篇一：英文翻译
2009年第二次国际信息与计算科学会议
基于OpenGL的飞行环境虚拟仿真
中国 ,淄博山东科技大学交通与车辆工程学院李瑞祥
电子邮件：[email protected]
摘要：根据飞行动态数学模型和运动学数学模型，本文采用的Visual C ++ 6.0的可视化开发环境和OpenGL的编程技术来模拟飞机的飞行规则。在飞行环境虚拟仿真系统可以模拟飞行规则在三维空间中，用户可以通过该键盘控制3D飞机实时，和飞机的主要参数可以用它动态地改变，并且该软件的界面友好和容易进行操作。
关键词：VC ++，OpenGL中，模拟
I.INTRODUCTION
飞行环境的可视化仿真是代表人在半实物实时仿真系统，它是一种视觉现实技术的实际应用。它采用计算机图形技术和多媒体技术建立的动力学和运动学的数学模型，并评估了飞机的整个飞行质量。飞行环境的视觉模拟主要用于分析研究的飞机，其中包括控制规则，引导规则和导航模式的确认，所述参数的选择，对所述匹配的飞行控制，引导和导航的系统系统中，分析和关于飞机的动态字符，飞行质量，指导和导航精度的评价。此外，飞行环境的视觉模拟还可以在飞行培训和员工培训使用。
由于拼环境的可视化模拟具有许多优点，如廉价的成本，可靠的技术，灵活性和便利性不能用一般的技术所无可比拟的，它已经越来越多地强调国内和国外市场，以及关于相关技术的研究和应用领域不断从最初的单一平板模拟扩展，如飞行表演和航空电子提出模拟器网络和分布式交互仿真，从最初的模拟飞行训练展示产品的研究项目论证，设计分析，生产制造，试验评估和维修培训。作为一种新的技术，飞行环境的可视化仿真逐渐将是成熟的。
飞行环境的视景仿真是一个复杂的系统，它需要一个伟大的很多造型的主题作品。采取的Visual C ++ 6.0和OpenGL作为开发工具，本文将模拟飞行过程现场
根据飞行运动学，并且用户可以使用键盘来控制飞行器。
AI.INTRODUCTION的OpenGL
OpenGL是一种大约实际上图形和硬件接口的，它包括可用于建立三维模型由开发者实现实时交互众多图形操作的功能。与其他图形程序设计不同的是，它提供了非常清晰的功能，它是一个软件包，具有很高的性能。此外，OpenGL的强大的图形函数不需要开发者编写的三维对象模型作为固定的数据格式，并且它可以利用具有不同的格式灵活的数据源。
的OpenGL绘图方式与Windows的绘图方式不同，它采用特殊的像素格式和渲染语境来绘制图形。和绘图过程可以如下所述。
?过载的几何图元对象模型，并建立对象的数学描述。
?选择适当的位置来放置在三维空间中的物体，并确认的最佳视点看到的一幕。 ?计算在场景中的对象的颜色。
?变换对象模型的数学描述在场景到象素点在屏幕上，
这个过程被称为光栅化。的绘制流被认为是在图1中。
OpenGL的可能产生真彩色的3D场景，其中包括简单的2D绘图的对象和不同的效果的交互式3D动画场景，它可以帮助开发者更高的有效完成这些作品绘制。
BI.OPENGL PLOTTING
A.Establishing 3D场景
绘制之前，我们应该执行初始化操作。和平常的明确命令包括以下内容。
?虚空glClearColor（GLfloat弧度，GLfloat绿，蓝GLfloat，GLfloat阿尔法）。它被用来确认颜色缓冲区的清除值。
?虚空glClearDepth（GLfloat深度）。它是用来指定深层缓冲区的清算价值。
?虚空glClear（GLbitfield面罩）。它是用来清除一个排序或几类在视觉区缓冲区。 978-0-7695-3634-7 / 09 $ 25.00?2009 IEEE 141
DOI 10.1109 / ICIC.2009.346
在OpenGL中，所有的几何对象应该由许多有序峰集来描述，即采用OpenGL的峰值有序集合建立几何图元。在一个几何图元的所有定义的峰被放置在函数在glBegin（），函数glEnd（）之间，并且这些峰之间的关系被定义。
但它是非常困难的由上述函数绘制复杂的3D对象，并且方便的方法是利用现有的绘图工具来绘制模型，并使用适当的转换软件模型变换成其通过C的语言++或直接支持的文件编译读入程序，然后得到的对象模型的相关数据。
B.坐标转换
坐标转换包括模型变换，视图变换，投影变换和视口变换。两个电流转换命令包括功能glMatrixMode（Glenum模式），它是用来指定本矩阵和用来赋予本矩阵的单位矩阵的函数空隙glLoadIdentity。
该模型变换可以改变场景中的对象的大小，位置和方向，它包括以下三个的OpenGL命令。
?glTranslate {} FD（X型，键入Y，Z型）。这个顺序被用于矩阵转换而移动的坐标系的原点的一点（X，Y，Z）。
