篇一：森林报测试题
<<森林报》阅读测试
姓名 _______班级_______ 学号________
一、选择题（每题5分）
（ ）1、候鸟离乡月是几月至几月？
A、8月—9月 B、9月—10月 C、10月—11月
（ ）2、什么鸟在春天的时候喃喃自语：“我要卖掉皮大衣，买件外套”；在秋天时又叫：“我要卖掉外套，买件皮大衣”？
A、雄黑琴鸡B、雌黑琴鸡 C、喜鹊
（ ）3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑容易？
A、山上跑 B、山下跑C、都不容易
（ ）4、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里？
A、前舌尖 B、后舌尖C、中间
（ ）5、鸟和爬虫谁更怕冷？
A、鸟B、爬虫 C、都一样
（ ）6、什么甲虫以出生月份命名？
A、金龟子 B、粪虫 C、瓢虫
（ ）7、蜘蛛有几条腿？
A、四条 B、六条 C、八条
（ ）8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？
A、前腿 B、后腿
( ) 9、哪种鸟“汪汪”叫?
A、雄白山鹑B、雌白山鹑 C、布谷鸟
（ ）10、哪种昆虫的耳朵长在腿上？
A、知了 B、螳螂 C、蚱蜢
（ ）11、孩子还没有出生，就交给别人抚养，这是什么动物？
A、杜鹃 B、苇莺 C、喜鹊
（ ）12、什么野兽会飞？
A、蝙蝠 B、飞鼠 C、袋鼠
（ ）13、哪种动物必须出生两次，死亡一次？
A、鸟类 B、鲤鱼 C、鲫鱼
（ ）14、什么鸟飞来了，人们便认为春天开始了？
A、燕子 B、白嘴鸦C、杜鹃
（ ）15、可以把蜘蛛称为昆虫吗？
A、可以 B、不可以C、不知道
（ ）16、什么蚊子会吸血？
A、雄蚊子 B、雌蚊子C、都会
（ ）17、虾在什么地方过冬？
A、湖里 B、洞穴里C、岸上
（ ）18、忍饥挨饿月是几月至几月？
A、3月—4月 B、10月—11月 C、1月—2月
二、简答题（每题5分）
1、请简单介绍一下狼圈是怎么做的？
2、请简单说一说，为什么有些鸟戴着脚环？
试卷答案
选择题：
1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C
11.A 12.AB 13.A 14.B 15.B 16.B 17.B 18.C
简答题
1:把把木桩打进地里，连成紧密的一圈。在这一圈木桩外，再打下一圈木桩。里圈和外圈之间，留下一条狭窄通道，让一只狼恰好能挤进去。
2:科学家给鸟戴上脚环，然后把鸟放生，科学家用这种方法来探索鸟类生活的惊天秘密。（或科学家通过给鸟戴脚环的办法，来得知候鸟的这一生活秘密。）
《森林报·春》 测试题 班级：2.1 姓名：（ ）
1 《森林报·春》共有()个月份？ A. 两个 B .三个
2 森林历分成（ ）个月？ A. 十二个 B .三个
3 春分是每年的（） A. ４月１２日 B ３月２１日
４ 小兔子刚刚出生，能睁开眼睛吗？（ ） A. 能 B .不能
５ 冬天，白兔，白山鹑用（ ）掩护自己。 A. 枯草 B .白雪
６ 羊胡子草会开花吗？ （ ）A. 会 B .不会
７ 獾冬眠吗？（ ） A. 冬眠B .不冬眠
８ 森林里最早的春花是（) A. 紫罗兰 B .蓝花积雪草
９ 熊吃枯草和浆果吗？（）A. 吃 B .不吃
10 勾嘴鹬是长嘴还是短嘴？（ ） A. 长嘴B .短嘴
11“台克，台克”是（）的叫声？ A. 松鸡B . 勾嘴鹬
12 白熊的洞穴是用（）做的？A. 白雪B . 冰
13 浣熊狗冬眠吗？（ ）A. 冬眠B .不冬眠
14“乌噢尔恩嘉――亚烈”节就是（ ）A. 乌鸦节 B .野鸭节
15 刚出生的小海豹是（ ） A.浅灰色的B .雪白的
16 （ ），雪开始融化？ A. 三月B .四月
17 （ ），候鸟离开过冬的暂居地。 A. 三月B .四月
18 蝾螈长的特别像（ ） A. 蜥蜴 B .癞蛤蟆
19 神秘的坑是用来（ ） A. 栽果树的B .捉青蛙的
20 “克列克—克列克”是（ ）的叫声。 A. 秧鸡 B .田公鸡
《森林报·夏》 测试题 班级：2.1 姓名：（ ）
