篇一：我们的节日清明
篇一：我们的节日——清明”班队活动方案
“我们的节日——清明”班队活动方案
东关小学 二一班
活动目的：
1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设。 活动准备：清明节的有关资料
活动过程：
一、引入
师：有首诗是这样说的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”谁知道这首诗的诗名呢？生：《清明》师：真棒！那么这首诗说的是中国的一个节日，谁知道呢？生：清明节。对了，就是清明节。今天我们的主题班会就是“我们的节日——清明”。
二、释题
清明节：它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
三、清明节的来源
据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。 。
四、清明节的古老风俗
1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。
（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
（3）蹴鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
（4）荡秋千。这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
（5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。
2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？
（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。
（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。）
3、提到烈士，说说自己知道的烈士。
4、下周一就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。今年的清明节，第二次成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。
五、诗朗诵
1、《站在烈士纪念碑前》（表演者：杨文韬，吕姚辉 ）
2、《寒食》（唐）韩翃（表演者：沈怡然）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
六、活动总结
我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。 现在，清明节也成为了法定节假日。希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中，过得开心，过得有意义！
篇二：我们的节日·清明实施方案
“我们的节日·清明”主题系列活动
实施方案
杨士岗九年一贯制学校
2014.3.25
杨士岗九年一贯制学校
“我们的节日·清明”主题系列活动
实施方案
一、指导思想
清明节是我国的重要传统节日，是对青少年进行革命传统教育和传统美德教育的有利契机。为进一步弘扬中华民族传统文化、倡导文明祭祀新风，推进未成年人思想道德建设水平，深入贯彻党的十八届三中全会精神，以创建全国文明城市为目标，大力弘扬“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳人基本道德准则，以“我们的节日〃清明”为主题，组织广大学生开展祭扫烈士陵园、自制清明小报、书写博文感言等形式多样的祭拜活动，引导广大师生继承革命传统、弘扬民族精神、坚定理想信念，增强爱国情感。
二、活动时间
3月25日——4月25日 三、活动范围 我校全体师生
四、活动内容
1．学习清明节日文化。全校在清明节来临之际，通过校园广播、手抄报等宣传阵地，以故事会、主题班（团）队
会等多种形式，宣传清明节的历史渊源以及革命先烈的英雄事迹，引导学生传承和弘扬传统文化，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情，珍惜今天幸福生活，树立报效祖国的远大志向。
2.开展“网上祭英烈”活动。全校要积极响应文明办号召，开展清明网上祭英烈活动。组织学生积极登录中国文明网“网上祭英烈”活动平台，参与网上献花，寄语留言，表达心声做一个有道德的人。
3.开展“小手拉大手，文明祭奠共携手”活动。组织学生当好文明祭祀义务宣传员，倡导广大家长用文明祭奠的方式来寄托哀思，规劝家长不随意在街头、社区、公墓外、林地等处焚烧丧葬祭祀用品，遵守公共秩序，自觉保护环境，树立文明祭扫新风尚。
三、活动要求
1．精心组织安排。学校要把开展“我们的节日〃清明”主题活动作为近期德育工作的重要抓手，组织广大学生积极参与。要结合实际，制定活动方案，使活动主题突出、内涵丰富。
2．确保活动实效。要充分利用现有的各类资源，遵循
学生年龄特点，设计形式多样、学生乐于接受的教育活动，吸引广大青少年自觉参与、乐于参与，使学生在积极体验参与的过程中增长爱国之情、立志成才、报效祖国。
3．做好宣传总结。要充分借助校园广播、等载体，对活动信息、成果和活动中涌现出的典型事例进行积极宣传报道，扩大活动影响力。
杨士岗九年一贯制学校
2014.3.25
篇三：2014我们的节日清明节实施方案
南里中心校开展“我们的节日·清明节”
主题活动方案
【清明的内涵】
几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进
行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化认同和民族认同。
【活动背景】
【活动目标】
1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
【活动时间】年4月2日
【课前准备】
1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。
3、录象片段：解放战争和同学们一起观看有关解放战争 的电视剧。
4、小调查：家乡的清明节
【活动过程】
（一）、了解清明节
1、引入欣赏《清明上河图》，了解有关清明的知识。
清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动
和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木
吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛 清明节的由来“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。但在起初，清明并不具有这种意味，而只是一种节气的名称。清明时节，我国大部分地区春回大地，天清地明，气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的最佳时机，田间地头到处是农民忙碌的身影，民谚常说：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延。”
