篇一：少先队鼓号队快速训练法
少先队鼓号队快速训练法
湟中县康川学校
2015年10月
少先队鼓号队快速训练法
一、 鼓号队的作用与功能
鼓号队是少先队活动、少先队检阅式的仪仗乐队，是少先队工作的基础建设，也是学校课外活动的一个重要组成部分，它可以表现少先队朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。
常常在重大节日的升旗仪式，学校的各类大型活动中，都少不了鼓号队，还经常应邀参加各类社会活动。
二、 鼓号队的大小建制
1、 小型鼓号队：小型鼓号队16人,大鼓1个、小擦1个、大镲2个、小鼓4个、队号4个、指挥1个、旗手1个、护旗手2个。
2、 中型鼓号队: 中型鼓号队28人, 大鼓2个、小擦2个、大镲4个、小鼓8个、的队号8个、指挥1个、旗手1个、护旗手2个。
3、大型鼓号队: 大型鼓号队60人，大鼓4个、小擦4个、大镲8个、小鼓20个、队号20个、指挥1个、旗手1个、护旗手2个。
三、 鼓号队员的调选
1、 基本要求：学习刻苦，勤奋好学，有良好品质，身体健康的学
生。主要从三、四年级中调选，队员的身高要基本一致。
2、 大鼓手：男女队员均可。要求：节奏感强，有一定的节奏领悟
能力，体格健壮，身材稍高，性格稳定，仪态大方，身高最好一致。
3、 大镲手：男女队员均可。要求：节奏感强，有一定的节奏领悟
能力，身材好，体力好，乐感好。
4、 小鼓手：通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节
奏感强，体魄好，有一定的节奏领悟能力。
5、 小镲手：通常由女队员担任。要求：节奏感强，有一定的节奏
领悟能力，身材好，体力好，乐感好。
6、 号手：通常由男队员担任。要求：体格健壮，口型小、肺活量
大、，牙齿整齐、唇薄有劲，乐感较好。
7、 旗手: 男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，
体格健壮。
8、 护旗手：通常由女队员担任。要求；五官端正，活泼可爱，身
材匀称。体力充沛，略矮于旗手。
9、 指挥：男女队员均可。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮、
身材稍高，有一定音乐基础，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。
四、 鼓号器材的选购与维护
1、 鼓号器材的选购： （1） 队旗，通常使用标准大队旗(1.20ｍ×0.90ｍ)杆长2.1
ｍ。
（2） 指挥棒，通常使用长90cm——120cm,下端有金属球的指
挥棒。
（3） 队号，通常使用青年号。号旗为35cm×25cm。建议购买
上海产的“飞乐”牌青年号，其优点是：号身表面耐磨、
号嘴程U字状，学生容易吹响。
（4） 队鼓，鼓号队通常配备同一颜色同一型号的大鼓和小鼓。
建议大小鼓购买成都产的“先锋”牌，其优点是：鼓身
较轻、鼓梆呈红色，色彩较为鲜艳。
（5） 队镲，使用大镲和小镲之。大镲直径28cm——32cm,小镲
直径15cm——20cm。建议购买同一型号的铜质大小镲。
2、 鼓号器材的维护：
（1）、要轻拿轻放器材，切勿磕碰器材和划破鼓面。
（2）、使用号时要戴上手套，使用后要擦干口水和汗水。
（3）、鼓在使用完后，要及时拧松螺丝，避免鼓面变形和损坏。摆放时不要重叠，要竖放起来。
（4）、有条件的要设立陈列架，让每一件器材都有一个固定的地方摆放。
五、 鼓号队的队形
1、 演奏队形
2、行进队形
六、如何训练鼓号队
1、大鼓：
鼓带的系法和鼓的挎法：上端切点与上衣第1纽扣相平，不能挂下。挂带十字交叉于背部，左手抓住鼓梆上部。
演奏方法：右手持鼓槌击奏。演奏强拍时,由上往下击奏；演奏
篇二：中国少年先锋队鼓号队演奏法一
中国少年先锋队鼓号队演奏法一
中国少年先锋队鼓号队演奏法一
营山县云凤实验小学——罗文毅
手机：15892760898
中国少年先锋队鼓号队是少先队的礼仪组织，是少先队基础建设的重要内容。训练有素的少先队鼓号队可以充分体现少先队的组织特色，扩大组织影响，展示队员的勃勃生机。参加鼓号队的活动可以增强队员的组织观念，振奋队员的精神，开阔队员的视野，使队员在活动中受到美的熏陶和集体主义教育。组织训练鼓号队的过程就是教育的过程，是促使队员德智体全面发展的过程。
成立鼓号队的意义
第一、培养学生的群体意识，为学校争光，为少先队扬威，增强集体荣誉感。
第二、鼓号队的训练很苦，可以培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，对儿童的身心发育有很大的益处。
第三、培养了学生良好的音乐素质。
第四、经常参加社会活动开阔了学生的视野，开发了智力，对将来走向社会有许许多多的好处。因此，鼓号队的训练是课堂教学的必要补充。
少先队鼓号队编制
除特殊场合的少先队鼓号队仪式及重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超过100人。
鼓号队编制的依据是：
第一：各声部音量配备合理。
第二：列队编制整齐划一，在完成重大任务时，可按预定的位置参加大方队的演奏。 第三：便于各学校调队和设计花样队形。
乐器各声部合理配备是：
两面大鼓，一副大擦，一副中擦或两副大擦，四副小擦，八面小鼓和四支号。
大型鼓号队的编制总数是82人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大擦4人，中擦4人，小擦16人，小鼓32人，号16人。
中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2。
小型鼓号队是中型鼓号队编制的1/2。
鼓号队的编制可根据各地实际需要酌情而定。
鼓号队的列队方法
鼓号队的列队方法有多种：
一、 大型编队：
