篇一：读书笔记花边
六年级读书笔记花边（一）好词：腾空而起、理直气壮、九牛二虎之力、苦苦哀求、小心翼翼、横冲直撞、伸手不
见五指
好句：
1、外面是碧绿的田野，起伏的丘陵，还有宽阔的河流和美丽的花丛??
2、滚滚的浓烟 刺得贝塔两眼流泪，连连咳嗽，直升飞机越往下，温度越高。>
读后感
读了《舒克贝塔历险记》这本书受益匪浅，两个小老鼠都能为自己的新事业而努力，我
们做为21世纪的少年更应该认真学习，为将来的事业打好基础，努力成为祖国的栋梁之材。《舒克贝塔历险记》讲述的是两只因不同的原因而离家出走的小老鼠在途中相遇并成为
了无话不谈的好朋友，途中经历了种种坎坷和磨难，最后终于实现了自己的理想并获得了成
功，在这个过程中，他们的意志得到了磨砺，他们的处事能力和生存能力都得到了极大的提
升。在大人们的眼里舒克、贝塔属于那种坏孩子的形象：淘气、聪明、不安分、仗义，有超
常的天赋而遭人误解。舒克是道德心和羞耻心很重的人。他因为不能接受“小偷”这种坏名
声，为了洗刷自己的名声和改变自己的命运，他不惜化装成飞行员，去做好事。 贝塔是因为家中忠于职守的猫咪丽总俯视眈眈地盯着贝塔的老鼠洞，使他无法觅食，不
得不驾驶坦克离家出走。谈们一个主动离家出走一个被动离家出走，可他们且成为了好搭档，
真令人吃惊。他们认为一般人干成一件大事，就拿它当自己的终生事业，很傻。其实把旧的
事业扔了，再重新做一个新的事业，就等于活了两辈子。我认为是对的，因为他们是不甘心
受命运摆布的人。
舒克和贝塔尽管是两只小老鼠，但他们面对困难时不屈不饶的、顽强坚忍的男子汉形象，
深深地映在我的脑海里。勇敢可以改变一切，命运掌握在自己的手中。我们要好好学习，让
知识改变我们的命运。
六年级读书笔记花边（二）今天，我读了一篇名叫《一堂生死课》的文章，是我感触很深，让我被深深地打动了，
被震撼了。
>故事是这样的：**年6月10日那个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师
和学生们正在学校上课，丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水正悄悄向他们逼近。15时，天
上下起大雨。当时是下午第二节课，四年级一班教室里一位女教师正在上语文课，她看到外
边雨很大，就想让学生早点回家。然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场上涌进大
股水流。女教师心头一颤，已经知道将要发生什么，可是她却镇定地对孩子们说，快回来，
老师有事情安排。因为她知道学校出于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。
学生们似乎明白了点什么，纷纷跑回教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上，水面越涨
越高，浮力使桌子左右摇摆，女教师又大声说：“同学们别紧张，每人抓住一样东西别放手。”
水深很快超过了孩子们的身高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫，这时，女教师竭尽全
力地连续呼喊：“千万别乱动乱喊，保持体力，救援的叔叔阿姨一会就来，一定要坚持住！”
在女教师的呼喊中，孩子们渐渐安静下来，就这样，女教师与孩子们在洪水中一秒钟、一秒
钟地苦苦支持着。两个小时之后，大水逐渐退去，救援队陆续赶到，女教师和她的学生们都
安然获救。灾难终于过去，太阳重 新升起，然而在小学洪灾的现场，救援人员发现了一百零五具孩子的遗体，很多教室的
白墙上留下了抓挠的痕迹和手印，是孩子们在洪水吞没之前，在挣扎中留下的最后的求生痕
迹。那场面沉重得让人窒息，凄凉的让人们心碎。面对洪水，孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅，而是选择了徒劳的挣扎。此
次洪水，被专家认定是一场百年不遇、人力无法抗拒的天灾。但是毫无疑问，如果孩子们能
正确自救，那么丧生在这次灾难中的人将会很少。我想到了2008年的5.12大地震，那天，死亡的人数很多，人们都来抗灾。可面对灾难，
大多数人们只有本能的反抗，很少会有人想到借助外力。灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。一名四年级一班的学生在日记中这样写道：“老师
陪我们一起泡在水里，她告诉我们：任何时候都不要惊慌，抓住一样东西别放手，老师在你
