篇一：家长眼中的好老师
家长眼中的好老师
---记王丽红老师
四（5）班 吴晨耀家长
因为工作关系，对孩子学习生活关心不够，有时孩子成绩退步了，生活上碰上不顺利的时候，我们没注意到，王老师却总能和我们联系上，说说孩子的近期问题，要我们注意。虽然身为人父，有时却不知怎样教育孩子，一看到孩子考试成绩不好就大发雷霆??和王老师的交流中我体会到了教育孩子要有耐心，要以鼓励为主，要让孩子有自信心.上进心。我也慢慢改变了许多。孩子经常回来跟我提起他的王老师，今天说：“我们王老师表扬我了！”明天又说：“我们王老师奖励我，发给我一本本子。那是表现好，学习好的同学才能得到的！”很是得意的样子。而且从平常孩子带回家的作业也能看到王老师是费了一番心血的。虽然这样，但是我也一直没有时间和机会见王老师一面。直到孩子期中考试以后，我才因为孩子的家长会，才算是见到了孩子的班主任王老师。
我到学校的时候，家长会已经开始了，王老师正在宣读孩子们的成绩。然后就是根据每个孩子的特点进行讲评。她讲的是那么的仔细，那么的到位。谁语文不好，是因为作文的原因，谁的错别字多，是因为粗心大意，谁的拼音差，是因为家长的监督不到位。讲到激动的时候，会用她细嫩的手去拍桌子。我明白，那是她在真的为孩子着想，为孩子的学习在着急。
那一刻，我感动了！我想起了我中学时候，我的班主任老师。她们是多么的相象。都是那么的认真，都是那么的负责任。那焦虑的神情，那激动的表情不是装出来的，那是真正在为孩子的学习着急啊。
在物欲横流的今天，我已经很久没有感受到这么纯真的感情了！那是对事业无私奉献，对工作认真负责的精神。做这些额外的工作，她得不到什么奖励。我想她最想得到的就是孩子们的进步和家长们的肯定啊！全班四十多个学生，她要做到每个人的情况都能心中有数，那得付出多少精力？然后还要针对每个学生的情况，对症下药，解决学生的学习问题。真的是很不容易啊。那需要多少的灯下忙碌，放弃过多少的休息时间？这是很容易就能想象得到的。
我孩子班的语文成绩在半个学期的时间内就有了大的进步，这与老师的教育和帮助是分不开的。我只能在这里代表我的孩子对您深深的鞠上一恭，感谢您，王老师，您辛苦了！
夜已经很深了望着孩子沉睡的笑脸，听着孩子发出轻微的鼾声，我想此时此刻的您或许正坐在台灯下给孩子们批改作业呢？由此我想到了一句诗句，那不就是对您的真实写照和赞美吗？ ……
哪一个人的成长不浸透着教师的心血！ ……
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ ……
那是春蚕悄悄编织理想的丝线；……
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
家长眼中的好老师
----记卫群老师
三（4）班 宋洋溢家长
我的女儿今年上小学三年级了，她诚实谦虚，尤其尊重每一位老师，这时常让我想起两年前的一件事和一位在我心目中念念不忘的好老师。
那是女儿上一年级的第二学期，因为我们家离学校有一段的距离，所以让孩子每天中午在学校就餐，这样既节约了午休的时间，又能让孩子吃上热腾腾的饭菜，真是一举两得。按照规定，那次是孩子上交午餐费用的时间，我像平常一样，拿出钱仔细地放进了女儿的裤袋中，并再三嘱咐她说：“这可是二个月的午饭钱哦，千万别丢了。”“放心吧，妈妈，丢不了的。”说完，孩子背着书包蹦蹦跳跳地跑了。