1 全年中白天最长的一天是（ ） A. 6月12日B .6月22日
2 雕的窠是用（ ）搭成的。 A. 细树枝 B .粗树枝
3 银色水蜘蛛的房子在（）A. 水底下 B .水面上
４狐狸占了（ ）的家？ A. 老獾 B .獐鹿
５ “林中大猫”是指（）。 A. 猞猁 B .浣熊
６ 蝼蛄有个绰号叫 （ ）A. 赛鼹鼠 B .小兽
７ 燕子的窝左右两边一样大吗？（） A. 一样大B .不一样大
８ 人们绿色的朋友是指（ ） A. 农田 B .森林
９夏天菜园里打猎是打（ ） A. 鸟和兽B .害虫
10 中亚细亚沙漠的骆驼草有（ ） A. 半米高B .一米高
11（ ）是整个夏季的领导者。 A. 七月 B . 六月
12 细心照顾孩子的妈妈是（ ） A. 鸟妈妈B .麋鹿妈妈
13 海鸥的领地是（ ） A. 海边的沙滩B .岩石缝
14 景天的果实扁扁的，像（） A. 小五角星 B .小手掌
15 五月里盛开的铃兰又叫（ ） A.空谷百合B .空谷幽兰
16 （）是一个闪光的月份。 A. 七月B .八月
17 森林中的新规则指（）A. 互助互利B .弱肉强食
18 一只山羊吃了一片树林吗？（ ） A. 是的 B .没有
19 农庄中收割的第一批最好的粮食是（）A储存过冬 B 交给国家
20 “带上猎狗去打猎”中的猎狗是（） A. 长尾猎狗 B .短尾猎狗
《森林报·春》 测试题答案
1 B 2 A3 B4 A5 B 6 A7 A 8 B9 A10 A
11 A12 B13 A14 A15 B 16 B17 B18 A 19 A20 A
《森林报·夏》 测试题答案
1 B 2 B3 A4 A5 A 6 A7 B 8 B9 B10 A
11 A 12 B13 A14 A15 A 16 B17 A18 A 19 B20 B
第十期：小道现白月
1、树木在夏天积蓄充足的能量，到冬天，就不再吸收营养，也不再生长发育，进入
2、冬天，猎人在积雪的田野里打猎时穿
3、北冰洋极北群岛的冬天虽然没有的时候，特别明亮；其次，这儿常有 ，在天空中闪耀着。
4、猎人们为什么喜欢在下雪后出去打猎？
5、狼在“白色小道”上耍了什么样的花招？
6、在冬天，树木是如何抵御严寒侵袭的？
第十一期：忍饥挨饿月
1、雄交嘴鸟的羽毛是色和
2、交嘴鸟的嘴有什么特别之处？
3、什么样的动物会冬眠？
4、冬季，一些野兽和鸟类为什么要向人类的住所附近靠近？
5、交嘴鸟的尸体为什么能像木乃伊一样长期不腐烂？
第十二期：期待春归月
1、从结冰的水池里挖到的青蛙是什么样子的？想让它慢慢苏醒，应该怎么做？
2、蝙蝠冬眠时是什么样子的？它的体温和脉搏各发生了怎样的变化？
3、“林中大汉”驼鹿是怎样去掉自己的犄角的？
4、为什么河乌这种小鸟在寒冷的冬天也能洗冷水浴？
5、冬天，在厚厚的冰层下面，鱼儿会被闷死吗？如何避免？
6、是什么鸟儿唱响了春天的第一首歌？它是怎么唱的？仿佛要告诉人们什么？
读完了《森林报》秋，这是一部关于大自然四季变化的百科全书，一部比故事更有趣的科普读物！在这也算对《森林报》秋，做个总结吧，读了以后，学到了不少的知识。
今天我和好好把这本书里的打靶竞赛题全部做了一遍，然后再以抢答形势答题，好好大部分掌握了，也就够了，一本书要全部掌握，可能做不到，收获不小。我们一起继续努力吧！
答题活动开始：
1、按照日历，秋天从哪一天开始？
好好抢答：9月21日
2、秋天落叶的时候，哪一中野兽还生小兽？
好好抢答：雌兔子
3、秋天，哪些树木的叶子变红？
妈妈：白杨树，山梨树。
4、是不是我们这里所有的候鸟，秋天都要离开我们向南飞？
好好：不是
5、为什么我们把老麋鹿叫做“犁角兽”？
好好：因为老麋鹿角像木犁
6、在森林里和操场上，集体农庄庄员们把干草垛圈起来，是为了防备那些野兽？
妈妈：防备兔子和牝鹿
7、哪一种鸟，春天咕噜咕噜地叫，好像说：“我要买件大褂。”
好好：黑琴鸟的叫声。
8、怎样对鸟开枪比较可靠？当鸟儿冲过来的时候（也就是当鸟儿径直朝射
篇二：九年级语文练习题(四)
武汉市第26中
九年级语文8月月考试题
1、抄写下面一段文字，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）
