篇一：文明礼仪读本校园篇(上学放学礼仪)
第5课上学放学讲礼仪
上学与放学，是我们每一个小学生都经历过的事，但是，我们上学放
学应该怎样做呢？
我们都是光荣的小学生，早上出门时一定要佩戴红领巾和有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到老师和同学都要热情问好。走路要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背，不能边走边吃食物，这样既不雅观也不安全。路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购买。过马路时要仔细观察，等绿灯亮后再行前进。骑自行车的同学可要注意不能骑车带人哟。放学时要迅速站好路队，整齐、安静地走出校门，走路时不东张西望，走到校门口要热情地和送队老师说“再见”。乘公共汽车，要排队上车，主动出示月票或购票，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所；顺路访友、拜友，应征得家长同意。
一件校服的故事
早上，文明上身着体恤，下身着校服裤子，背着书包匆忙的走着。 李
仪在后面，见前面背影很像文明，就喊了声：“文明，是你吗？”文
明转过脸，笑着说：“正是在下，快走。”蒋明赶了上去：“怎么，有喜事？”文明笑了笑：“保密。”李仪说：“哎，你怎么没穿校服？老师的话你忘了？”文明指了指背后书包说：“俗话说有备无患，早准备好了。”蒋明疑惑地问：“在哪了？”
文明赶紧拿过书包打了开来：“我给你瞧瞧，（然后一愣、吃惊地）吆，不好，校服没了？怎么办呢？”两人站在马路边，文明着急地搓着手：“怎么办呢？”蒋明追问说：“你肯定你的校服是丢了？”文明着急的说：“真丢了，我确定，一定，以及肯定。”蒋明也着急地说：“这可怎么办？”
这时张扬从后面边跑边喊：“谁的校服？我拣到了一件校服。”文明高兴地说：“肯定是我的，张扬。”张扬疑惑地说：“我怎么知道是你的，我拿到学校交给老师，还能表扬我呢。”
文明生气地说：“张扬，你也太不仗义了吧。”张扬解释说：“公事公办，我交给老师，你再到老师那去认领吧。”
蒋明见两人争论不停，就上前解围说：“还是拿来给我看看吧，吆，这真是文明的，给你，文明。”说完就扔给了文明。张扬生气地说：“你别给他呀,真是的。”
这时艾美从后面赶了上来，匆忙说了句：“再不走就迟到了。”张扬生气地跑去追刘悦了。李仪对文明说：“走吧，快把校服穿上。”文明附和说：“真快迟到了，快走。”
放学路上
活动目的
通过参与“放学路上”这一活动，让学生通过在放学路上的所见、所闻和自己的做法，进一步了解放学路上的礼仪知识，从而严格要求自己，争做一名守礼仪的孩子。
活动步骤
1.提前让学生了解在上学放学的路上该注意哪些礼仪知识。
2.提前让学生收集在放学路上发生的故事。
3.利用一节课的时间召开“放学路上”故事会。
4. 活动结束后，组织队员们进行座谈，谈谈自己参加这次活动的感受。
我是文明小学生，遵守《守则》有礼貌
小学生，上学校,
天天早起不迟到。
见面主动打招呼，文明用语记得牢
我是I，你是you，见面问好说hello
hello ，hello ，hello，hello ，hello
我是I，你是you，
下午放学说再见！Bye-bye
Bye-bye ，Bye-bye，Bye-bye，Bye-bye，Bye-bye
早上好Good morning，下午好Good afternoon.
