篇一：护士节演讲稿白衣天使的微笑
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护士节演讲稿：天使的心
尊敬的各位领导评委老师、护理界的前辈们大家好：
我是xxx，大千世界，百花斗艳。有人喜欢山茶，因为它的娇艳多姿；有人喜欢牡丹，因为它的雍容华贵；有人喜欢玫瑰，因为它的浪漫多情。您见过洁白素净的玉兰花吗？您闻过雨后玉兰花的清香吗？今天，我为大家演讲的题目就是：《皎洁的玉兰－天使的心》！ “天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任。无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲；无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。都说我们崇高伟大，可是又有谁想得到，在这份崇高伟大的背后，其实是一颗颗普通的天使心！
对于护士这份工作我觉实曾经迷惘和无奈过，当看着一个个生龙活虎的生命眼睁睁的在自己面前颜色殆尽，无声无息至变冷变硬，年轻的自己早就花容失色；生离死别是天下最残酷的事情，而一贯风花雪月的自己竟日日面对时时参与.......。
两年了，那个胆小胆怯的自己早就不复存在，这两年我已记不得自己为多少人打过针，发过药；更记不得多少人，多少疾病因为自己的努力我付出得到了康复，也记不得自己的微笑和精心护理曾温暖过多少人；只是走在街头，总有不认识的人说，上次生病是时候是你给我打的针，一点都不痛，现在好多了；这时我的心里有股暖暖的东西在涌动，谁说付出没有回报？不管春夏秋冬，当人们早已进入香甜梦乡的时候，只有我们单薄的身影在病房了穿梭忙碌，寒来暑往，这时的我们也会疲惫，也想休息，可是我们不能，我们还有工作要做，还有病人的痛苦等着我们去为他们解除。夏天，当人们穿一件衣服都嫌热的时候，我们穿着白大褂，戴着口罩，端着盘子，一个病房一个病房的为病人做着治疗，这时，汗水早已湿透了我们每一件衣服。长期的三班倒早已打乱了我们的生物钟和生活秩序，能按时休息是我们最大的梦想，逢年过节我们都没有假期，黄金周对我们来说根本就不存在，其实这又算得了什么呢？既然我们选择了这份职业，担当了这份责任，那我们就别无选择。生命有时强大有时又过于脆弱，打错一针，挂错一瓶液体，发错一片药，都足以让人致命，所以在任何时候我们对每个病人都必须要小心再小心，仔细再仔细，尽自己最大的能力为他们排忧解难！ 记得有一天下午，有一个急诊肺心病合并心衰的病人，当时情况十分危急，我们在上报120后，迅速建立了心电监护及静脉通道，气管插管，胸外按压，呼吸兴奋剂，强心剂等的应用，与主治医生配合的有条不紊，我们忙碌了整整三个小时，高强度的工作已经让我们忘记了疲惫，可是老人还是离开了人世。容不得我们休息，顾不上抹去脸上的汗水，可是，不能理解的家属却责骂声，谩骂声，哭喊打闹声一起涌来；是啊，谁又忍心眼睁睁的看着一条生命突然从眼前消失呢？没有安慰，不需要安慰，我们心底不能有一丝涟漪，只能悄悄的独自将伤口抚平，再次回到紧张而有序的工作中来；是啊！护士的
斗转星移，寒来暑往，在我做护士的几百个日日夜夜里，我没能做好父母亲的孝顺女儿，不能尽一份应有的孝心，但是我知道我是一名好护士，一名深受病人爱戴的好护士；可是，在寂静的夜晚，我细细搜寻，却找不到走过的痕迹，是啊！护士的工作太普通了，普通到许多人都忘记了这个职业；护士的工作太琐碎了，琐碎到自己好像什么什么都没做；护士的工作太辛苦了，辛苦到许多人都不敢从事这个职业。可是，正是我们这些普通人，默默奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情换来的却是千家万户的幸福和健康拥有者的安详！“5，12”护士节又来了。我的心情格外激动，我将继续与病人的生命同行，让病人因我的护理而减少痛苦，因我的健康指导而有所收获，因我的安慰而树立信心。作为一名护士，我深信：丰碑无语，行胜于言，患者在你心中有多重，你在人们心中就有多重！
