篇一：支部对党员批评意见清单
高职学院第一党支部教育实践活动
专题民主生活会党支部对党员的批评意见清单
填表时间：2014年7月5日
篇二：对班子成员的批评意见
中共昭觉县民族重点寄宿制小学
班子成员相互批评意见要点
2014年8月
目 录
对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部书记、校长土比拉子的
批评意见要点 ..................................................................... 3 对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部副书记、副校长刘宇雄
的批评意见要点 ................................................................. 5 对昭觉县民族重点寄宿制小学副校长郑彬的批评意见要点7
对昭觉县民族重点寄宿制小学
党支部书记、校长土比拉子的批评意见
一、党支部副书记、副校长刘宇雄的批评意见
1.不讲究工作方式方法。作为一名领导干部，工作要讲究方式方法，要善于听取意见。而你在干部职工反映意见、汇报工作的时候，经常有当场打断、不听完就表达自己的观点和意见的情况，性子急，容易先入为主，凭经验办事，不根据具体情况充分听取职工意见建议和合理诉求。不善于听取教师职工意见，特别是异议。你这样听取意见的方式方法、态度让教职工不愿去你那儿反映问题，提意见建议。比如，教师向你反映学生基础差，行为习惯糟糕的情况，你摆摆手，不耐烦的叫教师自己教育。这样打击了教职工的积极性，久而久之，会影响班子的凝聚力和向心力。你这是工作方法简单粗暴、脱离群众的官僚主义做法，请反省并整改。
2.带头表率作用发挥差。你作为一校之长，严格日常考勤，但带头上做得不够。你时不时存在迟到现象。单位职工有的看在眼里，有的上行下效，这样你怎么能很好地以纪律要求其他职工？怎么能理直气壮地让其他教职工向你看齐？比如，你开会也好，迟到也好，从来没有向全校教职工公示。这是你纪律松弛的享乐主义表现，请深刻反省，并加以整改。
二、副校长郑彬的批评意见
1.重表面，落实效果差。你的工作停留于安排和面上，
没有真正地落到实处。督促落实不力，抓推进不够。你常常以会议传达会议，以会议落实工作，工作检查落实和精细化管理不到位，督促落实力度不够。深入一线调研和指导推进工作少，没有按工作进度进行及时跟进和追踪。作为一名教育工作的老同志，不应该仅停留在办公室处理事务，应该多深入教学一线学习，多了解教学一线情况。比如，你很少深入课堂听教师上课。我觉得这些问题究其根源还是以文传文、工作不实的形式主义表现，希望你深刻反思，认真整改。
2.在工作中存在急躁情绪。有时在工作环节中，你对待教职工批评言辞过激，不顾场合，伤害了教师的面子，让教师认为是“骂人”，比如，有个别老师的教学成绩不够理想，你不注重方式方法，在会上或在公共场合批评，语气又重，你认为这样教师就能引以为戒，日后改正，殊不知有时起到反作用，让老师感觉丢了面子，更加不配和工作。这是性格休养不足、工作方法简单粗暴的官僚主义表现，望认真反思，切实整改。
对昭觉县民族重点寄宿制小学
党支部副书记、副校长刘宇雄的批评意见
一、党支部书记、校长土比拉子的批评意见
1.缺乏民主意识，搞“一言堂”。你民主意识淡薄，作风不够民主。你在一些工作中没有充分征求学校的意见，决策中强调个人意志，缺乏民主意识。比如，学校要派教师参加县上的中青年教师赛课，你只考虑几个年级教研组长，不从全校所有老师中选拔，在学校教学研究工作中，你作风不够民主。我认为你这是作风霸道、搞“一言堂”的官僚主义作风，希望你深刻反省，认真加以整改。
2.不顾大局，工作局限于分管领域。作为分管教育教学的副校长，你只是满足于完成分管的教育教学工作，所以教学方面的说得多，其他方面的说的少，对学校全局性工作主动参与和思考少。没有发挥好副校长应有的作用。平时与其他领导的沟通协调少，工作按部就班，主动思考和推进工作创新的举措不够。比如，你只注重我校教育教学的提升，在学校寄宿制管理、安全工作上你履职不力。这是只顾分管工作，不顾全局利益的官僚主义表现，请你反思，并整改。
3.不作为，当看客。学校的任何决策是集体智慧的结晶，每位成员都应该发表自己的意见和看法，缺一不可。你在发表个人意见方面，有不作为的现象，没有履行好班子成员的民主义务。比如，学校班子在做集体研究时，你对待集体决策，一般都是唯唯诺诺，不加以思考就表示同意，不愿意发
篇三：(第一组)机关支部组织生活会批评意见梳理
机关支部组织生活会对党员干部
批评意见梳理
一、对机关支部班子的批评意见：
何小军：1、在综治工作中，对重点人群的管理底子不清，掌控不到位；
卢继业：与群众交流很少，待在办公室写材料多；
蒋建基：平时工作积极性不高，对安排工作有时候不能按时完成； 丁亚红：对新农保知识掌握不够，操作系统不够熟练； 刘海林：上进心不强，对法律法规学习不够主动； 宋 涛：注重实际，理论学习不够，对群众了解不深； 赵金花：对社情民意、群众了解不够深入；