?glRotate {} FD（TYPE角度，X型，键入Y，Z型）。它是在基质轮流使用，即围绕所述原点，其中，参数“角”任命的旋转角度的负矢量旋转，而参数“的x，y，z”的任命从原点矢量点（X，Y ，z）的，并且所述载体是旋转轴和旋转方向为负方向。
?glScale {} FD（X型，键入Y，Z型）。此命令用于改变对象的实际大小。
视图转型改变了立场和视点的方向，它喜欢相机镜头委任所需的场景固定三脚架。在这里，我们只介绍函数gluLookAt（），这是由实用应用程序库，即“作废gluLookAt（GLdouble eyex，GLdouble eyey，GLdouble EYEZ，GLdouble中心，GLdouble centery，GLdouble centerz，GLdouble UPX，GLdouble upy，GLdouble UPZ提供）“。在该函数的参数是分别任命视点的位置，所述参考点的位置和方向的向上方向。
投影变换用来定义视图的身体，而剩余部分被切断。投影变换包括两类，即透视投影和垂直投影。透视项目的最明显的特点是根据立体率进行放大。当对象是更靠近相机，成像是较大的。透视投影的常用功能是虚空gluPerspective（GLdouble
fovy，GLgouble看点，GLdouble zNear，GLdouble zFar）
在那里，Fovy
denots远景区域的在Y的方向上的角度，纵横于指定的宽度和高度率，Znear是自指定视点到近切削面的距离，并Zfar是从视点到远的距离切削面。
视口转换用于任命视口的大小，它的顺序是“无效glViewport（角闪烁X，GLinty，GLsizei宽度，GLsizei高度）”，其中，“X，Y”任命视口的左下角，和“宽度”和“高度”分别指定宽度和视口的高度。初始窗口值是“（0，0，赢宽，高赢）”在默认情况下，这里的运宽度和高度运表示窗口的大小。
还有一个重要的操作，即堆栈操作。它是一种机制，以植入储蓄和基质中回收的，并且它利用该堆栈操作顺序“glPushMatrix（）”，保存在堆栈的顶部本矩阵，并使用“glPopMaterix（）”来移动在堆栈顶部的矩阵和恢复原始矩阵。
C.Texture管理
质地投影第三维图形制作的重要组成部分，它可以被用来更方便让更多的真实感图形时，我们不必花费太多的时间来考虑物体的表面细节。在OpenGL中，纹理投影的基本方法包括以下几个方面。
（1）纹理定义
我们可以将下面的函数程序中定义2D纹理投影。
无效glTexImage2D（GLenum目标，闪烁的水平，闪烁的组件，GLsizei宽度，高度Glsizi，闪烁畦，Glenum格式，GLenum类型，常量GLvoid *像素）
（2）控制纹理
OpenGL的质地控制是定义纹理如何包装的物体的表面，因为外观质感不会总是与物体的形状相同。控制在OpenGL纹理的功能是“无效glTexParameter {如果}
[V]（GLenum目标，GLenum
PNAME，TYPE参数）”，和“目标”的参数，确认是否控制参数在1D或2D纹理使用和“pname中”和“参数”的参数的参数被用于放大和缩小版面的过滤器。
（3）纹理坐标
当绘制纹理映射的场景，我们不应该只给每个峰的几何坐标，而且定义纹理坐标，并通过多次改造，峰的几何坐标是在屏幕的绘图，但确认纹理坐标是由哪一个元素被赋予到峰值决定。纹理图像是方形阵列的形式，和纹理坐标通常可以通过一维，二维，三维或四维的形式，如的坐标，叔坐标，R坐标和q坐标，它们分别被称为定义。该函数来设置当前纹理坐标在OpenGL中是“无效glTexCoord {1 2 3 4} {S I F D}
[V]（TYPE坐标）”。
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D.帧缓冲器和动画
（1）帧缓冲器的创作
绘制在屏幕上的图形由像素构成，每个像素具有一个固定的颜色或其他信息，例如对应点的深度。绘制时，存储器必须保存数据针对每个像素，并且对于所有像素数据保存的存储器区域被称作缓冲区。系统中的所有缓冲器称为帧缓冲器，并且这些不同的缓冲区可以被用来设置色，消除隐藏面，抗混叠场景和模版场景。
OpenGL的是由四种缓冲器，如颜色缓冲区，深度缓存，模板缓存和累积缓存组成。
（2）缓冲交换
使OpenGL清除缓冲区中的过程，包括让每一个被写在缓冲区的清算价值，由单一功能顺序执行操作，转移其应清除缓存表，判断硬件是否可以清除同时，否则，执行反过来每一个操作。
以下功能设置为每个缓冲清除值。
