篇一：三年级语文上册基础训练答案 (2)
1、我们的民族小学
快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ ɡàn ）、 呼（ hu ）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo ）、 好奇（ hào ）、问好（ hǎo ） 二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树
三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干
四、照样子写一写。热闹 热热闹闹 冷冷清清 清清楚楚 明明白白 轻轻松松 红红火火 摇晃 摇摇晃晃 飘飘荡荡 拉拉扯扯 说说笑笑 哭哭啼啼 蹦蹦跳跳
五、选词填空。1、安静；2、平静
六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！
七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族??
2、（1）造句：有??有??有??还有??我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地
一、读拼音写词语。 玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察
二、课文中的多音字：
jiào ( 睡觉)zhǒnɡ（种子） jìn （有劲） jiǎ（真假）anɡ（盛开）
觉 种劲 假 盛
jué (感觉) zh?nɡ（种地） jìnɡ（苍劲） jià（放假）?nɡ（盛饭）
三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖
四、写反义词。
快乐（忧愁） 仔细（马虎） 古老（全新） 合拢（张开） 喜爱（讨厌） 热闹（冷清）
五、造句。 1、不是??而是??这本书不是我的，而是小明的。
2、一起??一起??我和小明是一对好朋友。我们总是一起学习，一起玩耍。 六、1、引人注目；2、一本正经。
七、优美的句子：①“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”②“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。”③“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”④“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”
八、排列句子。5、1、3、2、4、6
物。沙漠中干旱、炎热，叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发，所以都难以生存。仙人掌是一种特别聪明的植物，经过漫长的岁月，它将自己的叶子慢慢退化，后来就变成了像刺一样的东西。这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了，从而适应了在沙漠中生活。
3、爬天都峰
一、读拼音写词语。 爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰望
二、给多音字加调号，组词再选一个造句。(造句自主完成)
发：fā(发现) fà(头发) 相：xiānɡ(相信) xiànɡ(照相)
背：bēi(背起)bai(背书) 假：jiǎ(真假) jià放假
三、选择正确的字组词。辫子、花瓣、辨别、争辩欢快、决定、口诀、冰块
四、抄写描写天都峰又高又陡的句子：“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”
五、根据课文填空（填空、标点见课本），并完成相应的练习。
2、选词填空。（1）果然；（2）鼓励；
3、请写出你从这段话中明白和道理：这段话告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
精彩挑战——“似”的读音。
似乎（sì） 红叶似红（sì） 鹅毛似的大雪（shì） 恰似（sì） 繁花似锦（sì）像小猴似的（shì） 好似（sì） 归心似箭（sì） 如同仙境似的（shì）
4、槐乡的孩子
一、连线搭配。炊烟——chiū 槐乡——huɑí 磨好——m? 劳累——lai 满载而归——zɑì ．．．．．
二、上一行：表示数量多——（一串葡萄）（一串串葡萄）、（一堆小麦）（一堆堆小麦）
下一行：表示数量少——（一眼清泉）（一眼眼清泉）、（一双筷子）（一双双筷子）
三、按要求改写句子。
1、改成“把”字句：孩子们把磨好的长钩刀、篮子放在小床下。
改成“被”字句：磨好的长钩刀、篮子被孩子们放在小床下。
2、①我和妈妈坐船去上海看奶奶。②我和奶奶坐船去上海看妈妈。
四、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
淡淡的清香、快乐的歌声、长长的钩刀、勤劳的孩子、甜蜜的微笑、辛勤的劳动
从这些词句中，我能体会到：槐乡的孩子们童年的生活是多么幸福、快乐、丰富多彩。
精彩挑战——快乐阅读，完成练习。
1、“释”字应查（釆）部，再查（5）画。在“爱不释手”一词中是（放开、放下）的意思。
2、解词。 开卷有益：比喻只要读书就能有所收获。
良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
3、为什么说“书是我们的良师益友”？
答：因为书是知识的宝库。正如一位大文豪说的：“读一本好书就好像和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
二、如我认为最快乐的事是：摇桑葚、看西瓜、摘西瓜、摘槐花、养花、钓鱼、捉知了、割猪草、放鸭子??（请选择一件事写出其中的乐趣）
语文园地一
【阅读积累】一、请照样子填一填。
假：jiǎ（真假） jià（放假） 朝：cháo（明朝） zhāo（今朝） 乔（乔木）（娇气）
二、快乐阅读，完成练习。
1、若无其事：好像没有那件事一样。2、 3、描写爸爸吃瓜的动词有：咬、嚼、皱、咽。4、②
5、灰雀
一、请你读拼音，写词语。上一行：郊外、散步、自言自语 下一行：或者、胸脯、欢蹦乱跳 二、1、郊外—外面—面条—条件（郊区—区别—别人—人民—民工—工作）
2、诚心—心意—意思—思想——想法—法律
3、敢干—干部——部队—队长—长大—大小—小事—事情—情感—感谢
4、散开—开花—花生—生活—活动—动工—工厂—厂长—长大
三、婉转地（歌唱）、肯定地（回答）、难过地（流泪）、欢快的（小燕子）
高大的（白桦树）、诚实的（话语）
四：1、仰望；2、寒冷。 五：1、发明；2、发现；3、可惜；4、珍惜
六：1、果然——今天，他果然没有来上学。 2、见课本。
3、答：因为列宁懂得尊重和爱护儿童的人格，避免伤了小男孩的自尊心。他这是在采用委婉的方法教育小男孩今后要爱护鸟类，不要捕捉或伤害它们。
精彩挑战：一、当我又回到枝头歌唱时，我会唱：自由自在的生活是多么美好！谢谢您，列宁同志！是您 救了我?? 当我听到列宁的提问时，我会说：我被一个诚实的孩子邀请到他家做客去了。 当我看到低头的男孩时，我想说：别难过，别害怕，我和那位列宁先生已经原谅你了。你是一个诚实的孩子，我相信你以后不会再做出样的事情了。
二、答：如果我发现有人捕捉或伤害鸟儿，我会勇敢地走上前去制止，并向他们说明保护鸟类的重要性，告诉他们鸟类是我们人类的好朋友。我还会号召我的朋友们开展爱鸟、护鸟方面的宣传活动。
6、小摄影师
快乐积累：一、读一读，写一写同音字。
秘书、按照、准备、胶卷、基础、侧面、车辆、社会
密林、暗示、后背、郊外、激烈、测试、原谅、射击
二、多音字组词。胶卷散文当然
卷 散 当 试卷散步上当
三、填量词。一筒胶卷 一架照相机 一辆电车 一家杂志社 一个纸团 一位摄影师
四、加标点。（见课本第23页）
五、帮小男子写一张便条。
亲爱的高尔基同志：
