篇一：语文报(右面)初一暑假
篇二：《语文报》导读公开课教
《语文报》导读公开课教案
授课时间：2006年12月1日 授课班级：永安七中初一（1）班 授课教师：李豹 设计理念：
1、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。
2、语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各种活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。 教学目的：
1、指导学生在语文实践活动中进行感受体验，学习读报的方法。 2、激发学生读报用报、读刊用刊的兴趣。 3、锻炼学生的口头表达能力，语言组织能力。 教学重难点：
学会选择，学会积累，学会借鉴。 教学课时：一课时
预习要求：请同学们自渎《语文报.初中版》七年级2006年第43期报纸，感受本期报纸内容。 教学过程：
导入：同学们，经过几天的读语文报43期活动。相信大家一定有的不少收获，对报纸也有了一些的认识。除了带给我们资讯消息之外，它里面丰富的文化内涵正是我们学习语文的一把利剑。只要我们手中握有这样一把利剑，就可以劈开学习上的荆棘，走上坦途。我们经常说"语文在我们身边、语文在我们生活当中"。而最能反映现实生活的就是报纸。因此，我们要善于利用语文报、善于从身边的一点一滴来学习语文。
教学步骤一：想一想
请同学们想一想：读了《语文报.初中版》七年级2006年第43期，你有什么收获？1、用笔整理自己的读报收获。（用读了 后，我有以下收获：1……，2……，3……，4……，）
2、和自己的学习伙伴交流读报收获。
3、请几位同学在全班同学内展示自己的读报收获。 教学步骤二：说一说
请同学们说一说：你认为本期报纸最精彩的看点是什么？为什么？
教学步骤三：做一做
请同学们做一做：请同学们做一做5版语言积累与运用的1、3、4题。教师重点指导语言的积累和句子的仿写。把第三题内容摘抄进你的读书笔记。 教学步骤四：品一品
让我们一起来欣赏一篇美文。读一读1版的〈〈小小鸟〉〉，说说这篇文章好在哪里？
1、学生品析
2、教师总结：好在内容丰富。
好在中心明确，表达了积极的情感。 好在写作思路明晰，采用了排比段。
好在写作手法运用恰当，对比手法贯穿全文。 好在语言优美，用词准确生动，词汇量多，有文采。 好在全文充满激情，是一篇很好的演讲稿。 …… …… 教学步骤五：理一理
教师总结整理本次活动收获：
1、读报要学会选择，学会积累，学会借鉴。
2、我们的读报活动还可以：抄一抄、剪一剪、贴一贴、练一练、读一读、比一比、写一写……
结束课堂：最后进行读报留言：与好习惯牵手，与好读物交友。
篇三：欢迎参加第十七届“语文报杯”全国中学生作文大赛
参加品牌大赛 夺取全国大奖 就读名牌大学
欢迎参加第十七届“语文报杯”全国中学生作文大赛
“语文报杯”全国中学生作文大赛一年一届，已经成功举办了十六届，参赛学生逾千万，产生了广泛而深远的社会影响，系全国中学生竞赛活动中的权威品牌。该赛事还得到国内一批高水平大学的高度关注，有为数众多的高校表示，在自主招生报名审核时会优先考虑在该项赛事中获奖的应届高中毕业生。
备受瞩目的第十七届“语文报杯”全国中学生作文大赛现已拉开帷幕，欢迎广大中学生朋友踊跃参赛。作为一项国家级的权威品牌赛事，参加“语文报杯”全国中学生作文大赛所带来的实用价值，也为广大师生嘉许称道。
参加该项竞赛，对高中学生从高一、高二年级即开始准备申请高校自主招生所需要的获奖证书，提前获得参加高校自主招生资格，缓解高三学业压力，提高高考竞争力，具有重要意义。因该项赛事规格高、影响大，深度契合素质教育精神，教师、文学社、学校、教研室在该项赛事中所获得的奖励，不仅是其教学业绩优异的有力证明，也是部门评优，以及教师晋升和评职的重要佐证。
一、大赛宗旨
弘扬时代精神，抒写性灵文章。
二、大赛主题
初中组的参赛主题为“成长——如歌的行板”，高中组的参赛主题为“价值——扣好人生的第一粒扣子”，参赛学生须围绕规定主题写作。
三、参赛对象
全国各省、自治区、直辖市（包括港、澳、台地区）所属义务教育初中学生，全日制普通高级中学学生，职业高中学生，中等师范学校学生，中等职业技术学校学生。
四、大赛时间
本届大赛从2014年9月1日起至2015年3月15日止。为了参加高校自主招生，应届高三年级学生参赛截稿日期为2014年10月31日。（以当地邮戳为准）
另外，应广大师生要求，本届大赛开始，学生国家级特等奖将通过现场作文比赛的形式决出。现场作文比赛的时间拟定于2015年7月。（详细事宜，届时请以具体通知为准）
五、辅导办法
为了使广大中学生更好地把握大赛主题，写出更加感人的性灵之作，《语文教学通讯》
特编辑《大赛辅导专辑》（初中组、高中组各一册），对参赛学生进行针对性辅导。
六、参赛办法
1.大赛本着自愿参加的原则，不收参赛费。
2.大赛分初中组、高中组分别进行。参赛作文须使用统一参赛用纸和参赛标志，参赛用纸和参赛标志附在《大赛辅导专辑》中，复印无效。
3.《大赛辅导专辑》定价12.00元，可直接汇款邮购。建议购买5本以下者，另付10元快递邮寄费。
初中组汇款地址：山西太原市和平南路45号语文报社财务部范宇飞收；邮编：030024。邮购时请在汇款单上留下您的详细地址和联系电话，并在附言栏注明“初中作文大赛专辑”字样及购买数量。
高中组汇款地址：山西太原市和平南路45号语文报社财务部赵楠收；邮编：030024。邮购时请在汇款单上留下您的详细地址和联系电话，并在附言栏注明“高中作文大赛专辑”字样及购买数量。
4.可单独参赛，亦可以班级或学校为单位统一参赛。作文完成后，请工整誊写在统一的参赛用纸上，并在指定位置贴上参赛标志（参赛用纸请见《大赛辅导专辑》中间，参赛标志请见《大赛辅导专辑》封二）寄回大赛组委会。回稿地址：初中组：山西太原市和平南路45号语文报社范宇飞收；邮编：030024。高中组：山西太原市和平南路45号语文报社赵楠收；邮编：030024。
5.团体参赛组织者务必统一寄文。寄文时务必附信说明参赛人数，实际交文篇数、联系人及电话，以保证评审工作顺利进行。指导教师可在提出推荐意见供评委会参考。
6.请自留底稿，限于人力，参赛稿件一律不退。
7.欢迎各省、市、县级教研室统一组织学生参赛，并可设立分赛点，有关事宜请和大赛组委会联系。
8.欢迎各校、文学社统一组织学生参赛，有关事宜请和大赛组委会联系。
七、奖项设置
本届大赛设立以下奖项：1.学生作文奖。其中分设国家级和省级两个级别的奖项。2.教师指导奖。3.作文教学（研究）先进单位。
八、大赛揭晓
获奖名单将在大赛官方网站中华语文网的“飞翔网”频道公布。
九、欢迎垂询
初中组：0351-6378141/ 6378172
高中组：0351-6378140/ 6378173ywjxtxa@126.com
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