无效glClearColor（GLclampf红，绿GLclampf，GJclampf蓝色，GKclampf阿尔法） 无效glClearIndex（GLfloat指数）无效glClearDepth（GLclampd深度）无效glClearStencil（GKint S）
无效glClearAccum（GKfloat红，绿GLfloat，GLfolat蓝色，GLfloat阿尔法）
选择结算缓冲器以及它们结算值之后，我们可以将glClear（）来完成结算的操作。清除功能是“无效glClear（Glbitfield面具）”。
（3）的OpenGL动画
双缓冲器由OpenGL的提供，并且它可以被用来制造动画，即在前台缓冲区中的内容显示图形的一帧时，背景缓冲区绘制图形的下一帧，而当该绘制完成时，并背景缓冲区内容将显示在屏幕上，但前景缓冲器正密谋图形的下一帧。以这种方式来回，屏幕会一直显示绘制图形，所以所有的图形似乎不断。在OpenGL中，“空隙auxSwapBuffers（无效）”的功能是用来建立交互式缓冲器，即，在执行一次绘图处理时，前台缓冲区和背景将变为绘制图形的下一个帧回到屏幕。
IV。 3D场景在飞行模拟
环境
A. 3D地形模拟
三维地形的模拟是在可视化系统发展的最重要的技术之一，地形仿真包括两大类，如真实的地形和地貌模拟。
真正的地貌是在现实世界中真实地貌的再现，它必须采取具体数据
建立。在这种情况下，数字高程模型的方法通常通过，并且该方法的数据结构是复杂的，但它的精度是非常高的，并且图形生成速度是缓慢的。
当我们只强调意识的要求，而不考虑在可视化过程中的地貌创作，我们可以通过模拟地形通常包括随机高程数据创建和分形高程数据创建。虽然通过这些方法产生的地形是非常直观的，并且图形生成速度是非常快的，但它不能与现实世界对应。在系统中，我们采用分形高程数据制作的方法。
B.天空和云的模拟
天空只是加强了视觉效果。在天空中的主要景观都是浮云，但云的形状包括无限的细节。通常的方法是框（在绘制多边形执行纹理化），或圆度的方法的方法（绘制多个峰，纹理凸起和pulverizations使它们偶数）。在文章中，我们采用箱的方法，通过云图形的四边形纹理绘制和转移glTranslate（）和glRotate（）来实现纹理坐标的平移和旋转来模拟天空。
......
glColor4f（1,1,1,1）
glBindTexture（GL_TEXTURE_2D，纹理[1]）的glTranslatef（-Xtrans，-ytrans-MAX * 48，-ztrans）
glRotatef（90,1,0,1）
gluSphere（二次，MAX * 50,20,20）
3D飞机C.Simulation
首先，建立飞机的几何模型。因为飞机的结构是复杂的，所以在本文中，我们采用的MS 3D（MilkShape 3D）的绘图软件建立飞机的模型，并编译模型读入程序到3D文件读取到应用程序。在MS
3D是一款非常小巧的3D制作工具，它拥有更好的模型压缩包，其中包括引进的文件格式，可以方便地分析读取模型。
（1）要绘制复杂的图形通过MS
3D是通过链接，挤压，覆盖等措施，以合成一些简单的几何模型。因此，一个简单的
飞机模型必须由许多简单模型的合成来完成。
（2）编译方式读入程序（或使用变换软件）。首先，我们应该建立相应的模型数据结构MilkShape 3D的文件格式，然后MilkShape 3D的数据保存到数据结构。在节目中，首先定义一个类模型，并从类模型派生一个新类“MilkShapeModel”的。具体的方法包括模型数据结构的定义和MilkShap三维数据的读出。由于大多数机
型的读入程序几乎相同，编制方法是固定的，所以我们没有任何更多的赘述。
（3）建立飞机姿态模型。在飞机的仿真过程中，我们可以计算各种
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数据的种类，并根据该模拟的不同情况实现相对码设计。
V.KEYBOARD控制
键盘信息A.Response
键盘是计算机的主输入设备之一，并且用户可以通过键盘输入数据。当用户按下键盘上的某个键，键盘的信息会产生。有三件常用的键盘信息。
?WM_KEYDOWN。它是按该键时所产生的信息。
?WM_KEYUP。它是当键被松开所产生的信息。
?WM_CHAR。它是字符信息。
在键盘上的键，可分为系统键和非系统键。所有非系统键会产生WM_KEYDOWN和WM_KEYUP和WM_CHAE并非所有非系统键产生的。
B.Key压响应函数
在文章中，我们设计的0-9压机来控制飞行器的飞行速度，以及方向键的按压被用于控制俯仰和飞机的偏航，以及“W”的键，以决定是否通过采用线框模式显示了现场。我们设计了具体的规范。
