篇一:2015中考化学专题复习 氧化物
氧化物
【考点说明】
1、能从组成上识别氧化物。
2、认识水的组成,利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成,知道纯水与
矿泉水、硬水与软水等的区别,知道水是最重要的溶剂。
3、知道二氧化碳的主要性质和用途,初步学习在实验室制取二氧化碳。了解二氧
化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。
4、知道一氧化碳主要性质及一氧化碳的毒性。了解一氧化碳和铁的氧化物的反应。
5、知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。
6、知道氧化铁是铁锈的主要成分,以及除铁锈的方法和发生的反应。
7、知道二氧化硫是一种大气污染物。
8、记住常见一些氧化物的颜色,如:氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等。
【知识整理】
1、请按照下表要求填写,并与同学进行交流
2、写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式
① 盐酸 ②稀硫酸 ③一氧化碳
3、写出下列转化的化学方程式
石灰石生石灰熟石灰碳酸钙
【经典例题】
1、“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”。
(1)生石灰属于(填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”)
(2)生石灰可作干燥剂的理由是 (用“化学方程式”表示)。
(3)某同学对它作了一系列的探究,其实验方案如下:
用心 爱心 专心 - 1 -
(4)对它还有一个要再探究的问题是:
〖分析〗此题通过实验探究的方式,考查生石灰的类别、用途以及在空气中变质后产生的
新物质
答案:(1)氧化物 (2)CaO+H2O==Ca(OH)2
(3)问题一:无发热感
问题二:碳酸钙;取小纸袋中的固体放入试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,变质后的产物是碳酸钙。
(4)变质后的固体物质中是不是全部是碳酸钙(或完全变质需多长时间?等)
【自主检测】
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)
1、下列对水的认识中,错误的是( )
A.水并不是取之不尽,用之不竭的天然资源 B.水是人类宝贵的自然资源,应当珍惜它
C.水资源的不足,将会成为一个深刻的社会危机
D.我国水资源十分丰富,人均占有量居世界各国之首
2、有关水的电解实验,下列说法不正确的是( )
A.证明了水是由氢元素和氧元素组成 B.证明了水是由氢气和氧气组成
C.水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化
D.证明了每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的
3、关于二氧化碳的叙述中正确的是( )
A.二氧化碳固体又叫“干冰”,它可以用作制冷剂,也用于人工降雨
B.二氧化碳不能供给人们呼吸,因为它有毒
C.实验室制取二氧化碳气体,通常用石灰石与稀硫酸反应
D.二氧化碳气体的密度比空气大,不易溶于水,能用排水法或向上排气法收集。
4、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是( )
A.氢气 B.二氧化碳 C.一氧化碳D.氧气
用心 爱心 专心 - 2 -
二、填空题
5、水是人类的宝贵资源,但水被污染后给人类带来灾难。、 是造成水体污染的主要原因。
6、许多化学反应都能生成水。请按以下反应类型各写一个生成水的化学方程式:
①化合反应:;
②分解反应:;
③置换反应:;
④复分解反应: 。
7、含钙、镁离子较多的水称为硬水,鉴别硬水常用的方法是
。
8、如图,准备好双孔塞(插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰
水的分液漏斗)取装满二氧化碳的集气瓶,用双孔塞将集气瓶塞紧。
把澄清石灰水放入集气瓶振荡,可观察到的现象
其原因是(用化学方程式表示)。
9、某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验:
实验一:把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中,无
现象产生。说明。
实验二:用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里(如图示)
可观察到的现象,
其原因是(用化学方程式表示)。
10、如图是验证“温室效应”的图示,一段时间后,可观察到水
柱向 (填“左”、“右”)。“温室效应”已给全球带来了
很多的灾难,二氧化碳是一种重要的温室气体,预防和控制
“温室效应”是全球关注的大事,对如何控制温室效应,
请你提出两条建议,
。
11、右图,是一氧化碳与氧化铁反应的装置图,
根据图示回答有关问题:
(1)写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方
用心 爱心 专心 - 3 -
程式 ;
(2)该实验有以下步骤①点燃后一个酒精灯
②点燃前一个酒精灯③熄灭前一个酒精灯
④熄灭后一个酒精灯⑤通入纯净的一氧化碳⑥停止通入一氧化碳。正确操作步骤的顺序是 。(填序号)
(3)根据此实验写出一氧化碳与二氧化碳化学性质不同之处(写三点)
①
②
③
(4)一氧化碳中混有少量的二氧化碳,除去二氧化碳常用的方法是(用化学方程式表示) 。
12、某同学可用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先
固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟
空气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处。
(1)在烧杯中加水,可观察到玻璃管内开始发生的现象:
①白磷(足量) ;②活塞向(填左、右) 。实验结束,恢复至常温后,活塞应
停在约cm处,据此可得出的结论是。
(2)烧杯中加水的目的是 。
13、天然雨水和酸雨的pH都 7(选填:=、<、>)。酸雨的腐蚀作用主要来自
于的酸性。从环保的角度,如何减少酸雨的危害提出两条建议①
② 。
14、含四氧化三铁85%的磁铁矿200吨,用CO作还原剂,充分反应能炼出含杂质2%的生铁多少吨?
