篇一：蚕的发育
实验六 蚕的生长发育
桑蚕一个世代中所经过的生长发育和繁殖的过程，就是生活史。
桑蚕属完全变态昆虫，在一生中经过卵、幼虫、蛹、 成虫四个形态和机能完全不同的发育阶段。
不完全变态昆虫没有蛹期，仅卵、幼虫、成虫三个发育阶段。如：蝉类、 蜂类等。
（一） 卵期：繁育后代，卵期是胚胎发生、发育形成幼虫的阶段。
卵期长短，因越年卵与非越年卵及产卵期而异，在自然条件下， 春季制的蚕种要到来年春天4月份孵化，卵期达10个月，秋制春种也是到4月份孵化， 卵期6～7个月，若夏用种，则又长3个月。
（二） 幼虫期：指孵化至上蔟。
刚孵化的小蚕称蚁蚕。蚁蚕2000～2500／头。
蚁蚕经摄食，体躯迅速生长，经24h“疏毛期”。随食桑，继续生长， 至不蜕去旧皮不能继续生长时，蚕就停食，并吐出丝缕，固定腹足，头胸昂起，呈静止状态，称眠蚕。
眠的过程：
眠期：停食－蜕皮。
起蚕：眠蚕蜕去旧皮。
令期：两次蜕皮之间的时期
食桑中：孵化或蜕皮至入眠 ，生产上指饷食至止桑。
绝食中：入眠至蜕皮或止桑至饷食。
少食期：1／4食桑中。
中食期：1／4食桑中。
盛食期：3／8食桑中。
将眠期：1／8食桑中。
一般地：1令3～4天、2令3天、3令3～4天、4令～5天、5令7～9天，全令春期25～26天，夏秋23～24天。
总之，幼虫期是摄取营养生长的阶段。
（三） 蛹期：是指蚕儿吐丝终了至羽化出蛾。
蚕儿上蔟后，一般经2～3天吐丝终了，再经2～3天化蛹蜕皮，再经10～14天化蛾。 蛹期表面上静止不动，但其内部却进行着激烈的组织解离和组织发生，为成虫化做准备。
是由幼虫过渡到成虫的变态阶段。
（四） 成虫期：又称蚕蛾，由蛹羽化而来。
羽化：成虫不再摄取营养，具备发达的生殖器官，经交配产卵后，约经2～7天死亡。 成虫期为繁衍后代的生殖阶段。
综上所述：卵、幼虫、蛹、成虫是桑蚕一生中所经过的四个发育阶段，每一发育阶段的外部形态、内部生理都完全不同，且每一阶段在生活史中都有着不同的生理意义。
第二节卵的形态
一、 卵形：
桑蚕的卵一般椭圆形，略扁平，一端稍
尖。有的材料认为：一侧较厚（腹侧），另一
侧较薄（背侧）。
刚产下的卵表面隆起，约经2～3天后，
由于卵内水分及营养物质的消耗， 逐渐在卵
的表面中央出现浅的凹陷，随着时间延长，凹陷变深，此称“卵涡”， 又称“水引”。
卵涡一般呈椭圆形，也有个别形成2～3条枞褶的，若卵涡呈三角形，或呈有棱角的下凹，则该粒卵为“死卵”。
卵涡在孵化之前，由于胚子体躯增大及胚
体反转时对卵壳的作用力，而使卵涡膨起。在
膨起时，卵壳会发生轻微的声响，称“卵鸣”。
桑蚕“卵鸣”较弱，柞蚕较明显。
注：现行品种春季催青时，开始卵涡较浅，
4～5天时中央呈不规则凹陷。天时，卵涡较深。
8～9天时卵面隆起，产生“卵鸣”，再经2～3
天孵化。故可借此变化，大致推断胚子发育过
程及孵化期。但生产上，均采用“胚子解剖”
来判断。
若是人工浸酸种，可于浸酸处理3天后，可根据卵涡有无、深浅、整齐度来检查浸酸效果。
现行品种卵的长径一般为1.30mm（1.1～1.5），短径一般1.05mm（0.9～1.2），厚度0.6mm（0.5～0.6）。卵的重量一般1800～2100粒／克。但卵的大小和重量，因蚕品种、环境条件、蚕期的营养条件，产出先后等条件的不同而异。
1、品种：欧>中>日，一化>二化>多化。
2、蚕期叶质充实，蛹体大，则卵大而充实。
3、蛹期室温偏高时，所产卵大而重，但总粒数减少，反之，则相反。
4、同一雌蛾所产的卵中，先产出者，大而重，反之，末卵小而轻。
一般来说，同一品种，同一雌蛾所产的卵中，小而轻的卵比大而重的卵催青期要短，孵化出的蚁蚕轻，绝食时数少，故收蚁前提倡去掉苗蚁。
二、卵壳：
1、卵壳：卵的外面包着一层由卵壳质（硬蛋白，无机丁质）构成的坚硬卵壳，对胚子起保护作用。
卵壳结实而略有弹性，一般中系卵壳为淡黄色，日系乳白色，且略透明，也有其它色或无色的。
2、卵纹：卵壳的表面布满五角形或六角形的花纹，称卵纹。卵纹的大小、形状以及多角形数目，因品种及卵壳的部位不同而异。
3、卵孔：卵稍尖的一端有卵孔，卵孔周围的卵纹与其它部分明显不同，排列较为规则，呈规则的花瓣状。（图2～4）
卵孔是精子进入卵内的通道，以漏斗状向外开口，在卵壳内形成一个小室，最后向内分成数条卵孔管通向卵的内部，各卵孔管均略向内方弯曲。
卵孔管最多为7只，一般为2～4只，其直径为1um左右，其末端呈喇叭形与卵黄膜相连。
卵孔是胚胎头部所在，孵化时从此处噬破。精子直径约1um左右，长约400um，故每只卵孔管一次只能进入一条。
卵孔的上述构造，可有效的防止病原微生物侵入，同时又可允许几条精子进入卵内。
4、气孔：卵壳的表面有无数微细的针状气孔，它位于3～4个卵纹的接触点，其剖面呈漏斗状，是蚕卵进行呼吸的通道。（气孔外面开口部的直径为3～4um，愈内愈细）
每卵气孔的数目也因品种而有差异，一般5000～10000个。
三、卵内容物：
卵的内容物有卵黄膜、浆膜、卵黄、胚子等。
1、卵黄膜：紧贴在卵壳的内面，是一层无组织构造的、薄而钧一且透明的薄膜，有两层构造。产卵当时，是卵黄的直接包被物，受精后，在其内形成浆膜，卵黄膜成为间接包被物。
2、浆膜：位于卵黄膜内层，是受精后由合子的分裂核结合原生质而形成的一层大而扁平的多角形细胞。