人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而huǐ恨，也不会因为为人卑劣、生活庸sú而愧疚.
2、 根据提示，写出相应的古诗文句子。（10分）
（1）斯是陋室， 。
（2）居庙堂之高， ，处江湖之远， 。
（3）生，我所欲也，义，亦我所欲也， ， 。
（4）予谓菊，；牡丹， ；莲，
（5）他这次接受任务时，正是工厂要倒闭时，于是，大家都说他是“
。”（请用《出师表》中的一句话来回答）
3、 依照给定的语境和句式仿写。（4分）
母亲的一切言行都赋予了孩子一定事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是
。
4、根据提示修改下面一段文字。（6分）
①又是一个宁静的清辰，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。②一阵风吹来，凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种种欣喜和妖傲，为自己、为母校。④请让我带着你领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。
（1）第①③句各有一个错别字，请找出并改正。
第①句：改为第③句：改为
（2）第②句有个词语运用不当，请修改：
（3）第④句语序不当，应改为： 。
5、武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动，作为校园的主人，请你完成下面的任务。（4分）
拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。
二、阅读。（42分）
（一）课内文言文阅读。（8分）
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
6、找出语句中的通假字并解释其含义。（2分）
①公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余
②子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
7、将下面的语句翻译成现代汉语。（4分）
①杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
②于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。
8、读了墨子的故事以后，你认为墨子具有怎样品格？（2分）
《五柳先生传》
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣得。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期①在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵②萧然，不蔽风日；短褐③空结④，箪瓢屡空，晏如⑤也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终⑥。
【注释】①期：希望、愿望。②环堵：周围环着四堵墙。形容房屋简陋。③短褐：用兽毛或粗麻布做成的短上衣。④空结：打补丁。⑤晏如：安然自若的样子。⑥自终：过完自己的一生。
9、文章的作者是晋代文学家陶渊明，你还学过他的《＿＿＿＿＿＿＿》。（1分）
10、解释下列句子中加点词语的含义。（2分）
亲旧知其如此，或置酒而招之置：＿＿＿＿＿＿ ．
既醉而退，曾不吝情去留 去：＿＿＿＿＿＿＿ ．
11、把下列句子译成现代汉语。（2分）
每有会意，便欣然忘食。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、从文中看，五柳先生有哪三个爱好？（3分）
（三）课内现代文阅读。（12分）
一次，一个勘探小分队在大风中迷了路，他们走了六天，一峰饥渴难忍的骆驼猝然倒地。它张着大嘴，仰天长啸?? 驼工向队长苦苦哀求：“给它点水吧，救救它吧。”
八个人的小分队只剩下两桶水了，眼下，队伍又去向不明，这两桶水维系着全队人的生命啊！
????