VI。软件测试结果
软件测试是软件开发的重要组成部分，它可以帮助我们获得动态
性能，飞行参数以及有关飞机的其他重要信息。用户可以通过键盘控制三维的飞机，并且主要参数可动态与它显示。该软件的性能测试结果见于图2至图5。
七。结论
在许多情况下，基于OpenGL的飞行环境的视觉模拟对飞行环境子系统的许多模拟，如飞行表演，航空电子和其他单一平台仿真普遍应用。而在开发工具，因为强大的功能和灵活的应用程序时，Visual C ++ 6.0和OpenGL与微软系统的良好支持，是国外和国内相关产业的首选。
参考文献：
[1]陈任燕涛。的OpenGL图形程序设计指南。北京：中国水利水电Press.2001
[2]李瑛。 OpenGL的技术应用举例。北京：国防工业Press.2002
[3]桥林。 OpenGL的程序设计。北京：清华大学Press.2000
[4]王澜波。的Visual C容易研究++ 6.0。北京：电子工业出版社，1999
[5]王，兴仁。飞行实时仿真系统及技术。北京：北京航空工程学院Press.1998 图1.图形绘制流程
由0-9按键飞机图3.调整飞行速度图2.实时航班
图4的控制图5的控制的偏航的投球
飞机由方向键飞机由方向键
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篇二：国际运输 英文翻译版
19章 国际运输 (P597-P610)
国际运输支持机构
在实物运输中，有多种支持机构提供服务。由于任何产品送货延迟都可能导致对未来的销售额产生负面影响，因此出口商做的一个最重要的分销决定包括对国际运货代理商的选择。国际营销商在把货物运送到海外目的地的过程中扮演着代理商的角色。独立的运货代理商受到监管，并且他们应该受到过联邦海事委员会的认证。代理商为营销商提供运输必备文件和包装费用的咨询，同时，他们也将准备和检查文件，以确保他们的排放顺序准确。此外，代理商还会为每一个承运人在甲板上预订足够的空间，他们会对出境货物做出必要的安排，以获得客户的批准，获得批准后，他们会向客户或者付款银行寄送文件。报关员作为进口商的代理人，有权为入境货物清关并将货物继续运往目的地。这些功能通过收取咨询费的形式发挥作用。报关员通常受到国家海关总署的监管。
国际库存事宜
库存是企业资产的重要组成部分。因此，用于库存的资产将失去了企业资产的其他使用机会。由于年库存仓储费用至少达到库存自身价值的百分之二十五，正确的库存政策应该是国际营销经理考虑的重点。目前，越来越多的跨国制造商采纳及时库存政策，只有生产过程中需要，产品才可以获得，通过这种方式，这些政策减少了库存的存量。采纳此政策的企业将根据供应商送货和库存的业绩表现选择供应商，因此，适当的库存管理可能会成为获得销售业务的决定性因素。
在国际库存管理中，跨国公司不仅面临着对库存有着消极影响的新局面，也面临着新的机遇和更多的选择。建立库存机制的目的是为了维护产品在运货流动线的有序运行从而满足消费者需求，这种目标也同样适用于国内和国际库存机制。然而，国际环境包括汇率、远程、以及税收等特殊因素。同时，国际运营为企业提供了开拓其他选择的新机遇，例如新的采购和选址选择，这些都是在国内环境下所不能获得的。在国际运营中，企业可以根据特定国家的币值稳定程度，通过对库存运营给予不同的重视程度来充分利用币值的波动。整个运营可以转移到其他的国家以便利用新兴机遇。因此，国际库存管理在对环境变化的反应上更为灵活。
在决定要维持的库存管理水平上，国际营销商必须考虑以下三个因素：订货周期、预期客户服务水平、作为战略工具对库存的使用。
订货周期：
从订单确认到收到货物的时间便是订货周期，两个方面对于库存管理来说非常重要：订货周期的长度及其一致性。在国际营销中，订货周期通常长于国内营销。订货周期包含订单传递、订单执行、包装、运输准备以及运输过程等时间。在国际营销中，订单传递时间因交流媒介不同而大有不同，如电话、传真、邮件或者点子订单确认。订单执行的时间也会因缺乏对国外市场的了解而大大增加，因为缺乏了解使得对新订单的预期更加困难。包装和运输准备要求更多细节上的留意。最后，距离越长，运输时间也就相应增加。于是，所有的订货周期至少达到100年的时间。对于更大型的库存来说，国际和国内都需要维护库存以缓解时间的缺口。
订货周期的第二个重要因素——一致性在国际营销维护中显得更加困难。根据运输模式的选择，对于不同的运输，运送时间截然不同，这些不同对更大型的安全存储提出了要求，这样才能使当运输延迟出现时仍能满足客户的需求。
