篇一：五年级下册_语文课堂作业本各课答案
五年级下册语文
第一课《草原》
1．（1）新鲜（2）潇洒（3） 害羞 2．（1）高低 上下左右 强弱 前后（2）诺金字 金一日千里 一落千丈 一发千钧 一泻千里 造句：一诺千金——小明一诺千金，从不食言。
那断线的风筝，随风忽左忽右。
3．草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 4．（1）只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。（2）回味着草原的无限乐趣。
5．（1）辽阔 碧绿“只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样” 整个大草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。
（2）这道彩虹不仅是艳丽色彩的描摹，也是蒙汉情深的比拟。【迎接远客的蒙古族人很多，服装色彩鲜艳各异，不仅形似而且神似，从侧面衬托出了蒙古族人的热情好客】 优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
6．（1）忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（2）静寂 热闹 轻柔 慢 高昂 加快
（3）不好，因为原句让我们感受到草原的静寂和作者从远至近看到河的真切面目，给人惊喜的感觉
第三课《白杨》
一、看拼音，写词语
界限 浑黄一体 高大挺秀
陷入 抚摸介绍新疆
二、从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。
1．清晰 2．坚强 3．表白
三、默读课文，填空。
《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨树，最后写爸爸看到风沙中的小白杨茁壮成长时笑了。爸爸的神情也随之发生变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
四、（1）生根发芽 风沙 雨雪 干旱 洪水 直 坚强 软弱 动摇
（2）高大挺秀，不择环境，不惧灾害，茁壮生长，坚强不屈 像白杨一样扎根边疆建设边疆，服从需要，无私奉献，不软弱，不动摇
（3）爸爸（边疆建设者）在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来 希望孩子能像小白杨一样经受磨炼，成为建设边疆的栋梁之才。就不能给答案了
五、小练笔
例：祖国建设者，服从祖国，艰苦创业、无私奉献是千万个建设者的美好品质。哪儿需要他们，他们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难,，他们总是坚强不屈、一丝不苟地工作，顽强的战斗，不逃避，直到奉献出生命的全部青春和热血，把祖国建设得多么美丽多彩，一片繁华??
回顾拓展一
一、绿毯渲染 马蹄 礼貌 摔跤 襟飘带舞 一碧千里 翠色欲流
二、①④④
三、低吟洒脱 陷入 羞涩
四、浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家曲折流长 牛郎织女 黄河远上白云间 春风不度玉门关 思家怀乡
六、（1）遮天蔽日 湛蓝如洗艰难险阻 音容笑貌
（2）23
(3)和《白杨》相似，都是借物喻人。
七、一碧千里荒无人烟奔腾不息 丝绸之路 青藏铁路
我从这些课文了解到了一些西部的少数民族的习俗，蒙族人用手抓羊肉和奶茶招待贵客，藏族人能歌善舞等等。
5.古诗词三首
1、suozhaoyueaowubao
2、（1）一叶渔船两小童不是遮头是使风
（2）青青草 醉里吴音相媚好锄豆溪东 正织鸡笼亡赖卧剥莲蓬
3、（1）逗弄 （2）怪不得 （3）同“无赖”，指顽皮、淘气。 我最喜欢第1句，因为这句诗写出了孩子的无忧无虑，轻松自然。 我最喜欢第2句，因为这句话写出了孩子们的聪明伶俐，充满奇思妙想，想象力丰富。
我最喜欢第3句，因为这句话写出了孩子的天真活泼，淘气可爱，充满童真童趣。
4、略
5、改写《牧童》
在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。这时，一阵风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出“刷刷”的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的“夜曲”。远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原，给原本只有自然气息的“夜曲”增加了一份幽雅??时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，“精灵”们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了??