越年卵的浆膜细胞内，经2～3天就有浆液膜色素沉积，使卵渐变成固有色。
不越年卵的浆膜内无色素沉积。
3、卵黄：
是卵内除胚胎外的主要内容物，为无色、淡黄色，是胚胎附于的营养来源。（受精后的卵黄，都是以卵黄细胞存在的。）
4、胚胎：也称胚子。
胚子是在产卵后形成的，偏在卵较厚的一侧，头向卵孔的一端，被卵黄细胞包围。胚子在卵内摄取卵黄中的营养，将来成为蚁蚕。
四、卵色：
卵色因品种而异，一般的，中系为灰绿色，日系为灰紫色，欧系为灰紫、略带绿色（介入中、日之间），热带多化性系统为浅褐色。（也有的品种为白色等）
卵色的组成：是由胚子、卵黄、卵壳、浆膜色素等颜色的综合表现。其中，主要是由浆膜色素决定的，它是由AA经一系列酶的作用下转变生成的。（色AA→三羟犬尿酸→浆液膜色素）。
刚产下的卵都是淡黄色，主要是卵壳和卵黄呈现出的颜色。
如果是黑种，产下后2～3天，渐由淡黄色～浅赤豆色＝深赤豆色～固有色。
如果是生种，由于浆膜细胞内，缺乏生成浆膜色素的酶系，而不能形成浆膜色素，故产下经2～7天内不变色。但当胚子发育至转青时，卵色也会有变化，即呈现出转青卵的青灰色。（有的品种为灰色或深绿色）
不受精卵由于胚子及浆膜不能形成，故卵色一直呈淡黄色，数月后干瘪。
再出卵的卵色变化同黑种，但变成固有色后，于年前陆续孵化成空卵壳。
死卵多为赤褐色，且卵涡呈三角形或瘪卵。
复习题：如何根据卵色的变化、区别各类卵？
第三节 幼虫的形态
一、外形及体节
蚕体是长圆筒形，由
头、胸、腹三个明显体段构
成，、胸部腹部又合称体部。
1、头部：较小，位于
蚕体的最前方，呈扁园形。
2、胸部：头部后面的三个环节，每环节的腹面有一对足，称胸足。（环节＝体节）
3、腹部：胸部后面的10个环节，其中第6、7、8、9及最末环节（13）的腹面各有一对腹足。第11环节的背面中央有一突起，称尾角。
4、气门：Ⅰ及1～8环节的两侧各有一对黑褐色椭圆形的气门，共9对。
二、头部及口器：
头部是幼虫感觉和摄食的中心，着生有
触角、单眼、口器等附属器官，简称附器。
1、头壳：头部的外面包有一层坚硬的
骨质外壳其上密生刚毛，呈暗褐色。
蚁蚕及一令蚕的头壳呈浓褐色，二令蚕
的头壳呈深褐色，以后各令逐渐变浅。
头壳的背面有一“人”字形头颅沟，把
头壳分成了三部分：左右两大块称颅侧板，
中央三角形的一小块，称“额”。额下的一
片狭长且表面有皱纹的部分，称唇基。
2、口器：在唇基的下方着生着口器。
幼虫的口器属咀嚼式口器，由上唇、上腭、下唇、下腭组成。
⑴ 上唇：位于口器的最上方，基部与唇基相连。
上唇是一淡褐色的骨质片，两侧与前缘游离，前缘有一凹字形缺刻，此处能调节桑叶的角度，使桑叶边缘与上唇垂直，便于上腭啮切。
篇二：三年级科学第一单元植物的生长变化
第一单元植物的生长变化复习题
一、填空
1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。种子里面有胚根和胚芽。
4、观察植物，我们可以用记录表，也可以用文字、图片记录，还可以写观察日记。
5、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度非常快。不同植物的根是不相同的，但是生长方向都相同.
6、选种要选那些饱满的、没有受过损伤的种子。
7、播种方法：选种、松土、下种、浇水。
8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。
9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
10、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气，后来，实验证明这是光合作用的结果
11、有人把绿叶比作一个“绿色工厂”，这个“工厂”的厂房是叶绿体原料是二氧化碳和水，产物是养料和氧气，动力是阳光。
12、植物生长所需要的养料一部分通过根从土壤中吸收，一部分由叶制造。绿叶是植物的“食品加工厂”。
14、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
15、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
16、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
17、根的生长方向与种子放置的方向无关，植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，沿着茎向上运输到叶，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。
18、直立茎：凤仙花缠绕茎：牵牛花攀缘茎：葡萄匍匐茎：红薯、南瓜
19、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。
20、花的结构：花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。从外到内
21、果实是由花的一部分发育而成的,果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。