1．为什么要穿学生装
从实际的教育实践来看，校服有很多重要的作用。第一，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷；又比如说，某人很富，但他的孩子在学校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风，在校园里出现都有积极意义。第三，校服还有教育的功能。学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。比如说培养学生的团队精神。第四，穿校服对学生有规范行为的功能。由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。第五，客观地讲穿学生装对学生还有一种保护的功能。
2．学生着装的要求
遵循中小学生日常行为规范的要求，学生穿戴要整洁、朴素、大方。提倡穿校服，头发干净整齐、男生不留长发、女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰、不穿高跟鞋、经常洗澡，勤剪指甲勤洗头。学生着装要注意以下几点：
① 平时的穿着：整洁。即整齐、清洁的意思。服装应是平整洁净，扣子齐全，不能有开线的地方，内外衣都应勤洗勤换。衣领袖口要保持清洁状态，下摆扎在裤内，内
衣、内裤不能露出。此外，对鞋袜要像对衣服一样重视，不能身上漂亮而鞋袜污脏，皮鞋应保持鞋面光亮。平时穿着不要将随便当作拖沓。
②不管对于男生还是女生来说，首先最恰当的是穿着干净。干净指个人卫生指甲、头发的干净和服装的干净。整齐，就是穿衣基本配套合适，从色彩、式样上给人一种协调的感觉。合体。尺寸大小符合自己的身体个头。同时合体也指把衣服熨烫平整，不让打褶，让人感觉到非常合体、朴素。着装不仅要整洁、合体，还要朴素、大方。要符合学生身份，不追求名牌。女生不烫发、不化妆、不佩带装饰物。
③仪式活动着装：学生参加活动要按要求身着统一的校服、运动服等。在校园内操场活动，学生不得穿健美裤、紧身短裤、超短裙等，男生不得光背打球，不敞胸露怀，不赶时髦，校园内不得戴有色眼镜。
议一议：你们学校对学生穿校服是怎么规定的？你觉得这种规定好吗？为什么？
3．上学路上的故事 清晨，我和蒋明、艾美一起去上学。我们来到小店，买来一袋袋包子，一瓶瓶牛奶，有时还会带上一包瓜子，然后，一边走一边吃，吃完了就将包装袋、牛奶瓶随手一扔，所过之处，瓜子壳斑斑点点，密密麻麻。我们这样做不足为奇。
渐渐地，渐渐地，我们在老师的教导下，在校园环境的熏陶下，我们越来越懂事了，我们懂得了要保护环境，如果大家都随手乱扔垃圾，我们就不会有舒适的生活环境。就有损我们的身心健康。老师说：“我们是少先队员，我们要做保护环境，洁净乡村的先锋，我们不但要搞好家庭和校园的卫生，我们还要牢记文明出行，我们无论走到哪里，都不能乱扔垃圾，我们还要爱护花草树木。”我听了老师的话，心里暗暗地下定决心:我不能再乱扔垃圾了，一定要改掉这个坏习惯，还要告诉小伙伴们，以后可不能随手乱扔垃圾，一定要把垃圾送进垃圾箱里去。
放学后，我和蒋明、艾美商量该怎么做，张红说：“我们要严格要求自己，绝不乱扔垃圾。”李梅说：“我们如果看见地上有垃圾，我们就去捡垃圾。”我说：“我们要去宣传，叫大家都要讲究卫生。”说干就干，我们组成了一个“环保队”，“环保队”里有十个环保小卫士，我们上街扫地、捡垃圾，监督小同学把垃圾扔进垃圾箱，我们还在路边种树。真是功夫不负有心人，在我们的一致努力下，路上变干净了。
清晨，我和小伙伴们一起去上学，走在洁净的大街上，迎面吹来带着花香的微风，小树向我们招手，要是那片树叶落下了，我们马上就捡起它，把它送回家。
篇二：伏龙乡中心小学校学生文明礼仪读本
伏龙乡中心小学校学生文明礼仪读本
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期 共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
1、交谈礼仪
（1）要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。
（2）交谈是相互的，不要只想着要自己说，而要给对方说话的机会。
（3）在别人讲话的时候，要用关注的目光注视对方，不要随便插话，也不要经常打断别人。
（4）说话时，眼睛请不要左顾右盼和东张西望，而是要认真地凝视对方的眼睛。如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以看着对方的眉间。
