篇一：有诗意的祝福短信
周末快乐短信祝福语,生活如此诗意如果有一天，你走得太倦，只要一转身，我就在你身边!不管离多远，不管多少年，愿我
的祝福化为繁星点点，闪在你生命的每一天! 人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，祝福长
长久久，天天开开心心，祝你平平安安,周末愉快!常有压力=工作不差!常去购物=有钱可花!常被宴请=仍有身价!常有约会=年龄不大!常收
信息=有人牵挂!祝你开心顺利!周六周六，万事顺遛，顺风顺水乐悠悠。风吹忧愁走，水送财运留，家圆业兴争上游,，
更上一层楼。闲暇会好友，意浓情更厚。祝身康心怡，周六快乐!人依旧,物依然,又到周
末;想也好,忘也罢,只是问候;闲也行,忙也好,开心即可;今儿好,明更好衷心祝愿：周末快乐!月光很美，比不上朋友的安慰;星星很美，比不上友情的点缀;夜空很美，比不上友谊的
珍贵。愿你夜夜都有好梦，天天快乐相随，时时把我想起! 别因太多的忙碌冷淡温柔 莫因无奈的追求湮没享受 挣钱不是人生的全部 无限风光就
在心灵深处 停停你匆匆的脚步 尽情享受生活的赐福!周末了，别忘了——好好歇歇!我一生中最大的幸福就是认识了搜集你，而最大的不幸就是不能拥有你。不能拥有搜集
你，我却依然爱你。
快乐+新口号：快乐天工作，充实发展自我;周末天笑呵呵，放松娱乐享生活。一周欢声
笑语过，烦恼无聊都没辄。周末了，一起快乐!这个短信有五个目的：一继续巴结关系，二看你手机丢没丢，三提醒你我的存在，四说
明我很在乎你，五听说周末你请客，我一定到场! 好想好好爱搜集你，却没有权力再将你抱紧，从今以后如果你快乐，就别管我想搜集你!生活是平淡的,犹如蓝天下碧蓝的湖水.生活也可以是诗,在一路的奔腾中高歌.只要用心
对待,每一个日子都是幸福.周末愉快! 劳累一周，好好歇歇吧!该用就用，别不舍得花;平时太忙，抽空陪陪她;还有一点，常看
望爹妈;如若在外，多多打电话;偶尔想我，可把短信发。曾因忙碌而忘记吃饭，曾因烦乱而忘记睡觉，曾因迷失而忘记方向，但无论何时，无论
何地，无论何种状态，都从未忘记给你，送上最真诚的问候：周末愉快!篇二：l浪漫又有诗
意的短信
最有诗意的短信一束
在这个无风无云的午后，我静静地送上我的问候，愿它化作缓缓的溪流，洗尽你所有轻
笼着的忧愁，掬一捧清凉在你的素手，只为了享一份惬意在你的心头！昨夜的宁静还没有退尽，今晨的清凉又已来临，借这风儿轻轻，摇响我祝福的风铃；借
这鸟声鸣鸣，为你弹奏欢乐的瑶琴，希望它们在 一起来装饰你美好的心灵！ 树在路旁等待着岁月，草在脚下等待着春风，而你只需把绿色留下做你无尘的明眸，每
年有鸿雁归去、有雨燕来兮，每天有我的祝愿在你耳畔轻柔地响起！ 花开无言，叶落无声，风过无影，水逝无痕…美丽无所不在，人生到处精彩，愿所有美
好的事物，闪烁一双永远温柔不闭的眼，愿你的世界花开满天！让鸟的轻啾，随叶的清香，穿过山林的晨曦，一起触动你温柔的心灵；让云的飘逸，随