22、凤仙花植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的温度和适量的水分。
23、凤仙花种子由种皮和胚等部分组成。从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子双子叶植物有蚕豆、黄豆等，同凤仙花种子不相似的种子（单子叶植物）有玉米、小麦等。但所有这些种子都有胚根、胚芽等部分。凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的第一对叶子。
24、凤仙花的主要生长过程：播种→发芽→出苗→开花→结果→形成种子这几个阶段。我学会了用测量、记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。还可以写观察日记。
25、我知道绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实 等六部分组成。我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。
26、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以后能长成果实。
27、凤仙花在生长过程中，需要吸收水分和养料，还有水中的矿物质，同时还会释放出氧气。
29、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。
30、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气，后来，实验证明这是光合作用的结果
二、选择：
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（D）开始它们新的生命的。
A.根 B.茎 C.叶D.种子
2、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（C）。
A.根 B.茎 C.叶
3．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（B）。
A．植物身体的平衡 B．能最大限度地接受太阳光
4．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（B）。A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；B．出生、生长发育、繁殖、死亡。
5．在自然条件下，（A）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些B．很多C．全部
6．植物自己制造“食物”的器官是（C）。
A．根 B．茎 C．叶D．根、茎、叶
三、判断
1．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（×）
2、大多数植物都是从种子开始它们新生命的。（√）
3、凤仙花的果实成熟时一碰便弹出种子。（√）
4、大多数植物都能自己制造养料。（√）
5、凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。（√）
6．植物一生生长所需养料全部是真叶通过光合作用提供的。（×）
7、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（×）
8、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。（×）
9、种子萌发时最先长出茎。（×）10、植物都是用根来繁殖后代的。（×）
四、问答
1、简述植物的光合作用，可以用图画或文字的方式记录下来。
答：光合作用：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
阳光 二氧化碳+ 水氧气+养料
2、做好播种前的准备工作：
答、①准备一些凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。
3、怎样证明茎能运输水分？
答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分
4、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？
答、①水量变少 ②说明根能吸收水分
5、请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。
实验材料：植物油、带根的植物、试管、水
实验步骤：①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在
水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
实验结果：我发现试管中的水在慢慢（变少）。
实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。
6、小老鼠为什么没有被憋死？
