篇一：文明 如厕
文明 如厕 手纸 入篓
篇二：文明标语如厕标语
如厕标语：
1、 请你“方便”后，一定要洗刷刷洗刷刷。（一（2）班顾宸赫）
2、 随手冲一冲，干净又轻松！（一（2）高海磊）
3、 马桶和我们一样最爱干净，洗洗我们的小手同时好好冲一下它！！（一（2）韩明贺）
4、 来也匆匆，去也冲冲. （一（2）朱逸凡）
5、 随手冲一冲，干净了无痕。（一（2）孙宇浩）
6、 冲一冲，你好，我也好！（一（2）赵昱杰）
7、 厕所卫生要注意，干净清洁常保持。（一（2）乔思语）
8、 按一按，清洁如你家。（一（2）张雯佳）
9、 厕所经常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干净不会毁。（一（2）邹天宇）
10、 讲卫生冲冲水，爱清洁洗洗手。（一（2）沈俊豪）
11、 向文明人致敬，高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。（一（2）戴朝轩）
12、 向前一小步，文明一大步！（一（2）朱恒颉）
13、 冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，为何不干？（一（2）倪佳洁）
14、 顺手冲一冲，干净你我他。（一（2）成熠昕）
15、 贴近文明，靠近方便。（一（2）吴思佳）
16、 大家好，请不要给我留下见面礼！（一（2）蔡佳颖）
17、 厕所是你们的好帮手！为了清洁，请大家便后帮我按按钮！（一（2）蔡佳颖）
18、 来也冲冲，去也冲冲。（一（2）沈育琪）
19、 我爱洗澡，用后请冲水。（一（2）沈刘妮）
20、 文明如厕，从我做起。（一（2）过可盈）
篇三：文明如厕我能行 争做彬彬好少年
文明如厕我能行，争做彬彬好少年
——“文明如厕”礼仪教育班会
组织者：桂平圆
教育背景：文明礼仪是我们中华民族的传统美德，然而这种美德正在流失。国人在国外的不文明言行被曝光的越来越多。对学生进行文明礼仪教育已经刻不容缓。一所知名学校的校长把如厕文明教育提到了全校师生会议上，看似不堪的话题却引起了大家的重视，可见文明如厕教育的重要性和必要性。这堂主题班会的设计，就是从一点入手，从小处抓起，然后由点及面，培养学生的文明言行习惯，进行文明礼仪。
教育目标：
1、让学生懂得不文明如厕的危害，明白文明如厕的重要性，知道文明如厕是文明礼仪的一部分，要倡导要学习要养成。
2、学习文明如厕，抵制不文明如厕行为，在生活实际中做到文明如厕，养成文明行为。
3、树立学生文明如厕的意识，培养从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
活动前期准备：
1、国人在国外不文明如厕的微课程。
2、调查不文明如厕行为，并拍摄成录像。制作文明如厕方法的PPT。
3、邀请社区公厕管理员。
4、白卡纸，文明树，倡议书等。
实施过程：
一、不文明如厕危害大
1、微课程展示
主要内容：a、男同胞随地小便；b、妈妈抱婴儿公共场所大便，洗手间就在附近。C、国外厕所有中文的明显标示：请冲厕等。
2、各小组讨论，全班交流感想。
3、老师点评：不文明如厕有损国格，有害国容。
二、不文明如厕在身边
1、视频播放：
学校里学生不文明如厕行为以及不文明如厕后造成的厕所不清洁现象。
2、公厕管理员的烦恼
公厕管理员说说社区公厕里的不文明行为，尤其是学生的不文明。
3、引发自省
这些不文明如厕行为你中招了吗？如果文明如厕是10分，很不文明是0分，你能得几分？
三、寻找陋习知不足
1、找陋习
分组讨论，在陋习卡上记录下如厕陋习。
2、全班交流，汇总陋习。
3、老师在黑板上写下陋习关键词。
四、制定公约学文明
调查中发现有时候不是学生不文明如厕，的确是不清楚该怎样文明如厕。
1、公厕管理员说文明如厕方法。
2、老师用PPT讲解文明如厕的方法。
3、学生现场提问，管理员和老师解答。
4、给学校提建议，要求配备一些卫生用具：夹子、水桶等。（课后提交）
5、交流讨论，制定文明如厕公约。（小组交流，全班分享，一起制定。）
五、文明如厕我能行
1、班长读文明如厕倡议书。
2、撕掉陋习卡，在文明树上签下名字，告别不文明如厕，立誓文明如厕。
六、争做彬彬好少年
1、制作文明之“花”
在白卡纸上绘制文明如厕漫画和标语。（或其它文明言行）
2、粘贴在文明树上，让文明之花绽放。
3、延伸课后
把这些文明之花粘贴到相应的学校或校外的公共场合中。
4、老师点评：文明礼仪是中华民族的传统美德，我们要继承要发扬。就让我们从文明如厕出发，从小处做起，从我做起，做个彬彬好少年！
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