队长姓葛，他望望乌孜别克族向导阿吉老人。老人望望剩下的两桶水，坚定地摇了摇头。全队人都明白，面向骆驼脱帽肃立。
葛队长挥挥手，示意走吧。可大家的腿像灌了铅，一步三回头??
???
驼工再次跪倒在地，失声大哭：“救救它吧??”
全队的人都被驼步声和这嘶喊声震撼得落下热泪，谁也不肯再向前走一步了。
葛队长仰天长叹一声，甩下一串热泪，从一个保卫人员肩上取下一支枪，同样迈着沉重的步子向骆驼走去。全队人都惊呆了。驼工一下明白了队长的意图，紧紧抱着队长的双腿，哭喊着：“你不能这样做，你没有权力这么做啊??”
葛队长急了，冲天扫了一梭子子弹，大喊：“我的权力是战胜死亡，全队立即出发！”他的声音在戈壁滩上空回荡。
大家一下清醒了，是的，我们必须战胜死亡，走向希望。队伍出发了，谁也不敢回头再看一眼那峰骆驼。
那峰不屈的骆驼站起来又倒下，倒下又站起来??
傍晚，队伍终于找到据点。驼工顾不上吃饭，灌了一桶水，刚要走，阿吉老人拦住了他：“孩子，不能去，会迷路的。”驼工说：“不会，有月光，我顺着驼印走??”
驼工走了，再没有回来。
一个月后，勘探队在一个叫“开特米里克”的地方发现了他。在盐碱滩上，他仰天长卧，已成为不朽的人。上衣撕开，袒露的胸膛上遗留下无数条深深的血迹。上衣兜里，只有五元人民币。这钱是他工作第一个月留下的工资，准备寄给河北老家双目失明的老母亲。
他手里紧紧抓着那个歪倒在地上的水桶，水，在盐碱滩上留下一圈深深的水渍??
“开特米里克”，蒙语为小山包。勘探队员们在这里安葬了这位18岁的青年。没有水泥，没有木板，自然也就没有了墓碑。茫茫的戈壁紧紧地把他拥抱。
“开特米里克”，这个沙砾堆就像金灿灿的小山包，深情地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人。他叫范介民。
13、文中阿吉老人“望望剩下的两桶水，坚定地摇了摇头”，阿吉老人摇头的原因是什么？（4分）
14、在对待那峰骆驼的问题上，驼工和队长有怎样不同的行为？（4分）
驼工：
队长：
15、范介民为了救一峰将死的骆驼，却放弃了孝敬双目失明的老母亲的责任。范介民的行为是否有价值？请谈谈你的看法。（4分）
《格林斯潘放飞的气球》
①他的父亲是纽约颇有名气的股票经济人，母亲酷爱音乐，一个与数字为伍，一个与文艺结缘。他从父母那儿继承了两份不同的天赋：数学和音乐。
②4岁那年，父母离异，他随母亲生活。在母亲的熏陶下，他喜欢上了音乐，并在幼年时暗下决心：长大后一定要当一名职业音乐人。
③8岁那年，他随母亲到一座森林公园郊游。一到目的地，他和往常一样，抓起几个五颜六色的气球在绿地上奔跑，欢乐似出笼的小鸟。
④看到气球，他母亲感慨颇深。儿子数学启蒙的道具正是这色彩斑斓的气球，从数1到10开始，便与它们结缘。5岁的时候，他的逻辑推理能力开始形成，不惜助气球能心算三位数的加减法。不过在心算的同时，他在手上仍不停地拨弄气球。每个孩子都有自己最喜欢的玩具，他也不例外，气球就是他最贴心的玩具。
⑤他在公园的森林间跑着，他母亲在后面一边追，一边哼着小曲。休息时，母亲从包里取出一只口琴放在嘴上，林间立即回响起悠扬的琴声。
⑥他瞪大眼睛，准备伸手向母亲要口琴，却又舍不得放飞气球。左右为难之际，他做出了选择，松开手，扑向母亲，索要她手中的口琴。气球倏地掠过树梢，飞向蓝天。
⑦这一天，他学会了吹奏口琴，从此，也懂得了选择，第一次知道该舍弃的应大胆舍弃，该抓住的要毫不犹豫地抓住。打那以后，他走进了音乐，并沉迷其间。
⑧在中学毕业后，他考进著名的纽约米利亚音乐学院，但是，学业尚未过半，他发现自己在这方面很难有长进。与此同时，他对数学和经济产生了浓厚的兴趣。犹豫不决的时候，他想起了8岁那年在郊外放飞气球的情景，脑子里总浮现出那几只飞向蓝天的气球。
