篇一：漂流日记
当日记漂到我的手上，我有些激动，感觉自己有太多的话要说，下笔时却不知该从何说起。在教育孩子方面，我相信年轻的父母们跟我一样都是在探索中前行。从古至今成才的故事很多，我们却不能照搬别人的去做。因为各自的家庭不一样、生活环境不一样，教育方式也绝对不一样。也许我们每一个家长对自己孩子的期望值都很高，因为他们是我们生命的延续，是我们人生梦想的寄托。有时我们甚至希望孩子来帮我们实现这辈子不能实现的理想。
我没有什么成功经验与大家分享，只想谈谈我的几点心得体会：
1、学习要养成良好地习惯。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成当天的作业。作业要认真完成，写完作业才可以做自己喜欢的事情。
2、经常和她进行沟通。每天我都会和孩子聊聊学校里的事情，比如她和哪个同学一起玩、中午吃了什么饭呀，只是想知道孩子在学校里都发生了什么事情，有什么问题需要我告诉她怎么解决，教会她与同学沟通交流的方法。
3、多夸奖、鼓励她。她的每一次进步，我都会表扬她，肯定她。即使有时因为她的小粗心，导致有时没考好，我也不会教训她，我会和她一起改正那些错误，告诉她下次一定仔细，妈妈相信她。
这些只是我的一些体会，希望能通过这本漂流日记和家长们多交流沟通，在探索中让孩子能够健康快乐的成长。
篇二：漂流日记
漂 流 日 记
--------王韵琪家长
亲爱的各位家长朋友们，你们好！
很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！
孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。
在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：
第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。
第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。
家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！
最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！
篇三：漂流日记
教育方法和家长自我要求
一：家长自我要求
从梓瑛上小学起,就发现孩子成长的乐趣与烦恼与先前有所不同了,有时像一个小大人一样和你交流争论一个个小事情,有时从嘴里蹦出的一连串的关联词和成语,让人感到惊喜和对自己教育方式是否得当的担忧,真怕自己的不经意，误导了成长中孩子。所以对自己教育孩子的方式进行认真的思考，希望与各位家长共勉。
一忌 重才轻德,忽视思想品德教育.
二忌 家长作风,伤害孩子的自尊心.避免简单粗暴的教育,一要爱护,尊重,培养孩子的独立人格,即使孩子犯了错误,也要注意批评方法.二要淡化家长意识,注意角色转换,多以朋友的身份进行交流和诱导,摒弃居高临下,不容置辩的教训口吻.三要讲话注意时机场合,使孩子乐于接受,切不能以"我都是为了你好"而言行过激.
三忌挫伤童心,欲把学童变"书痴".避免“见其"啃书本",就沾沾自喜;见其"贪玩"就忧心忡忡,斥之为"不长进"”事情的发生。高尔基说,"游戏是儿童认识世界的途径".寓教于乐对小学生尤为重要.
四忌言行不一,身教缺失.有些人说起来头头是道,可做得却是另一套.
如要求孩子文明用语,自己却满口脏话;要求孩子团结友爱,身为父母却频发"内战".有位教育家强调:"家长的行为是展示给孩子的第一本教科书",施教者必须首先致力于自我教育.
五忌"以奖代教",用金钱物质调动积极性.分数与奖金"直接挂钩",结果不仅无助于从根本上解决问题,反而事与愿违,助长了孩子凡事讲条件的不良习气.
六忌越俎代庖,包揽孩子力所能及的各种家务.引导学生适当干些家务,无异于一种调节和休息,对培养其自理能力及爱劳动的品质不无裨益.从小培养孩子爱劳动的品质和自理能力,是家庭教育的重要内容和"必修课",大可不必怕孩子累着.
七忌不明事理,用歪理邪说"误导"孩子.出于对孩子的娇惯,动辄为孩子出馊主意，小学生正处于世界观,人生观形成时期,可塑性很大,对事物的辨别能力较弱,家教时出言不可不慎,应该用健康向上的思想情趣引导孩子"走正道".
八忌非议老师,.避免在孩子面前随意对学校,对老师,对教学工作发表不负责任的议论.古人云:"亲其师而兴其学,乐其友而信其道"。 二：培养孩子从自愿自觉走向坚忍不拔
我们常常发现有的人好像天生就有获得进步和成就的能力。上学时发现班内的一些同学，能够日日夜夜学习而不知疲倦，乐在其中。人确实天生有不同的爱好，因此逐渐向不同的方向发展，正所谓”性相近、习相远”。各种不同的爱好使人们自愿自觉地向自己爱好的方向努力，最后常常能够取得成就，这就是俗话所说的“兴趣是最好的老师”。所以一个人找出自己的兴趣所在，并且自愿自觉地去做就更加容易取得成就。
小学生的成长就是一个人学习走人生奋斗之路的过程，不但要学习有兴趣的东西，而且要学习虽然没有兴趣但是必须学习的东西，因此要克服客观上和主观上的各种困难，要养成独立学习的习惯。在前进中跌倒是很正常的事情，这并不可怕，可怕的是自己不能爬起来继续前进。
作为家长应多提供日常生活小事，给孩子提供肯定自己的机会。引导孩子在新的任务面前，利用自己曾经勇敢前进的事实进行积极的自我暗示，消除畏难情绪，产生更高的追求。鼓励孩子自觉参加锻炼，主动磨练意志；要勇敢地承认自己的失误，本着对自己、对他人负责任的态度，主动想办法去弥补损失；要勇敢地面对现实，正视自己改掉不足，争取新的机会；要学会宽容，允许别人超过自己，去欣赏并学习别人的长处；做事必须持之以恒，不能半途而废。
凡是有所成就的人，也许刚开始是出于爱好和兴趣，自觉自愿地去做了，但到后来自觉自愿已经退到其次，坚韧不拔的勇气和意志开始越来越占上风，自己对自己的承诺，别人对自己的期待，使自己不得不努力前进，不断突破自己的局限。那就是从自愿自觉走向坚忍不拔艰苦卓绝的努力，最后才能够达到一个极高的境界和成就。相对于学习成绩的一时高低,我更希望女儿成为具有坚韧不拔的意志，艰苦奋斗精神的人。 三：分享自己教育方式点点滴滴
1，虚拟一个和孩子同龄的故事主人公“小迷糊”，每次想讲一个生活细节，一个道理，一个学习要求，一个故事等都依照“小迷糊系列故事”来让孩子和小迷糊一起来判断“是非曲直”。让一个个故事陪伴孩子健康成长。
2，购买适合孩子年龄段的课外读物，上网上给孩子选好书,多选书.提高孩子的阅读兴趣和认知能力。 最后感谢老师对我孩子的教育与关怀，也衷心祝愿一年级五班的孩子们都能茁壮成长，成为国家的栋梁
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