人人都说护士是白衣天使。因为一个人从生到死，都离不开护士的守护。但只有真正从事护理工作的护士姐妹才能体味这“天使”的称谓是多麽来之不易！其中包含了多少爱恨交织却又无法割舍的情怀。
二十年前，一个偶然的机会使我选择了护理事业。那时对她的理解，只是一句空洞的话语。刚开始因为工作的琐碎、劳累、缺乏成就感而怀疑过自己的选择。三天一轮、五天一换的夜班，从不按时吃的三顿饭，昼伏夜出的生活曾使许多年轻人在选择职业时望而却步！但职业责任感使我仍然一丝不苟地工作着，后来，渐渐发觉自己早已融入这项工作中无法自拔：一个个患者痊愈出院，患者和家属那感激的神情与话语使我由衷地欣慰——刚刚过去的那一个个不眠之夜似乎变得那麽轻松、值得！十几年来，护理工作在我心中变得实实在在：那就是一眼不眨的一个夜班、来不及吃的一顿饭、或者无法坐下来喝口水的八个小时，护理更是患者会心的微笑、一封感谢信，或是那双紧紧握住的久久不愿松开的手！
在许多人眼里，护理工作非常简单，无非是打针、送药、测血压，昨天、今天、明天，周而复始，技术含量低，缺乏职业的光环。但护理是这个病人这个时间的这片药、这瓶液体、这个体温和血压，是适合这个病人的一个称呼、一种交流方式、或是一个切实可行的健康教育计划，绝对不能换成另一个病人！一个医嘱、一片药、一个安瓿、一瓶液体在护士的手中要经过反复核对才执行到患者身上，在别人看来是如此罗嗦！但近二十年的工作实践，使我深刻体会到病人的事无小事！正是因为严格执行了三查七对，多巡视了一趟病房，多测了一次血压，也许就避免了一次小差错，发现了患者病情的微小变化，协助医师调整了治疗方案，从而减轻了患者的痛苦，促使其早日康复。护理工作就体现在这种日常的平凡小事中，也正是这些平凡小事却承载了许多人生命的重托！ 因为一直工作在临床护理第一线，有机会看到更多的护理人员的感人事迹，更加深了我对护理事业的理解。护理姐妹那一双双熬红的眼睛，借着手电筒的微光悄悄巡视病房的身影，还有刚刚还在病房健步如飞，回到家却似灌了铅的两条腿，以及做治疗时明明执行了三查七对，心中稍有疑虑便重新查对的近乎神经质的动作??都使我感动不已！护理工作因为这些无形的重复似乎并没有增加价值的含量，却大大提高了劳累的程度，从而才托起了患者痊愈的希望！
为了患者的康复，护士付出了很多。有谁知道，作为妈妈的女儿，多少次因不能照顾病中的亲人而潸然泪下，留下终生的遗憾！作为女儿的妈妈，每每抚摸女儿发烧的小脸， 面对女儿小小的请求——妈妈能不去上夜班吗？多少次却无言以对，毅然消失在夜幕中；多少个除夕夜，无暇倾听窗外爆竹声声，整夜未眠分秒必争地迎来新的一年??这就是我们的护士！正是有了护士的付出和缺憾，才使人间多欢乐，家庭更团圆！护士是真正的白衣天使，人类生命的保护神！一袭白衣，一脸微笑,一身来苏儿清香组成女人世界最时尚、亮丽的风景线！
愿所有的人都理解、关爱护士。愿所有的护士都不负生命的重托，成为维护人类健康的美丽使者，永远自豪地向世人宣告：我是护士！我是天使！！
1篇二：护士节演讲稿公众演讲
护士节演讲稿公众演讲.txt我退化了，到现在我还不会游泳，要知道在我出生之前，我绝对是游的最快的那个是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，把天使的一生用圣洁来谱写。
呵呵，难道不是吗？
我们是天使，因为我们工作在医院，医院没有硝烟而拥有花丛，我们在消除疾病，为人类健康而努力。但是，花团锦簇的空间，有时也长有蒺藜，但我们总是以一种独特的方式让自己更称职于这个角色。