国际营销商应当努力缩短订货周期，并在不增加总成本的情况下增加一致性。这个目标可以通过改变运输方式、库存地点、改善影响订货周期的其他因素如订单传递方式来实现。通过邮件到电话再到电脑订单入口转变订单确认方式，企业可以大幅度地减少订货时间。转移到新系统价格高昂，国际营销市场19.3解释了科技对企业订单业务的影响过程。 客户服务水平：
客户服务水平代表着在特定情境下库存政策所允许的（满足客户需求的）积极性。客户服务因此是一个在物流系统内受管理水平决定的限制约束。100%的客户服务水平就是指在特定时间内，例如在三天内执行所有订单的能力。如果在这三天内，订单只执行了70%，客户服务水平就是70%。对于企业来说，客户服务水平的选择对所需要的库存有着极大的影响。在国内运行中，美国公司通常致力于获得90%到95%的客户服务水平。通常来说，这些本土的经验接下来也就被用于国际库存运行了。
许多经理并没有意识到，基于国内市场竞争性业务而启发式地决定了国际标准，这对于国际市场通常并不适用。不同的市场具有不同的本地特定的客户服务需求，服务水平不应该只有成本或者约定俗成的国内标准确定。相反，国际上应用水平的选择应建立在每个市场中客户预期的基础上，这些预期依赖于过去的业绩、产品的需求程度、客户的复杂程度、企业的竞争地位以及买方市场或者卖方市场是否存在。
由于较高的客户服务水平成本高昂，因此客户服务水平目标不应该是可能的最高客户服务水平，而是一个可接受的水平。不同的客户有着不同的优先权，一些将准备为更快的运送
速度交付更高的额外费用。在工业化营销过程中，例如，即使八小时的延迟对于重要产品零件的运送也是不可接受的，因为它可能意味着生产过程的停工。其他企业可能更加重视灵活性，而另外一些企业可能将低成本视为重要的因素。灵活性和速度的获得成本高昂，因此把它们提供给不重视这些因素的客户是一种浪费。例如，如果外国客户希望在30天内收到货物，对于国际司来说，承诺10到15天内寄送至目的地的承诺是不重要的，事实上，这种运送还会导致储存问题。此外，更高的客户服务水平导致的更高的价格会降低企业产品的竞争力。
库存作为战略工具：
在处理货币价值变化以及对冲通货膨胀风险上，国际公司可将国际库存用作战略性工具。如果预测货币严重贬值，在此之前减少现金持有、增加库存将使得企业减少贬值损失。同样地，在高通胀的情况下，大量的库存可以提供重要的通货膨胀对冲。在这种情况下，国际库存经理必须权衡高库存量带来的成本以及公司源于通货膨胀或通货紧缩所获得的收益。例如，许多国家对储存的货物征收财产税，如果付税的增加超过了对冲所带来的收益，在货币贬值前增加库存便是不明智的。
尽管库存管理的收益可以降低公司的财务风险。库存管理必须与公司整体的营销战略相一致。尽管可能采取并非最佳的库存管理政策，只有通过权衡利弊才能最大化公司的整体收益。
国际仓储事宜
尽管人们通常认为国际物流是货物的运输和流通，国际物流还包括商品成为存货储存在仓库的稳定时期。对于国际仓储效用和需求，公司内部会引起热议。一方面，客户期待着订单的快速回复和迅速发货，满足客户的需求需要在世界范围内定位许多分销中心；另一方面，仓储空间成本高昂，此外，更大的库存量增加了库存的持有成本。国际营销商必须在服务和成本中做出权衡以便决定最合适的仓储水平。其他的权衡也存在于物流运行的过程中。例如，极少的不同仓库可以合并运输，因此更低廉的运输成本便与仓库的数量相关联。然而，如果仓库的地址离顾客很远，来自仓库的运输费用变会增加。
仓储设施：
需要作出的一个重要的选址决定便是设立多少个分销中心以及在哪里选址。在国外，这些设施的设立与国内的情况不同。例如，尽管公共仓储在一些国家应用广泛，这些设施在其他国家可能就是稀缺的。此外，这些设施在国外的标准和质量通常与国内所运用的不同。于
是，企业的仓储决定通常与大规模的长期投资需求有关。尽管成本高昂，如果国际仓储支持国际营销，人们就应该建立国际储备设施。在许多市场中，为了满足客户的需求以及成功地与其它竞争对手竞争，拥有充足的仓储设施是十分必要的。
一旦做出优化国外仓促设施的决定，人们必须充分考虑仓库的环境。例如，在一些国家，仓库的天花板设置的很低，因此对于那些需要高高摞起来出储存的货物是不合适的。在其他国家，公司可以使用自动化的仓库。产品合适的条形码以及是否可接受的产品包装尺寸的使用是仓储系统最基本的要求。相反，在体力搬运储存的仓库中，重量的限制便是最重要的问题。
为了优化物流系统，营销商需要分析国际产品销售并再根据仓库需要为产品评级。对运货时间最为敏感的产品被评为“A”级产品。所有的分销中心都要储存A级产品，并设立较高的安全储备水平。对于送货时间并不紧急的产品来说，产品会被评为B级产品。他们只有选择地储存在国际市场上的分销中心。最终，对于运货时间不重要或者客户对其需求很少的产品，存货只存放在公司总部。如果对运输存在着紧急需求，公司可考虑空运作为快速运输方式。为商品评级使得国际营销上大幅度地减少总国际仓储要求并维护可接受的服务水平。