就这样，二个月的时间很快就快去了，当我再次拿着午餐费用交给孩子时，看到孩子的神情中带着一丝不安，并怯怯地说道：“妈妈，这次能不能你帮我交给老师啊？”在我的再三追问下，女儿说出了藏在她心里的一个小秘密，原来上次她拿了午餐费，当天没有及 时交给 老师，在回家的路上给弄丢了，又怕爸爸妈妈责怪她，所以她准备午餐坚持不吃，熬过这段时间再说。到了第二天的中午，看着同学们纷纷走进餐厅享受美味的午餐时，她只能默默地一个人呆在教室里，然后灌了一大瓶水准备充饥。这一切都被她的班主任卫老师看在了眼里，她在仔细地询问了孩子的情况后，马上放下手中的课本，迅速拿起自己的饭盒去餐厅打来了饭菜，送到了孩子的手里。就这样，整整二个月的时间，孩子中午没有挨过一次饿，每天中午卫老师都帮孩子打来饭菜，自己则是最后一个用餐。听到这里，我顿时愣住了，没有想到由于自己的一时粗心和松懈，竟然给女儿带来这么大的困扰，也给老师带来这么大的麻烦。我不由分说，拉着女儿就往学校赶去，找到了卫老师，卫老师是一位有着二十多年教龄的教师，短短的头发利落干净，我一把抓住了老师的手，一时间感觉鼻子一酸，说不出话来，老师一看情景就明白了，微笑着说道：“家长把孩子交给我们，我们就应该象孩子的父母一样，其实只有孩子的身体健康了，才有力气好好学习，一点小事情，你们别责怪孩子，也不要把这事放在心上的。”
这件事情虽然过去了整整两年，但每当想起，我常忍不住地想竖起大拇指夸夸您。老师，您虽然只是千千万万普通人中的一员，但在我们的心目中，您永远是孩子最好的老师。
家长眼中的好老师
----记唐峰老师
六（3）班 钟黄欣家长
当女儿完成小学阶段升入预初时，将面临重新分班，当时我们没有很在乎能分在哪个班，因为我们认为孩子的学习如何，孩子的因素、家庭的因素、学校的因素等等都是很重要的。何况华亭学校有着良好的声誉，孩子在华亭学校学习是放心的，孩子不论在哪个班级读书我们都是有信心的。
一晃我们的女儿钟黄欣进入六（3）班学习第二学期也将过半。作为孩子家长的我们，对所有任课老师都是很称心的，因为他们都是优秀的老师，都是我们家长心目中好老师。特别是数学、语文、英语三位主要课程的老师，虽然平时相互接触并不是很多，但老师们已足以让我们内心由衷地感激，让我们深深地感动着。通过同老师们的直接沟通、间接印象以及孩子的交流中，我们觉得他们都是优秀的老师，是我们孩子家长心目中的好老师。
数学老师唐老师，是孩子的班主任老师，作为一名中年男老师，他的孩子正需要自己去关心、辅导的阶段，但他全身心地投入到教学管理当中去。他是一个有爱心的人，他像一位慈父对待自己的孩子一样对待自己的学生，又像一位大兄长对待自己的弟妹一样对待自己的学生。他有时严峻而不冷酷，常常和蔼而不纵容，严厉而不失亲和，平等的对待、爱护着每一个学生，尽管是男老师，但对顽皮的学生总是循循善诱、苦口婆心地教育、帮助、爱护。唐 老师自身有丰富的知识，有着良好的教学管理经验，对工作极端认真负责，不管是在接孩子放学的等候中，还是家长会上的沟通中，最能感受到唐老师以及其他二位主课老 师刘 老 师和孙 老师的认真劲儿，对不同的学生给家长针对性地提出看法、意见和建议，是孩子跟好的进步，对孩子们的成长和进步，比家长还觉欣慰，常常予以相应的鼓励；对于孩子们的不足，比家长们还急忧，大有恨铁不成钢，恨子不争气的心情，总是耐心的去教导，并想方设法吁请家长积极地配合，一起为孩子的健康成长而努力。所以，作为家长，把孩子交给像 唐老师以及刘老师、孙老师一样优秀的老师们，我们是放心的、称心的、是很有信心的，也是很欣慰的，谢谢唐老师及各位老师。
家长眼中的好老师
----记平思伟老师
奉贤区华亭学校六（6）班 李思菀家长
转眼间，女儿来到了六年级，这对于家长来说，又是欣喜又是忐忑，欣喜的是女儿长大了，忐忑的是女儿是否能适应初中紧张的学习生活，而对于我来说，更为紧张的是女儿的语文成绩，不知在初中里能有一个长足的进步。
预初，对于女儿来说也是憧憬的，因为会有很多新朋友，还会有很多新老师，开学第一天回来，她就兴奋地向我介绍自己的三位老师：钱老师、吴老师、平老师，还特地告诉我：妈妈，平老师是我们的语文老师，很年轻、很漂亮哦！
