篇一：参加国际学术会议总结
参加国际学术会议总结
2014年美国机械工程师协会涡轮博览会（ASME Turbo Expo 2014）于6月16日-20日在德国杜塞尔多夫会议中心（CCD）召开 。此次会议由ASME主办，由德国西门子公司（SIEMENS）、美国通用电气公司（GE）及英国劳斯莱斯公司（Rolls-Royce）等众多国际知名企业提供赞助，会议上聚集了来自世界各地上万名的专家学者，很荣幸在XX大学研究生院和导师XXX教授的联合资助下，成为其中的一员。
16日上午8点办理完报道手续之后，在1号和2号展厅开始本次会议的开幕式，由协会的主席和各赞助公司的领导进行了开幕演讲，演讲内容涵盖了整个行业的发展，大气而又不失幽默，十分精彩。之后，按照各自研究方向的不同，会议组分出28个展厅，各自组员到各自房间内进行展示，也便于其他人按照各自兴趣进行选择聆听，从而促进学习交流。每天分为四个阶段进行汇报，上、下午各两场，一场两个小时。我的论文编号是GT2014-XXXXX，论文题目是“XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”，我被组委会分到19日上午的第一场，在W3房间进行展示，我们这个展厅是有关汽轮机内传热方面的。
参加国际会议都有一个约定熟成的规矩，就是展示者要在演讲当天早上和自己分会场主席同桌进餐，从而可以使双方彼此了解，便于主席在展示者登台时进行相应的介绍。到我演讲的那天，我早早地收拾完，前往公交站准备坐车到会场，以往公交车都是10分钟左右一趟，而我在那等了快半个小时，车还是没影，我感到很奇怪，因为德国人向来比较守时，一般不会这样。我心里很着急，因为再晚些就赶不上早餐了，就没法跟主席自我介绍了，我便问了周围一位与我一起等车的当地人，她说今天是他们当地一个宗教节日（具体什么节我也听不懂），大部分的公共设施都停止了，因此，我只能选择走路到会场，从我们住的地方到会场要大概一个小时，就这样我在7点50多到达了会场，进入了我的展厅，8点钟第一位展示者登台，还好没有迟到，不过没有时间向主席自我介绍了。我是我们组的第三个展示者，听完前两个展示者的精彩演讲，轮到我登台了，上台后我向分会主席表达了歉意，他也很理解，因为今天属于特殊情况，整个演讲过程出乎我的意料的是我没有紧张，因为演讲稿在到德国之前已经练习的很熟练了，在放松的状态下，整个演讲过程还是很顺利的。但到了提问回答环节的时候，由于
自己的听力水平不好，有些问题听不明白，不过好在有位来自GE公司的华人帮我提示了一下，化解了尴尬，算是顺利地完成了整个汇报工作。下台后，那位好心人还谬赞了我几句，说我的研究还是很有深度的，我也由衷地表达了之前帮助我的谢意。在会间休息的时候，我遇到了我们组的分会主席，我向他打了招呼，并与他握了手，他为人很和善，也向我说了很多鼓励的话，感觉整个会场的氛围都是这样，很温馨。
此外，在下午第一场的时间段，会议还专门开设大型展厅，由各公司的专家和各大名校的著名教授讲述各自的研究现状，以及对未来发展的预测，演讲内容十分先进，都是本行业内世界领先水平。其中，令我印象最深刻的是19日下午来自英国剑桥大学的一位老教授John Denton，他演讲的内容正好和我的研究方向相同，都是汽轮机末级叶片除湿方面，由于自己的专业英语水平有限，有些专业名词不是太明白，但一些先进的除湿方法还是有所掌握，总而言之，这次演讲让我受益匪浅。
经过这次会议，得以一睹诸多学者的风采，也有幸聆听了很多优秀的报告。我不仅学到了许多专业相关的知识与技术，也进一步锻炼了英语口语，对于当前国际上前沿的研究方向及方法内容有了一定的了解。会场休息时间，我们能够与参会者自由交流，这不仅是与其他国家学校的同学建立友谊的机会，更让我加深了对一些问题的理解，对于后续的研究起到了很好的推动作用。并且，通过在开会间隙的交流，我不仅在具体的学术问题上有不少收获，还学习到一些有益的科研方法和策略。而且此次会议涉及很多国家和地区，通过与国外研究者的交流，还锻炼了我的英语口语表达能力，让我在公共场合更能勇于展现自己的观点，这对性格相对内向的我来说是个小小的进步。通过此次开会，我迫切的感受到熟练的英语口语交流水平对我们今后的研究工作是非常必要的。只有通过英语的交流，才能将自己的研究成果介绍其他国家的学者，才能从他们的评论中得知自己的可取和不足之处，才能获得更广泛的思路，拓展研究的广度和深度。
