篇一：超轻粘土教案
二、纸粘土平面造型与绘画
教学活动目标：
知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺
和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的
基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用
于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能
力，养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。 教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生
作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平
面板，牙签，彩色墨水。
教学活动过程：
一、欣赏激趣、诱发问题
1、欣赏不同的剪纸作品
剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？
什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？
教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹？
师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知
1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：
等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动
四、学生在课堂中的不同创意
一．趣味的纸粘土制作
一、教学目标：
知识目标：
1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标：
进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
能力目标：
通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。
二、教学重点：
雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。
创意设计构思与交流活动
难点：造型个性化的表达。
过程设计（教学或学习过程）：
第一课时
一、 导入新课
出示课前制作好的纸粘土作品，提问：
同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）
这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）
谈一谈高跟鞋的造型特点。
对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两者之间的联系。
二、 介绍彩泥
1、彩泥的优缺点。
优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。
缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。
2、欣赏彩泥作品。
3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。
三、 介绍纸粘土
1纸粘土的介绍
超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
传统纸粘土由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。2纸粘土的特点
? 白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。
? 作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或广告色），
颜色干后再涂上光油，即可长期保存。
? 印痕制作 。
? 真空包装后半年以上时间不固化。
? 真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化
后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。
3、纸粘土的保存方法
密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少
许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。
4、欣赏纸粘土的作品
5、介绍纸粘土的使用
你可以运用超轻纸粘土自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。当制作高的物体或有突出的部分，可以使用金属线插入用来增大稳定性。举例说明：做玩偶的头部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用纸粘土包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。
6、纸粘土作品的制作方法。 （示范教学）
篇二：黏土手工小制作
黏土手工小制作
憨态可掬的小猪
睡眼惺忪的小兔子
香甜可口的蛋糕
看，这几张图片里都是什么东东？这是我亲手制作的黏土手工，当然，都还是初学乍练，还不算入门，只是做着好玩儿，如果大家感兴趣，也向同志们介绍一下这种材料的来源及特点。
黏土手工艺品起源于德国学生手工艺制作，流传于日本、韩国，受到广泛的欢迎并风靡一时，尤其是受到女性和儿童的强烈喜爱。在日本及韩国几乎所有的幼儿园和学校都开设黏土制作课程，可见对此工艺品的高度重视。
如此受欢迎的主要原因是，黏土手工艺品的特点在于不需要复杂难于操作的工具，利用我们的双手和艺术的灵感即可随心制作我们的所爱，而且对儿童的智力发育和积极动手实践能力有很大的益处。
并且对于很多上班的人来说，制作、上色时让人随心所
欲的描绘自己眼中的美丽的世界，这整个过程，会让制作者忘却所有的疲劳和烦恼，使生活和家庭也得到美化，令人感受到生活的美好。
以前曾流行过陶艺，同样能感受到艺术创作的乐趣，但苦于难于掌握的动作和制作过程的要领，最后的成果更难于随时的呈现在自己面前。无论从经济的角度，还是艺术兴趣制作方面，都远远不如黏土手工艺品的制作更容易让我们完成满意的作品和发挥灵感。所以，它兼具陶艺的美妙感觉，同时“优于”陶艺。
黏土手工艺品流行范围十分广泛，被普遍大众喜欢得益于他的“灵活自如的发挥空间”，“贴近生活”，“实用性”。使得在生活中可以容易的制作“个性化”艺术品。只要是我们生活中的景和物，我们想象中的任何东西都可以制作出完美的作品。
黏土手工艺品一个更大的特点是材料的废物再利用，例如您家里的镜子、台灯、相架，一些您觉得陈旧的物品，都可以发挥想象进行一番美化，来装饰家庭，办公室。
下面是几张网上别的黏土发烧友制作的作品，发给大家欣赏共飨。（王姝）
愤怒的小鸟
白雪公主
篇三：幼儿园手工制作：韩国粘土手工——轻松熊
轻松熊，英文名rilakkuma是由英文relax(解：松弛)和日文kuma(解：小熊)组合而成的，即是松弛熊，也翻译作轻松熊。一天下午，当作者近藤亚希小姐如常完成她的日常家务时，清洁洗衣等等&&她突然感到很厌倦，当她躺在沙发上休息的时候，电视正在播映着动画节目宠物小狗突然吸引着她的视线;一只可爱美丽的小狗享受着美食，旁边有软绵绵的睡床，身穿着华丽迷人的衣服。多么休闲的生活啊!这就是她一直所羡慕的生活!突然她脑海突然浮现出： 一只可爱而休闲的小熊形象出现了，这只可爱的小熊就是rilakkuma。
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