我是上次给您照相却忘了带胶卷的孩子。因为我的粗心大意，浪费了您许多宝贵的时间，我向您表示最真诚的道谦。高尔基同志您能原谅我吗？您能再给我一次机会吗？我一定会倍加珍惜的。
六、根据课文在括号里填上合适的词（见课本），并完成练习。
1、写出文中加点词的近义词。
打量（审视）（观察）吩咐（叮嘱）（嘱咐）（嘱托）停当（妥当）（稳妥）
2、 （要画完整，不能多画或少画）
3那么多宝贵的时间，我真没用！我该怎么办呀！
精彩挑战：一、请当小记者。
我会对高尔基说：高尔基同志，您一向都很关心和爱护我们这些少先队员，我们也都有很敬重您，我肯求您能原谅那个孩子，并再给他一次补救的机会。
我会对小摄影师说：你虽然因一时的粗心大意没有完成任务，可是你的身上也有认真做事的好品质，我希望你能鼓起勇气向高尔基同志道谦，我相信高尔基同志一定会原谅你的，他一定会再给你完成任务的机会的。
二、试着辩一辩。
正方：小男孩会来的。因为他没有完成同学们交给他的任务。
反方：小男孩不会再来。因为他的马虎白白地浪费了高尔基同志那么多宝贵的时间，他怎么还好意思去呢？
正方：知错就改是好孩子，小男孩的自尊心很强，我相信他应该，也一定会主动去向高尔基道谦的，高尔基一向关心爱护少先队员，所以小男孩也一定会得到原谅的。
反方：小男孩一定不会再来，因为他心里充满了愧疚，他怎么好意思再去打扰高尔基同志呢？所以我认为这次的任务只能换人去完成了。
7、奇怪的大石头
快乐积累：一、选出正确的读音。
躲藏（cánɡ） 著（zhù）名 年纪（jì） 遗（yí）迹 流域 （yù） 大坑（kēnɡ） ．．．．．．
二、加偏傍变成本课的新字再组词。 肖悄（悄悄） 人大（大人） 亢坑（土坑） 者著（著名） 九究（研究） 辰震（地震）
三、填上合适的词语。
奇怪的大石头 很深的大坑 仔细地观察 认真地思考 遮得严严实实 跑得飞快
四、恰当的词语：1、平坦；2、著名
五、照样子把句子写具体。（答案多样仅供参考）
1、他（静静地）站在大海边。2、我（一声不响地）坐在沙发上。
六、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、把字句：冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。
2、造句：直到上课铃打响了，我才想起自己的作业没有写。
3、请你夸夸李四光：李四光，你真是一位勤于思考、善于动脑、具有执著追求精神的人。我们一定会向你学习的。
精彩挑战：
1、李四光提出的问题是：①“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？”；② “是谁把它放在哪儿的呢？”；③“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”；④这块突兀的大石头到底是怎么来的？；⑤为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？李四光提问的方法是追本求源、刨根问底。
2、（把自己的问题写进去就行，不需要回答）
8、我不能失信用
一、写出下列词语的近义词和反义词。
失信：近义词（食言）反义词（守信） 漂亮：近义词（美丽）反义词（丑陋）
明白：近义词（清楚）反义词（糊涂） 特别：近义词（特殊）反义词（一般）（普通）
二、填上合适的词语。
红红的眼睛、尖尖的嘴巴、雪白的鸽子、奇怪地问、甜甜地笑、高兴地跳
三、选择恰当的词语填空。
第一组：1、道谦；2、歉意；第二组：1、期望；2、盼望
四、根据课文填上合适的词语（见课本），并完成相应的练习。
1、造句。如果——如果明天下雨，运动会就不开了。 2、见课本
3、你认为宋庆龄是一个什么样的人？答：我认为宋庆龄是一个诚实守信的人。
精彩挑战：一诺千金
1、解词。一诺千金：形容说话算话，所许诺言信实可靠。
得道多助：坚持正义就能够得到多方面的支持。
2、造句。一向：老师一向很关心我们的学习。
不仅??还??老师不仅关心我们的学习，还很关心我们的生活。
3了深厚的友情。所以，在他有难时才有人来冒死相救，这就是得道多助的道理。
4、赞扬诚实守信美德的词语有：一言既出，驷马难追、 一言九鼎、抱诚守真、赤诚相待、诚心诚意、一诺千金、一言为定、季路一言、恪守不违
赞扬诚实守信美德的谚语有：①内不欺己，外不欺人。——孔子 ②人而无信，不知其可也。 ——孔子 ③言必信，行必果。 ——子路 ④诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基⑤老老实实最能打动人心。 ——莎士比亚 ⑥ 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。 —— 邓小平
语文园地二
交际写作：一、二两题自主完成。
阅读积累：一、要求背诵。
二、快乐阅读，完成练习。1、正确的词是：漫、常、竟
2、解词。 栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样。
精益求精：本文指父亲作的画已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。
3、画的句子是：”画 的句子是：父亲作画哪怕有一点小毛病，他宁可重新再画。
4、你是怎样理解“赞美的话不足道，批评的话才可靠。”这句子话的？你从丰子恺先生身上学到了什么？
答：画线的句子赞美的话的意思是微不足道的，但是批评的话常常能激励自己向更好的境界冲刺。我从丰子恺先生身上学到了做事要精益求精、坚持不懈，要善于听取他人的批评和建议才能让自己的才能有更大的提高的道理。
三、凿壁偷光
1、我知道的名人故事有：闻鸡起舞的祖逖和刘琨的故事；程门立雪的杨时的故事；悬梁刺股的孙敬和苏秦的故事；囊萤映雪的车胤的故事。
9、古诗两首
二、组词。 回忆、一亿、加倍、陪伴、遥远、摇晃、插入、播放
三、解词。倍：加倍。 异乡：他乡。 （其它见课本注释）
四、《夜书所见》：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”的意思是：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 的意思是：“我”一个人客居异乡，每次遇到美好的节日就加倍思念家乡亲人。
五、填一填。这两首诗写的内容都和思念家乡、思念亲人的情感有关。读了这两首诗，我知道了古时候的孩子在秋天的时候喜欢夜晚打着灯笼捉蛐蛐；我还知道古时候的人们在重阳节这天要登高、插茱萸，还要全家团圆。
精彩挑战：一、描写秋天的古诗。
山居秋暝 （唐代 王维 ）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归婉女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
山行【唐】杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
10、风筝
一、选择正确的读音。
村（cūn）、拼命（pīn mìnɡ）、磨（m?）、奔（bēn）、精（jīnɡ）
三、 慌忙、悔恨、垃圾、抵抗、楼梯、眼睛、他们、海洋
四、依然、然后； 命令、令箭； 精神、神经； 紧张、张口
五、描写做风筝时心情的句子：“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。”
描写放风筝时心情的句子：“风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。” “我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。”
描写找风筝时心情的句子：“我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上??”
六、1、解词。千呼万唤：比喻多次呼唤。倏地：形容极快地、迅速地。
2、风筝飞上了天空，我们的心情兴奋、激动。从这些词语可以看出来：“歇不下来”、“牵着”、“奔跑”；线断了风筝飞走了，我们的心情惊慌、着急，从这些词语可以看出来：“大惊失色”、“千呼万唤”。
