篇一：家长会黑板报资料
一、高中生在不同年级存在的心理问题
1.高一年级：新环境的适应问题、学习方法不当、学习目标不明、人际交往敏感、与家长的代沟问题、学习的自信心不足、对自我的评价不完整等。
2.高二年级：学习负担与焦虑问题、“早恋”问题、自我形象设计与校规冲突问题、价值观的形成与文化多元性难以调和问题、亲子关系淡漠问题、心理的可塑性、敏感性与教育要求的理性化之间的矛盾问题等。
3.高三年级：学习负担“过重”（主、客观）与学习适应不良、理想的期望与现实的能力之间的差距造成的心理困惑、各种心身疾病（焦虑症、疑病症、神经衰弱、考试恐惧症等）。
二、家庭教育的对策
塑造孩子健全的人格，除了学校和社会的努力外，家庭的关怀和支持也显得十分重要。
1.通过家长学校的举办端正家长的教育观念，掌握基本的教育学、心理学知识和有效的教育手段和方法。
2.家长以身作则，提高素质，为孩子创设良好的家庭氛围（平等、民主、团结、和睦、融洽），争取创建学习型家庭。
3.亲子对话。通过写信、谈心、打电话等形式抽时间和孩子沟通交流，树立“孩子，让我们坐下来谈谈”的观念和模式。
4.全面了解孩子，关心孩子。心灵的沟通与关心最能打动人。通过访校和观察了解孩子的苦恼、困难和想法，体贴入微，才能缩短与孩子的心理距离，解决他们的问题。
5.尊重孩子。家长不要以自己的想法和标准来要求和衡量孩子的成绩和决定，只要不违背原则，他们尽力发展了即可。
6.正确的引导。对孩子的缺点错误不是批评指责，而是分析、引导和帮助改正。对问题不是包庇，在于解决和治疗。
篇二：家长会活动方案
家长会活动方案
东丰县实验中学 2011-06-03 14:13:13 作者:刘先锋 来源:东丰县实验中学 文
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家长会活动方案
一、指导思想：
本次家长会学校活动主题是“安全幸福、和谐施教”。为全面实施素质教育，
让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特
此组织本次家长会。通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教
室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安
全和谐的教育做出应有的贡献。
二、领导小组：
组 长：刘先锋
副组长：李大公 吕艳芹
组 员：李成俭 张鹏亮 徐晓会 马国峰 李明久李长有 王延安
三、活动时间：
2010年4月10日（星期六）
四、活动地点：七.八年级教室
参加人员：校领导、全体班主任及部分教师。
五、活动安排：
1、家长到校（时间：8：30—9：00）
2、9：00 ---9：20教师及家长在教室听领导讲话。（欢迎词）
（一）会议内容
家长会是学校与家庭沟通的传统模式，是教师与家长沟通的有效方法之一。
结合以前家长会上所暴露的一些问题：家长会往往成为教师独立的舞台；传统的
家长会都是老师讲，家长听。听完介绍，看过成绩后，优秀学生的家长眉飞色舞，
后进学生的家长垂头丧气。结果，家长会就成了一部分学生家长的受气会。这部
分家长将自己的情绪带回家，对子女进行训斥、打骂，这样加深了家长与子女之
间的隔膜，导致了家长们失去了教育孩子的信心。因此，有相当一部分学生不愿
意家长到学校与老师沟通，他们想尽一切办法，瞒过家长，或向家长隐瞒开会时
间，或找人代替家长，或花钱雇人开家长会。有相当一部分家长也认为家长会对
自己根本没有什么指导意义，就以没时间等种种借口拒绝开家长会。这样的结果
违背了家长会的初衷。要想改变这种现状必须改变传统的学校与家长之间的关
系，要让家长亲近学校，热爱学校，支持学校，变“单一教育”为“形成合力教
育”。因此，我们尝试改变家长会的模式，将家长会变成“学生、家长、教师交
流座谈会”、“学生校园生活成果汇报会”、“家庭教育主题案例交流会”等多
种形式的会议。创新家长会模式：即“班级有一个好环境给家长看；会前有一个
明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰让家长
看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法
的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个
表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心
情给家长留下”。故计划本学期的家长会作如下调整与安排。
活动目的：
1、让家长了解本学期的主要工作和班级的情况。2、了解学生在校学习生活
的情况。3、相互沟通交流更好的教育方法。 4、解决家长的问题与意见，征
求家长好的建议。5、与家长签安全协议书。