风的和畅，越过浮动的柔光，一起点缀你无边的遐思。 我微思的彩蝶，离别灵府，在万水千
山间飞舞，不慕晓雾、不羡朝露，只为了给你带去祝福，愿你明澈的心湖，迎着晨风的吹拂，
漾起欢乐时光无数！天空氤氲着迷离的小雨，仿佛情人多情的泪珠，片片纷飞的雨絮，如织地送去我的祝福，
希望这雨，能净化你所有的愁绪，让无忧的心随着雨丝轻轻飞舞。
雨声喃喃，望你尽欢；夜色漫漫，送我祝愿。我愿你：洗净一切铅华，让澄澈无忧的心，
在风疏雨细的夜里，如一盏袅袅的灯，染得雨丝也微微透亮！ 为你贮一海的思念，恬静而清亮，让这思念守护在你的身旁，看你漫入睡乡；为你蓄一
海的柔情，温婉而缱绻，让这柔情伴随在我的身边，听我轻抚心弦！ 东风渐吹，残霞如缀，陌上晚景留人醉；明月西回，小燕南归，庭院深深思如水。天晚
花敛蕊，夜深人欲睡，轻歌一曲伴君寐，祝君好梦皆成堆！ 岁月一去不回，年华东逝如水，青春笑看无悔，人生不应有泪，有花与君同美，有愁与
君同累，有梦与君同追，有酒与君同醉，习习晚风轻吹，悠悠相思轻飞。 让我看你入睡，落花款款地飞，生命只是云烟一片，似水年华消逝了永恒的伤悲，落花
款款地飞，夕阳也憔悴，西山正是暮霭沉沉，我把你写作千万世的玫瑰。 无数个梦里，风和树静静、长久地纠缠，月光空盈袅绕，将一宵清寒漾在树梢，我听到
你穿过长长的雨雾涉水而来，轻轻的为我擦去倦殆，轻轻的我不愿醒来。 夜的静谧在你的眉间静静流淌，风的呼吸在你的发梢自在飞扬，星光如同荷珠一样清凉，
月华如同离歌一样忧伤，我有一个小小的愿望，愿你快乐健康！前路遥遥，语凝词淡诗如酒。笔萧盈手，妙语春来瘦。莫恨水流，烟雨今生路。请几许？
花飞蝶舞，诗意朝朝暮。 随着春的绿荫蔓延，伴着夏的火红跳跃，携着秋的庄严收获，披着冬的圣洁徘徊，一年
一度，岁月纷至沓来，我对你的祝福无所不在，愿你的生活流光溢彩！时光如飞，年华似水，季节带走了玫瑰，却总也带不走朋友的抚慰；烟云流动，花飞语
匆，岁月敛去了嫣红，却总也敛不去友情的深浓。 望携子之手，在人世同游，看白云藏忧、
青山含秀，听春风弄柳、秋 雨化愁，月照小楼，与君相依相守，鸟归枝头，与君同眠同宿。 你若是一枚青叶，我就是你叶间簌簌而去的清风；你若是一江逝水，我就是那结着愁怨
的水月；你若是江南采莲的女子，我必是你皓腕下最美丽的一朵… 容我在你美丽的心灵上，用玲珑的诗句，造一间童话式的小屋；请让我潺潺的情感，绕
过小屋流成一道晶莹的小溪，让你尽情汲饮，临流照出你美婉的容姿。哪一颗星没有光，哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里，没有你碧波的轻响？哪一条河
没有浪？哪一艘船没有港？哪一次我的梦境中，没有你绵甜的清唱… 穿过天地间千山万水，越过人世间光阴如晦，当凌肆的风霜敲打季节的船桅、潇沉的冷
雨积满岁月的酒杯，愿友情的抚慰，伴着月之清辉，温暖你幽深的心蕊。 书卷生涯久未归，别来故侣半相违，隔岸潮虽能为信，经年恨已不成悲；银烛有泪夕夕
见，词笔无聊事事非，寥落情思频破梦，静听花雨入空帷。 我有芍药之诗，清菊之歌，春草碧色，春水绿波，送君乃可，念之如何？当此秋露如珠，