们身边。再遇到洪水，我就抱紧一样能漂的东西往高处走。”那位女教师叫沙宪晶，年仅27岁，在巨大的灾难中，她给包括学生在内的全社会上了一
课，让大家学到了一个简单至极却又在大学里也不容易学会的道理：面对灾难，抓住一切可
能抓住的机会别放手。
读了这篇文章，我学会了许多道理，你，学会了吗？六年级读书笔记花边（三）我读了一本好书，书名《我们班的同桌冤家》。我看了以后，笑得死去活来，想必你们看
了也会这样。书的作者我很佩服她，她能写出这么好看的书，真了不起！她就是伍美珍。里
面的主人公名字就很搞笑，请让我一个一个介绍。第一个：阿呆，金牛座，哦，跟我一样的
星座，不过，世界上难得有这样的名字。第二个：咪咪，摩蝎座，是书中阿呆的同桌，她的
名字好像小猫的名字。第三个：惜城，双子座，名字好怪。第四个：惜城的同桌兔子，哈哈，
天秤座。
其中阿呆伤心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪约好了一起去逛新开张的
商城，阿呆总是很守时，所以就第一个到了。他在那里等啊等啊。一个美眉停好了她的自行
车，径直朝他走过来，问他：“叔叔，多少钱？”阿呆说不出话了，（伤心的理由：他看起来
像是看车的大叔吗？）no中午轮到他们这一小组出黑板报，组长派他出去买盒饭，他骑上单
车跑到校门口，一口气买了七份，小心翼翼的放在车前框和车后座上面，然后平稳的骑回去。
刚进校门，几个背着书包的低年级美眉从他身边走过，她们用诧异的眼光看着他。他很得意，
以为她们惊讶的是他的车技。可是，今天刮得是东南风，她们说的话都刮进了阿呆的耳朵里，
她们说：“不是不准送外卖的进学校吗？”说到惜城他的口才真让我惊叹，比如说这段话，
对手要选聪明能干的，同桌要选埋头苦干没脾气的，朋友要选猪头猪脑流鼻涕的。这段话我
可是练了好久才熟练的。咪咪是电影大师，无论是什么电影她都能知道。兔子是样样精通，
所以我最喜欢她。我读了这本书，非常喜欢它，希望你们读了以后也能喜欢它。篇二：读
书笔记模板 篇三：寒假读书笔记 作文格加背景花边,装订线 姓名：班级： --------------------------------------------------装
-----------------------------------------------订
---------------------------------------------线
------------------------------------- 山海天旅游度假区两城中学2015年寒假读书活动题目： 读有感姓名：班级： --------------------------------------------------装
-----------------------------------------------订
---------------------------------------------线
------------------------------------- 姓名：班级： --------------------------------------------------装
-----------------------------------------------订
---------------------------------------------线
-------------------------------------篇四：花边读书卡 篇五：读书笔记《世界是部金融史》读书笔记笔者选择陈雨露、杨栋教授共同编写的《世界是部金融史》作为本次读书笔记的对象。
首先，我将先介绍一下本书的基本概况以及作者的写作目的。 《世界是部金融史》以时间为
纲，以国家、人物、事件为目，围绕金融这个核心，采用诙谐生动的语言，将希腊、罗马、
法兰西、西班牙、荷兰、日不落帝国、美国、克洛维、查理一世、约翰·劳、摩根、索罗斯、
六一农、郁金香、南海事件、次贷危机等这些牛国、牛人以及牛事一一展现，并紧扣当前“美
元量化宽松”、“人民币升值”、“通货膨胀”等金融热点，读之让人知行获益。 什么叫乐观派？
这个就像茶壶一样，屁股被烧得红红的，还有心情吹口哨。生活其实很简单，过了今天就是
明天。一生看一个女人是不科学的，容易看出病来。人人都该补点金融史 。 2008年由美国次贷危机引发的全球金融海啸余威至今仍未散尽，西方乃至全球经济复苏