用心 爱心 专心 - 4 -
一、选择题
1、D 2、B 3、A 4、B
二、填空题
5、工业上“三废” 农药、化肥的不合理施用 生活污物
6、①2H2+O2点燃 2H2O ②Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO+CO2↑+H2O
③H2+CuO △
Cu+H2O ④NaOH+HCl==NaCl+H2O
7、取约2mL水试样放入干燥的试管中,加入肥皂水,振荡,若泡沫少,且有白色垢状物产生,则该水试样是硬水。
8、澄清石灰水变浑浊,小气球变大 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
9、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变色喷水后的小花变成红色 CO2+H2O==H2CO3
10、左 减少化石燃料的燃烧植树造林,增加植被
11、(1)3CO+Fe2O3 △ 2Fe+3CO2 (2)⑤①②③⑥④
(3)①一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧 ②一氧化碳能和氧化铁反应,二氧化碳不能 ③二氧化碳能
使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能
(4)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
12、(1)①燃烧,产生大量白烟 ②右 4 空气中氧气约占总体积的1/5
(2)和生石灰反应,产生大量的热,使温度达到白磷的着火点
13、< SO2①减少含硫煤等燃烧,不断开发新能源 ②工业废气净化达标后再排放
14、125.6t
用心 爱心 专心 - 5 -
篇二:自来水、氧化镁、一氧化碳、熟石灰、一氧化氮、酒精六种物质中属于氧化物的
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三:中考化学氧化物
第二节 氧化物
【考点说明】
1、能从组成上识别氧化物。
2、认识水的组成,利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成,知道纯水与 矿泉水、硬水与软水等的区别,知道水是最重要的溶剂。
3、知道二氧化碳的主要性质和用途,初步学习在实验室制取二氧化碳。了解二氧 化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。
4、知道一氧化碳主要性质及一氧化碳的毒性。了解一氧化碳和铁的氧化物的反应。
5、知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。
6、知道氧化铁是铁锈的主要成分,以及除铁锈的方法和发生的反应。
7、知道二氧化硫是一种大气污染物。
8、记住常见一些氧化物的颜色,如:氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等。
【知识整理】
2、写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式
① 盐酸 ②稀硫酸 ③一氧化碳
3、写出下列转化的化学方程式
石灰石
生石灰熟石灰碳酸钙
【经典例题】
1、“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”。
(1)生石灰属于(填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”)
(2)生石灰可作干燥剂的理由是 (用“化学方程式”表示)。
(4)对它还有一个要再探究的问题是:
〖分析〗此题通过实验探究的方式,考查生石灰的类别、用途以及在空气中变质后产生的 新物质
答案:(1)氧化物 (2)CaO+H2O==Ca(OH)2
(3)问题一:无发热感
问题二:碳酸钙;取小纸袋中的固体放入试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,变质后的产物是碳酸钙。
(4)变质后的固体物质中是不是全部是碳酸钙(或完全变质需多长时间?等)
【自主检测】
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)
1、下列对水的认识中,错误的是( )
A.水并不是取之不尽,用之不竭的天然资源 B.水是人类宝贵的自然资源,应当珍惜它
C.水资源的不足,将会成为一个深刻的社会危机
D.我国水资源十分丰富,人均占有量居世界各国之首
2、有关水的电解实验,下列说法不正确的是( )
A.证明了水是由氢元素和氧元素组成 B.证明了水是由氢气和氧气组成
C.水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化
D.证明了每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的
3、关于二氧化碳的叙述中正确的是( )