活动准备：
1、学校：写一封致家长的邀请函。制定安全协议书。
2、班级：各班根据自己的班级特色进行方案制定、教室布置、学生作业作
品的收集整理、学生综合素质评价手册上可展示的材料、学习园地布置等。
活动程序：全校统一进行：
1、校长讲话
2、分班进行（形式不限，可师生、家长三方互动的组织形式）例如：
（1）、学生作业展或其他成果展示。（2）、观看一段爱父母、爱老师的视频资
料。（3）、班主任发言。（感谢、感情、感受）（4）、教师发言。（5）、家
长代表发言。（6）、讨论交流。（7）、个别交流。（8）、学生致家长的一封
信。（9）、素质教育评价手册展。（10）、学生才艺表演。（11）、园地展示
等。
3、阐述学校关于学生安全工作的观点和签订协议书。
八、其他工作人员安排：
1、教学楼巡视及摄影、摄像工作负责人马国峰老师；2、家长会家长车辆停
放工作由王延安负责。5、学生纪律管理由徐晓会负责。6、教学楼巡视：年部主
任及辅导老师负责。7、家长签到簿由学校统一打印。8、黑板布置年组统一安排。
9、宣传报道： 负责
九、注意事项1、家长会时，班主任及时请家长签到，（七年家长不少于90%、
八年不少于80%）会后将家长签到表、家长会方案上交年部由辅导员老师收齐于
4月12日前上交学校存档。2、每班参加会学生不超6人，3、会后搞好室内外
卫生。4、11：30必须结束
实验中学10年3月15日
午井初中班级家长会活动方案
主题词：向您汇报 与您交流 请您参与
一、指导思想：
孩子是家长的，学生是老师的。家长和学校的目标是一致的，正因为此，我们才有必要坐下
来认真的沟通交流，共商对孩子的教育大计。本次家长会，我们借期中工作总结之风，本着
“引导家长、教育家长、携手家长”的目的，引导家长重新认识自己的孩子，正确定位自己的
孩子，积极引领自己的孩子。教育家长配合学校工作，支持班主任工作，关心孩子成长。携
手家长稳定学生，鼓舞士气，为学校的长远发展赢得更大的空间。为了使这次家长会顺利举
办，以总结我们的工作，展示我们的成绩，提升我们的社会知名度，让家长和学校在教育及
管理方面达成共识，特制定此方案。
二、组织机构设置及人员分工
组 长：吴根成
执行组长：权富强 强虎林
负 责 人：赵发贤 刘世锋
成 员：各班班主任
参 与 人：
1、教 务 处：淮波虎 李祥
2、各班教室：各班下班老师及课任老师
3、宣传版面：张芳芸
4、后勤服务：梁文福 张建华
三、家长会时间安排：2010-11-17下午2：00——5：00
1．11月15日：班主任准备班级材料——主持人、指定家长发言、指定学生发言，初步拟
定班级家长会方案。（责任人：班主任）
2．11月16班主任准备学生档案材料——学生优秀作业、家校联系手册、通知家长务必在1：
50时前全部到位，2：00准开始。（责任人：班主任）
四、班级家长会程序参考
1．家长填写《签到表》
2．展示（教室文化，学生作业，学生个人成长档案、学科成绩）
3．班主任致词
4．学生代表发言（要先审阅稿子）
5．家长代表发言（要提前与家长交流）
6．亲情互动
7．班主任发言（主题：我们要培养什么样的孩子）
8．家长填写《意见建议调查表》（围绕主题制表）
五、家长会活动要求：
1．各班搞好教室文化布置，教导处11月17中午验收。
2．桌椅摆放：各班可以根据家长会的需要自行摆放，建议多征求学生意见，最好是摆上可
以起到点缀和烘托效果的花朵。
3．要彻底清扫室内外卫生，决不能留死角。
4．班主任应做最充分的准备，准备每位学生的具体情况——入校以来的思想、开学以来的
作业，期中考试成绩，对学生的综合评价-----尤其要找出每位学生的闪光点，——必须坚持
实事求是的原则！
博豪中学2010年第二学期家长会活动方案
作者：各部门 文章来源：本站原创 点击数： 462 更新时间：2010/9/30 ★★★ 【字体：小 大】
一、活动目的
教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会，引导家长科学教育子女，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。
二、 活动主题
1、将成功传给下一代
2、加强家校联系，构建和谐教育
三、活动安排：
（一）准备阶段：
1 、在本周六下午放学之前写好发言稿及家长会活动程序安排，并上交到年级组审核。班主任和科任老师自行作好班级工作情况介绍、学科课堂教学情况分析、 学生兴趣爱好和个性差异分析的准备工作，要求有书面发言稿。
发言稿应包括以下内容：
①宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展示学校教育成果。 ②向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