改写《舟过安仁》
在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船桨，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀！
改写《清平乐·村居》
这是一个山清水秀的小村庄，四周青山环抱。村子里绿树成荫，绿草如茵，五彩缤纷的花儿遍地开放。一条小溪穿村而过，犹如碧绿的玉带。 一座低矮的茅屋前，一棵大树巨人般挺立着。屋后，一片竹林枝繁叶茂。门前的小溪，岸上长满了碧绿的青草，溪水清澈透明，溪面波光粼粼。溪中，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。一朵朵荷花从这些大圆盘之间冒出来，婷婷玉立。有的绽开了，露出嫩黄色的莲蓬，像小仙女穿着漂亮的舞裙跳起了快乐的踢踏舞；有的含苞待放，看起来饱胀得马上要破裂似的，偶尔还有只小蜻蜓落到上面休息。鱼儿在荷叶间欢快地嬉戏着。不知是谁家的一对老妇妻，刚喝完酒，带着醉意坐在茅屋前亲热地闲聊。放眼望去，勤劳的大儿子正在溪东豆田里锄杂草。尽管他戴着草帽，炎炎烈日还是烤得他大汗淋漓，汗水洒在豆田里，滋润着豆苗。但他看到眼前想到秋天的好收成，锄得更起劲了。心灵手巧的二儿子正坐在门前认真地编织着鸡笼，随着他的手不停地翻动，竹条在他手中飞舞着。惟有最受宠爱的小儿子十分顽皮，正悠闲地独自趴在溪边剥着莲蓬呢。
6 冬阳童年骆驼队
1、（1）划去jue划去jiao
（2）划去xi划去hai划去zhong
2、沉：③ ② 临：① ②
3、看骆驼吃草咀嚼问爸爸骆驼挂铃铛想为骆驼修剪皮毛 问妈妈夏天骆驼去向
4、（一）
（1）那样丑 那样长 那样安静 交错冒着热气 白沫
（2的骆驼 的“我”
（二）
（1）不啰嗦。这句话写出了作者对童年生活的眷恋，对时光飞逝、物是人非的感叹。
（2）对童年美好生活的无比怀念，对时光易逝的感慨
5、略。
8.童年的发现
1.读拼音，写词语。
胚胎 祸患 滑翔 天赋 双臂
妨碍 岂止 痴迷 厘米 幸亏
羞愧 驱逐 迫害 不怀好意
2.根据句子意思，把画横线部分换成一个词语。
（1）随心所欲
（2）翻来覆去
（3）绞尽脑汁
（4）一本正经
3.选词填空。
（1）计算
（2）推算
（1）出现
（2）再现
4.默读课文，填空。
1 2 3 13 胚胎发育的规律 当老师讲到人的起源时，验证了“我”的发现。“我”情不自禁得笑出声音，老师认为“我”不怀好意，把“我”轰出教室。
5.品读课文片段，完成练习。
（1）给加点字选择正确的意思，打上“√”。
③允许，让。
（2）选词填空。
①发明
②发现
（3）照样子，把句子补充完整。
（4）课文最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话是什么意思？
答：这句话一语双关，其一：它讲出了科学事业中的某些真实情
篇二：谈话礼仪
话，是人们互相交流信息的基本手段。哪些该说，哪些不该说，都具有选择性。在商务交往中，尤其要注意谈话的细节。商务交往谈话礼仪要求人们在商务交往中，人与人之间交谈时要注意的一些礼仪规范。商务人员之间的谈话是整个商务交往的核心部分，谈话的好与坏，将直接影响双方的沟通，甚至接下来的商务往来。
在商务交往中，人与人之间交谈时，首先遇到的问题就是谈话的内容，即该说什么、什么又不该说。
1、忌选的话题
①不得非议党和政府；②不可涉及国家秘密与行业秘密；③不得非议交往对象的内部事务；④不得背后议论领导、同事与同行；⑤不得涉及格调不高的事情；⑥不得涉及个人隐私之事。
2、宜选的话题
①拟谈的话题。拟谈的话题是指双方约定要谈论的话题，或者应和对方谈论的。例如双方约定今天谈论办公用品采购的问题，就不要谈论其他话题。
②格调高雅的话题。作为一个现代人，特别是一个有见识有教养的商务人员，应在交谈之中体现自己的风格、教养和品位，所以应该选择格调高雅的话题。哲学、文学、历史这样一些有深度、有广度的话题，不妨一谈。
③轻松愉快的话题。哲学、历史话题谈谈倒无妨，但是这样的话题往往会给人太沉重的感觉，所以那些轻松愉快的话题，如电影、电视、旅游、休闲、烹饪、小吃等都可以谈上一谈。
