篇一：小学生环保知识
小学生环保知识
[教学目标]
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然
环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是
我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保
护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？
[教学重点]
1、让学生了解人类与自然的关系
2、树立学生保护环境的观念
3、让每位学生的环保概念落到实处
[教学难点]
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境
课时安排：一课时
[教学准备]
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
[教学过程]
一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不
同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初
步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教
师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境
也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江
流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存
环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做
过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环
境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查
学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认
识。
九、制定环保措施
1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸
1、设计环保广告语，宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境.
附：环保知识问答题
学校环保知识竞赛模拟试卷
班级姓名一、单项选择题：
1、世界环境日是＿＿。
A、6月3日B、6月4日C、6月5日
2、减少“白色污染”我们应该＿＿
A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B、乱扔塑料垃圾
C、尽量使用塑料制品
3、旅游中，下面哪种行为是不提倡的 ＿＿。
A、爱护花草树木，不随意采摘，不惊扰动物
B、不随意食用野生动物和采食野果、野菜、野蘑、野菌
C、购买受保护和濒危的动植物当纪念品
4、地球上人类真正能够饮用的淡水仅为总水量的＿＿％左右。
A、78 B、97、5 C、0、26
5、中国“植树节”是每年的＿＿。
A、2月12日B、3月12日C、4月12
6、下列属于不可再生能源的是＿＿。
A、石油 B、水能 C、风能
7、空气污染指数值在101－200范围时，空气质量为＿＿级。
A、一 B、二C、三
8、大气的臭氧层对人体是有益的，因为它能＿＿。
A、吸收部分紫外线 B、吸收红外线 C、吸收全部可见光
9、酸雨是指pH值＿＿的大气降水。
A、＞5.6B、＞7C、＜5.6
10、＿＿既是地球上分布最广的物质，又是参与生命形成和地表物质能量转化的重要因素。
A、水 B、空气 C、矿物质
11、国家对直接从地下或者江河、湖泊取水的，实行依法申请领取＿＿制度。
A、征收水资源费B、取水许可证 C、节约用水
12、适用于疗养区、高级别墅区、高级宾馆区等特别需要安静的区域噪声污染
A、昼间小于等于50db B、夜间大于40db C、110dB以上
13、产生温室效应的气体主要是＿＿。A、二氧化碳B、氢气 C、二氧化硫
14、买回来的蔬菜，最好在清水中浸泡（），这样可除掉大部分残留农药。A、30-60分钟 B、1-5分钟C、5-10分钟
15、森林环境作用说法错误的有：（ ）A.美化环境B.净化空气 C.引发自然灾害
16、看起来没有开花，其实长花的植物是（ ）。A. 苹果 B.无花果 C.桃子
17、为保护蓝天，我们在出门时，应该()。
A. 尽量选择乘坐舒适的交通工具B. 使用私人车C. 尽量选择乘坐公共交通工具
18、我国酸雨面积区占国土面积的（ ）A. 20% B.40% C. 30%
19、饮用水的感官性状应该是（ ）和透明度良好。
A．无色、无臭、无异味 B．无色、无味 C、无味
20、一节1号有汞电池烂在地里，能使（ ）土地完全失去农业利用价值。
A．1平方米B．1平方厘米C．1平方毫米
21、地球上的生命已经存在了（ ） A、 30亿年 B、 50亿年 C、 300万年
22、亚洲象是（）保护区的珍稀动物。
A．四川卧龙 B．湖北神农架 C．云南西双版纳
23、被誉为“三个一千年”是指:生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。
A.大叶榆 B.白杨林 C.胡杨林.
24、1681年，（ ）鸟在毛里求斯岛上灭绝 A.渡渡鸟 B 燕子 C麻雀
25、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是（ ）色。A、 蓝B、绿C、黄
26、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的（ ） A、1/2 B、1/3 C、1/4
27、一个成年人平均每天要呼吸（ ）千克空气 A、1B、2 C、13
28、 （）是西部大开发的主要任务和基本保障。
A.民族团结和环境保护 B.生态建设和环境保护 C.生态建设和民族团结
29、居室中什么地方空气污染最重（ ）。 A、卧室 B、客厅 C、厨房
30、任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当( )。
A.自己带回家中收养 B.置之不理 C.及时报告当地野生动物行政主管部门
二、判断题;（共10小题，每题2分，共20分）
1、热带森林被称为“地球之肺”。（ ）
2、虫眼越多的菜说明没有施用农药，所以更安全。（ ）
3、可持续发展是指满足我们当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展途径。（ ）
4、骑自行车外出是环保时尚的。（ ）
5、“谁污染，谁付费”是国家的环保政策。 （）
6、选无磷洗衣粉主要为保护双手。（ ）
7、土壤也会被污染。（ ）
8、目前世界人口已经超过60亿。（ ）
9、食品中的所有色素均对人有害。（ ）
10、汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。（）
三、问答题：（20分）
1、环境污染容易引发人类那些疾病？
2、2009年“世界环境日”的主题是什么？中国主题是什么？
试题答案
一、1C 2A 3C 4C 5B 6A 7C 8A 9C 10A 11B 12A 13A 14A 15C 16B 17C 18B 19A 20 A 21A 22C 23C 24A 25A 26C 27C 28B 29C 30C
二、对，错，对，对，对，错，对，对，错，对，
三、1、环境污染能导致人类多种疾病的发生，并能使人体致癌，致畸。比如：“水俣病”：工厂排出的废水中含有大量汞，会导致人言语错乱、视力模糊、精神失常。
2、2009年：地球需要你：团结起来应对气候变化，“减少污染——行动起来”。
篇二：小学生环保时装秀
亲爱的家长朋友们：您好!
孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐！”今年是孩子们在万里小学过的第一个“六一”。希望能给孩子们留下回忆。为了让二年级四班的每个孩子在万里小学的六一舞台上展现自信、快乐、幸福、健康。我打算让孩子表演“小学生环保时装模特秀”。服装不是买的现成的衣服，而是由家长和孩子一起动手制作的。服装材料一般是废旧的、环保的。例如易拉罐 、废报纸、各种颜色的塑料、各种颜色的气球、面袋子、彩带、皱纹纸、书皮纸、桌布、废旧的布头、毛线、扑克、光碟、一次性纸杯、纸盒等等。配饰可以有：帽子、发卡、伞、书、球类、手提包、快板、航模、玩具枪等。
万事开头难，活动的过程很辛苦，但是这种辛苦是甜蜜的、幸福的、快乐的。你可以让孩子尽情的展示张扬的一面，整个过程融入一些时尚元素，比如开场的律动，结尾的音乐。通过这些亲子互动的活动过程，让孩子从小学会知恩、惜恩、感恩。
温馨提示：你可以上网搜查小学生环保时装秀图片、模特秀视频等等。致谢！
篇三：小学生环保小知识
小学生环保小知识
1、不乱扔垃圾。2、节省纸张，回收废纸。4、一水多用。5、拒绝使用一次性用品。7、随手关灯、关水，节约用电和用水。8、多种树。10、多用肥皂少用洗涤剂。11、少吃口香糖。 12、双面使用纸张。
14、节约粮食
保护地球，从我做起
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：我们必须增强环境保护意识，不然我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
小学生环保小知识
1、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水？7吨
6、请说出造成1998年长江流域洪涝灾害的原因。原因主要有三个方面：一、破坏地表植被，水土流失严重。二、江河湖泊的不断减少，进一步降低了蓄洪泄洪能力。
7、1980至1995年间，全世界森林面积减少了多少？1.8亿公顷
8、水资源短缺成为我国城市发展面临的重大问题，据统计，目前我国已有300多个城市缺水，每年我国因缺水而造成的经济损失有多少？因水污染而造成的经济损失有多少？100多亿元，400多亿元
9、淡水资源占地球水资源的百分比是多少？ 3%
10、目前我国受污染的河流的比例达到多少？ 90%
环保小知识
可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些：
不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。
生活中可回收资源主要有：
（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；
（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。
现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。
一次性纸杯：现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽视
水是生命之源，没有水，地球的什么生物都会无法生存。
白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收。
垃圾污染
垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影响景观，危害农作物生长及人体健康的现象……
垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物，主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。在城市，由于人口不断增加，生活垃圾正以每年10％的速度增加，构成一大公害。 垃圾的严重危害，首先是侵占大量土地。二是污染农田。三是污染地下水。四是污染大气。工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物分解产生恶臭，从而污染大气。五是传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得传染病。
随着经济的发展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾处理已成为城市环境综合整治中的紧迫问题。
土地是人类的衣食之本，在科学技术高度发展的今天，土地却遭受到空前的破坏。其中，土壤污染像一把软刀子，正在剥夺大片肥田沃土的生产力。
土壤污染主要是指土壤中某些有害物质大大超出正常含量，土地无法消除这些有害物影响的现象。严重的土壤污染可以导致农作物生长发育的减退甚至枯萎死亡，这些污染后果是可以及时发现的。更多的土壤污染并无明显表现，却降低了农产品的质量，特别是通过农作物对有害物的富集作用，暗地里危害牲畜和人体健康，必须引起高度警惕。
土壤污染主要来源于生活污水和工业废水、废气、废渣以及化肥和农药。人接触了污染的土壤和农产品，会引起破伤风、流行性病、地方病和寄生虫病等。
大气中的烟尘和二氧化硫、氮氧化合物以及放射性尘埃等有害物质会自然地或随雨雪沉降在土壤中。冶炼厂和汽车排放的废气中的镉、铅等有害物也会被土壤吸附，造成污染。因此在工厂周围和公路两侧的土壤最容易受污染。
在土壤污染中重金属污染造成的危害最大，会在人体不同部位引起癌症。
土壤一旦被污染，其影响很难被消除，可通过食物链富集危害人类。
人们一直以为地球上的水、空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么？我们错了，其实地球虽大（半径6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围内生活，而占了95%的生物都只能生存在中间约3公里的范围内，人们竟肆意地从三方面来弄污这有限的生活环境。 陆地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。
海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。并进入生物链
空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。
水污染危害人体健康或者破坏生态环境。
大气污染是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统和人类的正常生存和发展，对人和生物造成危害。
导致了全球性的 三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏 . 人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做 环境自净 。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染 。
环境污染会降低生物生产量，加剧环境破坏。
我深受启发：我们应该从现在做起，从自我做起。我们要争做环保小卫士。
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