⑨冥冥之中，那几只气球给他暗示，也给他力量，他毅然退了学，进入纽约大学商学院学习，开发自己另一份天赋。1984年，他获得经济学学士学位，两年后，又获得经济学硕士学位，并到哥伦比亚大学深造。在那儿，他遇见他一生第一位伟大的良师益友——后来在尼克松执政时出任美国联邦储备委员会主席的亚瑟·博恩斯教授。
⑩由于家中贫困，他无力支付大学的费用，被迫中途退学。他的学业就这么拖着，这一拖就是近30年。
⑾功夫不负有心人。1977年，51岁的他终于戴上了哥伦比亚大学的博士帽。10年后，他被里根总统任命为美国联邦储备委员会主席，成了一位重量级人物。
⑿他就是艾伦·格林斯潘。
⒀我们的手中拿着许多迷人的“气球”，比如名望、财富、权势、地位、爱情，等等，但是，为了达到我们更大的目标，充分实现我们的人生价值，必须放飞手中的气球，一心一意去追求。人生有尽，精力有限，只有学会放弃，才能腾出更多时间去创造，从而赢得成功。
16、从全文看，标题中的“放飞气球”在文中的深层含义是什么？（4分）
17、本文写了格林斯潘哪两次“放飞气球”？（4分）
18、概括第④段插叙的内容（不超过18个字），并说说插叙在全文起的作用。（4分）
19、读完文章后，选出下面理解有误的一项（ ）（2分）
A、本文的语言生动形象很有感染力。例如“五颜六色的气球”“欢快如出笼的小鸟”就很有形象感，很能引起人们的联想。
B、“懂得了选择，第一次知道该舍弃的应大胆舍弃，该抓住的要毫不犹豫地抓住”，这句话告诉了我们遇到舍弃和选择时应采取的态度。
C、文中所讲的“气球”，指的是名望、财富、权势、地位、爱情等“迷人”的东西。
D、这篇文章告诉我们这样的道理：人的一生是有限的，为了做自己喜欢的事，要不断地放弃自己以前的追求，不断地改变自己的追求目标。
三．写作。（30分）
20、某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了条件简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐；远离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味；远离了父母的细心呵护，开始了自我照顾的旅程，但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦……
其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味。
请以“成长的喜悦”为题目，写一篇600字左右的文章。
要求：1、中心明确，内容完整，选材新颖。
2、写出自己内心的真实感受，写真实，抒真情。
3、字迹工整，少写错别字。
参考答案：
一、积累与运用
1、悔 俗2、（1）惟吾德馨 （2）则忧其民 则忧其君（3）二者不可的兼 舍身而取义者也 （4）花之隐逸者也 花之君子者也 花之富贵者也 （5）受任于败军之际 奉命于危难之间 3、示例：（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。 4、（1）第①句“辰”改为“晨” 第③句“娇”改为“骄” （2）将“凝聚”改为“夹杂”“混合”等与“气息”搭配恰当的词均可。（3）请让我带着你也绕着校园走一圈，去领略她的风韵与内涵。 5、（1）示例：每一次交流从普通话开始；规范的语言文字是信息高速公路的直通车；说普通话写规范字增强中华民族凝聚力；普通话是校园语言是教师的职业语言
二、阅读
6、①圉同御，抵御 ②距同拒 抵御 7、略 8、机智、勇敢、足智多谋、镇定自若、热爱和平，反对战争