最后，我要特别感谢学校给予我这样好的机会能够参加国际学术会议，感谢XX大学研究生院、XXXXX学院、国际交流部的老师们对我们研究生参加国际会议的支持，更感谢我的导师XXXXX学院的XXX教授对我的支持和帮助，感谢她在学术上对我的谆谆教导。通过这次大会，我增长了见识，丰富了经历，也
认识到了自己的不足，明确了硕士论文和现有研究课题的思路，更加坚定了我要继续努力的方向。我将更加努力的学习，认真的进行科研实验，尽量做出更多更好的成果，以不辜负学校和老师的殷切希望。
XXXXX学院 XXX
2014年7月3日
篇二：参加学术年会感想
参加学术年会感想
1.会议主要内容
“广东省高等职业技术教育研究会2014年学术年会”于2014年12月5日---6日在广东技术师范学院召开。
6号上午8：30会议正式开始，在广技师第一教学楼208室举行。会议开幕式由广技师院长王乐夫教授主持，学院党委书记陈韶及广东省职业技术教育学会会长李小鲁致辞。8：50～10：20第一轮主题发言，由王乐夫院长主持，主题讲座有李小鲁会长的“2014年全国职业教育大会和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神解读；王院长的《高等职业教育与应用技术大学的发展》。
10：20～10：50全体与会代表合影。
10：50～12：00第二轮主题发言，由广东农工商职业技术学院党委书记杨群祥主持，主题讲座有深圳职院万金保的《高职教育混合所有制改革的理论探索》；广东轻工职院林润慧的《高职院校专业文化的建设——以文化为例》：广州市职业技术教研室主任辜东莲的《职业院校质量保障体系建设研究——以广州为例》。
中午用餐过后短暂休息。
下午14：30～16：10第三轮主题发言，由汕尾职业技术学院院长谢南斌主持，主题讲座有清远职院赵鹏飞的《校企一体化育人实践与探究》；广州市技师学院原院长骆子石的《职业教育与产业对接的研究和实践》；广东交通职院刘越琪的《构建能力核心、分级培养的教学标准》；河源职院刘安华的《现代学徒制思考与实践》；阳江职院吴教育的《协同创新 服务地方》；顺德职院罗丹的《职业教育如何应对“中等收入陷阱”——新加坡的经验与启示》。
稍作休息，然后是大会的闭幕式。由陶红老师致辞，进行大会优秀论文颁奖仪式，王乐夫会长作大会总结并宣布大会闭幕。由此，会议圆满结束。
2.会后感想
在老师的安排下，我有幸与全班同学参加了广东省高等职业技术教育研究会2014年学术年会，聆听了广东省内许多教育专家和职业院校的校长的报告及他们的研究课题，使我受益匪浅。通过这次与专家们的直接接触，他们的主题报告让我对职业技术教育这个专业有了更深了一层的认识，也让我了解到职业技术教育未来的发展方向，为我们以后的学习和研究起到了很好的指导作用。如我们学院的王乐夫教授发言主题《高等职业教育与应用技术大学的发展》，他通过中国高职与德国、澳大利亚、美国职业教育在名称、学制、数量、规模等对比研究及案例分析，让我们了解到国外高等职业教育的结构，对高等职业教育有一个比较清晰的认识。之前坦白讲，我对中国高职院校的认识是与普通专科院校混淆的，简单以为就是比一般本科院校低一级的概念。王教授讲到高职教育中的应用技术大学，以德国为例，我真正认识到高等职业技术教育不是普通本科教育的附属，它是独立一个体系，它用自己专属的大学甚至有学士、硕士学位。以前只是笼统了解德国的职业教育多么发达，但通过王教授认识德国的高职教育体系如此完备专业，最重要它给我展示了什么是高职教育，高职教育应该是什么样的体系，什么样的结构，让我从以前片面刻板的认识转变了。正像王乐夫教授对“高等职业教育”的理解----“高等职业教育属于高等教育的范畴，但其课程计划有特殊性，即它所面向的是某一特定职业或职业群的实际需要，比普通高等教育更定向于实际工作并更体现职业的特殊性；但也同时针对某一特定的学科专业领域，而不像中等职业教育那样可以只针对具体的职业岗位。”