中学时学到一篇文章《谈笑》，其中讲道：笑是反映内心的一 种面部表情，如蒙娜丽莎
的微笑.。而我们的笑应该是天使的笑吧。
有人说：心情不好的时候，只要去看看刚出生的婴儿就会心情格外舒畅；临终病人看到新生婴儿时眼睛里也会闪烁战胜疾病的信心；为什么呢，大概这就是婴儿那酣酣的微笑给人带来生命的震撼！病人住院，本身在心理上就承受了一定了的压力，所以为了更好的护理病人，达到理想的护理目的，微笑服务在我们的工作中显得尤为重要。而人们也通常把工作在医疗战线的医疗工作者称为天使，洁白的燕尾帽下那张微笑的脸，口罩上方那双敏锐而又带有可亲的目光，始终和那张微笑的脸在一起。
看吧，门诊的导医天使会微笑的对您说“有什么需要帮忙的吗？”因为那张笑而可亲的脸让病人消除对环境的陌生、对医院的恐惧。
入院治疗时，病房的天使会给您一个安慰的笑，让您消除对疾病的恐惧树立对自己的信心；查房时，一张张微笑的脸，将走到您的床边，轻轻地问候，静静的聆听，一个个微笑而认真的回答您的每一个问题；做治疗时，她们会以每 一个微笑鼓励你，让您在笑的带引下走出痛苦；当你康复出院时，天使们微笑着送您，并祝您今后健康长寿。
在气氛紧张的手术室，患者对手术的恐惧、对术后的担忧都会在手术中出现，这时的天使会给您个安慰、鼓励的微笑，给以支持、陪伴度过每 一个难关。送出手术室时会给您一 个成功的微笑。
天使的微笑，反映了她们的内心世界，一颗颗善良而同情的心在不断的为别人付出，而在她们付出的背后，仍然是那张微笑的脸。
是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，即使漂亮的衣服只能掩盖在白色护士服的里面；即使那红嫩的脸颊逐渐被夜班的劳累吞噬变得不再鲜亮，我们依然用同样的执著，真诚的微笑谱写生命之歌，把天使的一生用圣洁来谱写。
是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，把天使的一生用圣洁来谱写。呵呵，难道不是吗？
我们是天使，因为我们工作在医院，医院没有硝烟而拥有花丛，我们在消除疾病，为人类健康而努力。但是，花团锦簇的空间，有时也长有蒺藜，但我们总是以一种独特的方式让自己
更称职于这个角色。
中学时学到一篇文章《谈笑》，其中讲道：笑是反映内心的一 种面部表情，如蒙娜丽莎的微笑.。而我们的笑应该是天使的笑吧。
有人说：心情不好的时候，只要去看看刚出生的婴儿就会心情格外舒畅；临终病人看到新生婴儿时眼睛里也会闪烁战胜疾病的信心；为什么呢，大概这就是婴儿那酣酣的微笑给人带来生命的震撼！病人住院，本身在心理上就承受了一定了的压力，所以为了更好的护理病人，达到理想的护理目的，微笑服务在我们的工作中显得尤为重要。而人们也通常把工作在医疗战线的医疗工作者称为天使，洁白的燕尾帽下那张微笑的脸，口罩上方那双敏锐而又带有可亲的目光，始终和那张微笑的脸在一起。
看吧，门诊的导医天使会微笑的对您说“有什么需要帮忙的吗？”因为那张笑而可亲的脸让病人消除对环境的陌生、对医院的恐惧。
入院治疗时，病房的天使会给您一个安慰的笑，让您消除对疾病的恐惧树立对自己的信心；查房时，一张张微笑的脸，将走到您的床边，轻轻地问候，静静的聆听，一个个微笑而认真的回答您的每一个问题；做治疗时，她们会以每 一个微笑鼓励你，让您在笑的带引下走出痛苦；当你康复出院时，天使们微笑着送您，并祝您今后健康长寿。
在气氛紧张的手术室，患者对手术的恐惧、对术后的担忧都会在手术中出现，这时的天使会给您个安慰、鼓励的微笑，给以支持、陪伴度过每 一个难关。送出手术室时会给您一 个成功的微笑。
天使的微笑，反映了她们的内心世界，一颗颗善良而同情的心在不断的为别人付出，而在她们付出的背后，仍然是那张微笑的脸。