篇二：仿写句子大全
仿写句子集锦
1、 书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_______，_________；___________， __________。
2、 让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_____________________，
_____________________……能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.
3、 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是
_____________________。
例：毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。
4、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______， ______。（大海）_______， ______。（天空）
例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
5、 日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试如_______________，________________。考试如________________，______________。
例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。
6、 如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。
7、暗喻 例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。____________，___________；_______________，
____________。
例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。D是一把竖琴，是快乐；0是一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美。
8.仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；_____，____。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。
仿句：“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。）
9、信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你______________；信誉就是你
______________。
仿句:信誉就是你创建事业的基石;信誉就是你内心安宁的保证.
10、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。童年是______________，让人
________。
例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
11、蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
镜子：________________________________。
风筝：________________________________。
示例：风筝：能借助风力，必然飞得更高。
12、一片丹心育桃李，______________________。三尺教坛写辉煌
依依难舍同窗情，______________________。
______________，学子论古今。
13、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 爱，________，_________。
14、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。（20字以内）
胖工匠说：“门一定要宽，才能体现?开放?。”瘦工匠说：“________。”矮而胖工匠说：“___________。”高而瘦工匠说：“__________。”
仿句：门务必要窄，才有利于把守。/门要矮而宽，实用而有气派。/门要高而窄，既美观又节约。
15、历史是一本书，时间是一支笔。
历史是___________，时间是___________。人生是_____________，时间是__________。
仿句：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。
历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
16、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 ___，___；有___，___。
仿句：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。
17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；
_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；_____________________，____________。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
仿句：a、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒风霜气中，它绽开。
18、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像
蛟龙喷着云雾；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。
仿句：有的扬帆，像老鹰展开翅膀；/有的举桨，像运动员张开双臂。
19、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
书是___________________，能__________________；
书是___________________，能__________________。
仿句：书是宝藏，能让人成为精神的富豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。
20、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会__________，____________。
仿句：社会就是一个大课堂，它让我们领略其中的酸甜苦辣。
21、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，_____，_____；没有理想，_______，______。
仿句：人生就如黑夜，没有光明；/人生就如迷宫，没有方向。
22、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；_____________________。 仿句：勤奋是创造财富的钥匙。
23、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_______________，有的粗犷