答：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。
小学科学三年级下册第一单元复习题
一、 填空
1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（ 死亡）的过程。
2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。
4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。
5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。
6、播种方法：（选种、松土、下种、浇水）。
7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（快）。
8、植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。
9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。
10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
11、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。
12、光和作用公式:阳光
二氧化碳+水 ------------氧气+养料
13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。
14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。
15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。
16、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。
17、凤仙花的生长过程是：（种子、幼苗、生长、开花、结果）。凤仙花从播种到种子成熟共（95）天。
18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。
19、凤仙花的圣身体包括（根、茎、叶、花、果实、种子）。
20、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎——（直立茎）；（牵牛花）的茎——（缠绕茎）；（葡萄）的茎——（攀缘）茎；（红薯、南瓜）的茎——（匍匐茎）。
21、1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
22、 播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
二、判断
1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。 （ × ）2、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（ × ）
3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。 （ √ ）
4、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。 （ × ）
5、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。（ × ）
6、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。（ × ）
7、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（ × ）
8、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（ × ）
9、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（ × ）
10、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。 （ × ）
11、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 （ √ ）
12、种子萌发时最先长出茎。（ × ）
13、植物都是用根来繁殖后代的。 （ × ）
14、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。 （ √ ）
三、选择
1、在自然条件下，（ A ）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些B．很多C．全部
2、植物自己制造“食物”的器官是（ C ）。
A．根 B．茎 C．叶D．根、茎、叶
3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ B）。
