篇一：梦在远方,路在脚下
梦在远方 ，路在脚下
还记得那些信誓旦旦的岁月，那时，我们都很年轻，应该叫年少轻狂。梦想仿佛只属于人生历程中某段特定年月，在那条叫做青春的河流中，飘荡着我们梦想的双桨。仿佛没有尽头，谁也不知将飘向何处，只是顺流而下，也没有转舵的力量。或者我们更愿留恋两岸的风景，或者我们想停靠在某个渔巷，或者我们愿意荡起双桨，顺流飘向叫做大海的地方…….
青春的岁月有少年维特的烦恼，而成长的历程，又为我们诠释了责任的份量。梦想可以不付代价的让我们尽情畅享，而责任却要我们脚踏实地，挺起那还稚气未脱的脊梁。记得有部叫《战马》的影片，故事的主人翁——就是那匹马，自出生时就显出了它的不凡，健硕俊美，桀骜不驯。然而，第一次离开母亲，被卖向市场，非其所愿；被套上龙套，拉上犁钯耕地，是它无论如何也不能接受的；战争把它拉上了战场，而后成为了俘虏，成为了服苦役的，没有其所愿的。最后经历了炮火和磨难后，才如愿重归了故土家园。我们的人生岂不也是如此吗？在前进的路途中，我们有雄鹰一般的心志，可有时却被当成了小鸡来喂养，就看我们是否依然坚持翱翔蓝天的斗志，当自由翱翔之时，我们会发现，原来我们眼中的自己，真是自己。
记得普希金有一首诗叫《假如生活欺骗了你》，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里须要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。一切都是瞬
息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”生活中没有假如，生活也没有欺骗我们，它永远是骨感外露，真真实实的，就看我们怎样来接受。有人说生活是一面镜子，你对她笑时，她就笑；你对她哭时，她就哭。而有时，生活却非笑我们所笑时，伤我们忧伤之时，当我们哭时，而她可能却在笑！
若我是一只雄鹰，我的眼目应该紧盯蓝天；若我是一匹骏马，我的脚步应在千里之外；若我是一滴水珠，我的心不是不应是朝霞之间，而应归属大海！只因梦在远方，就轻看现今途中一切的艰难。若是现在的苦楚是为了成就将来的荣耀，现在的苦楚比之将来的荣耀就算不得什么了！“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”
梦在远方，路在脚下！
篇二：“梦在远方,路在脚下”2012年述职
梦在远方，路在脚下
任教一年级
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。2012年真的让我难忘，带着新的希望梦又开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的教学任务。回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“梦在远方，路在脚下，三尺虽小，芳草无限”。捧着一颗爱心根植希望梦。我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆：
德育工作
培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的教育工作做好。一学年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。
1．通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步形成。一二。九长跑充分证明了这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，终于赢得了全班学生与老师的激烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。因此在学校举行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的非常的出色。会后我也相应的为他们表彰。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。
2． 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”
“吹泡泡活动”“我和爷爷到街巷找汉字”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去
培养良好的班级体
1．班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。
2．加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
3．上学期末家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。 更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的一定帮。
教学工作
我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。
1．积极主动去同年级组看课，学习经验，利用闲课时间去听大众课取长补短，丰富知识充实自己。参加政治、业务学习积极撰写论文。
2．努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。尽最大能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经验的老师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能再上新台阶。
3．本学期我利用班会、班级特殊事件、秋游、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养，学期末验收班内三分之二的孩子合格，我不气馁，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。
