚石
5、来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战 四面楚歌纸上谈兵
6、有名的神话故事有：《夸父追日》、《精卫填海》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大闹天宫》
7、伊索寓言故事： 《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》、《农夫与蛇》、《狼与小羊》、《谁的本领大》
8、中国的寓言故事：《刻舟求剑》、《守株待兔》、《螳臂当车》、《掩耳盗铃》、《买椟还珠》、《邯郸学步》
9、与戏曲有关的谚语：台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行在个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。白日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
10、按要求写词语
ABB绿油油、金灿灿、亮晶晶、红通通
AABB 吞吞吐吐、认认真真、平平安安、支支吾吾
ABAB 火红火红、金黄金黄、研究研究、商量商量
AABC 依依不舍、娓娓动听、津津有味、孜孜不倦
ABCC 得意洋洋、生机勃勃、死气沉沉、文质彬彬
ABAC 自由自在、自言自语、无拘无束、无边无际
五、按课文内容填空
1、“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触。告诉我们：说话做事要深思熟虑，实事求是，前后保持一致。举例：广告词“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”。
“滥竽充数”比喻没有真才实干却混在行家里面充数，或以次充优。告诉我们：做人要有真才实学，要诚实守信。
“画龙点睛”比喻写文章或说话时，在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
2、《题李凝幽居》 ：【唐】贾岛，闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。贾岛反复斟酌的两句是“鸟宿池边树，僧敲（推）月下门 ”，诗人曾为诗句中用“推”字还是“敲”字而反复推敲斟酌，最后在韩愈的帮助下，选用“敲”字，理由是：①敲门表明你是一个懂得礼貌的人。②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静。③读起来也响亮些。后来人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。贾岛被称为“苦吟诗人”
3、《嫦娥奔月》这是一篇神话故事，写的是重情重义，美丽善良，机智聪明的嫦娥故事，刻画出了后羿的力大神勇，重情重义，造福百姓。逢蒙的奸诈贪婪。
4、中秋节是每年的农历八月十五，与中秋有关的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。
5、古希腊伊索寓言中《狐狸和葡萄》告诉我们：有些人无能无力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。 《牧童和狼》告诉我们： 一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
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