A．植物身体的平衡 B．能最大限度地接受太阳光
4、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（ B）。
A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果； B．出生、生长发育、繁殖、衰老、死亡。
5、蚕一生一共要蜕（ B）次皮
A、3B、4 C、5
6、蚕最喜欢吃（ A ）。
A、桑叶 B、白菜叶 C、莴苣笋叶
7、蚕一生的生长变化过程是（ A ）。
A、卵－幼虫－蛹－成虫B、幼虫－卵－蛹－成虫
C、卵－蛹－幼虫－成虫D、卵－幼虫－成虫－蛹
8、下列动物那种是变态动物（ A ）。
A、蚕B、袋鼠 C、猫
12、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的动物是（ C ）。
A、袋鼠 B、鸡 C、蚂蚁
篇三：第一单元 植物的生长变化
第一单元 植物的生长变化
1、植物在它们的生命过程中都要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）直至（ ）的过程。
2、有些植物可以用（ ）、（）、（ ）繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ ）开始他们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的（）、（）、（ ）等各不相同。
种子萌发先（），再长（），植物的根向（ ）生长，根的生长速度（ ）。 植物的根能够吸收土壤中的（ ）和（ ），满足植物（）的需要，还能将植物（ ）在土壤中。
4、多数植物能自己制造（ ），满足植物（）的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
5、植物的茎具有（ ）及（ ）和（）的作用，植物的茎能从上到下将根吸收的（）和（）运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的（）运输到植物体的各个部分。
6、凤仙花的各部分组成（ ）、（ ）、（ ）、（）、（ ）、（）。
第二单元 动物的生命周期
1、蚕的生命是从（ ）开始的，一个（）就是一个生命。蚕生长到一定阶段，会长出（），换下（ ）这叫蜕皮。
2、从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫 蚕的一生经历了（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）四种形态。
3、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
4、蚕的一生经历了出生，生长发育，繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为56天。
5、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做变态。自然界中不少动物的一生要经过变态。
6、动物的第一种分类方法：分变态动物和不变态动物，第二种是卵生动物和哺乳动物。各种动物都有自己的生命周期，包括（ ）、（）、（）和（）。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。有的动物一生中要经历变态，有的则形态不变，只是大小发生了变化。
7、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历（ ）、（ ）、（）和（ ）四种形态。如：毛毛虫和蝴蝶，蛆和苍蝇，完全变态昆虫被认为是昆虫中进化程度最高的一群，种类也最多。蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、蛾子、甲虫都是完全变态的。
1、绿色植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
2、植物在它们的生命过程中，都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
3、不同的植物种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等等多项工作。
5、种子萌发先长出根，再长出芽和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
6、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，这些养料是植物的绿叶依靠阳光提供能量利用二氧化碳和水制成的。
8、植物中的叶绿素能够利用阳光，把二氧化碳和水转化成养料，并放出氧气。这是植物的光合作用。
9、植物的叶在茎上交叉生长有利于接受更多的阳光。
10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
11、花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分，果实具有雌蕊发育而来的，果实里面有种子。