（5）说话的时候，不要随便发怒；不要伤害对方的心灵，更加不能口出恶言、说粗话脏话。
（6）要使用低声，让自己的小伙伴听见就可以了。
（7）说双方都感兴趣的话题，这是交际中的金钥匙。
2、同学相处礼仪
（1）不要用自己拥有的东西去和别人没有的东西相比。
（2）不要拉帮结派，不要欺负别的小朋友。
（3）不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。
（4）要勇于承认自己的错误，不要吝啬说“对不起”。
（5）要信守自己的承诺，一旦答应了别人的事情，就一定要做到。如果尽力了也做不到，要带着礼物向别人道歉。
（6）要养成礼尚往来的好习惯。礼物不在贵，心意才是最珍贵的。不要把自己不喜欢的东西，当礼物顺手送给别人。
（7）在递接物品的时候，要使用双手。在招待别人用茶的时候，要一手扶着杯把，一手托着杯底送上，注意不要用手碰到杯口。在递送笔、刀等尖利器物的时候，要将尖端指向自己，而不是朝着对方。
（8）尊重别人的秘密，不要翻看别人的东西。
3、接听电话礼仪
（1）电话应该在电话铃响两声之后接听，拿起听筒面带微笑地说：“喂，您好！”然后等对方讲话。
（2）讲电话的时候，应该吐字清晰、声音洪亮、速度适中，但不能大声吵嚷。在讲电话的时候，不要吃东西。别人在讲电话的时候，自己不要大声说话。
（3）不要在不合适的时候打电话，比如吃饭的时候，睡觉的时候。不要在早晨7:00之前与晚上9：00之后打别人的电话。
（4）讲电话的时候要使用礼貌用语。比如，“您好，我想找×××。”挂断电话之前，要说“再见”。如果对方是自己的长辈，那么要让长辈先挂断电话。
（5）不要在别人的家里随便使用电话。如果确实有需要，那么要先征得主人的同意。而且，通电话的时间要越短越好。
（6）不打恶作剧电话，也不打骚扰电话。
（7）要知道在何时、何因之下应该拨打“119”，“110”和“120”等紧急电话。
（8）在教室、电影院和图书馆等场所要把手机或者小灵通关掉。如果知道会有电话进来，那么请把电话调至无声档。
（9）要知道自己家的电话以及父母的移动电话，以便在需要的时候告诉别人。
（10）即使是和与自己看不到的人通话，也要面带微笑，就像是在面对着他们一样。
4、做客礼仪
（1）一定要提前约定时间，而时间的选择最好是在节假日的下午或是平日的晚饭以后，不能突然地在吃饭的时间去别人的家。约好时间后，一定要守时，不迟到。正确的做法是在约定时间前5分钟到达。如果真有特殊情况不能去，一定要设法通知对方，表示歉意。
（2）进门之前应该先敲门，即使门是开着的，那么也要在获得允许之后再进入。
（3）有门铃的可以按门铃，门铃按一次就够了，如果短时间里没有人开门，那么才可以按第二次，千万不要拿门铃当成有趣的玩具。
（4）在敲门或者按门铃之后，如果屋里的人询问你是谁，那么要报出自己的姓名。
（5）在进门之后，要主动更换拖鞋或者套上鞋套。如果随身携带雨伞，要将雨伞递给主人，请他们放到家中适合的地方。见到长辈要用适合的称呼问好。如果长辈较多，那
么应该从最年长的人开始问候。
（6）如果随身准备了送给主人的小礼物，那么要在进屋之后马上送给主人。
（7）主人给你吃东西，要说谢谢，但也不要吃得太多，不要狼吞虎咽。如果主人没有邀请，那么一定不要随便吃主人家的食品。
（8）不要在主人的家里调皮捣蛋，乱翻东西。也不要随便进入主人的卧室。
（9）告别的时候，要感谢主人对自己的款待，要向主人家中的每一个人告别，并请主人留步，不要远送。
5、待客礼仪
（1）家里有客人要来，应该把自己的家收拾整洁，要帮助父母将饮料、糖果等摆放好，还要注意个人的仪容与仪表，不要穿着睡衣接待客人。
（2）听到客人敲门或者按门铃，要尽快应答，开门。客人进门之后，如果提着东西或者雨伞，那么要主动帮助提接。
（3）如果是客人是父母的朋友，那么小朋友们在与客人问候完毕，并帮助父母上茶后，应该主动地告辞离开，不要留在大人身边。如果是自己的小伙伴来玩，那么就要以小主人的身份接待。
（4）不能随便接受别人赠予的礼物，但是对于别人要大方，如果客人看到某些物品，表示出喜欢之情，如果可以的话，要大方地赠送给客人。
（5）客人起身告辞时，要站立起来，随同家长一起送客，并说“再见，欢迎再来啊！”。然后，目送客人离开之后，再关门。千步不要客人刚一出门，就“砰”地关门。
6、用餐礼仪
（1）吃饭之前应该先洗手，洗手之后，要帮助家长摆放碗筷。
（2）不要抢座位，要等长辈、客人坐好之后，小朋友们才可以入座。
（3）不要把筷子含在嘴里，不要用筷子指点他人，不要用筷子敲击盘子、碗等任何物品。喝汤的时候，把筷子放下，然后再拿调羹。不要用筷子在食物里搅来搅去。
