篇一：我和小树共成长
XX小学:我和小树共成长
今年3月12日是第37个植树节，XX小学组织全体学生开展了“我和小树共成长”主题活动。
学生以班级为单位对校园内100多棵树木进行了“认养”。各班级还成立班级“护绿小队”，同学们向老师了解各种树木的名称、种属、生长习性，在老师指导下学习养树护树，大家还在老师建议下将养护记录和小树生长过程记录下来。
此外，各中队还开展了丰富多彩的活动。低年级自编“绿色环保”手抄报向大家展示了一幅幅绿意盎然的美丽画片，再配以文字介绍，让同学们感受到绿色世界的美好；中年级的“植树节”主题板报充分营造了清幽典雅的学习环境；高年级给小树制作了爱心心愿卡片，增强孩子们的责任心和使命感、培养爱心和耐心。
此次主题活动使学生进一步了解了树木知识，认识了植树节的来历及其重要意义;学生在活动中提高了保护花草树木的责任感，环保意识也得到了进一步提高。
篇二：六年级：我与小树共成长
我与小树共成长
年级：六年级
活动背景：
春天是万物复苏的季节，也是植树的好时候。在平日的交流中发现学生们对于树木的种类、名称、习性、作用等各方面都表现出了浓厚的探究兴趣，于是以植树节为契机，围绕我们学校“我与植物共成长”的中心主题活动，结合六年级学生的认知水平和年龄特点，充分利用植物园活动基地这一实践的主要舞台，特确定本次活动主题“我与小树共成长”。
活动目的及意义：
希望通过这次实践活动，提高搜集整理资料的能力，学会观察和种植的方法，体验劳动的乐趣，感受团结协作的力量。培养亲近自然、热爱自然的情怀及爱护树木、保护环境的意识。
活动阶段：
第一阶段：开题指导，制定方案。
第二阶段：活动实施，过程指导。
第三阶段：成果展示，交流评价。
第四阶段：总结收获，拓展延伸。
主要活动实施过程及方法：
一、我与小树交朋友（认识了解，观察记录）
通过上网查找、翻阅书籍、实地观察等方式搜集整理小树资料，在认识校园树木的基础上，认识了解植物园里不同树木的相关知识，做到真正与小树交朋友。
【照片1】：学生查阅的小树资料、观察树木、采访植物园工作人员
二、我种植，我体验（亲自种植，体验方法）
小组为单位，合理分工，亲自种植小树，体验种植的乐趣，感受劳动的意义，提高保护小树的意识。
【照片】：种植小树照片 浇水照片
三、我给小树做名片（查阅资料，动手制作）
在认识树木搜集资料的基础上，动手制作，以形式多样的名片形式展现，锻炼动手实践能力。
【照片】：小树名片
四、保护小树我宣传（交流作用，宣传保护）
通过手抄报、漫画、标语、倡议书等方式宣传树木知识、作用，呼吁人们热爱自然，保护环境。
【照片】：手抄报、倡议书、漫画（教室墙板）
五、我做植物园小导游（扩大认识，锻炼能力）
到植物园亲自实践考察、采访记录，认识更多树木，学会以小导游的身份进行介绍、宣传，在增长知识的同时，锻炼语言表达能力和与人交往能力。
活动结果及感悟：
通过本次实践活动，我们认识了解了很多树木，有效地发展了学生的多元智能，感受到小组团结合作的重要性，并决定将宣传保护进行下去。让更多的人参与到爱护树木，保护环境的行列中来。
【照片】：学生活动体会
活动延伸：
从树上掉落的或修剪下来的不同的树叶可以用来做什么？创意世界是无限的，利用自己灵巧的双手和聪明的头脑把他们变废为宝，像小树一样来美化生活吧！请同学们课下继续实践探究……
篇三：“我与小树共成长”植树活动方案
植树节“我与小树共成长”活动方案
---明阳天下拓展植树基地
一、指导思想
早春三月，草长鹰飞，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情，。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱护环境、热爱北京的情感，将在３月14日至5月31日，通过明阳天下拓展植树基地组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标
1．情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助。
2．能力目标：在实践过程中每名孩子要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色小卫士的自豪与自律，从小锻炼身体，
3．知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并能向周围的人宣传。
三、活动时间：３月14日至5月31日，
四、活动地点：明阳天下拓展植树基地
五、活动对象：全体学生及家长
六、活动准备
1、植树的铁锹
2、水桶一个
七、活动具体安排
1、活动坚持自愿参加的原则。活动由旅行社全权负责 2、3.14日早上8点30指定地点集合
3、抵达明阳天下拓展植树基地
活动安排：植树 拔萝卜 抓田鱼 造纸
捣年糕 参观私塾（模拟学堂上课）
4、下午3点30返回，结束愉快旅程
八、温馨提示
1、运动装备，带好雨具。
2、如遇雨天，活动照常。
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