12、植物的一生要经历：种子发芽期、幼苗期、生长旺盛期、开花结果期。
13、绿色植物在生长过程中陆续发育出根、茎、叶、花、果实、种子。
14、绿色植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
15、 任何植物的茎上都有节，这是茎最基本质的特征。在看不到节时，可以根据什么地方长叶子来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。
16、凤仙花等植物的茎垂直地向上生长，这种茎叫直径。牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这种茎叫缠绕茎。葡萄的茎攀缘在其它物体上生长，叫攀缘茎。红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。
17、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个小生命。蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
18、 蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾的身体一样都是由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触觉。胸部有三对足和翅膀，所以它们都是昆虫。
19、蚕的一生经历乐卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，蚕是蚕的幼虫、蚕蛾是蚕的成虫。
20、蜻蜓、青蛙、蝴蝶、蚕等一生都要经过变态，而人、羊、狗、猫等则不经过变态，只是大小发生了变化。
21、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为56天。
22、 人和各种动物一样都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。
23、人的一生根据年龄分组，还可以分成儿童、青年、中年、老年等。
24、人的一生中有两个时期长的最快，第一个时期是出生前后即胎儿期到1岁，第二个周期是青春发育期即10岁到20岁间。
25、在人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长很快身体的各部分都有明显变化，青春期是从童年到成年的过度阶段，是生长发育的重要时期，合理膳食，足够的营养，加强体育锻炼是保证我们正常生长发育的重要条件。
26、变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象，根据发育过程孩中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态和不完全变态两大类，完全变态的昆虫一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子和以及各种甲虫都是完全变态。
27、不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段，通常体型小、没有翅膀。如蝗虫、螳螂、蜻蜓、蚕、蟑螂、蚜虫、虱子等都是不完全变态的
28、 养蚕抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
三年级科学第一单元测试
一 填空。
１ 茎有输送（ ）和（ ）的作用。
２ 叶的光合作用，不仅为植物制造了（），还为动物和人类的生存提供了（）和（）。
３ 在光合作用下，叶绿体把水和二氧化碳合成植物所需要的（），同时放出（）。
４ 种下的种子最先长出根，根有（ ）和（ ）的作用。
５ 凤仙花由（）（）（）（）（）（ ）六部分组成。 ６ 种子一般由（）（）和（）三部分组成。
７ 种子萌发需要（ ）（ ）（ ）。
８ 根的形态分为直根和须根，比如（）（）是直根，（ ）（）须根。
二 判断。
１ 水稻的种子是大米，只要把大米埋在土里就能长出水稻。
２ 所有的绿色开花植物都是靠根来繁殖后代。
３ 观察种子发芽时，首先看到的是胚根。
４ 所有的种子都是由种皮，胚乳和胚。
５ 不断地浇水能使种子快速发芽。
６ 如果把种子浸在水中，种子会因为缺氧而无法发芽。
７ 所处的温度越高，种子发芽的速度越快。
８ 所有的植物的根都不断向下生长，以吸取水分，养料和空气。
三 连线
根支撑植物 运输水分 养料
茎制造养料和氧气 蒸腾作用
叶固定植物体 吸收水分 养料
四 问答题。
１ 为什么说绿叶是植物的“食品加工厂”？绿叶对植物有什么作用呢？
２ 植物的花有那几部分组成？
三年级科学第一单元检测 姓名：
一、填空。
1、我们能用眼睛、手、鼻子的 、 、 等。
2、像樟树这样的植物叫植物，它的茎叫；像狗尾草这样的植物叫植物，它的茎叫。
3、陆地上生长的植物叫；水中生长的植物叫植物，如。
4、叶是由和两部分组成。
5、植物的生长一般要经过、、、
6、树的整体形态一般由组成。
7、所有的植物生长都需要、、、
8、植物的叶同样都有的完整过程。