（4）就餐的时候，看到自己想吃但是够不到的食物，要请别人帮自己挟一些在碗里。
（5）慢慢地咀嚼食物，不要狼吞虎咽。
（6）如果中途需要离开餐桌，必须和桌上的其他人打招呼。
（7）要感谢为自己做饭的人，不能因为自己的心情和口味嫌弃食物，要尊重别人的劳动。
（8）吃好了饭，应该把筷子整齐地放在自己碗的正中央，而不是把筷子随意放在桌面上。
（9） 如果比长辈先吃好饭，那么要对桌上的长辈说：“我吃好了，你们慢慢吃。”然后离桌，去洗手，漱口和擦嘴。
7、升旗礼仪
（1）在升国旗仪式之前，要自觉、快速地列队站好，检查服装是否整齐，并且保持安静。面向国旗，肃立致敬。
（2）旗手执旗，护旗手护卫两侧，迈步走向旗杆。如果你担当了护旗手，那么要昂首挺胸，表情要庄严大方。
（3）其他的人员要立正、注视着护旗手走向旗杆。旗手操作升旗，其他人员要脱帽肃立。面对国旗行注目礼或少先队队礼，直至国旗升降完毕。
（4）不论是在什么场所，只要听到国歌奏响或者看到在升降国旗，那么都要立刻在原地立正站好。如果在走动的，请马上停止。头部应该随着上升的国旗不断抬高，不能东张西望，也不能把头低下。
（5）要准确、清晰地唱国歌。唱国歌时，要神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
8、集会礼仪
（1）随着班级按顺序到达会场，在指定位置就坐，不迟到也不早退。
（2）在主持人宣布典礼（集会）开始并介绍领导与来宾时，要热烈鼓掌欢迎。
（3）在典礼（集会）进行时，要认真听讲，不要与同学讲话，也不要随意走动。
（4）上台的时候，要注意自己的走姿与站姿。表情温和、自然。领奖的时候要双手接过奖品，并向颁奖人鞠躬致谢，然后向台下观众鞠躬致礼。
（5）发言、演讲之前，要先向听众表示谢意，发言结束后也要道谢。表演结束之后，要对观众鞠躬致谢之后，再离场。
（6）典礼（集会）结束之后，要让领导与来宾先退场，然后按照班级顺序有秩序退场，不要喧哗和拥挤。
9、尊师礼仪
（1）认真听好每一节课，认真、独立地完成作业，认真对待老师批改的作业，按时订正错误，不懂就要询问老师。
（2）早晨在进入校门口的时候，要放慢走路的速度，向在门口迎接同学们的老师微微鞠躬，并说“老师，早上好”。如果是少先队员，那么可以行队礼。
（3）在楼梯上遇见老师，要主动为老师让道。看到老师捧着作业本或者教具等物品，要主动上前帮助老师。
（4）不对老师的相貌和衣着指指点点，也不要给老师起绰号。
10、借还物品礼仪
（1）如果想要向同学借用物品，首先要征得同学本人的同意。
（2）对于借来的物品，一定要像爱惜自己的东西那样爱惜它们。
（3）如果把别人的东西弄坏了，那么要主动地赔偿给别人。
（4）如果向别人借东西，但是因为种种原因而没有借到，那也不能责怪别人，而要
大度地说：“没关系。”
（5）使用完毕后，应该及时归还并说“谢谢。”
（6）别人归还给自己物品之后也要说“谢谢”。
11、课堂礼仪
（1）上课预备铃响后，要迅速做好课前准备工作，将文具盒和书本放在课桌上指定的地方，然后保持安静等候上课。
（2）老师走进教室以后，随着老师或者班长的指令，要应声起身立正，齐声向老师问好，等到老师说“请坐”之后，再一起坐下。
（3）如果上课迟到了，那么要在教室门口轻声说“报告”，得到老师同意之后再进入教室。进门之后，要和老师简短地说明原因，而后快而轻地入座，轻轻地拿出并放好文具与书本。尽快进入听课状态，不要和其他的同学交头接耳。
（4）上课的时候，要保持端正的坐姿与集中的精神。回答问题或者要求发言之前，都要先举手，在得到老师允许之后再起立回答。
（5）回答问题时要站直立正，落落大方。不要摇晃身体，声音清晰、洪亮。
（6）上课的时候，不和同学说闲话。如果自己想要讨论，那么要在课后进行。
（7）在课堂上不看与课堂无关的书籍。不要干扰老师上课，比如起哄，做鬼脸，吹口哨等。
（8）在课堂上可以喝水，但是不要吃东西。如果在上课的时候，不要随便走动。
（9）如果需要上厕所，那么先要举手向老师请假，之后才可以离开教室。
（10）听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们还是要安心听讲，不要忙着收拾书本。
（11）下课时，全体同学须起立，与老师互道“再见”。要礼让老师先走，老师还没有走出教室门之前，学生先不要出门。
（12）如果老师有些事情要解决，不准备马上出门离开的话，那么想要出门的同学需要和老师说明，在得到老师的同意之后，方可出门。
（13）如果自己是值日生，那么就要在下课后主动将教室的黑板擦干净。如果需要的话，还要擦一下老师的讲台，因为上面可能有很多的粉尘。还要检查粉笔是否够用，如果不够，要及时补充。