印象比较深的还有下午讲座广州市技师学院原院长骆子石的《职业教育与产业对接的研
究和实践》和河源职业技术学院院长刘安华的《现代学徒制思考与实践》，因为这两个讲座中提到了校企合作、产教融和、现代学徒制等观念是我们最近上原理等课提到过的，让人印象深刻。不过骆子石老师讲座中的关于职业、产业、产业系的讲解，不是单单的校企合作，是一个以企业为主体，企校双制的深度合作。这让我觉得很新鲜，以往在课堂中提到的校企合作通常是以学校为主体，企业提供实习岗位，让我觉的不一样。骆老师以他们学院的技师班为例，生动向我们展示了“企校双制”的实施、教学生产特色、取得的成果，给我们对校企合作有了进一步的认识。刘安华院长的讲座中以海螺班、伊丽莎白班为例，描述了现代学徒制在社会生活中的具体运作包括学校、企业的分工合作、招生、资源融合等，相比以往的课堂的简单案例，这样的讲解更真实，跟实际，有一种脚踏实的感觉。也引起我对这个课题的深入思考，启发颇多。下午的讲座都比较切合现在职业教育的热点问题，让人非常感兴趣，可是发言时间太短，正听的精彩，还没过瘾就被打断了，让人很可惜。有一些问题，我感觉还是一知半解，很遗憾。
通过这样一个学术年会，把广东省各个职业院校职业教育的专家、学者、老师聚集到一起，给大家很好的交流学习机会，专家们互相交流研究成果，交流学术知识，也让我们研究生学习到新的职业教育理念，看到我们这门专业良好的发展前景，收获颇多。
篇三：学术讲座心得体会
参加学术讲座的心得体会
很高心能参加学校和各学院举行的各项学术讲座和报告，进入大学以来，我利用课外的时间在学校的报告厅听了十六场学术报告。可以说，每场报告都是非常的精彩，并且让我受益匪浅。作为一名大学生，学习不能仅仅局限于课堂，毕竟书本的知识还是有限的。而学校举办的各类学术报告的演讲正好给我们提供了一次课外学习的机会，让我们得以充实与提高。下面我将结合所听报告的内容， 谈谈我所参加的这些学术报告给我带来的心得与体会。
我参加的学术讲座其中有八场是辩论赛， 从参加的这些辩论赛的学术讲座中使我感受到辩论赛是我们大学生生活中的一大亮点，辩论赛是为了丰富我们大学生的课余生活，增强其社会实践活动的能 力，培养学生们的团结进取的精神，体现学生良好的精神风貌。辩论是针对某件事或某种现象所产生不同的观点， 并通过建立正反两方对此 进行认可和否定。辩论会不仅能够锻炼同学们的口才，展示个人的独特个性，而 且也能间接的培养同学们的勇气，情绪，心态等。辩论会从始至终便有一个特点， 那就是永远争不出结果， 它的主题本身的意义就如“先有鸡蛋还是先有鸡”的性 质相同。辩论的意义在于交流，在于炼出一个 比常人更利索的嘴以及更敏捷的思维，从而比别人快一步的踏上成功的阶梯。当 我们接受到更多的知识时，我们出现了更多的疑问，有时甚至分不清对错与否。这个世界上没有绝对肯定和绝对否定，因此，通过一场辩论会，我们吸收的并不 仅仅是牢记的那些知识，也有来自其他声音的提醒，这使我们的“不确定”得到 答案，同时也更加肯定了自己的选择。在辩论赛过程中，我看到我们学生有许多不足之处，对知识的了解很少，以 至于学生常常在辩论中表现出来的不熟练、不成熟：大部分学生在参加辩论时面对老师和同学们的注视会略显紧张，以至于发挥不出真实的水平；无言以对，无例可举，无证可引，头脑里没有一个清晰的思绪，难以对对方咄咄逼人的问题进 行反驳，从而证明自己的观念是对的。强词夺理，没有有利的论据论证光凭着大 嗓门来压制对方，不让对方有反驳的机会。辩论赛是一项有益与学生各方发展的活动，对学生的口才见识，以及知识的储备有很大的好处。辩论赛还可以形成一 个良性的循环，使学生能够自觉地从了解知识、到记忆知识、到应用知识再到了 解知识，从而形成一个良性的循环充实