二、判断。
1、带着目的去观察大树，才能发现更多。
2、大树和小草的茎都一样坚硬。
3、放大镜是常用的观察工具。
4、浮萍不需要土壤也能生长。
5、车前草和水花生都是水生植物。
6、菊花一般在秋天才开花。
7、春天是树木落叶的季节。
8、我们观察树叶是可以在树上随意摘树叶。
9、新鲜的树叶是深黄的。
10、有树生长的时间长，永远都不会枯死。
三、选择。
1、一些大树看不到它的根，他应该（）根。A 一定有B 可能有C 没有
2、不属于水生植物的是（ ）。A 玉米B 水葫芦C 金鱼藻
3、下列属于草本植物的是（ ）。A 桂花树B 水稻C 月季
4、植物的叶是（ ）A有生命的 B无生命的
5、下面物体中有生命的是()。 A 木材 B树木C木制品
6、观察大树的粗细可以用（ ）。A 放大镜 B 量筒C 绳子和尺
7、蒲公英和（）相似。A 狗尾草 B 桃树 C 毛竹
8、树叶变黄的季节一般是（ ）。A 春天 B 秋天 C冬天
9、陆生植物的生长（ ）水分。A 不需要B 需要
10、变硬的树叶一般是（）。A 嫩绿的 B枯黄的
四、问答题。
1、你有几种描述大树的方法？
2、写出水葫芦和狗尾草的相同和不同之处。
三年级科学第二单元测试
一、填空
1、动物的生存依赖于（ ）不同的（ ）中生长着不同的动物。
2、蜗牛喜欢（ ）（）的环境。蜗牛有螺旋形的（ ），头部有（）对触角，长触角的顶端有（ ），短触角能感知食物的气味。蜗牛用（ ）爬行。用（）呼吸。 ３、蚂蚁的身体是由（ ）（ ）（ ）三部分组成，蚂蚁一共有（）只脚，这些脚都长在（ ），与蚂蚁一样小的动物还有（）（）（ ）（ ）。
４、蚯蚓的身体由一节节的（ ）组成，它一般生活在（）（ ）的土壤中，它用（ ）繁殖后代。
5、金鱼的全身都长有（），用（ ）呼吸。
6、蜗牛喜欢吃（），蚂蚁喜欢吃（ ），鱼喜欢吃（ ）。
7、动物和（ ）都属于（ ），他们都是有（ ）的物体。
二、判断。
1、在菜园里我们容易找到蜗牛。
2、水中的鱼不需要空气。
3、蜗牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。
4、动物具有多样性动物的生长依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。
5、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。
6、观察小动物时，我们要爱护它们，
7、蝗虫有眼睛，蜗牛没有眼睛，蚂蚁没有眼睛。
8、蜗牛有眼睛，但没有牙齿。
9、参观动物园时，不应该把自己带的食物给动物吃。
10、并不是所有的动物对外界环境的刺激有反应。
三、选择。
1、观察完小动物时，我们可以把它（）。A弄死 B 养起来 C 放回原生活的地方
2、蜗牛休眠了，我们可以用（ ）方法唤醒它。A敲打他的外壳 B使劲喊C放入水中
3、蚯蚓一般生活在（）。 A松软的土壤里B较硬的土壤里
4、鱼是靠（）在水中呼吸的。A腮 B鳍 C嘴
5、蜗牛遇到危险后，会（ ）。A逃跑 B把身子缩进壳里 C没有反应
6、看小洞里是否有小动物，（）用手指进去摸。A可以 B不可以
7、蚂蚁用（）呼吸，蚯蚓用（ ）呼吸。A肺B气孔 C皮肤D腮 E气门
8、关于动物的运行方式，说法正确的是（ ）A蚂蚁是用三对足爬行B蜗牛是用全身爬行前进
C蚯蚓爬行时身体呈”S”形前进
9、金鱼是这样吃食物的（）A 直接将食物吞进体内B先吞入口中，再用牙齿咀嚼
C在吃饱的情况下会放弃吃食物
10、和蝗虫属于同一类的动物是（）A 蜗牛B 蚂蚁 C蜈蚣
四 连线
1、金鱼的身体分 头、胸、腹 2、 大象 世界上最大的鸟
蚯蚓的身上有 头、躯干、尾 长颈鹿 世界上最小的鸟
蚂蚁的身体分 头、腹、尾 蜂鸟 陆地上最大的动物
蜗牛的身上有 口、环带、肛门鸵鸟 世界上最高的动物
五、画一画
画一条蚯蚓，并标出口、环带、肛门。
六、蝗虫喜欢吃那些食物？
三年级科学第三单元测试 姓名
一、填空。
1、生活中，常见的材料有（ ）（ ）（ ）（ ）塑料等。教室的门用到了（ ）（ ） 等材料。
2、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（ ）的方法。材料的硬度（ ）就越能防止别的物体破坏他的表面。
3、把陶瓷、金属、纸、木头四种材料按吸水能力从大到小排列（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、木条、金属条和塑料条三种材料，（ ）的柔韧性强。
5、造纸是我国古代的四大发明之一，它的发明者是（）。
6、请将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小排列（ ）（ ）（ ）（ ）。
7、陶器和瓷器是用特殊的（）制造的，必须经过（ ）。
８、书包里的学习用品用金属材料做的有（）（）（ ）（ ）。
9、我知道纸的种类有（）（）（）（ ）。
10、在工厂里，把塑料（ ）（ ）溶化后注入模具，（）以后这些塑料就成为一件新的产品了。
二、判断。
１、有同学说纸相当便宜，我们想怎么用就怎么用。
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