④时尚流行的话题。时尚流行的话题也是适宜谈论的话题，可以针对对方的兴趣对时尚话题进行选择，如某某明星的演唱会、热播的电视剧等。
⑤对方擅长的话题。谈论交往对象所擅长的话题，让交往对象获得一个展示自己的机会，从而营造一个良好的商谈氛围，何乐而不为？
同时，在商务交往中，每一位商务人士都要高度重视谈话的基本原则。其具体表现为接受对方和尊重对方两个方面。
1、接受对方。在谈话中接受对方，就是要求商务人士在交谈时要宽以待人，善于接受对方。要做到不打断对方、不补充对方、不纠正对方、不质疑对方。因为一个真正有教养的人，不会冒冒失失干扰对方讲话。在双方交流时，要体现出自己对对方的充分信任。
2、尊重对方
除了接受对方之外，在谈话时，商务人士还要注意尊重对方。与对方交谈时，要尽量讲普通话，不要使用家乡方言。不难想象，一位河南人与一位浙江人各自用家乡方言进行交谈，这样的交流方式将会使得沟通难以进行。
在交谈时要体现出对对方的重视，要运用眼神与对方交流，即目视对方。如果与人谈话时，眼睛四处观望，说明自己对对方不重视，这是一种极不礼貌的行为。
谈话时要注意在方式、方法、表情、语言、内容等方面与交谈对象进行必要的互动。如果对方与自己面谈时，自己面含微笑，点头致意，表示若有所思，对方感觉一定很好。
在商务交往中，商务人员不一定要伶牙俐齿、妙语连珠，但必须具有良好的逻辑思维能力、清晰的语言表达能力，必须在克己敬人的前提下，在谈话中保持自已应有的风度，始终以礼待人。
谈话的技巧，具有极强的可操作性，而且需要针对不同的人与事，来加以灵活地运用。
1、寒暄。寒暄的主要的用途，是在人际交往中打破僵局，缩短人际距离，向交谈对象表示自己的敬意，或是借以向对方表示乐于与之结交之意。
在与他人见面之时，若能选用适当的寒暄语，往往会为双方进一步的交谈，做好良好的铺垫。寒暄语不一定具有实质性内容，而且可长可短，需要因人、因时、因地而异，但它却不能不具备简洁、友好与尊重的特征。
2、问候。在商务活动中，也有人为了节省时间，而将寒暄与问候合二为一，以一句“您好”，来一了百了。问候语具有非常鲜明的民俗性、地域性的特征。比如，老北京人爱问别人：“吃过饭了吗?”其实质就是“您好!”您要是答以
“还没吃”，意思就不大对劲了。若以此问候南方人或外国人，常会被理解为：“要请我吃饭”、“讽刺我不具有自食其力的能力”、“多管闲事”、“没话找话”，从而引起误会。
为了避免误解，统一而规范，商界人士应以“您好”、 “忙吗”为问候语，最好不要乱说。
3、称赞与感谢。称赞与感谢，都有一定的技巧。在商务交往中，赞美别人，应有感而发，诚挚中肯。如果过了头，就显得好像在拍马屁，阿谀奉承了。
赞美他人有以下三个要则。第一要则，就是要实事求是，力戒虚情假意。第二要则，就是要因人而异。适当地道出他人内心之中渴望获得的赞美，适得其所，善莫大焉。第三要则，就是话要说得自然，不露痕迹，不要听起来过于生硬，更不能“一视同仁，千篇一律”。
商务交往谈话礼仪是整个商务交往礼仪中的核心部分，谈话是一门学问，掌握商务交往谈话礼仪，是对个人良好修养的一种体现，更能使商务活动的进行起到事半功倍的作用。
面试最佳礼仪要遵循四要点
空间须保留
人与人之间永远有距离。每个人都有自己的空间。面试时，应试人和主试人必须保持一定的距离，留有适当的空间，不适当的距离会使主试人感到不舒服。如果应试人多，招聘单位一般会预先布置好面试室，把应试人坐的位置固定好。你进面试室后，不要随意将固定的椅子挪来挪去。有的人喜欢表现亲密，总是把
椅子往前挪。殊不知，主试人是讨厌这种行为的，因为他们不喜欢别人坐得太近。如果应试人少，主试人也许人让你同坐在一张沙发上，这时，你就应该界定距离，太近了不好，太远了也不好。太近了容易和主试人产生肌肤接触，这是失礼的行为。如果一个女性应试人和一个男性主试人摩肩擦时，主试人势必会认为你是个轻佻的女子，不宜录用。坐得太远了，则会使主试人产生一种疏远的感觉，这就会影响沟通的效果。
坐势须自知