12、课间活动礼仪
（1）不大声喧哗。 。
（2）不追逐打闹。
（3）积极参加有益身心健康的各种文体活动
（4）遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
13、集体外出礼仪
篇三：文明礼仪教育读本
《文明礼仪教育读本》之读后感
在最近的空余时间，还是在图书馆里找到了一本关于礼仪的书，手捧那这本蓝色封面的书时，感觉沉甸甸的。因为我知道，文明礼仪是中华民族的传统美德，它在我们的成长生活中起着举足重轻的作用。
我迫不及待地翻开书本，认真地阅读起来。不时被其中的文明礼仪小故事深深地感动了，除了平时的日常用语、态度举止以外，还包含着方方面面的内容。如上课听讲的学校课堂礼仪，过马路要走斑马线的交通礼仪，爱护绿化公物的社会礼仪，孝敬长辈的家庭礼仪。这些生活中的小细节，处处体现着文明礼仪规范。这本书，让我真正认识到文明礼仪的重要性，也给我提供了更加广阔的空间让我去学习。
常州是一座历史悠久、文化底蕴深厚的江南历史名城，也是一座科学发展、充满活力的现代工业城市，素有“季子故里，诚信常州”的美誉。全国文明城市是反映一座城市经济、政治、文化、社会建设整体水平的最高荣誉。时下，正直常州创建全国文明城市的冲刺阶段，作为一名常州市民，我们每个人都应该格外注意自己的言行举止，做到文明礼让，为常州创建全国文明城市尽一份力。
中国是礼仪之邦，被外国人赞叹中国的文明历史。那么，以往的中国是怎样才成为礼仪之邦的呢？“文明从我做起”这句口号，大家都并不陌生，可是谁又真正地把它牢记在心，做出真实的行动呢？一个个小小的家庭组成一个大家，那就是国家，那什么是家呢？家就
是由一个个成员组成的。所以，一个国家中“人”才是最重要的。只有当每个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。反思我们的所作所为，可见我们离文明还有一段距离。
文明之花，随处可见。只要我们管好自己的手脚；管好自己的嘴。文明，只是人与人之间的一种距离，只要弯一弯腰捡一下纸屑，往往文明之花就会在你的心中开放！举手之劳，会让自己感到快乐和幸福。文明是一种象征，热爱文明，让文明之花在每个人心中开放，永开不败。
胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出：“密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险”。这就明确地向全党提出保持和提升党的最大政治优势，抵御脱离群众最大危险的任务。
密切联系群众是我们党最大的政治优势，是党由小到大，以弱胜强，不断取得胜利和永远立于不败之地的根本。民主革命时期，我们党既没有权，也缺少钱，但我们拥有的是为民族独立、人民解放英勇奋斗、流血牺牲而赢得的民心。抗战时期，美国军事观察组来华考察后，得出一个结论：国民党占有着大片的土地，而共产党则占有大片的人心。我们正是发挥了密切联系群众、“得民心”的政治优势,才由占领大片的人心，转化为占有大片的土地，最终取得了民主革命的胜利，建立了新中国。也是由于充分发挥了我们密切联系群众的政治优势，才取得社会主义革命、建设和改革开放的伟大成就。
但是，这种政治优势是在为人民谋利益的实践中形成、巩固和发展的，不是与生俱来，也不能一劳永逸。它会随着长期执政情况下一些党员干部所产生的精神懈怠、官僚主义、形式主义以及工作中的失误尤其是消极腐败现象而磨损或流失。因此，执政党必须高度重视保持自己的政治优势，并不断提升自己的政治优势。否则，党最大的政治优势会逐步流失,流失到一定程度，党与人民群众的血肉关系、鱼水关系就可能会变为“油水关系”、“水火关系”。如果不能防止政治优势的弱化、退化甚至异化，就有可能被人民抛弃。近二三十年来，一些长期执政的大党老党纷纷丧失执政地位，历史一再警示，任何政党，无论曾经为国家和人民作出过多么大的牺牲和贡献，一旦丧失民心，都逃脱不了被人民抛弃的命运。这是一条铁律。
我们党在新中国成立后执政60多年，在探索社会主义建设的过程中，也遇到过挫折，出现过失误，包括发生过“文革”那样严重的错误。但是,党自己纠
正了错误,十一届三中全会以来，领导人民开创了中国特色社会主义道路，并取得举世瞩目的成就，为党的政治优势注入了时代的内容和新的活力。人民群众对共产党由衷地信任、拥护和支持，是党群关系的主线、主流，也是共产党紧紧依靠人民群众创建更大辉煌的基础和底气。
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