步履蹒跚。2008年，很多中国人也因此第一次近距离的感受“金融”带来的影响，切身体会
了一把金融这些事的“厉害”。2010年年末，美国推出量化宽松货币政策后，已经开始有不
少中国老百姓用自己的方式表达“专业化”评论了。那么，金融到底是什么呢？ 什么是金融？ 陈雨露教授在本书给出了解释：“金融本就是普通人的日常生活，是人的
一颦一笑，人性因为金融而丰满，金融因为人性而高尚。” 有人的地方就有金融，金融就是
我们每一个人。
在中国与世界日益交融的今天，人们突然发现，我们需要太多的东西来武装自己，才能
更多地接触到这个世界而不会被轻易蒙蔽。而了解与我们日益相关的金融知识、金融常识是
十分迫切的。否则，我们即使把钱都存在银行里，也跑不过cpi。 陈雨露教授于2011年年
初推出新作《世界是部金融史》，正是呼应了普通百姓的内在要求，将金融从庙堂的高位拉到
了人间。可以说《世界是部金融史》就是一部写给中国普通人看的金融书，一部让所有人看
得懂的金融史。 作为大学校长和金融领域的专家，为了达到通俗易懂的效果，陈教授采取
了备受我们学生推崇的“根叔”式的表述方式，来讲解世界金融史，令整个阅读过程生动有
趣。本书以时间为纲，以国家、人物、事件为目，围绕金融这个核心，采用诙谐调侃的方式，
将希腊、罗马、法兰西、西班牙、荷兰、日不落帝国、美国、克洛维、查理一世、约翰·劳、
摩根、索罗斯、六一农、郁金香、南海事件、次贷危机等这些牛国、牛人以及牛事一一展现，
并紧扣当前“美元量化宽松”、“人民币升值”、“通货膨胀”等金融热点，将世界金融的前世
今生、金融的力量与大国崛起的关系、金融的走向与未来一次说清楚，管用而具有前瞻性。
读后让人知行获益。
法国前总理罗卡尔在《世界是部金融史》的序言中写到:“陈雨露教授的书是一部重要著
作，将在全世界范围内对金融历史知识和建立共同的金融文化作出贡献，进而使我们一起，
为我们未来的共同繁荣奠定必要的、全新的和稳定的金融基础。” 金融是个好东西，人人都
该补点金融史。而两位作者就是回应这样的要求而编写了本书。下面我将从本书的文风、思路等各个方面对本书进行介绍：本书首先是一部“金融史”，文章中大量掺加了很多历史史实，但不同于一般的史书，作
者加入了很多自己的认识和理解，并着重从经济方面对之进行评论和解析，加深大家对金融
经济重要性以及同政治联系的认识。比如在第一章中， 作者写道：“尽管标准不同，任何一个社会小康之家的沦落都是社会动荡的开始，贫困固
然是不稳定的开始，小康的沦落则会使社会彻底失去自纠能力。这是一个没有支撑的社会，
如果就连社会精英(当时的雅典公民)都失去了希望，社会也就真的失去了未来。
问题是，雅典城不能让自由民变为奴隶，他们是雅典公民，没有这些人，雅典就没有军
队、没有税收、没有??指望贵族关键时刻出钱出枪，那是相当不靠谱的。 幸好，雅典有梭伦(公元前638年-公元前558年)。 公元前594年的一个清晨，梭伦来到市中心广场上，他将架在木框中的木板翻转过来，
木板上的新法律条文呈现在人们面前，这就是著名的梭伦“解负令”。由十欠债而卖身为奴的
公民，一律释放：所有债契全部废除，被抵掉的土地归还原主，因欠债而被卖到外邦做奴隶
的公民，由城邦拨款赎回。在梭伦翻开木板的前一刻，他未必知道“六一农”的惨境，甚至没有想到自己的法令，
会缔造古希腊最辉煌的古代民主。梭伦的目的其实只有一个，如果任“六一农”持续沦为奴
隶，雅典要不了多久就不存在了。这就是史书上大书特书的“梭伦改革”。 实际上，梭伦所做的，远比解放“六一农”有意义。颁布“解负令”后两年，雅典社会趋于平稳，梭伦开始推行币制改革。这一改革的核心
是：铸足值货币，货币增重(重量各说不一，各种货币大致增重在10%-12%之间)。足值货币
刺激了雅典人本就丰富的经商神经，也使地理位置优越的雅典再次成为希腊地区的商业中心。接下来，梭伦才推出改革中最有意义的部分：赋予居民公民权、对城邦制度立法。 忽略种种说教式的细节和条文，梭伦的政策可以概括为六个字“抑强、扶贫、强中”，解
放“六一农”只是“扶贫”而已。从梭伦开始，雅典公民按家庭财产被分为四级：五百斗者、骑±、双牛和日佣，按财产
不同担任不同官职，氏族贵族不再世袭城邦职位。这种“金权政治”彻底摧毁了氏族贵族对
城邦的控制权，由此培养起来的四等公民构成了一个相对稳定的社会基础。 四个等级的公民维持了一个相对稳定的社会，三、四等公民则成为雅典的中坚，而且四
个等级公民的财产数量差别其实并不大：一等公民的土地仅是四等公民的3-5倍，一般不超