了学生。 通过这次比赛我认识到了团队精神的重要性。论个人能力我们都不突出，要 想取得胜利只有靠团队的力量。我们在一起激烈的讨论，找出论点论据；一起认真总结经验，指出彼此的不足之处；也许，以后我们也没有什么机会再踏上辩论 这个舞台上了。对于我们辩论队成员来说，真正的收获并不在于成绩的怎样，而 在于那一起讨论时的快乐，那段为了共同的目标拼搏的日子，那段一起体会一起 感悟的日子。我们那么的认真与勤奋，那么的努力与投入，我们倾注了自己全部 的热情与心血为的就是那天的完美表现，可能在观众的眼中，我们的表现也还存 在一些不足，但我们付出过了，所以快乐。这些辩论比赛让我认识到我的语言表达能力尤其需要提高。赛场上两参赛队员的流利表达，清晰严密的逻辑思维，应付自如；快捷的反应能力，幽默 风趣；纵观全局的剖析，镇静自若。他们都展示了自己的风采，使我受益匪浅。“知识储备是前提，辩论技巧是方法，比赛是手段，收获成长是目的。”很高心能参加这些讲座。
在参加的这些学术讲座中有一次是天文知识讲座，天文讲座是为了在广大青少年中普及天文知识，让更多的人能够关注天文、了解天文，走进天文，了解神秘天文现象和宇宙的奥秘，扩大学生知识视野，展现了古老天文学和现代天文学的无穷魅力，引导青少年学生步入天文爱好者的美好乐园。帮助他们跨越历史的长河，漫游广阔的空间，理解宇宙的奥秘，人生的真谛。这次天文讲座使我了解到了很多的天文知识，使我对我们的宇宙充满好奇感。
心里健康讲座，2012年5月25日我参加了一次心理健康讲座，通过这次的心理知识健康讲座我受益匪浅。心理健康老师通过在学习、生活等几个方面为我们讲解大学生常见遇到的心理问题，告诉我们如何正确的面对压力并解决它。第
一、在学习上。首先，“理想的大学”同“现实的大学”之间的矛盾使我产生了深深的目标失落感。以前在我心中大学是一座充满诗情画意的殿堂，刚入大学时也十分兴奋、愉快。但兴奋和激动之后，却发现现实中的大学原来是如此的平淡、枯燥，“教室、宿舍、食堂”三点一线，日复一日无限循环。理想与现实的落差带来心理上的不平衡，引起心理冲突。其次，大学培养目标的“高”与“空”使我对目标难以把握，觉得很困惑和迷茫。大学的培养目标是培养德、智、体、美全面发展的高级人才，可我却感觉目标的内容比较空洞，目标的阶段性也不明确，我完全不知道如何按照目标来设计和规划自己。通过这次老师的答疑解惑，我了
解了上大学的意义——实现自我的价值。我们每一个人都必须树立正确的价值观，努力奋斗当收获成功的时候我们会感到油然而生的成就感。第二、在生活上。在当今社会，我们不能单靠被动地顺应环境，须主动地去适应环境，保持个人与环境之间的和谐。在处理理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上，这次的讲座让我能在全面认识自己的基础上，有针对性的学习、努力提高。因为之前的我性格上太过于执着近乎偏执，而且心里承受能力很差，面对挫折时往往不能正确解决它，只是采取消极的态度，在心理健康老师的指导下我避免了走向偏执型人格障碍的误区。现在的我慢慢的开始正视自己并且通过学习我掌握了一些人际交往的技巧。我知道良好有赖于相互的了解，相互了解有赖于彼此思想上的沟通。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。我也克服了我的依赖心理。第三、在爱情上。每个人对爱情都充满幻想，我也不例外，以为某个人是我的全世界，但是每个人都是独立的个体，我所以在爱情中常常流泪，几乎不知道面对日常生活中的各种问题，也许是习惯了依赖，失去的痛苦一直伴随着我。这次的讲座却从另一个的角度向我说明了爱情是一种相互独立相互尊重的关系，我们每一个人都应该学会坚强，就像致橡树中的我们要做两两棵肩并肩的树，而不是一个人是另一个的藤蔓。在对待爱情的态度上要有一颗真诚的心，那种“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”是一种不负责的爱情，爱情是神圣的，这种美好的情感值得我们每一个人慢慢回忆，而不是因为一时的寂寞才紧紧相拥，只是为了生理上的需要更是要人唾弃的。最后，作为一位当代大学生，我们要明确身上肩负的责任，大学时光是美好的，在这样花一样的年华，面对着朝阳，树立远大的理想，并不懈奋斗，面对压力和挫折，积极地解决，不抛弃，不放弃，我相信，我们的青春永垂不朽！