对外贸易区：
由于生产成本的有利因素可能需要一个仓储的重新配置、加工和分销的策略，对外贸易区会对国际物流产生一个主要的影响。出于关税制度的原因，贸易区被视为处在国家的领土之外。这些特殊的区域可被用于仓储、包装、审查、设立标签、展示、流水操作、组装或者在不加重企业税收负担的情况下的进口转运。人们可以在主要港口的入口以及内陆接近主要产品设施的地址找到贸易区。例如，堪萨斯城，密苏里州，拥有美国的一个最大的对外贸易区。
贸易区对于国际公司来说是十分重要的。在许多国家，从较低的要素成本例如劳动力获得的收益会被高税收和关税抵消。结果，这些国家的制造业地址以及仓储设施可能会显得不经济。对外贸易区旨在排除选址决定带来的税收影响。这种影响通过免除商品在商品在对外贸易区的税收得以实现。国际公司因此可以在无税收的情况下进口商品、将其储存在国际贸易区并且加工、改造、测试或者展示商品。如果商品随后被运送到国外，便不再有应付税收。只有在商品从对外贸易区运送到国内时，税收才成为应付税收。
公司也可以通过将选址设在两国边境的周围，进而利用相邻国家要素禀赋的巨大差异，如劳动力成本。比如，美国与墨西哥的边境项目允许企业在墨西哥执行劳动力集中的运营，
而在免除墨西哥关税的情况下从美国采购原材料以及零部件。随后，半成品或组装产品被运送到美国市场，并只在作为国外劳动组件时考虑税收。每个选择在边境旁建址的公司都会获得边境计划的收益。例如，许多日本公司已充分利用这一项目。
中国是一个成功运用贸易区来发展自身经济的国家。通过设立特别贸易区，人们可以在贸易区内享受无关税、大量税收激励机制以及土地和劳动力的低廉价格，因此，吸引了许多国外投资，金额高达几千万美元。这些投资者带来了新的设备、科技和管理方法，从而促进了本地经济的繁荣发展。工作创造效应如此强烈，以至于中国中央政府对于中国的经济过热和贸易区内外的发展不平衡表示了担忧。
协议的双方从对外贸易区中获益。维护贸易区的政府获得了高就业率，使用贸易区的企业在没有产生任何与此业务相关的特定费用的情况下在国外市场抢占先机。于是，产品可被重新组装，大型运输可被分割成小的项目。此外，货物可以在包装作为税收的考虑因素时重新包装。最后，如果货物被组装在国外贸易区，货物便属于“国内生产”的状态。因此，只有在进口材料和组装零件上税收才是可支付的，用于完成产品的劳动力并非如此。然而，无论何时贸易区的使用受到监管，营销商在做决定前必须对额外的仓储、处理以及运输费用做到心中有数。
国际包装事宜
包装对于把商品以安全、可维护和可展示的方式送到最终的目的地是起着重要作用的。对于国内运输足够好的包装可能对于国际运输来说是不够用的，因为运输受到承载货物的轮船的运动的影响。不同的运输方式传递商品会增加国际运输的压力。表格19.7提供了在国际运输中经常出现的压力来源。
合适的包装是托运人的责任。美国1936年的海运货物运输法案表明：“承运人和船只都不为包装不足而导致的损失和损坏中负责。”因此，托运人必须确保在国际运输中货物包装恰当，这也是非常重要的，因为人们已经发现“由于货物破碎、偷窃、盗窃所导致的损失要超过其他主要海运事故例如火灾、船只淹没、爆炸造成的损失，因此最大的损失是可防备的损失。
包装决定要考虑到例如气候这样的环境因素。如果目的地的气候潮湿或者极其寒冷，人们必须要做出特别的保护措施以便货物免遭破坏。如果一个人认为在长途的运输中气候将会发生很大的变化，这时面临的情况便更加复杂。一个主要包装错误的例子出现在一家台湾公司，这家台湾公司要向中东地区运送玻璃杯。这家公司运用木质箱子装运并用干草作为缓冲
篇三：2012PEP新版三年级英语上册第一单元教案
PEP三年级英语
教学设计
2012—2013PEP三年级英语教学计划
学情分析：三年级学生所学的教材PEP英语是小学英语的其实第一册，是小学生首次接触英语，对这门课程充满了好奇心。因而要让学生们开始的好奇心对英语长期学习的积极兴趣是我工作的侧重点，而由于本班中学生大多为流动人口农民工子女，培养其学习兴趣有一定难度。
教材分析：本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“Learn how to learn”的思想策略。而教材才作为新课标实施的第一年，内容、形式、方法、插图及装帧等方面都有了大的变化，都是最大限度的激发学生的学习动机和兴趣。
教学目标：
1、能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。