过三等公民的2倍。当然，上等公民在城邦事务的话语权要高于下等公民。 虽然富人债权受损，却获得了政治权力。说改革是妥协也好，说梭伦代表新兴奴隶主阶
层也罢，梭伦在没有使用暴力的情况下调和了雅典各阶层。 任何一场推进社会进步的改革都会有牺牲，或者说旧势力不会全倒塌。如果既得利益者
自身不同意改革，那就是弱势群体带来的革命。最终，“六一农”认为自己不能讨到一个说法，
也就会以自己的方式向雅典执政官讨—个说法。” 其次，本书文风诙谐，以一种轻松愉快的
语气向我们娓娓道来，对于此论点，从本书找到论据实在是容易至极，例如我们从第六章金
融败家术（英法争霸）中可以看出：“有时候，同一个历史事件会给两个国家带来截然相反的
后果。宗教改革给应该带来的君主立宪，却给法国带了无穷的灾难。 法国宗教改革演化为一场内乱——“胡格诺宗教战争”。当时，法国路德宗、加尔文宗、
胡格诺派、天主教都不具备压倒性优势，各派之间红装变武装、文斗 变武斗，社会秩序已荡然无存。由于臣民经常闹事，法国王室建立了欧洲大陆独一无二的专制体系。无人不希望结束混
乱，也就必然呼唤强权。这个专制体系是欧洲独一无二的官僚体系——王室在全国范围派驻
监察官，统管各省司法和财政大权。“太阳王”成功地“剑走偏锋”1642年，当王位传到路易十四手中时，法国的绝对君权已经形成，路易十四即赫赫有名
的“太阳王”，在他拥有王位72年时间的前期过程中，“太阳王”兴办工商，后期穷兵黩武，
算得上是一位毁誉参半的帝王。前期的“太阳王”之所以能励精图治，是因为绝对专制使其不能为所欲为。在那段时期
里，外部的竞争实在是太强了，荷兰、西班牙，甚至连后起之秀英国也俨然站在这个欧洲民
族国家始祖的头上。“太阳王”思前想后，要想让太阳照耀下去，只有一条路：必须比这些国
家更有钱。
只要金银多，国家就会富强；只要有钱，就什么都有。这便是路易十四的逻辑思维。路
易十四的脑袋一转，想到的是这三种赚钱方法：闭关锁国、模仿其他国家工业体系以及抢夺
殖民地。
首先看看“太阳王”剑走偏锋的“第一式”：闭关锁国。我们的清王朝就曾经执行过闭关锁国，说起来，总共也就是“提高关税、设置贸易壁垒”
这么几个方案。闭关锁国好不好？是不是一无是处？究竟是对是错？这些恐怕不是一个绝对
的答案就能说清楚、解释明白的。按照现有国际贸易逻辑，发达国家是主角，落后国家是配角，落后国家在高端产业上将
永远没有比较优势。你甘愿永远是配角吗？这句话用来问问当时的路易十四就价值连城了。
可以试着想象一下，路易十四会不会在心底里这样想：我没当过主角，你怎么知道我当不了
主角？或者，这个“太阳王”干脆霸道的来一句：“废话，谁不想当主角啊！”既然是想成为主角，那么首先就是要把国外商品拒之门外，发展自己的生产体系。这样
看来，闭关锁国在某些情况下并没有错。而真正关键的是闭关锁国之后的事情。例如，如果
闭关锁国之后，没有“一心一意谋发展”，而是关起门来过日子，显然是绝对不行的。 “太阳王”剑走偏锋的“第二式”：模仿其他国家工业体系。 1662-1663年，路易十四建立了大批“王家工场”，仿制威尼斯镜子、英国纺织品、荷兰
呢绒甚至神圣罗马帝国的铜器。为降低“王家工场”成本，路易十四又取消了国内关卡，兴
修运河。
当时的法国，南部城镇刚刚并入版图，地方经济甚至贵族受王权影响很小，而且，这里
本来就是传统的欧洲大陆商路。非但如此，他们还挖走了国王熟练的工人，忽悠国王提供财
政支持：十几年里，王室共补助花边生产550万里弗尔、尼织200万里弗尔??结果：1663年王室赤字高达3500万里弗尔，不得不靠发行国债度日。“太阳王”剑
走偏锋的“第三式”：抢夺殖民地。17世纪中叶以后，法军先后占领了西印度群岛和加拿大的大片土地，之后又相继侵占阿
尔及利亚和突尼斯。法国海外殖民地地盘虽大，却只重贸易，不重生产。也就是说，法国对
殖民地完全是一种掠夺式开发，尤其是非洲殖民地基本没有建立完整的生产体系，由此，给
本土带来的利益或多或少低于其他国家。如此三个方法，也给了法国城市一个较好的发展
空间：国内商路关卡减少、引进新技术、获得财政支持、殖民地带来了大量金银和奴隶??这
些，无一不昭 示着法国可能沿着一条与英国截然不同的路径走向强国。 王权带法国走下主角的舞台一旦国家实力增强，来自外部的竞争就会减弱，内部的王权限制也会松动。专制王权可
以集中国内一切力量。路易十四向所有地方都派驻了督办官专职收税，目的只有一个——要
钱！法国有当时欧洲最为庞大的官僚体系：若干委员会、若干地方总督、若干包税人??这些