9、《桃花源记》 10、摆放、准备。 离开。 11、每次读书有心得体会时，便沉润于书本中而忘记了饮食。 12、好读书、性嗜酒、常著文自娱
13、剩下的水只能留下救人 14、驼工：苦苦哀求队长给点水给骆驼；一到据点，就立即提水回去救骆驼。 队长：准备开枪打死骆驼，但因驼工的哭喊而没有这样做，情急之下朝天开枪。
15、有价值。从范介民与骆驼之间的感情，从范介民对待自然界的生命的尊重，对国家财产的爱护角度来谈。 没有价值。从范介民应该先自救，再去寻找骆驼的角度来谈，不能简单地否定范介民的行为。
16、要舍得放弃，才能腾出更多的时间去发挥自己的特长，赢得成功。（或最后一句话）
17、第一次，舍弃数学选择音乐（暗示）第二次，舍弃音乐选择经济学
18、内容：气球是他数学启蒙的道具和最贴心的玩具。 作用：一方面交代气球在他心中的位置，暗示放弃需要忍痛割爱；另一方面为下文写他的放弃与选择作铺垫。 19、D 20、略
单位：武汉市第二十六中学
作者：邓蓓
篇三：《我在寻找那片野花》阅读附答案
我在寻找那片野花（15分）上小学的时候，班上有个女同学，叫做荞，家境贫寒，她衣着破烂，夏天总穿短裤，是捡哥哥剩下的。我和她同期加入少先队。那时候，入队仪式很庄重。新队员的红领巾，是提前交了钱买下的。荞说她没有钱，哥哥已超龄退队，她可用哥哥的旧领巾。授巾的仪式那天，当辅导员用托盘把新领巾呈到校长手中时，就提醒校长记得把托盘里的那条旧领巾分给她。（A）满盘的新领巾好似一塘金红的鲤鱼，支棱着翅角。旧领巾软绵绵地卧着，仿佛混入的灰鲫，落寂孤独。校长可能不曾听清这句格外的交待，走到荞的面前时，随手把一条新领巾分给了她。我看到荞好像被人砸了一下头顶，身体矮了下去。灿如火苗的红领巾环着她的脖子，也无法映暖她苍白的脸庞。那个交了新红领巾的钱，却分到一条旧红领巾的女孩，委屈至极。刚一散会，就怒气冲冲地跑到荞跟前，一把扯住荞的红领巾说：“这是我的！你还给我！”领巾是一个活结，被女孩拽住一股猛挣，就系死了，好似一条绞索，把荞勒得眼珠凸起，喘不过气来。大伙扑上拉开她俩。荞满眼都是泪花，窒息得直咳嗽。我们都觉得那女孩太霸道了。荞一声未吭，把新领巾折得整整齐齐，还了它的主人。把旧领巾系好，默默地走了。后来我问荞，她那样对你，你就不伤心吗？荞说，谁都想要新领巾啊，我能想通。毕业的时候，荞的成绩很好，可以上重点中学。但因为家境艰难，只考了一所技工学校，以期早早分担父母的窘困。荞以后的路，就一直在贫困的底层挣扎。荞是一家印刷厂的女工。早几年，厂子还开工时，她送过我一本交通地图。说是厂里总是印账簿一类的东西，一般人用不上的。碰上一回印地图，她赶紧给我留了一册，想我有时外出，或许会用得着。说真的，正因为常常外出，各式地图我很齐备。但我还是非常高兴地收下了她的馈赠。我知道，这是她能拿得出的最好的礼物了。一次聚会，荞终于来了。她所在的工厂宣布破产。她成了下岗女工。她的丈夫出了车祸，伤了腿，从此吃不得重力。儿子得了肝炎休学，需要静养和高蛋白。她在几地连做小时工，十分奔波辛苦。这次刚好到这边打工，于是抽空和老同学见见面。我们都不知说什么好，只是紧握着她的手。（B）她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龙丝板刷。半小时后，荞要走了。同学们推我送送她。我打了一辆车，送她去干活的地方。本想在车上，多问问她的近况，又怕伤了她的尊严。正斟酌为难时，她突然叫起来：“你看！你快看！”窗外是城乡交界部的建筑工地，尘土纷扬，杂草丛生，毫无风景。我不解地问，你要我看什么呢？荞很开心地说，我要你看路边的那一片野花啊。