篇一：电子琴社团
电 子 琴 社 团 活 动 总 结
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2016年1月
电 子 琴 社 团 活 动 总 结
为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了电子琴社团，一学期来，在电子琴社团教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。下面将本学期的电子琴社团活动开展的工作做个总结。
一、取得的成绩
有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。
二、不足之处
1、电子琴社团的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。
2、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。
3、学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来。
三、今后努力的方向
1、在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。
2、教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。
3、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
4、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
只要学生对电子琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小小的力。愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。
篇二：电子琴社团活动记录
电子琴社团活动记录（2）
电子琴社团活动记录（4）
电子琴社团活动记录（6）
电子琴社团活动记录（8）
电子琴社团活动记录（10）
篇三：2014-2015第一学期电子琴社团活动计划
山丹育才中学2014—2015学年度第一学期
电子琴社团工作计划
新的一年是一个新的开始，我们的教学工作又将展开一个新的局面。在县局领导的大力支持下，我校配备了大量的教育教学用具，这改善了我们的教学条件，还提高了学生的学习兴趣。 由于我校是农村学校，在过去，同学们要想看到几件像样的乐器是不可能的。现在，我们的电子琴室中，专门为学生配备了50架电子琴。同学们学习电子琴的兴趣非常浓厚，每周一到周五的课外活动时间，同学们都聚集在电子琴室里不愿意离开。这学期由我担任电子琴社团的教学工作，通过规范的训练，来培养学生掌握基本的演奏技法，获得与键盘有关的乐理知识。
本学期电子琴社团的活动拟分为三个阶段进行。
一．掌握基本的简谱乐理知识。
由于同学们从来没有接触过乐器，所以，在这一学期的社团活动中，我们首先要教会同学们最基本的简谱乐理知识。
1.首先要认识简谱中的七个音符以及它们的时值。
2.其次要掌握乐曲中的拍号及其拍号所表示的含义。
3.再次要掌握常用的一些音乐记号及音乐术语。
二．熟悉键盘。
在学生能熟练掌握第一阶段的乐理知识以后，我们将进入第二阶段的学习。第二阶段的任务是让学生熟悉键盘，掌握电子琴的基本性能，演奏的基本技能。
1.在电子琴上能找出音符所对应的准确位置。
2.能熟练掌握电子琴音色键的各种功能。
3.能熟练掌握电子琴节奏键的各种功能。
4.掌握电子琴的演奏方法。
三．电子琴曲目训练
在学生能熟练掌握以上的两项技能以后，将进入第三阶段的学习。第三阶段的学习任务是：
1.手指练习：①跳音、连间 ②顺指法、穿指法、跨指法。
2.训练C大调的音阶、和弦、分解和弦。
3.练习简单的练习曲。
二〇一四年九月二日
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