篇一：作文-我心中最美的老师
我心中最美的老师
四年级????何晓娟? 我们遗忘的时光；走过的路，爱过的人，已在时间的长河中流走。四年了，我遗忘的人、物、事不计其数，那些同学，那些老师，只都留下一个模糊的背影。唯有您，我敬爱的张老师，永世难忘。
那是一年级时的第一次家长会，第二天在一节语文课上，张老师谈起了昨天家长会的情况，我一直坐得笔挺笔挺的，但是，在听到您无意间向我们说起的那件事的时候，我竟趴在桌子上哭了起来，回想起来，好像不止我，而是全班同学都哭了。原来昨天不仅仅是家长会，也是张老师妈妈去世的一天！昨天晚上，当张老师骑摩托车赶往学校的途中，接到了一个亲人的电话，说了一件令老师震惊的话，张老师的妈妈只剩下最后一口气了。张老师的脑子里一片空白，本能反应就是倒车回妈妈家，可是，她猛地想到今天是我们的家长会，作为一位家长，作为一名老师，她知道第一次家长会对于家长们的重要，她为了我们，调整好自己的心态，把车开进校园，就这样，她错过了最后见妈妈一面的机会！
再回首，这件事留给我的仍旧是满满的感动，是啊，为了自己学生的未来，放弃看自己妈妈的最后一面，这是要多大的勇气啊！家长会时的强颜欢笑，散会时与家长专注的谈话，让她看起来是那么的美丽，可是谁曾撕开她的“伪装”读懂了她心中的悲伤呢？
拥有这么高尚师德的张老师，难道不配做我们心中最美的老师吗？
如果你已经有一些忘记，如果你还愿意记起，如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆，那么，请拿起你手中的笔，为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧！
点评：本文语言流畅，行文舒展自如。在责任与亲情之间，张老师忍痛放弃了亲情，选择了责任，这种选择源于崇高的师德，舍小我而成就大我。这样的老师怎能不让人感动？这样的师德又怎能不让人心怀敬意？本文感情丰富而真实，含蓄隽永而练达。对比的运用，细腻的描写，呼告式的结尾，无不渗透着对张老师的爱戴感激之情，是一篇不错的习作。?
篇二：我心中最美老师
我心中的最美教师
学校：奎屯市第六小学 班级：一年级（1）班
学生家长：邓书影的妈妈（李晓璐）家长电话：15026296019 指导教师：张鑫
在我幼小的心灵中，有这样一位老师，她永远像冬日里的暖阳，
温暖着我的心田。她就是我的班主任----张鑫老师。
张老师留着一头短发，她心地善良，和蔼可亲。记得那是刚入
学的一天，我因为调皮好动，课堂作业没有完成，张老师把我留了下
来，让我继续写完，还一直让我把拼音写工整、规范为止，张老师才
让我回家。我当时想：不就是几个拼音吗 ？干吗这么一遍又一遍地
写，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我
说：“书写很重要，从书写上能看出一个人的性格。张老师严格要求
是对的，是对你负责。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，我更加敬佩张老师了。从那以后，无论写什么作业都坚持书写工整、规范。过了一段时间，我的拼音比以前漂亮多了。张老师为了鼓励我，还授予了我“学习小明星”的称号呢。
张老师在学习上严格要求我们，在生活上也时时关心我们。我
们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗。有几次，我扎的小辫散了，张老师一遍遍细心地帮我把头发扎好，像妈妈一样温柔。
张老师是我心中最敬佩、最美丽的老师，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
教师评价：你的文章感情很真挚，我想说这些都是我作为一名教师应该做得。“学高为师，身正为范”。
篇三：我心中最美教师 (1)
我心中最美教师
南芬小学 五年四班 费靖雯
“他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。”这是2015最美教师的颁奖词，我想给我的老师写一段颁奖词，我想给我的老师发一次奖。我的老师没有感动中国，但她确实感动着我，感动着我们班的每一名同学。
“有这么一个老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她就是我的班主任老师—赵丽娟老师。”我的颁奖词不是很精彩，可我想告诉我的老师，你是我心中的最美教师。
老师的眼神很美。我们得奖的时候，老师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，你是我的骄傲！加油吧孩子！”这让我们充满了自信。看着我们班满墙的奖状，每个人都能体会到那里有多少老师关注的眼神。有的时候我们也犯错误，有时也没能按时完成作业，这时老师的眼神总是严肃的，让人生畏。老师的眼神仿佛在警告我们：有点不听话，不是告诉过你们不要这么做吗！记住下不为例。每当这个时候，我们就内疚的低下头。
老师的声音也是最美的。当我们发言，老师鼓励的话语回荡在耳边：“不要急，要仔细认真的好好想一想。”我们听着老师的话，问题也在老师的引导下渐渐想了起来。中午吃饭和晚上放学老师的话就最多了，各种无微不至的关爱，从“不能偏食”“养成良好的饮食习惯”“注重个人卫生”“注意交通规则”“养成良好的学习习惯”到“回家
好好预习”“好好孝敬父母，多帮父母多干点活” 时间长了，日子久了，我们也分不清那一句是妈妈说的，那一句是老师说的，但只要有老师在，当她的话萦绕在我们身边时，就让我们感觉到有安全感。在潜移默化中老师不仅仅传授我们科学文化知识，更在于让我们明白了很多做人的准则。
最近老师的嗓子哑了，都说不出话了，我猜是老师病了，老师在黑板上写了一黑板第二天的学习内容，我想老师是去做检查了，短短的一天后老师回到了属于她的七尺讲台。老师没有告诉我们什么，可能是老师看我们还小。我想老师是宁愿自己受苦受累，也不愿意让我们拖一节课。因为除了放假老师每天都和我们在一起，赵老师教我们5年了，5年的朝夕相伴，就连午饭我们也都在一起吃。赵老师在我们心中已经没有学生对老师的畏惧感了，在我们心中有的是敬意和感激。平时与她说话，就像和自己父母一样的随意。老师希望您身体永远健康，好为我们指明前进的方向。
有人说最美的是景观，而我认为景观的美是比不过老师的美。老师的美，不言于外表，而在心中。老师的美，不会张扬，而是默默地奉献。
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