2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式等等。 让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。
（二）、学会去爱
1、故事《刘邦祭祖》
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，
只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
2、交流作文：祭祖的感受
3、和同学们一起观看解放战争 的录像
为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，你敢吗？
体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。
4、诗朗诵：《站在烈士纪念碑前》
学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。
【清明节活动学生反思】
四年级裴雅楠：通过这次活动，使我深受教育，使我更感受到了烈士的精神力量，感受到了自己身上的重担。我一定要牢记历史，永远记住革命先辈的教诲，在人生宝贵的中学时光里，历炼心志、修养品质、拓展胸怀、陶冶情操、增长知识、锻炼能力，努力使自己成长为一个能够传递历史火炬，发扬传统精神的新时代优秀青少年，努力使自己成长为对祖国、对人民、对全人类有积极贡献的人。努力学习，艰苦奋斗，为祖国更壮丽的明天贡献力量。
六年级杨子豪：通过活动的开展，我们大家深深感受到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节，让我们缅怀学习他们，做好我们应该做的事情。珍惜幸福生活，从身边的小事做起，养成良好习惯，将来为建设祖国贡献自己的一份力量。
篇二：我们的节日·清明实施方案
“我们的节日·清明”主题系列活动
实施方案
杨士岗九年一贯制学校
2014.3.25
杨士岗九年一贯制学校
“我们的节日·清明”主题系列活动
实施方案
一、指导思想
清明节是我国的重要传统节日，是对青少年进行革命传统教育和传统美德教育的有利契机。为进一步弘扬中华民族传统文化、倡导文明祭祀新风，推进未成年人思想道德建设水平，深入贯彻党的十八届三中全会精神，以创建全国文明城市为目标，大力弘扬“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳人基本道德准则，以“我们的节日〃清明”为主题，组织广大学生开展祭扫烈士陵园、自制清明小报、书写博文感言等形式多样的祭拜活动，引导广大师生继承革命传统、弘扬民族精神、坚定理想信念，增强爱国情感。
二、活动时间
3月25日——4月25日 三、活动范围 我校全体师生
四、活动内容
1．学习清明节日文化。全校在清明节来临之际，通过校园广播、手抄报等宣传阵地，以故事会、主题班（团）队
会等多种形式，宣传清明节的历史渊源以及革命先烈的英雄事迹，引导学生传承和弘扬传统文化，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情，珍惜今天幸福生活，树立报效祖国的远大志向。
2.开展“网上祭英烈”活动。全校要积极响应文明办号召，开展清明网上祭英烈活动。组织学生积极登录中国文明网“网上祭英烈”活动平台，参与网上献花，寄语留言，表达心声做一个有道德的人。
3.开展“小手拉大手，文明祭奠共携手”活动。组织学生当好文明祭祀义务宣传员，倡导广大家长用文明祭奠的方式来寄托哀思，规劝家长不随意在街头、社区、公墓外、林地等处焚烧丧葬祭祀用品，遵守公共秩序，自觉保护环境，树立文明祭扫新风尚。
三、活动要求
1．精心组织安排。学校要把开展“我们的节日〃清明”主题活动作为近期德育工作的重要抓手，组织广大学生积极参与。要结合实际，制定活动方案，使活动主题突出、内涵丰富。
2．确保活动实效。要充分利用现有的各类资源，遵循
学生年龄特点，设计形式多样、学生乐于接受的教育活动，吸引广大青少年自觉参与、乐于参与，使学生在积极体验参与的过程中增长爱国之情、立志成才、报效祖国。
3．做好宣传总结。要充分借助校园广播、等载体，对活动信息、成果和活动中涌现出的典型事例进行积极宣传报道，扩大活动影响力。
杨士岗九年一贯制学校
2014.3.25
篇三：清明活动小结
滦镇街道中心幼儿园2016-2017学年第二学期
大二班清明节活动小结
清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义教育活动的重要契机。我班积极开展各项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育幼儿铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。现将清明节教育活动情况总结如下：
一、祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情。
引导幼儿在情境中获得完整的体验，是发展幼儿社会性的重要手段。我班把清明节活动作为培养幼儿人文精神的良好契机，清明节我们班从唐诗“清明”引入，讲解清明节的由来，让幼儿带着对先人和革命先烈的缅怀心情，观看《闪闪红星》动画片，先烈们的感人事迹鲜活地展现在幼儿面前。观看后，我们班还开展了以英雄人物事迹为内容的情景表演活动。通过这一系列活动，进一步激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
观看清明节扫墓活动，讲解扫墓活动的意义，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达他们的思念之情。在老师的讲解下孩子们深受感动，并宣誓：一定牢记革命烈士的事迹，好好学习，天天向上。
二、诵读诗词经典，感受文化魅力。
创设诵读诗词经典环境 ，纪念中国传统清明节。活动有机地将诗词诵读与语言领域活动整合，将《清明》、《咏柳》、
《春晓》等幼儿耳熟能详的诗词，利用说、唱、演等形式，形成综合性语言活动，在让孩子从中感受到了经典诗篇的魅力的同时，也弘扬中华民族的优秀文化传统。
三、了解节日习俗，感受春日美好。
清明节时，万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我班利用户外活动的时间，观赏飘落的花瓣、路边的石子、草里的鸣虫都是孩子们的玩伴，嬉笑中，沐浴着温暖的阳光，亲吻着和煦的春风。幼儿初步了解了清明节踏青的习俗，切身感受盎然春意的同时还享受了浓浓的春游之乐。
在组织开展清明节活动时，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用资源，精心设计，使幼儿乐于参与活动，收到了预期效果，“爱祖国、爱家乡”的种子在幼儿的心中生根萌芽。今后我班将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
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