是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，即使漂亮的衣服只能掩盖在白色护士服的里面；即使那红嫩的脸颊逐渐被夜班的劳累吞噬变得不再鲜亮，我们依然用同样的执著，真诚的微笑谱写生命之歌，把天使的一生用圣洁来谱写。篇三：护士节演讲稿：中国有梦,天使无悔
中国有梦，“天使”无悔
各位领导、各位来宾、护士姐妹们：
大家上午好！
我今天演讲的题目是“中国有梦，‘天使’无悔”。
2012年11月29日，习近平总书记在参观大型展览《复兴之路》时，明确提出了“中国梦”这一概念，并进行了深情阐述，他说，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，这一梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦就是民族复兴梦，中国梦就是中华腾飞梦。中国梦无疑是十分美丽的，而中国梦的实现，却并不是一件轻而易举的事情，更不可能一蹴而就。实现中国梦，任重而道远，需要每一个炎黄子孙脚踏实地，共同奋斗。但只要十三亿中国人齐心协力，同舟共济，中国梦的实现必定指日可待！
我是来自桥头河镇中心卫生院的一名普通护理工作者，我们的职业被人们赞誉为“白衣天使”，我的梦想就是美丽“天使梦”。我的天职就是视病人为亲人，在临床一线，为每一位患者的生命保驾护航，为实现中国梦添砖加瓦。
我所在的医院坐落在古镇桥头河，这里市井繁华，交通便利，但是，打针、发药、铺床、输液等机械而又重复的工作，久而久之，难免让人觉得单调乏味。在桥头、在河畔，面对这份工作，我也曾有过几度彷徨与纠结。然而，每当我看到那一张张与病魔挣扎的面孔和一道道苦苦哀求的眼神时，心中的无奈和痛感简直让我窒息。原来，在生命面前，一切的一切，都变得那么微不足道！
生命大于天。我们每个人都应该对生命怀有一种最起码的尊重与敬畏。
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀着花香弥漫，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲伤。”这段话是冰心奶奶对“白衣天使”四个字的生动诠释，也是对护士工作的诗意解读。
人常说，“三分治疗，七分护理”。在护士这个平凡的工作岗位上，我一天比一天体会到护理工作的必要和重要，一天比一天感受到“白衣天使”这一称号的光荣与神圣。
曾经有人这样说过，“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生中，又有谁能够拒绝得了天
使？我们是时刻与生命同行的人，是时刻关注着健康与爱的使者！而爱与奉献便是我们白衣天使亘古不变的主题！
白衣天使，用自己的愉悦、信心和病人的沮丧、绝望做交换，用自己天使般的微笑去安抚病人伤痛的心灵。少了对亲人应有的问候，才有了对病人胜似亲人的呵护；少了与恋人短暂的相聚，才有了对病人无微不至的关爱。说真的，天使不是不爱自己的亲人，而是无法割舍对职业的那份牵挂；天使不是不懂得浪漫，而是想让更多的人得到快乐与幸福！我骄傲，因为一个个绝望的生命因我的精心呵护而重新扬起了生命的风帆；我自豪，因为我的微薄之力让美丽中国梦羽翼渐丰，离梦想成真之日越来越近。我深深知道，学海无涯，艺无止境。我将努力加强政治和业务知识学习，刻苦钻研护理本领，不断提高管理水平，戒骄戒躁，精益求精，在护理实践中不断提升自己的道德素养和护理水平，把简单做到极致，将平淡做到辉煌。
有句话说得真好：工作着是美丽的。
有一幅画面经常会在我的梦中浮现：我面带微笑，或端着治疗盘，或填着护理记录单，或与患者亲切交谈??