_______________，有的细腻_________________，洋洋洒洒，蔚为大观。 例：如小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。
24、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是_______，___________；成功是________，______________。
仿句：插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。
25、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱_____，_________，_________。
例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。
26、你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。
你渴望理解吗？_____________________，_____________________。
27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。
例：做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。
28、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。夏雨______，__________，___________。 例：夏雨如倒如倾，利利索索。真爽朗。
29．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
造句：生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
30．拟人。例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；
仿句：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。 仿句：友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
32．对偶。例①：从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，-写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路，乌篷小画船。B．镜湖水如月，耶溪女似水。
33． 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量。(陕西省)
34．例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿句：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。
35．描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。(山西省)
36．议论句。例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。
仿句：懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
37． 例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
仿句：如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
38. 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
39.[考题2] 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造数间临水轩斋。
40、造句式仿写题
[考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。
示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句： (1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。
41，示例：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
仿句：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
42，示例：春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
仿句：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流， 把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
43，示例：思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……仿句：思念使诗仙举头望月，思念使香山居土忆江南春来江水。
44．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构，分别以“春天，，“夏天”“秋天”和“冬天?为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。
仿句：百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
45．读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。 如果你是大河／
如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地
如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息
／何必为还没有结出果实着急
如果你就是你／那就静静微笑沉默不语
（何必在乎别人把你说成小溪／如果你是种子）
46．仿照下面的句式，再写一个这样的句子。
示例：特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。
仿句：特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。）
47．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。 示例：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；
仿句：人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏，精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
48．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。 示例：我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；
仿句：我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
篇三：二年级常用关联词、造句归纳、写作词语积累
小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累
一、转折关系
1、尽管……可是2、即使……也 3、虽然……但是
例句：（1）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
（2）、 即使我跑得不快，我也要参加比赛。
（3）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
二、条件关系