2、听、说、认读73个单词，并能简单地运用。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做12个“TPR”活动。
5、能学会8个小制作。
6、能唱14首歌曲。
7、能听、说、唱10首歌谣。
8、能完成8个自我评价活动。
课时安排：
教学内容周次课时
Unit1 36
Unit2 36
Unit3 36
Recycle1 12
Unit4 36
Unit5 36
Unit6 36
Recycle212
Review 12
Unit 1 Hello!单元计划
教学目标：
知识目标：
句型：
1、能听懂、会说Hello/Hi!I’m?What’s your name?My name is?Goodbye./bye.
2、能听、说、认读单词：Ruler，pen，pencil，eraser，crayon，bag，pencil box。 字母与读音：
能够按顺序说出26个字母。
能力目标：
1、能走在情境中运用句型Hello！和Hi与别人打招呼。
2、能走在情境中运用句型I’m?介绍自己。
3、能走在情境中运用句型What’s your name?询问别人的姓名，用My name is?回应别人的询问。
4、会唱英文歌曲“字母歌”（ABCsong）
情感态度、文化意识、学习策略：
1、学会跟别人打招呼，大方的介绍自己。
2、渗透爱惜文具，热爱学习的情感教育。
3、能够建立单词音、形、义之间的联系，整体学习单词。
课时划分：第一课时 Let’s talk Let’s play
第二课时 Let’s learnLet’s chant
第三课时 Let’s sing Let’s find out
第四课时 Let’s talk Let’s play
第五课时 Let’s learnLet’s do
第六课时 Start to readLet’s check
Unit 1 Hello!
第一课时
教学目标：
知识目标：听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye. /Bye-Bye. I'm ...。
能力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。
情感目标：培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
教学重难点：
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye. /Bye-Bye. I'm ...。
教学难点：自我介绍用语I'm ?的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性。
教法：
学法：
教学准备：
1、为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具音乐。
2、教材相配套的录音带。
教学过程：
1、 热身(Warm-up)
（1）、教师用“Hello.”问候学生。
（2）、辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。
（3）、教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
（4）、请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。
2、 呈现新课、操练(Presentation/ Practice)
（1）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m ?/Hi, I’m ?（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello, I’m ?/Hi, I’m ?
（4） 介绍本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，请学生扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m ?
（5）听录音，或通过VCD来展示Let’s talk部分的教学内容.
3、活动、操练(Activities/ Practice)
（1）游戏：击鼓传花
（2）情景表演
4、课外活动(Add-activities)
（1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。
板书设计：
Unit 1 Hello!