每天我从这里过的时候，都要寻找它们。我知道它们哪天张开叶子，哪天抽出花茎，在哪天早晨，突然就开了??我每天都向它们问好呢?我一眼看去，野花已风驰电掣地闪走了，看到的只是荞的脸，憔悴之中有了花一样的神采。于是，我那颗久久悬起的心，稳稳地落下了。我不再问她任何具体的事情，彼此已是相知。人的一生，谁知有多少艰涩在等着我们？（C）但荞经历了重重风雨之后，还在寻找一片不知名的野花，问候着它们。我知道在她心中，还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。此后我外出的时候，总带着荞送我的地图册。 （选自《写给女儿们的散文》）小题1:本文讲述了关于“荞”的哪几件事？请用简洁的语言进行概括。（写出三件即可）（3分）小题2:揣摩文中划线的语句，回答：⑴从A、B两句中任选一句，从内容、写法、结构、语言等任一角度，结合语境进行评点。（3分）⑵联系文章内容，说说你对C句中加点的“重重风雨”一词的理解。（3分）小题3:寻找一片野花的“荞”，让我们看到了她的美丽。从文章的描写中，你感受到“荞”是一个怎样的人？（3分） 小题4:“荞”经历了重重风雨，心中“还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。”面对生活，我们该持什么样的生活态度呢？请你结合文章内容及你的生活感悟谈谈。（3分）参考答案：小题1:（3分）写出三件事即可。示例：夏天穿哥哥剩下的短裤；因红领巾的误会与一个女孩发生纠纷后大度地原谅了女孩的霸道；为分担父母的窘困，成绩很好却只考了技工学校；送给我一本交通地图；成为下岗女工后为了丈夫和儿子在几地连做小时工；每天路过一片野花时都要寻找它们。小题2:（1）A句使用了比喻和对比两种修辞，将满
盘金红鲤鱼似的新领巾和灰鲫似的旧领巾对比，形象而突出地写出了荞的困窘，也表现了我对荞的深切同情之心。B句用了比喻的修辞，将荞多毛刺的手掌比作一把尼龙丝板刷，形象地表现了荞为了生活辛苦奔波劳碌留下的印迹，突出了她生活的艰辛不易，也体现了我们这些老同学对荞的同情和怜悯。（3分）（2）“重重风雨”在这里是一种比喻的说法，是指人生的艰涩和苦难，具体指荞遭遇的不幸：下岗；丈夫车祸伤了腿吃不得重力；儿子得肝炎休学需要静养和高蛋白等等。（3分）小题3:心地善良、与人为善、勤劳能干、任劳任怨、乐观坚强等。（3分）小题4:对待生活，我们应该具有荞一样的态度，在艰难中看到希望，在艰难中保持乐观积极的心境，就一定能够笑对困难和挫折，战胜它们。（3分）结合文章内容1分，结合生活感悟1分,表达1分。小题1:试题分析：可根据文中时间、地点（环境）的转换或人物行为的变化（比如“一次聚会”），找到情节点，从相关情节中找出人物所做的事情加以概括。小题2:试题分析：赏析句子，一要指出句子主要说了什么，二要提出句子运用了什么写作手法，好在哪里，有时还要抓住关键字词分析句子有什么深刻的含义，表达了人物什么心情或情感。要使用评价语，比如“突出”“形象生动”等。在语境中理解词语的含义，从表达人物情态的角度来分析。小题3:试题分析：找到文中有关人物描写的文字，从人物的言行表现中体会人物的形象特点，也可抓住文中不还有情感的句子如“还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难”来体会人物形象，从为人处事、对待生活的态度和性格几方面来概括。小题4:试题分析：根据第三题的解答，从人物精神品质这个角度谈自己的感悟即可，谈谈自己如何为人处事，如何对待生活。
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