篇一：防邪知识总结
黄泥小学防邪知识进家庭活动工作总结 2013年10月，根据《共青团威宁自治县委的通知》部署，结合我校当前学生的年龄和心理特点，我校展开了一系列反邪教活动，现总结如下：
一、 明确指导思想和工作目标
以“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神为指导，深入贯彻落实中央、省、市关于反邪教斗争的方针、政策及有关文件精神。本着“覆盖全员、注重实效”的原则，以“弘扬科学精神、认清邪教本质，坚定理想信念，坚决抵制邪教”为主题，以广大学生、教师为主体，密切结合当前开展的保持共产党员先进性教育活动，全面、持续地展开反邪教教育工作，不断提高广大师生，特别是党员干部对反邪教斗争的认识，增强责任感、使命感和防范意识，提高抵制邪教与邪教作斗争的能力，切实维护学院的安全稳定，为构建和谐校园创造良好条件。
启动反邪教教育工作。按照学校反邪教教育活动的安排，以各班为单位，采取知识广播、主题班会、放映专题片、反邪教专题板报、反邪教知识学习心得等活动形式，集中展开教育活动。各班结合工作实际有计划、有组织、有步骤地开展丰富多彩的活动。全面营造反邪教教育的文化环境和氛围，以确保反邪教教育活动取得实效。纳入日常学习和宣传教育工作。
反邪教工作是一个长期的，不间断的过程，我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头
篇二：反邪知识问答题[答案]
反邪知识问答
1、( B )是邪教教主的一个重要目的。
A、精神控制 B、骗取钱财 C、发展成员
2、遇到邪教骗人时，应当( A )。 A、不听、不信、不传 B、听之任之 C、依法打击
3、邪教组织通过强迫受骗者接受（ C ），使他们失去自主意识和分析判断能力。
A、意念 B、精神控制 C、歪理邪说
4、几乎所有邪教的教主都预言过( A )的来临。
A、世界末日 B、世界大战 C、地球爆炸
5、邪教的本质是反社会、（ B ）、反人类。
A、反世界 B、反科学 C、反法制
6、对那些不好骗或者不想加入邪教的群众，邪教就从诱骗转向（ C ）。
A、劝告 B、放弃 C、暴力威逼
7、邪教骗人往往利用（ A ）和气功。
A、宗教 B、信仰 C、科学
8、 我国（ A ）规定，组织和利用邪教组织制造、散步迷信邪说，指使、胁迫其成员或者其他人实施自杀、自伤行为的，以故意杀人罪或者故意伤害罪定罪处罚。
A、《刑法》B、《民法》C、《未成年人保护法》D、《宪法》
9、我国比较活跃的邪教是（ B ） ？
A、伊斯兰教 B、统一教C、基督教
10、邪教“教主”利用散布歪理邪说、慌言骗局、心理暗示等手法，对其组织成员实施“洗脑术”，并用惩罚、威胁等恐吓手段，让人“进得来，出不去”，人人自危，从而达到（ B）的目的。
A、练习功法B、精神控制 C、健身强体D、包治百病
篇三：反邪教基本知识
反邪教基本知识
邪教的特征
1、反科学、散布迷信。科学无论怎样昌明，总有一些问题还没有得到解释，有待进一步探索，而邪教利用这种情况，大搞迷信宣传，其目的是为了搞乱人的思想，以售其奸。
2、反社会，宣扬“世界末日论”。要求信徒脱离社会，不受任何社会道德约束，宣扬世界将要毁灭，出路是跟着邪教头目去寻找“天国”。
3、反人类、反人权。对信徒严加控制，让他们奉献着自己的一切，剥夺他们的各种权利，甚至残害他们的生命，是极端反人权、反人道主义的组织。
4、神化首要分子，大搞“教主”崇拜。邪教头目把自己打扮成是拯救人类、普度众生的“超人”，是救人于水火之中的“神”，要求信徒对“教主”绝对忠诚和无限崇拜。
5、建立非法组织，严格教规纪律。非法建立相对稳定的组织体系，用严密的纪律束缚人的活动，一旦加入，即失去自由和个性，冒用宗教、气功或其他名义，进行秘密活动。
6、反对政府，制造事端，煽动动乱。鼓动信徒反对政府，藐视法律法规，甚至明目张胆地组织犯罪活动和暴乱，具有明显的政治野心。
一、 什么是邪教？邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，
神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教不是宗教团体，不是道德修行组织，不是健身体育运动。二、邪教的特征 １、假冒宗教、气功骗人 ２、散布“世界末日”论 ３、建立非法组织 ４、神化活的教主 ５、实施精神控制 ６、骗钱骗物骗色三、邪教的危害 当今世界有邪教组织近万个，几乎遍及世界各大洲，信徒达数千万人。他们编造歪理邪说，制造恐怖气氛；神化活的教主，实施精神控制；玩弄各种骗术，大肆聚资敛财；目无道德法律，破坏社会稳定；泯灭亲情人性，残害他人生命。他们不择手段，制造了一系列震惊世界的事件，对社会造成了严重危害。