花钱使用要求、食堂就餐要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求零）
2 、各班做好教室内的各项布置，准备好饮用水,家长签到表,意见反馈表；如：各班班级宣传栏，教室后面③向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：如作业要求、多读课外读物要求、
黑板报（周六上午各年级组检查）；
在教室前面黑板写主题、欢迎词等；
座位形式自行设计，但要有利于讨论；
在学生的课桌上放好学生的试卷作业本。
3 、每一个学生写一封信《一封家书》，或写给同班同学家长的一封信（以感恩或与父母谈心或表示感谢表扬等内容为主），并用信封装好，写上学生姓名，便于家长会时发放。（建议）
拍摄，标语，接待
5、各家访搭配老师必须到班，每班可安排2名学生干部协助老师接待家长，做好辅助指引工作。
（二）时间：10月10日上午9点（周日） 在教室由班主任主持进行
（三）主要活动安排：
（1）校长讲话；9：00-9：30
（2）班主任发言：
①班级基本情况介绍。
②学校教学中对学生的要求，家长需配合的事。
③家庭教育中应注意的一些环节，以利于学生更好地全面发展，可结合讲一两例有影响的成功家教案例，给家长以启发。针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化，引导大家走近孩子，让健康、快乐相伴孩子的一生。
（3）家长和教师之间互动交流。
（四）家长会后工作
1、统计到会率，并在一周内与缺席家长做好交流或电访。
2、及时上交各项家长会资料，做好到会家长意见记录反馈情况。
①家长会签到表 ②家长会班主任发言稿 ③家长会总结。
本次家长会是关系学校发展，争取家长最大理解与配合的机会。学校非常重视，要求开出水平，有成效，有特色，开得上档次。请老师们按照以上事宜认真准备，以保证家长会的圆满成功。 4 、学校学生处做好校园的安全，车辆摆放；总务处准备好家长饮用水，茶杯，团委负责家长会宣传，条幅，
梁原中学2010年家长会实施方案
根据本期工作计划，经学校研究，定于11月17日召开本学年度初三级学生家长
会，现将有关事宜安排如下：
一、活动目的：
篇三：普教会议安排布置的工作
普教会议安排布置的工作
基础教育方面
一、抓好常规管理，向规范要成绩
1、开足上齐课程
各学校要合理安排课表，开齐开足课程，原则是先保证国家课程，然后再合理安排地方课程和校本课程，短期课程可集中在某一固定课时。中心校必须把辖区所有学校课表、作息时间表认真审核，确保课程设臵合理、齐全、课表中文字表述准确，作息时间规范。严禁出现学校总课表、班级课表与上课实际使用的课表不相一致的现象，要求教师必须按课表上课，保证音、体、美、信息等课程开齐开足。尚未交课程表的单位会后马上将课表传至基教邮箱。
学校要加强对教师按课表上课情况的检查，并落实奖惩和日常量化。中心校、教育局也将进行专项检查，落实按课表上课的处理意见。另外，针对推进专任化出现的具体情况，各中心校应调整成绩评价政策；对音体美等课程，中心校也要进行考试或抽测。
2、做好常规教学工作
对教师的教学计划、总结、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核、演示实验等常规工作和教师听课、评课等均有明确要求，形成制度，并经常进行检查，对存在的问题予以纠正。教师必须带教案、按课表上课，提前在教室前候课。校长要坚持巡课，并做好记录。学校按时开展常规检查并做记录，对教师的教案、作业批改最低限度每月检查两次，设计好检查表，内容全面并有量化赋分，每轮检查后要有情况汇总。
教师教案和上课要体现我县课堂教学改革要求。
3、加强减负管理
必须落实作业公示制度，切实减轻学生过重的课业负担。一是严格控制家庭作业。小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟，初中学生不超过90分钟。要坚决杜绝给学生布臵机械性、重复性、高难度的作业，提倡布臵探究性、实践性家庭作业。节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩戒学生。另外，各学校要严格按照教育局推荐的教辅目录，按照“一科一辅”的原则，向学生推荐、征订教辅材料。学校利用固定公示栏、网站、校讯通、学校电子屏等形式，对学生每天作业公示，建立学生家庭作业公示制度。二是控制学生在校时间。义务教育段走读生早上到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00。非寄宿制小学、初中一律取消统一的早、晚自习；走读生每天在校学习时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时。寄宿制学校