1、只要……就 2、不管……总 3、无论……都 4、只有……才 例句：（1）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。
（2）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。
（3）、只有努力学习，他才能考上大学。
三、假设关系
1、假如……就 2、如果……就 3、要是……就
例句：（1）、如果明天下雨，运动会就不举行了。
（2）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
四、因果关系
1、既然……就 2、因为……所以 3、之所以……是因为
例句：（1）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
（2）、既然你知道错了，就要改正。
（3）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
五、并列关系
1、不是……而是 2、既……又 3、是……不是
例句：（1）、这衣裳既漂亮又大方。
（2）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系
1、宁可……也 2、是……还是 3、与其……不如
4、要么……要么5、或者……或者6、不是……就是……
例句：（1）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？
（2）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。
（3）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
七、递进关系
1、不但/不仅/不光……而且 2、不仅……还
例句：（1）、我们不仅要学习好，还要思想好。
（2）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。
（3）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
ABB式的
1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎
2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆
3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲
4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙
AABB
大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、 兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、 期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、 沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、 世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、 纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、 汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、 多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、 方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、 ⑤带“而”字的： ⑥带“如”字的： （3）给成语接下句。 ①眉头一皱，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 机不可失，______ 言者无罪，______ 不入虎穴，______ ②世上无难事，______ 少壮不努力，______ 若要人不知，______ 路遥知马力，______6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。 叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 第一种：ABB式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄
第二种：ABCC式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂忧心忡忡 春风习习 文质彬彬
第三种：AABB式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨
第四种：AABC式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦
第五种：ABAC式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第五种：ABAC式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第六种：ABCB式 例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知错改错 将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了百了
第七种：ABCA式 例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍 贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神
第八种：ABAB式 例：学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾研究研究 热闹热闹 活动活动 调查调查 高兴高兴 溜达溜达
想一想，练一练：
2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水 春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞 郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷 桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色 繁花似锦色彩斑斓 绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月 千里冰封旭日东升 满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸
描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海
心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语 载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃 引吭高歌 欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月 千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸 描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目 欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有