人有一个共同的特征，权力源自王权。这是一个与英国截然不同的统治体系，路易十四可以
在欧洲很自豪，因为只有法国国王有权直接向全国征税。原本法国的制度并不是这样的，然而，在路易十四的掌控下，城市领导权被代表王权的
督办官篡夺，敢于抗税者将被处以流放、苦役、绞刑、斩首甚至是车裂?? 法国经济被战火“重度烧伤”集权给路易十四带来了大量财富，也使他成了一个战争狂人，几乎所有的欧洲国家都成
为法国的敌人：英国、荷兰、西班牙、北欧国家甚至罗马教廷??而结果自然是不断败北，国
内税收很快就不能支撑王室巨额开支。约从1690年开始，法国王室财政几乎年年巨亏，路易
篇二：巧用阅读卡
让读书卡为幸福阅读助跑
当下，我们生存的空间（包括校园、企事业单位等，甚至连乡村里也有了专门的阅览室）掀起一股读书的热潮，开展了诸如“好读书，读好书”“创书香校园和书香班级”等活动，的确，读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。要把书读好，就要读好多的书。从古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它就能给我们指引一条正确的道路……
我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验，开展 “毛虫与蝴蝶”儿童阶梯式阅读活动，在师生中逐步确立“读好书，使心灵更舒展充实；好读书，使生命更厚重丰盈”的观念，坚持亲子共读、师生共写，增进亲子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活而努力。 那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢？我想，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。这里最重要的就是记读书笔记。说到读书笔记，许多家长都有这样的困扰：孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、科普、童话统统来者不拒，可就是写不出来东西。这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。
其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。
读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。 今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。
读书卡步骤：
1、书名
2、作者
3、出版社
4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）
也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）
5、感想（也叫心得体会或者读后感） 这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。
范例1
《白雪公主》读书卡
《狐狸妈妈》读书卡 范例2（自己动手做了几张，造型比较简单的，仅供参考！）
《丑小鸭》读书卡
书页造型
扇子造型
芒果造型
热带鱼造型 相比较最上面两种，这种读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。 这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的
读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。
教师可以利用孩子的读书收获进行交流，将孩子的读书卡展示在“读书园地”里。
例如：
读书卡也可制成表格形式。
范例：（自拟）
我的读书收获
年月日
这种形式更简便易行，这种形式家长可以直接用word形式制作出来统一的模板，（或者手绘也可）孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。最后将每一个阶段的读书感悟装订成册，就是孩子的收获，日积月累，孩子的读书就不只是在内心，也在您的关注下留下了深刻、美好的痕迹。
这种读书卡的形式是经济适用，简单易行。