应试人必须有良好完美的坐势，以使面试中的沟通和接触能够顺利进行。如果你坐的是一张直背椅，千万不要"瘫"在椅背上，背脊应挺直，切勿弯腰弓背，也不要摇摆小腿，头要挺起，但不宜高昂着头颅，僵直着脖子，这样会把自己弄成一具僵尸似的，给人以一种冷冰冰的感觉。如果你坐的是一张软绵绵的沙发，就要量控制住自己的身体不要陷坐下去，应用脊椎抵住椅背。无论是坐硬椅子还是坐软沙发，都应保持轻松自如的坐势，双手最好平放在腿上，双眼平视主试人。面试时最忌讳的坐势就是把腿翘起来。在日常生活中，很多人翘"二郎腿"是无意识的动作，往往一坐下来便不知不觉地翘了起来。因此，面试时一定要有意识地提醒自己，千万不要翘腿，否则，主试人会认为你这个人自高自大，没有修养。有的应试人在录用时名落孙山，就是因为面试时翘过"二郎腿"所致，可是事后自己还一直不知道何缘何故呢。
态度须自然、亲切、友善、斯文和积极
篇三：五年级阅读基础练习
六、阅读练习：
（一）雄鹰
①我从小就很喜欢鸟类，羡慕它们能在天空中自由自在地飞翔。但我却不喜
欢关在笼中的鸟儿，我对它们充满同情，因为它们受人控制，结果不能选择自
己的生活。对于伶牙俐齿的鹦鹉，我更是有一种厌恶感，它们不好好说自己的
语言，而总是学说人话，又不是真正懂得人类的语言，即使是逼不得已，我仍
然觉得它们是鸟类的叛徒。
②见过不少的鸟，最让我情有独钟的还要数鹰。
③喜欢鹰的翅膀，正是这对翅膀，让鹰能翱翔在几千米的高空，体会飞行的
乐趣。那种无拘无束地飞翔，比起课文中弱小的海鸥来，实在是有着天壤之别。 ④喜欢鹰的爪子，这是它捕食的工具。当它抓捕水中的猎物时，从高空飞快
地破云而出，冲向水面，迅速用爪子紧紧钳住猎物，然后再腾空而起，飞身消
失在空中，如同蒸发了一样。当我在电视和看到这一幕时，一下就被鹰矫捷迅
猛的英姿震慑了。
⑤最喜欢的还是鹰的眼睛，能从两千米的高空看见地面上的物体，那锐利至
极的目光真让我折服，从它的眼神中永远看不到怯懦与悲观，而是充满着坚毅、自信和向上的动力。
⑥鹰是高傲的，是决不向任何人屈服的。我曾听过这样一个故事——一只会
说话的鹦鹉对鹰说：“我在笼子里住着（）舒服，（）不愁吃喝。
你也一起来享受吧！”鹰却冷冷一笑：“哼，真为你感到悲哀！那份在天空飞翔
的自由与快乐，你根本无法体会得到！”
⑦看我这么喜欢鹰，妈妈总说买一只雄鹰的雕塑摆在我的房间里，都被我拒
绝了，自由高傲的鹰怎能如此被囚禁呢？它应该永远展翅高飞才对！
1、写出下列词语的近义词。（2分）
弱小—— 震慑—— 折服—— 坚毅——
2、在第六自然段的括号中填入恰当的关联词。（2分）
3、用“_____”画出文中的中心句。（2分）
4、“自由高傲的鹰怎能如此被囚禁呢？”把这个句子换个说法，意思不变。并
试着比较哪句话表达更好？为什么？（3分）
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_
5、文章从雄鹰的（ ）、（ ）、（ ）和高傲四方面来介绍的。（3分）
6、文章的第一自然段采用了（）的说明方法，这样写的作用是_________ ______________________________________________________________。（2分）
（二）拯救
午夜，火光冲天。祖母为了救小女孩而死。
肆虐的火舌疯狂地舔着这栋房子的每一个角落。
邻居无去叫消防队，却听到消防车会晚一些来的消息，因为还有另一场火灾。
夜如黑幕。火如巨灯。
在寒冷与炙烤的交替中，忽然有个人拿着梯子出现了。他把梯子靠着房子，
消失在窗口。轰的一声，一截房梁带着烧焦后刺鼻的煳味和声嘶力竭的挣扎声
塌了。
当他再次出现时，手里抱着小女孩。小女孩用手臂紧紧勾住他的脖子。他把
小女孩交给等待接应的手，就消失在黑暗中。
一周后，人们决定在该镇大厅举行会议，决定谁可以把这个可怜的无依无靠
的小女孩带回家养大。好多人都有这样的愿望 有可以为她提供良好教育的
老师 有可以为她提供健康生活的农民 更有可以为她提供一切的镇里最
有钱的人
在这一过程中，孩子始终保持沉默，头垂得低低。
这时有个男人从大厅后头走过来。他走得很慢，看起来很痛苦。他走到小女
孩面前站直了身子，伸出手臂。众人鸦雀无声。他的手，臂膀都有很可怕的伤
疤。小女孩纵身一跃，用手臂勾住这个人的脖子，紧紧地抱住他，就像在那个
不祥的夜晚??