女儿从小有个习惯，心里有事了会生病，预初对她来说可能也是有压力的，毕竟，大家在她耳边说了很多：初中了，你要加油啊，要进步啊等等的话。于是乎，第二天，她就发烧病倒了。这时的我，真是比她还要着急、焦虑，大家都知道开头很重要，怎么能一开始就掉在别人的后面呢？做妈妈的，这时候，只能担起老师的责任了。那天一下班，我就拿好女儿的教科书，来到老师的办公室，向他们请教这几天学习的内容、要点和作业。最后一个我来到了语文老师那里，眼前的平老师如女儿描述一样：白皙的脸庞，虽然戴着一副文气的眼镜、披着一头乌黑柔顺的亮发，但丝毫不能掩盖她那年轻的朝气和活力。我刚说完来意，平老师就说了如下一番话：这位家长，你的心情我非常理解，你是一位非常负责的家长，但是语文学习和英语、数学有所不同，它是一门系统性非常强的学科，到了初中，里面的知识点非常的多，我现在和你说，你不一定会理解，我也不赞成你自己回去教，这样吧，等她来了，我会在放学后为她补课的，你大可以放心。”她的语速是如此的快，大家说的“竹筒子倒豆”大概说的就是这样的人吧。一下子我的思路还真是跟不大上，等我回味过来，心里一下子感觉暖洋洋的，女儿喜欢这个老师还真是有道理的，
等到女儿再去上学正是教师节，想着老师们放学后肯定有庆祝活动，忘了老师要帮她补课一事，按着放学时间去接她。在门口等了半个多小时，看到他们班级的孩子一个个鱼贯而出，想着是否女儿落下的功课不会做，被老师留学了。这时候一个同学告诉我女儿被平老师留下来在补课。这时的我心中除了感动更有不安，老师一年中唯一的一个节日，她的快乐是否因为女儿而受影响？时间真的很快，一会儿工夫，我的手表已走向了六点，天开始有点黑了，灯也开始亮起来了。我来到了教室门外，听到了平老师那清脆的声音，只不过，这时的语速是那么的柔缓，和那天是那么的截然不同。灯光下，女儿 和 老师的微微靠在一起的背景犹如一幅最温暖的画面。时间走向了六点三刻，平老师终于站了起来，和女儿一起理好了桌上的东西后走出了教室。我是个不善言辞的人，我走上前去，不知如何表达我的感激之
情，只能对着平老师说了一句：平老师，真不好意思，教师节还让你这么晚回家，谢谢！平老师却满不在乎的一甩头发说：李思菀妈妈，你别客气，这就是我的工作啊！她又转过头，对女儿说：有不懂的一定要记得问老师啊！女儿使劲得点了点头，等老师一走，她就斩钉截铁地告诉我：妈妈，平老师真好！我喜欢她！
往后的日子里，我从女儿的嘴里越来越多的听到了平老师的“光荣事迹”，平老师也从女儿的嘴巴里变成了小平老师、我们的小平老师，而女儿对语文的学习热情达到了空前的高度，语文成绩也如我所愿，稳步地向前迈进。我想，得师如此，我亦何求？
家长眼中的好老师
----记朱梅蓉老师
华亭学校 三（1）班阮嘉旻家长
我心目中的好老师是诲人不倦的，她知识渊博，把孩子们带进丰富多彩的世界中，让孩子们与知识为友；我心目中的好老师是和蔼可亲的，她认真负责，是孩子们的良师益友，每当他们遇到成长、学习过程中的烦恼时，她总能耐心地帮助他们自信乐观地克服各种各样的困难??。
小学老师是孩子人生的奠基石和引路人。在孩子学习习惯、行为习惯养成的重要时期，他们不仅仅是给孩子传授知识，对孩子教诲更多的是学习的态度，做人的标准，积极的心态。儿子的班主任朱老师正是这样一位富有经验的老教师，她工作沉稳，细心负责，深谙儿童心理，儿子的茁壮成长和点滴进步都离不开朱老师的关心和爱护。
朱老师特别有爱心，她把每一位学生都当作自己的亲生孩子一样对待，用慈母般的心情去教育、关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。三年级第一学期的刚开学的那段时间，儿子的情绪有些低落，我们父母多次和孩子交流都未见效果。朱老师得知情况后，多次找我儿子谈心，为他疏导，让孩子很快又恢复了从前得活泼开朗，进入到学习状态！