4．强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注重 孩子能力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢？如果把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。当然不足是有的也值得我认真反思。
教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗， 很欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。我始终没有忘记自己的责任学习、学习、再学习 ，我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步！
培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精
妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《称象》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？曹冲是怎样的一个孩子？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读各种课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习《树叶》后，组织学生去郊外走一走，寻找大自然的足迹，领略大自然的风采，探索大自然的奥秘，走一走，看一看，想一想，做一做。
此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。 有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”教师是教育者、领路人，只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”实现张丹东校长提出的“幸福课堂，构建生本教育”。我们的学生就会自尊、自立、自信、自强并幸福着。
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。
篇三：梦在远方路在脚下
梦在远方 路在脚下
说到梦想，我的梦想很简单，就是安稳、简单、平顺的过日子，家人身体健康，自己有份能养活自己的工作。
但是，现实证明，想要实现这一生活状态也不容易。首先，物价惊心。想买房，房价涨了；想买车，油价涨了；想买点肉吃，结果猪肉价也涨了。似乎除了工资不涨，其他什么都在涨。有人总结为：病不起，读不起，住不起，活不起，死不起。第二，食品安全闹心。有段子这样调侃中国人的饮食：早晨，买根地沟油炸油条，切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰胺奶，啃个染色馒头。中午，吃份注水肉炒农药韭菜，来碗翻新陈米饭，泡壶香精茶叶。下午，买条避孕药鱼，开瓶甲醇酒。最后，国际形势让人操心。东边，日本在和我们争钓鱼岛，南边，菲律宾说黄岩岛是他们的。
以上种种，让我知道，个人再平凡的梦，都与我们的国家，与中国梦息息相关的。中国梦是什么？中国梦就是：内让百姓安居乐业，外让中国有个良好的发展环境。明显，现实距离梦想还有非常长的一段距离。
因此，无论是虚拟网络，还是现实世界，都有不少人成天不停的抱怨，说政府软弱、不作为、腐败严重，质疑政府是否有能力带领中国人实现中国梦。但是政府真的那样无能么？我们可以来看一组数据和实例：连续30多年的经济高速增长、世界第二的经济总量、13亿人口的总体小康、在全球性金融危机中一枝独秀的表现、在汶川地震、载人飞船等一系列大事难事方面的突出表现，等等。中国的发展成就让世界侧目。现在的中国与1813年、1913年的中国都不可同日而语。
而这一切，是无数革命先烈抛头颅洒热血，匡扶国家免于外国的奴役，实现民族的独立；是以邓小平为代表的党的优秀的领导团体实事求是、勇于创新，做出改革开放正确抉择；是无数科技工作者、普通劳动者的兢兢业业、夜以继日的默默努力和无私奉献，才开创了中国现有的局面。
这一切，不是整天抱怨能够实现的。空谈只会误国，实干才能兴邦。党中央为全体中国人民描摹了“中国梦”这一美丽梦想，但如果作为梦想实现主体和享受者的我们，不为实现梦想而努力奋斗，那么梦想永远只会是空中楼阁。唯有实干，才能让梦想成真，唯有实干，才能让民族复兴。
我们现在应该做的，不是毫无用处的抱怨，而是确定目标，从我做起，在普通平凡的岗位上，找准自己的位置，走好自己的路。一个普通人，也许不是科学家的材料，但也许会是一个非常好的技术工人，能在实践中出真知，在平凡的岗位上实现自身价值，推动一个领域的发展。单个人的努力是有限的，但是每个人的努力汇集在一起，就会成为推动中国梦实现的巨大动力。
作为公务人员，我们应该怎么走好自己的路呢？我想，至少应该有这两个方面的内容：一是要有干实事的觉悟，踏踏实实工作，勤勤恳恳干事，不浮躁、不虚夸，切实落实国家的方针政策，为群众尽好职、服好务、谋好利。二是要有干实事的方法和技巧，当前我国已进入改革深水区、发展攻坚期、转型关键期，在推进社会主义现代化的道路上，面临着前所未有的挑战，世所罕见的困难。这就要求我们不断学习，提高自身处理问题的能力，才能够更好地应对复杂多变的新形势下的各种挑战。
梦在远方，路在脚下。无论是国家民族，还是中国共产党，以及每个普通中国人，要想实现梦想，都只能靠脚踏实地的努力。中华民族的复兴是一个漫长的历史过程，不会一蹴而就，更不能一劳永逸，只有在中国共产党的带领下，通过持之以恒的奋斗和坚持不懈的努力，才能最终实现中华民族伟大复兴的梦想。
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