“散会！”主席说。
1、联系上下文解释词语。（1分）
鸦雀无声：_________________________________________________________
2、给文章的空白处填上恰当的标点。（2分）
3、试着用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
____________________________________________________________________
_
4、请用“____”画出文中描写火势凶猛的语句。（2分）
5、请用“～～”画出文中的一处比喻句，并试着分析这样写的好处。（2分）
____________________________________________________________________
_
6、在决定小女孩抚养权的会议上，“孩子始终保持沉默，头垂得低低”的原因
是什么？（1分）
____________________________________________________________________
_
7、文章通过对男人（）和（）两方面的描写，突出了男人（）的精神品质。（3分）
8、如果你是文中的小女孩，你会选择谁来抚养你？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________
（三）倾 听
那段日子，我被楼上楼下的住户折腾得快疯掉了。
我家楼下的一对下岗夫妇每天骑着一辆破旧的三轮摩托车出去载客，深更
半夜才回来。那辆摩托车旧的像个得了严重哮喘病的病人，“突突突”的响声
（）巨大，（ ）让人揪心般的难受。我家楼上那家的女儿天刚刚
亮就开始吹箫练习，声音呜呜咽咽，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。我每
晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意。清晨，又早早地被楼上的箫声“哭
醒”，弄得我精神不振心情烦躁。
我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯
地听着，然后点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时感受一下。”
我在朋友家里呆了一个小时，这里的环境确实幽静。最要命的是，隔壁的
阳台上，传来一阵含糊不清类似于说话的声音，就像原始部落的人用特殊的声
音在喊叫，让人听了格外的不舒服。我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个9
岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无
疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测道：“他好像在说，羊刚扑倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他说阳光普照大地。”说着，他拉开了通往阳台的门，使那孩子的声音更大一些，更让我吃惊的是那男孩的目
光似乎看起来有些呆滞。有一位妇女在不断地纠正那个男孩，看到她不断地做
着手势，不耐其烦一遍一遍地说，而说的正是“阳光普照大地”。可（）
妇女怎么纠正，那男孩说的（ ）是“羊刚扑倒在地。”
朋友问我：“如果让你住在这里，每天听到这样的声音，你感觉如何？”我
直摇头。
“但是，在我的耳朵里，这孩子的声音简直就是美妙的音乐，不但我有这样
的感觉，相信我们这栋楼里人，都有这样的感觉。”朋友见我一脸诧异，解释说：“这孩子是弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻
居将他捡了回来，从他4岁开始，我的邻居就开始教他说话，我们都以为这是
不可能的事情，但我的邻居锲而不舍，坚持每天教他。到他5岁的时候，有一
天，他居然能开口叫妈妈，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当
时就激动地哭了，我们在场的许
多人也都热泪盈眶。这栋楼里的住户，都觉得这声音就是美妙的音乐。”
离开朋友家的时候，朋友对我说：“你听这孩子的声音很刺耳、很不舒服。
那是因为，你是用耳朵在听，而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是
因为，我们是用爱在听。只要学会用爱去倾听，这世间许多声音，都是美妙的
音乐。朋友的话，在我心里产生了强烈的震撼。
当我再次听到楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰。这对下
岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。当再次听到楼上的
箫声，我也能从中听出小女孩的进步。
“上帝给了我们耳朵，是让我们能听到世间所有纷杂的声音，而人类给了自己
爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。”想享受美妙动听
的音乐，就要学会用爱倾听。
11、在（ ）里填上合适的关联词语。（2分）
12、联系上下文解释词语的意思。（2分）
锲而不舍：
13、画“ ”的句子是男孩的（）描写和妇女的（）、（ ）描写，这些词语都说明了那个妇
女。（14分）
14、概括文章的主要内容 （30字以内）2分
15、“只要学会用爱去倾听，这世间许多声音，都是美妙的声音。”你怎样理解
这句话？（2）
16、文章的第8自然段与哪一部分内容形成鲜明的对比，这样写的好处是什么？
（2）
（四）
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带 汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后 一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次
只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1.从文中找出下列词语的近义词。
饥不择食（） 意味无穷
（ ）
2. 概括这篇文章的主要内容：
3．在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
4． “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？
5、这个道理给人什么样的生命启示？请结合生活实际说说自己的理解。
6、请根据文章的内容，给文章起个题目，写在“”上。
7、你还能提出其他有价值的问题吗？
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