Hello, I’m …/Hi, I’m …
Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan
安全教育：
教学反思：
第二课时
教学目标：
知识目标：能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 能力目标：进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中运用。
情感目标：进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。
教学重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。 教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
教法：
学法：
课前准备：学生的面具
教学过程：
1、 热身、复习(Warm-up/Revision)
（1）师生共唱英语歌曲“Hello”
（2）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。
（3）游戏：A name train
2、 呈现新课、操练(Presentation/ Practice)
（1）教师事先安排一位学生扮演Zoom，并向学生介绍情景：今天是Zoom的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。Zoom打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon, pencil, eraser, ruler。教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。
（2）教师教新单词crayon, pencil, eraser, ruler。
（3）游戏：I have a(an)????
（4）学生听录音，跟读Let’s learn 部分的单词。
3、活动、操练(Activities/ Practice)
（1）游戏：Matching game
（2）小组竞赛：猜词游戏
（3）让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。
（4）分小组活动，练习I have a (an)???
（5）游戏：传口令
4、 课外活动(Add-activities)
听说、认读新单词crayon, pencil, eraser, ruler，并能用英语介绍文具。
Unit 1 Hello!
Crayonpencil eraserruler
I have a pencil/eraser/ruler.
I have an crayon.
安全教育：
教学反思：
第三课时
教学目标：
知识目标：正确认读、书写26个大小写字母，会背字母表。
能力目标：学会唱ABCsong。
情感态度：培养学习英语的兴趣。
教学重点：相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆；
教学难点：有些字母可能难以正确发音。
教法：以讲唱结合的方式，寓教于乐。
学法：
教具准备：课件，黑板，字母卡片，小奖品（学习用具，小东西等等）
教学过程：
一、热身、复习(Warm-up/Revision)
（1）游戏：抛球
（2） 复习I have a(an) ?教师先发指令请全班共同练习，之后可请“小老师”带领同学们进行操练。
（3）游戏：What is missing?
二、呈现新课(Presentation)
课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊？有没有哪些朋友会读一些字母啊？
1、这节课我们来学习一首歌，首先，听老师先唱一遍（如果有会唱的同学可以跟老师一起唱）边唱边出示26个大小写字母的卡片。
2、接下来，老师一句一句地唱。讲字母分成三组，如A----G, H-----N, O---且只出示大写字母。
3、A----G组老师领唱完后，学生分组唱（班内可以按座位分成几小组）。
4、H-----N组老师领唱完后，学生可以分男女生交替唱（重复两遍）。
5、O------Z组老师领唱完后，师生合作唱。
6、老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点唱。
7、全体齐唱一遍，可以拍手唱。
8、给与表现好的同学奖励。。
三、趣味操练(Practice)
1、开火车按字母表顺序认读。
2、课件单个出示大写字母，点名认读。
3、连线：将大小写字母连起来（回答问题时要求先大声念出大写字母，再和哪一个小写字母相连）。
4、给表现好的同学奖励。
四、检查反馈
课件出示小写字母，学生写出相应的大写字母。随后即出示对应的大写字母，请学生对照是否正确。
Unit 1 Hello!
A B C song
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Gg Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Xx Yy Zz, now you see, I can see my ABC.
安全教育：
教学反思：
第四课时
教学目标:
知识目标：能听懂会说句型What's your name? My name is...
Goodbye/Bye!
能力目标：能走在情境中运用句型What’s your name?询问别人的姓名，用My name is?回应别人的询问。
情感目标：学会简单打招呼，询问姓名，渗透尊重他人。
教学重点：
询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is? 的学习
教学难点：What’s your name? My name is?中name 的发音.
教法：
学法：
教学过程：
1、 热身、复习(Warm-up/Revision)
(1) 唱“Hello”歌
(2) 师生互相问候Hello! /Hi!
(3) 学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。
2、呈现新课、操练(Presentation/ Practice)
（1）老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr?. 然后用My name’s?. 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your nam（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s?.教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。
（2）跟读、模仿、操练My name’s?. 注意学生对name一词中a 的发音。
（3）跟读、模仿What’s your name?
（4）抛球游戏
(5)教道别语Goodbye/Bye， 告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。
(6)听录音，或通过VCD来展示B部分Let’s talk的内容。
3、活动、操练(Activities/ Practice)
（1）Pair work:让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。
（2）
Let’s play中的游戏。
4、课外活动(Add-activities)
（1）要求学生听录音，然后模仿课本第4-7页的内容并伴有动作表演。
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