小鼓8列，小擦4列，对号4列，中擦1列，大擦1列，大鼓2列。
二、 中型编队：
小鼓4列，小擦2列，对号2列，中擦、大擦1列，大鼓1列。
三、 小型编队：
小鼓2列，小擦1列，对号1列，中擦、大鼓、大擦1列。
四、 横队，纵队，弧形编队，八字形编队，一字形编队等等。
队员的选择和测试
要选择学习刻苦，积极向上，身体健康，节奏感强的学生担任鼓号队员。
小学三年级以上身材较高的学生，可以担任大鼓队员，大擦队员和中擦队员。
小学二年级以上的学生可以担任小擦队员，小鼓队员和号队队员。要选择门牙整齐，嘴唇较薄的学生担任号队队员。
挑选队员时要进行节奏感的测试，我们做两个示范练习：
节奏感测试
队列训练
鼓号队是少先队的礼仪队伍，所以列队训练是十分重要的。优秀的鼓号队都很重视列队训练，这是体现全队精神风貌的重要内容，如果忽视了这一训练内容，将会给行进演奏和编队表演造成困难，队员的纪律也很松弛。因此，组队后的第一课要上队列训练课。队列训练课包括下面几方面的内容：
稍息，立正，看齐，转法，踏步，齐步，正步，立定。
中国少年先锋队鼓号队演奏法二
中国少年先锋队鼓号队演奏法二
营山县云凤实验小学——罗文毅
手机：15892760898
乐器的规格及演奏动作
大鼓：根据少年儿童身体发育的特点，少先队所用大鼓直径左右，鼓宽。演奏时右手持执，击鼓方法有斜线击鼓法和垂直击鼓法。
大擦：大擦直径—。双手持擦位于胸前，演奏强拍时，右手向右下方，左手向左上方运行，弱拍相反。
中擦：中擦直径，双手持擦位于胸前，中擦的演奏方法与大擦相同。
小擦：小擦直径，直立持擦位于胸前，小擦中心孔与上衣第二纽扣相平，大小臂夹角约度。
小鼓：小鼓直径—，鼓宽—，队员将小鼓挂在身体的右侧，鼓面稍向右倾，鼓挂钩与上衣第四纽扣相平。持执方法有三种：向上持执法，向下持执法和自然持执法，少先队鼓号队多采用自然持执法。
少年号：少年号长，号口直径，单弯管，降调。持号方法：右手持号，持号部位与号嘴处相距左右，休止时将号口夹于肘关节部位，大小臂夹角约度，号弯管与地面平行。演奏时将号平举。
吹号的训练要领：
口型：吹号时两腮要收紧，不要鼓腮，号嘴要摆正，放在上下嘴唇的中间部位，持号的手不要过于用力，要放松一些。
呼吸：采用胸腹式呼吸方法，用口鼻同时吸气。
发音：正确的发音是嘴唇通过气流发生振动，高音嘴唇紧，出气少，力度较强，低音嘴唇松，出气多，力度较弱。
我们介绍四首号曲练习：
长音练习：
号曲练习（一）
吐音练习：
吐音是通过舌头的运动产生的，发出“吐吐吐”的声音。
分音符吐音练习：
号曲练习（二）
分音符吐音练习：
号曲练习（三）
前八分后分音符吐音练习：
号曲练习（四）
以上四首号曲练习曲是较为简单的练习曲，有关鼓号曲的练习我们将在鼓谱解释里面重点的介绍。
少先队鼓号队总谱介绍
为丰富少先队鼓号队的艺术表现力，经团中央同意，我们向大家推荐一组新的少先队鼓号队礼仪用曲。少先队鼓号队总谱是在吸收少先队建队多年来流行的鼓号谱基础上创编的，乐曲简单易学，先易后难，设计规范，便于记忆。学习总谱是鼓号队员的必修课程，总谱共分套，套为间奏鼓，其余套乐谱均为小节。我们先讲一讲套间奏鼓：
0套间奏鼓
我给大家念一遍：（念大鼓、大擦谱，小擦谱，小鼓谱）
0套鼓很短，加上反复仅为小节，他的作用是在套和之间起中间段的连接作用，也就是说，每套之间都要打间奏鼓。他的另一个作用是为号队至套的连续演奏提供小节的间隙时间。用套鼓开始或结束，起止整齐，宏观效果好。套鼓简单易学，可作为队员的入门练习曲，打击队员要掌握好乐曲的速度和力度，速度要平稳，力度要均匀。小擦队员要学会演奏
篇三：小学鼓号队计划
鼓号队兴趣小组计划
为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2010至2011学年度第一学期鼓号队训练方案：
一、 训练人员：
辅导老师：
二、训练目标：
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
三、训练要求：
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。
4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。
四、训练安排：
（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。
（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。
（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。
（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。
五、具体训练办法：
1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；
2、集中训练：每周二至周四下午第三节课
六：备注事项：
1、辅导教师自身的培训
鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。
2、鼓号队员的增删
在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。
3、辅导教师注意事项：
（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。
（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。
（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。
2014年9月
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