篇一:我是绿色环保小卫士
隆化一校绿色环保教育课时简案
篇二:绿色环保小卫士
绿色环保小卫士
合浦县实验小学 徐远琳
今天,我和邻居家的小红,小明和小刚一起当个绿色环保小卫士。
因为我们家住近工地旁边,那些叔叔也经常买一次性盒饭来吃,所以我们决定去那里给小花,小草浇水,还把那里的垃圾清理一下。说干就干,我拿袋子和两根长长的棍子来夹垃圾,小红和小明一起提水,一路上,小刚只要看到哪里有缺水分的小花、小草就给它们浇水;这时,在工地离了大约五米的地方有一片草地,可小草都已经枯黄了,小明和小红马上就去给小草浇水,还说了:“下次,我们来的时候,你们一定要长得高高的,绿油油地来迎接我们”我们在草地的旁边我们又看到了许多枯萎的小花,在向地上垂落,像对我们说:“小朋友,给我们一点水吧”!小红把水浇给了小花,并在小花的前面立了个牌,上面写着:“我是小花,小草,能为地球的绿色环保做贡献;你们不要踩疼我”。我们又向前走去,发现了许多一次性饭盒,在我们的努力下这里的盒子终于被我们给清理完了,还扫得一干二净,连一点蛛丝马迹都不留下,我们又把一个警示牌插在泥土里,上面写着:“少用一次性饭盒,不能让地球变得一片白茫茫”!
今天我们虽然很累,但我们心里美滋滋的!
篇三:我是环保小卫士
《我是环保小卫士》
活动目标:
1.通过“绿色使者”事迹,激励同学积极投入环保事业。
2.使同学明白,维护环境是人类一起的责任。
3.引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备:
1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2.同学课前搜集“绿色使者”的资料,寻找身边的“绿色使者”。 教学过程:
一;课前体验,初步感知
1.请用最短的时间设计并制作一张简单大方的心语卡。
(教师提供几张示范)
学生在音乐声中创作,教师随机指导。
展示学生的成果。
2.请观察桌面上,桌子残留下的纸片,一般来说,你是怎样处理的呢? 学生交流各自的处理方法。
3.漂亮的心语卡与残留的小纸片,前者被我们赞美,后者却被我们丢弃成了---垃圾。今天,我们就来关注身边的垃圾,做环保小卫士。
二.课中体验,深化感悟
活动一.寻找生活中的垃圾
1. 学生结合实际谈谈生活中哪里有垃圾?
2. 观看一些图片,生活中还有哪些地方会有垃圾。
小结:生活的环境可以看出,垃圾无处不在。
3. 面对这些垃圾,你想说些什么?学生自由发表感想。
活动二:探寻垃圾带来的危害
1. 学生交流垃圾带来的危害
2. 课件展示垃圾带来的危害。
1) 学生交流垃圾带来的危害
2) 垃圾给人类生存环境带来的危害。
面对这些场景,你心里怎么想的?
小结:垃圾带来的危害可真大啊。它不仅危害了自然环境与生态环境,更直接或间接危害着人类的身体健康乃至生命安全。
活动三:垃圾告状
1. 播放录音垃圾告状。
2. 思考:我们人类冤枉吗?谁应该负起这个责任?
3. 小组讨论交流生活中的垃圾应该怎样处理?
活动四:从我做起,保护环境
1.“绿色使者”榜样:录音播放“绿色使者”(教材50)
思考:他们为什么被称为“绿色使者”?你知道“绿色使者”的意思吗?并且可以交流查找更多地“绿色使者”。
3. 结合学生的生活实际说说我们身边的榜样,并且说说你是怎样保护环境的?
4. 补充材料:
1)2008年奥运会的主题。
2)“全球环境500佳”,争创“文明县城”“美丽的校园,我做主”等活动中,谈谈你能做些什么?
4.在心语卡上记录下你想说的一句话,小组内互赠卡片,交流心得。
三.课后体验,深化感悟
1.你知道有哪些以环境为主题的纪念日?查查资料。
2.完成《我的绿色日记》
3.你想成为真正的小卫士吗?从现在做起,没做一件有利于环保的事情,就在下面的小山坡上用画笔栽上一颗小树。