赵玲春：与同事沟通少，交流少;
夏永强：进村入户经验缺乏，做事有点急躁心理； 李 萍：安于现状，上进心不强；
杨富安：对司法业务知识不够熟悉，对解决群众矛盾积极性不高，效率也不高；
禄晓风：“老好人”思想比较严重，积极性不太强； 丁亚红：对新农保方面的系统知识不够熟悉；
杨永忠：理论学习不够深入，工作不够细心，懒散； 刘娟娟：工作不够认真，积极性不强，没有上进性； 蒲文彩：群众工作经验缺乏，处理事情方式方法需要改进；
二、对各位党员的批评意见
王继雄：1、对分管干部和广大群众的关心不够，建议平时多进村入户深入了解；2、对有些事情处理方法不够恰当，缺乏好的策略； 谢黎东：在综治工作中，多重点人群的管理底子不清楚；
牛怡栋：工作中创新不够，得过且过，做工作求完成，不出大错; 卢继业：对党员生活关系不够，政治理论学习不够；；
蒋建基：为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫： 宋 涛：创新意识和进取精神需要进一步加强;
丁亚红：学习的自觉性不高；
刘海林：对业务管理知识钻研不够；
赵金花：对群众所需求了解还不够多，理论学习还不够扎实； 赵玲春：综治方面，工作抓落实不够到位；
夏永强：：工作热情有所下降，精神状态不佳；
李 萍：个人自学随意性较大，以看新闻、读报纸、学文件为主，缺乏“钻和挤”的精神；
杨富安：对业务知识钻研不够；
禄晓风：理论学习不够；
杨永忠：对自己要求不严，标准不高；
刘娟娟：存在坐在办公室看文件听汇报，做群众工作新办法不会用，老办法不够用，抱有“摆平就是水平、搞定就是稳定没事就是本事”的想法；
蒲文彩：缺乏艰苦奋斗精神。
王继雄：深入农村了解研究少，对工作要求的不细致、不全面； 谢黎东：组织工作不系统、不全面，业务知识不全面；
牛怡栋：对党建业务知识学习不够；2、缺乏与群众联系沟通； 何小军：缺乏工作热情和创业激情，安于现状；
蒋建基：与群众沟通不够深，了解民情少；
宋 涛：对扶贫工作了解不够；
丁亚红：理论学习不够；
刘海林：与群众交流很少，工作懒散；
赵金花：忙于办公室工作对群众了解的还不够；
赵玲春：创新意识不强；
夏永强：缺乏创新精神，老好人思想严重；
李 萍：工作方式简单，创新不足，工作的科学性有待加强； 杨富安：于群众交流少，懒散；
禄晓风：服务群众，密切联系群众不够；
杨永忠：工作中出现和群众沟通不及时，联系不密切；
刘娟娟：待在办公室写材料多，深入基层群众少；
蒲文彩：下村人户少，与群众交流少；
对蒋建基同志的批评意见和建议：
王继雄：工作存在务实精神；
谢黎东：只注重包村工作，没有安排和自己分管的工作； 牛怡栋：缺乏工作热情和创业激情，安于现状；
何小军：主动与群众联系的少，工作按部就班；
卢继业：在工作中群众意识淡化；
宋 涛：精心投入包村工作，忽视了理论知识学习；
丁亚红：对村情民意了解不够深；
刘海林：对群众工作不够积极，工作热情降低；
赵金花：理论学习的深度和广度不够;
赵玲春：为群众想得少，服务群众缺乏真功夫；
夏永强：工作中出现和群众沟通不及时，联系不密切；
李 萍：天天下村，但了解群众所需不够；
杨富安：在工作中群众意识淡化；
禄晓风：理论学习不深入；
杨永忠：缺乏工作经验，理论学习欠佳；
刘娟娟：艰苦奋斗意识淡化，工作方法单一；
蒲文彩：各项工作安排不细致，干了很多事情，但花费的时间和精力较多；
对宋 涛同志的批评意见和建议：
王继雄：在包村工作中存在被动思想，积极心不高，主动性有待进一步提高；
谢黎东：理论学习不够，学习方法单一，没有系统性；
牛怡栋：工作中认真负责安排的，对没有安排的工作出现不积极现象； 何小军：在包村工作中下了功夫，但在解决群众矛盾时没有静下心，有点冲动；
卢继业：工作中缺乏积极性，安于现状；
蒋建基：安于现状，缺乏创新精神；
丁亚红：缺乏艰苦奋斗的精神；
刘海林：理论学习需进一步提高，在处理群众反映的问题时方法欠缺； 赵金花：农村工作经验少，理论知识学习不够；
赵玲春：安于现状，缺乏创新精神；
夏永强：下村入户少，对群众意识不够强；
李 萍：工作重点放在池沟搬迁点，忽视了自己其他方面的工作； 杨富安：理论知识学习不够，艰苦奋斗意识淡化；
禄晓风：创新意识和进取精神缺乏，工作经验不足；
杨永忠：下村不积极，工作不够细心；
刘娟娟：在深入群众工作中遇事不够冷静；
蒲文彩：对政治理论学习的重要性认识不够；
对刘海林同志的批评意见和建议：
王继雄：1、工作缺乏干事创业激情，工作中不够大胆创新；2、在包村工作中进村入户不够主动，村情了解不透彻；
谢黎东：工作中缺乏灵活性，欠缺农村工作经验；
牛怡栋：工作中经验欠缺，服务群众的意识淡薄；
何小军：理论学习不够深入，遇到突发问题处理解决不够积极； 卢继业：包村工作中与群众沟通协调能力欠缺，工作方法单一； 蒋建基：联系群众的意识不强，理论和实践没有很好地结合；
宋 涛：工作中没有转变过来，农村工作中解决群众事情时出现畏难
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