朱老师对待教学工作细心，教育学生特别有耐心。儿子一年级刚入学时，拼音发音不准，朱 老师就一遍又一遍地帮他纠正。而且儿子非常胆小、内向。为了激发孩子学习语文的兴趣，培养他的交际能力，朱老师经常在课堂上抽儿子回答各种问题，及时给予表扬和鼓励，让儿子大声地朗读课文，并找适当的时机让他在班级中领读课文，给了孩子表现自我的机会。经过朱老师近一年的训练，孩子从读起来不流利到能有感情地朗读课文，朗读水平有了很大
篇二：家长眼中的好老师
家长眼中的好老师
没有旋转耀眼的舞台；没有狂热拥簇的鲜花；没有震耳欲聋的掌声。只有三尺讲台论天下，一支粉笔写春秋。在那个教室里，放飞的是希望；在那块黑板上，写下的是真理；在那支粉笔上，画出的是彩虹。在三尺讲台旁，她年如一日孜孜不倦，他以崇高的师德、优秀的人格魅力感染着周围所有的人，他在平凡的岗位上绘出了一道亮丽的风景，她就是师专附小四（六）班的班主任肖黎菲——肖老师。
时间过的飞快，很快三年级的学习就要结束了，听说下学期要分班并且老师全部都要换，真的很怕我孩子分到不好的班级，因为我的孩子性格内项，不爱讲话，而且自立能力很差，什么事情都要依赖别人，所以在假期中我和孩子的心都悬着，一直到新学期开学，在开学典礼上，我们四年级六班的家长发现，我们六班的班主任换新的了，她的名字叫肖黎菲，这边就有家长说：“这个班主任可负责任了，是年级最好的老师”我当时听了悬着的心终于放下了。
能遇到好班主任，是每位家长最大的心愿。因为老师在孩子的心目中的分量非常重，老师不经意的赞许、鼓励，孩子都会兴奋不已。
我感觉，我们的孩子是幸运的。上幼儿园，遇到好的老师、好园长。上小学，遇到好老师、好校长。在与别的班的家长的交谈中，我似乎能感到他们眼中的羡慕。
所以自从肖老师成为我家孩子的班主任后，我惊喜的发现孩子性格真的比原来好的太多了，学习也很自觉了，学习成绩也上去了，回家后也能够主动的做一些力所能及的事，并不是所有的事都来倚仗我们家长，而且经常还帮我做一些家务，这些行为让我这个做家长的感到非常欣慰，我想这是肖老师在校教育的结果，使孩子提高自理能力，让孩子养成良好的学习和行为习惯。对孩子能力的培养，素质的提升方面，我觉得肖老师比我们这些家长做的还要多。
有一天，孩子回家说，今天老师安排给我一个职务——早读班长，我说是干吗的呀，她很自豪的说：“当然是每天的早读归我管了，”我看她很高兴的样子，我心里真的也很高兴，我看到我的孩子真的改变的很多，这些都归功于肖老师教导有方。
肖老师这种以人为本，关爱学生，总是把学生放在第一位的精神，值得家长们的表扬。她说：“作为教师——她不一定帅气漂亮，可她一定要宽厚仁慈；她可以批评学生，但不能嘲笑学生的愚笨和无知；她能懂得欣赏学生、赞美学生，愿意分担学生的快乐和忧愁，做他们学习生活中的良师益友，以一种平等和民主的思想，做学生人生路上的同行者、
引路人。”她是这样说的，也是这样做的，他将全部的心血都倾注到了学生的身上。除了在校了解学生，肖老师还经常在网上询问学生的学习和生活情况，肖老师在家长会上与我们家长交流经验，耐心倾听我们对学校工作的反馈和建议，拉近了家长与老师的距离。
肖老师的课堂气氛轻松，妙语横生，时而语调高昂，激情荡漾，时而语调轻缓，幽默简洁，用美妙的声音感染着学生，把学生带到知识的海洋。在课堂上肖老师培养学生的学习兴趣、创新精神，与学生产生情感的交流，心灵的沟通，总是以一颗诚心，一腔热情走进课堂，走入学生的心灵，追求教学氛围的“民主、平等、和谐、融洽”，更新教育观念，大胆改革课堂教学，“新、趣、活、实、美”的课堂教学，给了学生很大的自主空间。孩子经常回来跟我讲，在肖老师