仔细一想，这又哪里是在做梦，这分明是我在美丽地工作着啊。
篇二：《白衣天使》教学设计
《白衣天使》教学设计
（第二课时）
教学目标：
1、让学生在自主、合作中，抓住关键语段感受南丁格尔的高尚品质，体会文章中心思想；
2、能够通过有感情的朗读表达出对南丁格尔崇高品质的赞扬与佩服。
教学重点：
让学生在自主、合作学习中，抓住关键语段感受南丁格尔的高尚品质，体会文章表达的思想感情。
教学过程：
一、谈话复习导入：（三分钟）
1、今天这节课我们接着学习——齐读课题，能再亲切点儿吗——再次齐读。
2、文中的《白衣天使》是谁？（板书：南丁格尔）
3、 翻开书，迅速浏览课文，说说课文给我们介绍了南丁格尔的哪些事迹。（指名说后板书文中的几件事。）
二、深入读文，感受南丁格尔的高尚品质：
1、让我们更深入地走进那些感人的事迹中去吧。出示自学提示：
（1）深入地读南丁格尔最让你佩服的事迹，勾画出重点词句批注体会，从中你能发现她怎样的品质；
（2）有感情地读一读最令你佩服她的句子。
2、学生根据要求自学。（自学、同桌交流四分钟）
3、同桌交流后全班交流——
选择护士职业：（六分钟）
我们先看文中介绍的第一个事迹，哪些同学选择了这件事。
（1）选择这一段的孩子给我们读一读这一段。从这一段中你为什么佩服她？
（2）当时有几条路摆在南丁格尔面前呢？读第二段第四句。
（3）你从课文的哪个地方看出了护士在当时是低贱的职业？（读十一段的相关句子。）
（4）是啊，就算是普通家庭的父母都尚且不愿自己的孩子从事护士职业，更何况这样一个有着良好社会地位的贵族家庭。南丁格尔的想法遭到了全家人的反对。我们来读一读： 妈妈气急败坏地骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢？”然而，这位受过高等教育，博览文学名著，通晓历史、哲学、数学，擅长音乐与绘画，精通英、法、德、意四国语言的杰出女性作何选择呢？（课件出示第二段最后一句齐读。）
（5）从“毅然”这个词，你读出了一位怎样的南丁格尔？（执著）
（6）让我们再一次来感受南丁格尔对护士职业的执著吧。（读第二段最后一句话。） 过渡：南丁格尔毅然地选择了护士职业，那她又是怎么做的呢？
开拓护理事业：（六分钟）
（1）哪些同学最佩服南丁格尔的这个事迹？这一部分重点给我们描写了南丁格尔与少校的一次交锋。请班上朗读最好的同学分角色读一读，注意读出人物的不同语气。
（2）面对少校的奚落，南丁格尔是怎样回答的呢？读第七段。什么样的人才能称为兄弟呢？
南丁格尔把谁当作手足情深的兄弟？从中你体会出她怎样的品质？（博爱的情怀）
（3）她把战士当作血浓于水的兄弟，她把战士当作亲人宠他们、爱他们，所以面对军官的嘲讽，她理直气壮地直视着少校的眼睛说——再次齐读第七、八段。南丁格尔用自己的博爱与强烈责任感给少校的嘲讽以有力的回击。
（4）让我们再来感受一番博爱敬业的南丁格尔与狭隘偏激的少校的交锋吧。全班分角色读这部分。
过渡：心中有大爱，南丁格尔才不顾家人的反对，毅然选择了护士职业；心中有大爱，南丁格尔才勇敢无畏；心中有大爱，让南丁格尔对怎样做好护士工作有了更深入的思考，于是，她建立了——护士巡视制度。
建立巡视制度：（十分钟）
（1）齐读第九段。这段中，最令你佩服她的是什么？（生可能谈到南丁格尔每天夜晚都会巡视七公里，感觉她为了病人付出了很多，不辞劳苦。相机老师板书：恒心或坚持或献身） 你能带着自己的感受读给大家听一听吗？（评价：从你强调的“每天”与“总是”中，让我们感受到了她那种持之以恒的精神。）全班再读。
（2）南丁格尔每天夜晚再战地医院中巡视的路程竟然达到了7公里，知道七公里有多远的距离吗？我们棕北小学操场一周200米，相当于要走35圈。从这七公里中你有何感受？带着感受再读这个句子。