十一月份的体育节总是那么的活跃热闹，我们学校的体育节如火如荼的开幕了。 观看同学和教职工们激烈的体育比赛，使我产生了无数感受。第一，体育精神的发扬需要训练有素的体育健将，更需要高素质的群众的参与。体育运动一直是我的弱项，尤其是竞技体育，我几乎是从来没有参与过，甚至是去作为观众也没有看过几次，所以对于竞技体育我可以说完全是一个外行，连一个基本的爱好者也算不得。但这年选修了这门排球课，我不得不前来观看，结果给我的感觉是喜出望外，在体育比赛中我看到了青春、看到了活力，看到了帅气，看到了作
为普通人身上所不具有的许多特点，让我深深地感受到，体育作为一项活动的重要性，更让我坚定了自己在以后生活中应该多加关注体育事业，让自己也在体育的竞技中去感受阳光、快乐、活力和帅气。作为拉拉队，我只是在努力地做我自己可以做到的事情，那就是在队员们有一个漂亮的动作或者是经过顽强地拼搏获得分数时不由自主的一声鼓励，或者是带着拉拉队的其他成员一起为队员加油，但即使是这样的工作，我在其中也感受到了一种作为队员一员的快乐，我把自己很久都没有喊出来的声音，在这里得到了释放，在不由自主中使自己得到了轻松和愉悦。但同时我们应该看到，作为一位啦啦队队员，我们还是需要高素质的群众的参与，如果没有群众的参与，这样的活动只能算着是一种作秀，对于群众而言没有参与，对于队员而言，没有激情也没有快乐，这样的比赛我想对于谁来讲都是无意义的。第二，体育活动的广泛参与，需要尽可能多的宣传。这也是我这次观看排球赛的一个深深的体验，以前我从来或者很少去参加这些活动，但今天作为一种责任和工作的要求，我必须去参加这样的活动，而且从中我也感受到了很多无法在平时感到的快乐，这样的原因就是一种责任，如果没有这样的责任恐怕运动会永远是属于参与者本人的，与我们没有关系，我亲身的感受就是我们必须进行广泛的宣传，让大家都了解此类活动，让大家都参与到此类活动中去，而宣传的方式我们也是应该探索其中的技巧，以我们所宣传对象的兴奋点和兴趣点为出发点，让我们的宣传工作做到掷地有声，让宣传对象能从中看到自己的兴趣之所在。其实每一场的体育比赛他都是有自己的看点，作为一个宣传工作者，你应该找准他的看点，在自己的宣传稿中，做到有的放矢，这样的结果就要比我们泛泛地做宣传要好的多，所以，应该加强宣传活动，加强进一步吸引学生眼球的活动力度。第三，体育意识对参与者的重要性。长期以来，我只注重知识的学习，对于体育运动的参与兴趣很低，社会科学的学生，对于体育活动的兴趣相对好点，但也是不尽人意的。原因何在？作为一个善于思考的人，我的思考不一定正确，但作为我自己，我认为主要是体育意识不够，比如我自己，对于体育的认识就带有很大的偏见性，我从来不认为体育运动是属于学者型人的爱好，而我一直坚持的是学者型的人是应该坐得住冷板凳的人，我同时也不否认锻炼的重要性，我觉得学者型的人的锻炼方式可以选择柔性强、安全性好的锻炼项目，诸如舞剑、游泳、太极、慢跑等之类的运动项目，因为这些运动项目没有危险性，对于健康有
益，对于我们自身的学习和工作也不会有什么影响，相反其他的运动我则不是完全认可，一场激烈的比赛下来，许多人需要很久的恢复期，但对于经常运动的人来说，恢复期短点，但同样是很耽搁其他事情。其实我们从许多成功的体育竞技者身上看到的并不是这样的结果，其实反过来我们也可以看到很多令我们感到并不完全满意的地方，这些同样需要我们自己认真的思考。作为一个观众，我从体育竞技中不只是看到了竞技者本身，我更看到了自己，而且两者比较起来，我绝对对于自己的关注和对自己的体悟我觉得要更多一些，体育竞技者他们身上的特点是需要经过长时间的联系才可以得到，甚至要经过很久的积淀才可以展现，但对于我们普通人，我们则不需要这样的经过认真严格的训练，我们只需要的是用我们自己的眼睛在生活中去认真地观察体育之美就可以了，这样的结果既熏陶了自己，又使自己得到了美的享受，何乐而不为哉。我得出一个对人生具有重要意义的结论哪就是，参与，只有你参与了，你才会在其中去分享快乐，你才会在其中得到美的感受，这是我们应该矢志不渝地追求和奉行的原则，参与，参与到一切自己可以参与的活动中去；其次是思考，思考一切可以思考的内容，思考所有发生在我们身边的事情，从中我们去感受快乐，去分享快乐，去提升我们自己，用思考的结果去指导我们的下一步。
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