的语文课上，时间永远过的最快，学语文是一件快乐的事。 肖老师用自己的行动诠释着这一准则，从老师在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，深获师生、家长的一致好评，我们把孩子交给这样的老师，这样的班主任还有什么不放心的呢？
孩子遇见喜爱的老师，是孩子的幸福；我们看见快乐的孩子，看着孩子健康的成长，是我们全家的幸福。
最后，我要感谢肖老师在这一年来对我孩子的关爱和照顾，在今后的学习生活中能得到肖老师更多的照顾。
篇三：家长心中的好老师
家长心中的好老师
在每个人的经历中都会遇到许多老师，那些好老师留在学生记忆中永远是暖暖的，偶尔相遇带给大家的是惊喜，不管多远学生总会伸出手紧紧握住恩师的手；相反，另一种老师留给学生的是永远的痛甚至是恨，假如在街上遇见或者退避三舍或者怒目相视，所以，作为家长，我心目中的好老师应该是这样的：
首先好老师应该“严”字当头。常言道：严是爱，松是害，不管不问是祸害。班风正、学风正才能出好成绩，先做人再做事、先成事再成名，望子成龙望女成凤是所有家长的心愿，如果班里歪风邪气蔓延，比如考试作弊、网络上乱骂人、漠视集体荣誉，这样的龙凤将来踏入社会是非常可怕的。
其次，角色定位要准，以热爱本职工作为荣。要成为合格的教师，要多钻研教材教法、多学习、多接受新鲜事物，，要有“绝活”、有看家本领，在浮躁中静下心来，不媚俗、保有自己的个性，或外向或内敛，不刻意追求完美，力求做最好的自我。教育是把双刃剑，让学生或走向睿智或愚昧，需要我们老师有高深的知识去驾驭。“传道授业解惑”是我
们教师的本职工作，我们应该无愧于“人类灵魂的工程师”的神圣称谓。
三、好的老师应该以高度的责任心培养学生成为能独立思考、有责任感的人。
中国女足曾经铿锵玫瑰过，中国男足至今没有多少辉煌，他们缺的不是技术、不是营养，而是缺少一种责任感。曾经有位家长对我说，她孩子的班主任动辄训斥孩子“笨死了”、“猪狗不如”、“我以前教的学生如何让如何优秀”，一年下来，孩子的脸皮真的变厚了，老师骂上句，他们就开始接下句，回家还当作笑料讲给家长听。那位老师对学生的伤害能够弥补吗？借此机会，真心希望各位老师多伸出你的大拇指去赏识他们而少用食指去对着学生。
四、有好的心态和体魄，持之以恒去做好教书育人工作。有句老话说“身体是革命的本钱”、“健康就是高工资”。好的心态和体魄尤其需要丰富的知识做支撑。市场经济激活了课外教育，尤其是英语、音体美方面的校外辅导班一个接一个，“存在的就是合理的”，作为家长，我们没有理由没有资格去评论什么去反对什么，我们只是衷心希望老师们能把每一堂课的分分秒秒珍惜起来，我们做家长的希望自己的孩子在学校生活中一方面能学到的文化知识，另一方面能得到音体美等方面知识的普及，陶冶心灵、去追求真善美
说到心态，有一句时髦的话叫做“心态决定命运、心态决定一切”，我非常赞同。有一个故事是这样的：一个富商在他双胞胎儿子生日那天在其中一个孩子的房间里堆了很多玩具，而另一个孩子的房间里则是很多马粪，结果第一个孩子看到很多的玩具却还是愁眉不展，说：“这里没有一个是我要的”。而另一个却非常高兴，说：“看来爸爸要送我的小马就在附近。”
生活在日出曙光先照的地方，我喜欢这个小城市的宁静，喜欢自己那份职业体现的价值，也特别喜欢这两个字——阳光，所以，用这一个故事做结尾，衷心祝愿各位老师如同盼着小马的那个孩子，有阳光般的心态、阳光般的身体、阳光般的事业，家庭充满阳光、班级充满阳光，教育出一批批阳光少年，回报我们这个阳光县城、阳光社会。
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