（3）在读到这7公里的时候，我产生过一个问题：战地医院并不大，为什么她就走出了七公里呢？（因为她每间病房、每一位病人都会看望到，而且每夜或许不止巡视一次。）
（4）出示“提灯巡视图”，这就是南丁格尔巡视病房的情景，想象一下，此时的她会做些什么，又会说些什么，用下面的格式来说一说。
这是一个 怎样的夜晚，南丁格尔孤身一人，手提 巡视着病房。她看见 ，她 做了什么、说了什么。
也许，当时伤员的伤口已经溃烂，正散发着阵阵恶臭；也许，黑夜中受病痛折磨的伤员正在发出令人心悸的呻吟；也许，白天的工作早已让她疲惫不堪。但是，这一切都无法阻止她前进的脚步：（引读）——每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。
（5）南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望一个个伤员。在伤员的眼中，她提的仅仅是一盏能发出微弱灯光的风灯吗？（她提的是战士们生命的希望啊！）所以，每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们总是以——（生齐读）亲吻她的身影来表示自己崇高的敬意，并亲切地称她为“提灯女士”。
你认为在战士们忘记伤痛，挣扎着亲吻她投射在帐篷上的身影的时候，表达出了他们一种怎样的情感？
——感激、崇敬、爱戴。老师引导：他们一定认为，他们亲吻的是上帝派来的——天使，一位点亮他们生命之光的白衣天使！
让我们再来赞美赞美这位不辞劳苦为战士们点亮生命之光的白衣天使吧！读出我们内心那一份崇敬之情。
（6）引读第十段：在南丁格尔的努力下，取得了怎样的成绩呢？（课件出示伤员死亡率的数据）从这组数据中你体会到什么？（创造了奇迹，不愧为与死神作斗争的白衣天使。） 过渡：应该说此时的南丁格尔已经功成名就，她是否满足于所取得的成就了呢？她还有了更高的追求，开创了更为伟大的事业。
开办护士学校：（六分钟）
（1）默读11、12段，看看南丁格尔用什么创建了护士学校？这是所怎样的护士学校？这所
护士学校有怎样的影响和意义？
（2）生自由发言，注意从中总结出：
1）南丁格尔的无私品质；
2）南丁格尔通过这所护士学校把护士提高到了“专门职业”的高度，如果说以前的护理工作等于愚昧、肮脏和粗野；那么经过南丁格尔的努力，现在的护理是知识、技术、爱心的结合。她把护士变成了“天使”；
说到时就引导学生读12段，用PPT显示。我们来读一读吧。
过渡：晚年的南丁格尔又做了些什么呢？
三、总结全文，深化中心：（五分钟）
1、课件出示最后一段前半部分，生齐读。南丁格尔用她的实际行动告诉了我们什么叫做生命不息，奉献不止；什么叫做鞠躬尽瘁，死而后已。
2、（播放音乐）总结：同学们，此时，这位伟大的女性再次带着恬静的微笑浮现在我们眼前，你想对她说些什么呢？
南丁格尔优秀的品质与杰出的贡献决定了她在世人心中崇高的地位。1910年南丁格尔在睡眠中溘然长逝。遵照她的遗嘱，英国没有举行国葬。但是她却受到了比国葬更高的礼遇，我们来读一读这段话：（齐读）
世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面做出基础贡献的人。
师板书：国际护士节、南丁格尔奖
3、人们希望通过这样的方式，把她崇高的精神带给更多的人；人们希望通过这样的方式，让这位白衣天使在我们的心中永生！（板书：永远的）
4、手指板书题目：让我们记住她吧：永远的白衣天使——南丁格尔；让我们永远的记住她吧——永远的白衣天使——南丁格尔.