现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得，那么你就可以以叙述的方式，或者网上制作表格的方式来记录读书心得。相信这样的记录方式，不会让你面对“读书笔记”时，再感到无从下手，不知道从何谈起了。所以，家长朋友们，鼓励孩子读书吧，读书，可以孩子的心灵得以舒展，个性得以发挥。记读书笔记，会让孩子在书写感悟中学习进步，促使概括能力、语言组织能力得以进一步提高，让孩
篇三：《苹果树上的外婆》读书卡
《苹果树上的外婆》读书卡
作者简介
米拉.洛贝（Mira Lobe）是出生于德国的犹太人，后来定居在奥地利维也纳，1948年至1992年间，她创作了近百部儿童和青少年读物，是德语地区家喻户晓的儿童文学作家。她曾经两次获得安徒生奖，并多次获得奥地利国家和地区儿童与青少年文学奖项。
关于《苹果树上的外婆》
几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从
天而降，来到了安迪家的苹果树。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险??外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。
有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱护中懂得了许多许多。
单选题
1、《苹果树上的外婆》中，安迪家的猎獾狗叫什么名字（ ）。
A、格哈德B、罗伯特C、贝洛D、约尔格 2、你知道米拉.洛贝是哪个国家的吗？( )
A、德国 B、奥地利 C、法国D、印度
3、安迪家的家务活是这样分配的：安迪负责（ ），哥哥负责（ ）,姐姐负责（ ）。
A、给狗梳毛B、喂金仓鼠 C、刷鞋
4、安迪最爱吃得食物是什么？（ ）
A、巧克力 B、麦糁饼丝C、香肠 D、糖煮水果汤 5、安迪和外婆开的敞篷赛车是什么颜色的？( )
A、红色B、绿色 C、黄色 D、蓝色 6、安迪和外婆乘船去哪里捕老虎？（）
A、森林B、印度C、草原 D、德国
7、当安迪和外婆到游艺场玩耍时，外婆挎包里的红色游艺票是玩哪种游戏的？（A、哈哈屋B、回旋滑道 C、旋转木马 D、投球
8、安迪与外婆玩船形秋千用的是什么颜色的游艺票？（）
A、红色B、蓝色 C、黄色 D、绿色 9、安迪帮芬克太太搬家时弄坏的是（ ）
A、鱼缸B、鹦鹉笼C、旧盘子D、台灯 10、芬克太太（老奶奶）帮安迪修补的衣物是（）
A、袜子B、衬衣C、围裙
多选题
1、安迪的外婆第一次来到苹果树上时，她给安迪带来了什么？（） A、玩具B、食物C、五颜六色的纸条D、游艺票 2、游艺场里，安迪和外婆一起都吃了（）
A.巧克力 B.香肠 C.芥末酱 D.棉花糖
3、安迪和外婆在游艺场都玩乐哪些游戏？（） A、碰碰车 B、旋转木马 C、船型秋千 D、魔鬼屋 E、哈哈屋 4、安迪和外婆在草原上套住的马是什么颜色的：（ ）
A.黑色 B.白色 C.棕色
）
5、外婆的爸爸（安迪的曾外祖父）曾经从事过得职业有（ ）。
A.马戏团团长B.学校校长C.发明家 D.船长 E.厨师 6、安迪第一次为芬克太太做饭都做了些什么？（ ）
A.土豆B.奶酪C.红萝卜
7、安迪帮芬克太太去自选商店买回的东西有（ ）
A.火柴B.牛奶 C.面包D.奶酪 E、香肠 8安迪外婆的汽车里能变化出来的东西有（ ）
A.被子、枕头B.太阳伞C.雨伞 D.饮料E.油炸面包、醋腌黄瓜、夹心巧克力 F、肝泥丸子汤
判断题 （请根据小说内容判断，在括号内打上√或×）
1、安迪的外婆不是真的，她只是安迪凭空想象出来的。 （） 2、安迪家的苹果树长在屋子后面的小花园里。 （） 3、外婆在旋转木马上编织绒线帽。 （） 4、安迪在游艺场玩击球游戏时，外婆握住安迪的手，安迪共击球三次 ，每次都击中了，得到了许多礼物。 （ ） 5、安迪玩击球游戏得到了一支真的黄色玫瑰花并把它献给了外婆。 （ ）
6、安迪和外婆去了“魔鬼宫”参观，并把娃娃和玩具熊送给了两个小朋友。
（）
7、外婆给黑马吃了口香糖，黑马就温顺了。（） 8、芬克太太教安迪用旧袜子当储钱罐。 （ ） 9、安迪家的狗贝洛喜欢吃土豆。 （） 10、芬克太太送给安迪一家一叠散着香味的核桃蛋糕。（ ）
【说一说，写一写】
小朋友，安迪本来没有外婆，后来他是怎么有了外婆的？他和外婆一起经历了哪些欢快、有趣的事情？你能简要地说给我们听听，再写下来吗？
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有