二、 事例一：避“末世”走绝路 美国的“人民圣殿教”宣扬世界末
日来临，人人难逃核战大劫，声言自杀是一种“圣洁之死”。１９７８年１１月１８日，９１４名教徒被骗服毒死亡，其中有２７６名儿童。
三、 事例二：琵琶才女自焚之路 １９９１年秋天，中央音乐学
院附小招生现场，年仅１０岁的陈果以一琵琶曲《大浪淘沙》被录取了。在孙老师的指导下，陈果的音乐天赋得到超常发挥，大家都称她为“琵琶之女”。 就在这个时候，妈妈郝惠君寄给她一本《转法轮》，在母亲的影响下，她从此
迷上了。孙老师发现后，立即对陈果进行了劝说教育，要她在学琴与练功之间作出选择，陈果最终答应老师不参与。 谁料到２００１年除夕下午，在妈妈的动员下，陈果竟然随同妈妈到天安门广场燃油自焚，以求“圆满”。 躺在病床上的陈果被烧得面目全非，双手焦残，有谁能相信这曾是位非常美丽而年仅１９岁的“琵琶才女”？
四、 事例三：未圆的大学梦 １９９８年８月，罗春华以优异的
成绩考上了梦寐以求的大学。但在收到录取通知书的第五天，她却带着的怨恨和未能圆大学梦的遗憾离开了人世。罗春华原来是一名高中学生。在一次学校组织体检时，发现她是乙肝病毒携带者，经过一段时间的药物治疗，她的病情已经有所好转。 １９９６年，罗春华开始修炼。在练功初期，她一边吃药一边练习，希望练功能辅助治疗。但从１９９８年参加培训后，罗春华就拒绝打针吃药。１９９８年春节后，罗春华感到肝脏疼痛，并在练功时吐了血。但她仍不敢违背李洪志“练功人不能吃药打针”的“圣旨”，只同意输血，坚持不打针，不吃药。 高考之后，罗春华的病情继续恶化，在弥留人世的最后几天，她终于醒悟，主动要求打针吃药，但为时已晚。当年８月２４日，１９岁的罗春华病死在医院。
五、 事例四：亲情失落寒风中 周世伟原本有个美满的家庭，爸
爸妈妈对他十分疼爱。但自从周父周母迷上后，他们开始
对儿子变得非常冷漠，整天难说上两句话。 周世伟拿到大学录取通知书时，父母没有丝毫的喜悦，也没有给他筹措必需的学习费用，而是把钱都花在买练功用品上。亲戚朋友及时向他伸出援助之手，周世伟终于踏进了大学的校门。 寒假期间，周世伟回到冷冷清清的家，空荡荡的房子布满了蜘蛛网，父母不知去向。除夕之夜，家里既没有肉香，也没有鸣放鞭炮的喜庆烟味，父母一回到家就钻进房里练功，丢下儿子一人在客厅面对寂寞和清冷。 大年初一，周家父母又悄悄去“弘法”了。可怜的周世伟整天冒着凛冽的寒风在南昌的大街小巷奔走……十多天过去了，依然不见父母的踪影，他伤心地踏上返校的列车。无奈的他在心中呐喊：“爸爸妈妈，快醒醒吧，让我们一起把失落的亲情找回来！”
六、 四、怎样识别邪教？ 绝对的教主崇拜是邪教形成的关键。
传统宗教信仰的是超自然、超人类的神，是人的精神实体，而不是具体的人，不搞对个人的崇拜。而当代邪教的教主都是活着的“神”，邪教最显著的特征是神化活的教主。 所谓神化活的教主，就是教主为了让信徒相信他、崇拜他，极力渲染自己就是活着的神。一般在三个“绝招”：第一是自我神化，暗示得到“神授能力”，是与众不同的“神”。比如“奥姆真理教”的教主麻原彰晃吹嘘自己有特异功能，能够在空中“飘浮”起来。 第二是展现“奇迹”，演示“超能力”，搞“通
灵术”，以提高人的潜能力为号召招徕信徒。如教主李洪志，扬言修到“圆满”可以升天，“要给人类带来一个壮举，让大家集体白日飞升”。他吹嘘练功可以“开天目”，可以不用眼睛，和“松果体”直接看东西。而现代医学研究表明，松果体是位于人丘脑后上方的椭圆形小体，属于内分泌器官，与视觉无关。其所谓“开天目”，只不过是练功不当、神经错乱所产生的幻觉。 第三是预言世界末日来临，以拯救人类的救世主自居。邪教教主常常以救世主自居，以“末世论”来唤起人们的共鸣。他们猛烈抨击社会，认为人心败坏，道德沦丧，战争不断，世界末日即将来临。一些人在邪教邪说的鼓动下，为迎接末日来临，弃工弃学，等待升天；有的与社会对抗，谋害他人；有的集体自杀，制造悲剧。邪教骗人的手段 １、假装关心人。 ２、用灾难吓唬人。 ３、用小把戏骗人。 ４、用包医百病骗人。 无论邪教描绘他们的组织如何如何好，只要他一说自己是救世主，能通什么什么神，有多大的超自然能力，能够无所不知、无所不能，使人们不得不崇拜他，你就要特别小心。如果你在社会上或在网上，听到有人宣讲什么教义，说有神人可以帮你解决烦恼和困难，承诺只要你加入他们的组织和活动，就可以得到什么利益，而且行动诡秘，比如晚上活动、地点偏僻、口信单传、使用暗号等等，就一定要小心了，决不能轻信那些美丽的言辞。
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