板书设计：
永远的白衣天使————南丁格尔
选择护士职业毅然
开拓护理事业博爱国际护士节
建立巡视制度恒心南丁格尔奖
创办护士学校无私
篇三：白衣天使正式(马玲)
白衣天使
第一课时
教学目标：
1、读通课文理解文中的新字词语。
2、理清文章的线索，了解课文的记叙顺序。
3、知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹。
教学重点：
知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹和人物小传选材特点。
课前预习作业：
收集有关南丁格尔的事迹。
教学过程：
一、探究导入。
今天我们学习新课文，齐读课题——白衣天使。
出示ppt
你怎么理解“白衣天使”？
（1）指医护工作者，一般指护士。
（2） 她们纯洁、善良、用爱心、微笑挽救病人的生命，减轻病人的痛苦，
像天使一样。因此，人们称她们为——“白衣天使”。
今天我们就一起认识一位白衣天使，她的名字叫ppt（南丁格尔）
二、探究识字：
1、课前同学们预习了课文，我想请几位读课文，谁愿意来展示展示。
1、2-4、5-8、9-11、12、13、14
要求：请读的同学，声音洪亮，读准字音；听的同学认真听，把他们读的有问题
的地方记录下来，读完后，告诉他。
集体订正字音
小结：读书时，要特别留心易读错的字音，养成随时查字典订正的习惯。
2、解决了字音问题，再来看看字形你们掌握的怎么样？
出示课堂练习：
1、下列词语中字形有错误的一组是 （）
1. 巡视愚昧表彰诊断
2. 康复婉拒改观自述
3. 伦敦谦恭论坛申请
4. 先躯欧州淡博优裕
2.在田字格内规范、正确书写生字词。
（1） 独立完成选择题，根据自己的能力可以把错字圈出来，并改正确。
（2） 集体订正，把错字改正过来。
（3）自选3-4个生字组成的词，写在课堂练习中的田字格里，请你注意书写，
写出中国汉字的美。
（4）请3个学生到黑板上范写。
师讲评：申——看似简单不容易写漂亮，她书写时注意把“日”写的上宽下窄。
汉字的美感一下子就跃然纸上了。
愚——这个字在书写时他注意了上下结构的搭配，看起来很舒服。
洲——这个字的三个点的写法容易被忽视，这位同学观察很细心，注
意每一笔的写法，这就叫书写规范了。
小结：如果你还有需要补充修改的，可以在课下继续完成。
三、探究资料。
1、在预习课文时，同学们都带着自己的疑问和想探究的内容搜集的资料。我看
了看，给予你们了一些补充建议，现在同桌将搜集的资料互相交流一下。
2、指名说。
请3位同学把搜集的资料和大家分享一下，请你说清你带着什么样的问题，
查阅了什么资料。
提要求：其他同学认真听，从同学们介绍的资料中你知道了什么或感受到了
什么？
克里米亚战争。（惨烈、残酷，医疗条件太差了）
革命导师马克思对南丁格尔的评价。（勇敢、坚强、顽强，勇士 、巾帼英豪）
父母反对，选择护士。（坚定地选择自己的人生目标，毫不退缩）
3、老师在搜集资料时，这段资料引起了我的注意，我愿意和同学们分享：
南丁格尔是名门富家之女，名牌大学毕业，谙（ān）熟数学，精通英、法、
德、意四门语言，除古典文学外，她还精于自然科学、历史和哲学，擅长
音乐与
绘画。
读了这份资料，你想到了什么？（为什么选择做护士呢？） 有哪些同学也有
这样的问题？ 师：是啊，如此优裕的家境，如此卓越的才华，南丁格尔为什么偏偏要选择
做一名无名无利、无富无贵、地位低下的护士工作呢？这是一个非常值得我们探
究的问题，我们下节课将要去解决。
四、探究体裁。
1、预习的时候，有的同学觉得这篇课文的体裁和我们以前学的有些课文相似。
你们有这样的感觉吗？和我们回忆一下，和哪些课文相像呢？（《阅读大地的徐
霞客》、《李时珍》）
2、还记得这两篇课文属于什么体裁吗？（人物小传）
3、这两篇课文都写了哪些内容？
4、那么，我们发现人物小传的文章一般会包含哪些内容呢？
出示：人物的地位（或贡献）
人物的典型事例概述
世人的评价（或怀念）
5、这篇课文都写了哪些内容呢？符合人物小传的特点吗？所以，这篇文章也属
于人物小传。
五、感知课文，探究结构。
1、典型事例这部分重点内容介绍了南丁格尔的哪几方面的事？默读，试着用小
标题批注内容。
（1）选择护士工作
（2）开拓现代战地护理事业 哪两个内容可以合并？
用哪个小标题更合适？
（2）开拓护理事业
（3）建立护士巡视制度
（3）创办护士学校
4、修改批注，有部分学生已经修改了批注，没有修改的同学改过来。
六、探究质疑。
你在读书时，针对课文的某些细节，你还有哪些问题？
师：南丁格尔到底是一个怎样的女性呢？带着这节课我们提出的问题，请你认真学习第二节课，进一步去感受南丁格尔的人格魅力。
六、作业布置：
必做：
将自己易错的字词音节多写几遍；听写日积月累的词。
选做：
1.有兴趣的阅读《南丁格尔传记》，或观看《南丁格尔》的电影。
2．积累南丁格尔打动你的名言。
板书： 白衣天使
（1）选择护士工作
（2）开拓护理事业
（3）创办护士学校
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