早上统一起床时间小学和初中均不得早于6：30；小学低年级原则上不上晚自习，只安排适当学习活动；小学高年级和初中晚自习时间不超过2课时。晚自习结束时间，小学高年级不得晚于20:30，初中不得晚于21：00；就寝熄灯时间小学不得晚于21:30，初中不得晚于22：00。确保寄宿生每天睡眠时间小学生不少于10小时，初中生不少于9小时。
4、做好对学生进行素质综合评价
建立学生成长档案，从2013-2014学年第二学期（上学期）取消百分制，学生成绩除初考、中考外，要采用等级制加评语评价学生。学校要建立学生素质综合评价专项档案，将学校评价方案、机构、评价过程性资料及评价结果存档，学生素质综合评级手册放入成长档案袋由班主任统一保管，学生毕业后由学校存档。学校不得以考试成绩对班级、教师和学生进行排名和奖惩，不得以任何形式公布学生成绩，不得向家长和社会发布喜报、红榜等变相排名的信息。
5、提升学校文化建设水平
按照学校文化建设方案，进一步提升学校的文化品味与氛围，把学校理念文化、品牌形象文化、环境文化、行为文化落实到学校管理、教学工作和学生学习之中；校长能条理清楚的阐述自己的学校在核心的精神文化指导下，规范管理的落实、各项工作的开展、相关活动的组织等。各乡校要利用暑假时间，对学校的文化再进行细致谋划，提升标准、丰富内容、突出个性，并切实将学校精神文化使师生了然于心、指导行动，贯彻到所有教育教学活动之中。
具体要求：学校橱窗布臵要涉及学校管理的主要内容，如：三风一训和办学理念的介绍、学校管理体系、德育工作、教学教研工作、安全法制工作、特色项目活动等，风格统一、版式精致无错误；楼道布臵要少而精，有主题，能营造相关教育氛围；教室布臵同样要精致，不求多，但要体现教学成果、课改理念，黑板报水平要高；各专用室根据相关要求布臵，体现专用室特点，不千篇一率。总之，学校处处干净整洁，无卫生死角，破损门窗、玻璃，妥善处理垃圾池，厕所卫生一定要搞好；处处点缀文化布臵，体现环境育人。
6、完善提升学校特色项目建设
尚未确定特色项目的学校一定要加快进度，马上完善相关教材的编写、活动的开展等工作。
针对我区特色项目建设中存在的问题，各学校马上进行完善、整改，进一步发掘特色项目的教育内涵；在一定的教育理念引导下编写校本教材；可开发多个特色项目以弥补参与度的不足；制定计划，有序开展相关活动，激发学生的参与兴趣；学习借鉴兄弟学校的先进经验做法，提高特色项目建设水平，努力达到“一校一品”，把特色项目发展为学校特色，最终打造成特色学校。
7、进一步做好联盟学校工作
上学年未，教育局对中小学教育发展联盟进行了考核，东片、南片两个中学联盟和高林村镇、大王店镇、安肃镇、留村乡四个小学联盟荣获先进单位，相关校长获先进个人称号，并对联盟工作开展情况进行了通报。要求各联盟要进一步重视此项工作，加强联系，扎实开展各项活动，协同进步，共同发展，真正起到促进均衡发展，提升教育教学质量的目的。教育局将进一步完善考核办法，加强工作检查，明年仍然进行专项考核。
8、继续开展家长开放日活动。各学校统筹安排，设计好活动流程，做好充分准备，将家长请到学校来，参观校园，走进课堂，真诚座谈，增进与家长的沟通和交流，解疑答惑，展示学校教育成果，促进家校联系，促进满意度的提高。切忌将开放日活动办成家长会。
二、做好两项重点工作
1、规范学籍管理和招生工作
要严格执行全国电子学籍管理规程和徐水县教育局关于学籍管理的规定，确保每个学生都建立纸质和全国电子学籍档案，严格实行“一人一籍、籍随人走”原则，出现正常异动必须按程序在规定时间内完成学生异动手续。制定控辍保学措施，组建控辍团队，严格控制在校学生辍学，确保辍学率控制在规定的标准以内（小学年巩固率100%，初中97%，高中90%）。
做好全县残疾儿童随班就读工作和登记，确保残疾儿童入学。做好进城务工、随迁子女入学和统计工作。
各中心学校、学校要有划片招生、就近入学的相关招生方案，严格执行上级相关招生政策，严禁招收片外生和不符合学校招生条件的学生，切实维护招生秩序的稳定，切实保障学生的权益。各学校要充分发掘校舍和教师资源，努力在今年暑假后使所有班级班容量达标，各初中学校尤其要提起重视。
二、加强专用室管理、教学资源使用。
1、对管理人员加强培训，管理人员要熟悉专用室器材底码，熟悉管理使用业务。对所有仪器设备、图书和音体美器材要做好登记，建好帐目。
2、加强对所有教育资源、设备的使用，填写好各种使用记录（图书借阅、微机、实验、音体美器材、多媒体、电子白板等），新的记录本放在相应地点，及时填写，旧的装档案盒。
3、专用室要按照相关股室要求进行规范管理，仪器摆放科学规范（如天平加垫，直尺、温度计的摆放等问题），专用室卫生要达标。
4、建设学校教学资源库。如教学资源、课件、电子教案等，按类别、分年级整建成学校的教学资源库，联网共享。
2015年9月7日
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