A.二氧化碳固体又叫“干冰”,它可以用作制冷剂,也用于人工降雨
B.二氧化碳不能供给人们呼吸,因为它有毒
C.实验室制取二氧化碳气体,通常用石灰石与稀硫酸反应
D.二氧化碳气体的密度比空气大,不易溶于水,能用排水法或向上排气法收集。
4、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是( )
A.氢气 B.二氧化碳 C.一氧化碳D.氧气
二、填空题
5、水是人类的宝贵资源,但水被污染后给人类带来灾难。 是造成水体污染的主要原因。
6、许多化学反应都能生成水。请按以下反应类型各写一个生成水的化学方程式: ①化合反应:;
②分解反应:;
③置换反应:;
④复分解反应: 。
7、含钙、镁离子较多的水称为硬水,鉴别硬水常用的方法是
。
8、如图,准备好双孔塞(插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰
水的分液漏斗)取装满二氧化碳的集气瓶,用双孔塞将集气瓶塞紧。
把澄清石灰水放入集气瓶振荡,可观察到的现象
其原因是(用化学方程式表示)。
9、某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验:
实验一:把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中,无
现象产生。说明。
实验二:用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里(如图示)
可观察到的现象,
其原因是(用化学方程式表示)。
10、如图是验证“温室效应”的图示,一段时间后,可观察到水
柱向 (填“左”、“右”)。“温室效应”已给全球带来了
很多的灾难,二氧化碳是一种重要的温室气体,预防和控制
“温室效应”是全球关注的大事,对如何控制温室效应,
请你提出两条建议,
11、右图,是一氧化碳与氧化铁反应的装置图,
根据图示回答有关问题:
(1)写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方
程式 ;
(2)该实验有以下步骤①点燃后一个酒精灯
②点燃前一个酒精灯③熄灭前一个酒精灯
④熄灭后一个酒精灯⑤通入纯净的一氧化碳⑥停止通入一氧化碳。正确操作步骤的顺序是
(3)根据此实验写出一氧化碳与二氧化碳化学性质不同之处(写三点)
① ② ③
(4)一氧化碳中混有少量的二氧化碳,除去二氧化碳常用的方法是(用化学方程式表示)
12、某同学可用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先 固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟 空气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处。
(1)在烧杯中加水,可观察到玻璃管内开始发生的现象:
①白磷(足量) ;②活塞向(填左、右)
停在约cm处,据此可得出的结论是。
(2)烧杯中加水的目的是 。
13、天然雨水和酸雨的pH都(选填:=、<、>)。酸雨的腐蚀作用主要来自 于的酸性。从环保的角度,如何减少酸雨的危害提出两条建议①② 。
14、含四氧化三铁85%的磁铁矿200吨,用CO作还原剂,充分反应能炼出含杂质2%的生铁多少吨?
一、选择题
1、D 2、B 3、A 4、B
二、填空题
5、工业上“三废” 农药、化肥的不合理施用 生活污物
6、①2H2+O2点燃 2H2O ②Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO+CO2↑+H2O
③H2+CuO △
Cu+H2O ④NaOH+HCl==NaCl+H2O
7、取约2mL水试样放入干燥的试管中,加入肥皂水,振荡,若泡沫少,且有白色垢状物产生,则该水试样是硬水。
8、澄清石灰水变浑浊,小气球变大 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
9、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变色喷水后的小花变成红色 CO2+H2O==H2CO3
10、左 减少化石燃料的燃烧植树造林,增加植被
11、(1)3CO+Fe2O3 △ 2Fe+3CO2 (2)⑤①②③⑥④
(3)①一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧 ②一氧化碳能和氧化铁反应,二氧化碳不能 ③二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能
(4)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
12、(1)①燃烧,产生大量白烟 ②右 4 空气中氧气约占总体积的1/5
(2)和生石灰反应,产生大量的热,使温度达到白磷的着火点
13、< SO2①减少含硫煤等燃烧,不断开发新能源 ②工业废气净化达标后再排放 14、125.6t