秋月如玉，明月白露，光阴来去，与君之别，思心不绝！如果可以，请让我缈若浮云的微笑，透过水远雾重的弥漫，滑过风影流离的瞬间，如一
朵旖旎芬香的小小玉兰，在你梦中每一寸朦胧的枕边，温柔灿烂地轻绽。 一枕清寒自有思，惯于永夜长相忆。红云暮雨常独看，翠叶疏香恍不知。怅弄闲词催客
梦，静听倦鸦入空枝。纵有心字云笺写，寄到秋江是几时？ 总有些疏林会将叶落尽；总有些回忆会从此沉沦；总有些身影，会牵萦你的心魂。当深
秋的月光再一次爬满窗棂，我愿把浅浅低吟，换你今夜梦中温馨… 愿以我浅浅祝福，涉过恒河之浦，为你带走途清旅寂中的每一丝愁绪；愿以我深深问询，
渡过忘川之水，为你拂去风履倦蹄中的每一缕烟尘。 何必幽径寻画，何需月下吟诗？只望牵
云为墨，只求揽风为笔，北国银雪纷飘，江南烟雨凄迷，你的祁愿洒在细雨中，我的祝福融
在雪花里…篇三：最有诗意圣诞祝福语收集
圣诞祝福语收集
1. 贪睡的拉出去放牛，不想我的刑事拘留，忘了我的一律斩首，不给我电话发配西藏驯
猴，善良的我提前祝圣诞快乐，有比我早发的，送出地球 。
2.每一朵雪花飘下，每一个烟火燃起，每一秒时间流动，每一份思念传送。都代表着我
想要送你的每一个祝福！每一次的感触，每一份的收获，每一秒的流过，每一次节日的问候，
都代表着对朋友们的思念与祝福---圣诞节快乐！将我的思念伴着圣诞的祝福，化作圣诞老人
的马车辗过的雪痕，一直延伸到永远……
3. 什么是圣诞快乐？不是那快乐的时光，不是那鸟儿的歌唱，而是那愉快的念头和幸福
的笑容！ 无数个圣诞的祝福，那友谊，厚厚积累的愉快记忆，人间的亲情，天堂的温馨，终
于带给了我们大家。让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把友爱和赞美洒向人间。圣诞
树上的雪花，悄然无声地飘落，远处悠扬的钟声，开启着你我的心扉，让爱酒满人间。圣诞
小贺卡捎去我温暖如春的问候，祝您拥有幸福甜美的新年。
4.钟声划破宁静，欢乐荡漾四方，又一个洁白的圣诞，多么令人向往。愿教堂银白色的
合唱，轻拂你娴雅的衣襟，让你感受其中我的一份安谧平和的爱意!农场里牛妈妈问鸡妈妈：
为什么我生小牛累的要命，你生完蛋却还咯咯的叫得欢呢?鸡妈妈答：因为生蛋快乐啊!哈哈，
也祝你圣诞(生蛋)快乐!
5. 洁白的雪花代表我们的友谊纯洁，璀璨的烟火代表我们激情的岁月，火红的圣诞代表
我们红火的生活，那挂满的圣诞树代表什么？代表我对你满满的祝福
6. 铃响回荡在我的耳中，随着记忆渐渐清楚；雪花飘落在我手心，随着笑容慢慢模糊；
幸福定律落在了你的手心，谁会给你安慰，圣诞的夜晚有我与你相陪。
7. 圣诞的钟声即将响起，落叶飞舞着，温馨洋溢着，真情荡漾着，祝福伴随着，多少个
不眠之夜都不及今天的平安夜来得幸福而快乐，温暖着这个不一样的夜晚。 从指间悄悄溜走
的是逝去的光阴，从指尖轻轻送来的是漫天的祝愿，光阴留不住，幸福来把握，愿你的平安
夜温馨洋溢，愿你的圣诞节快乐无比！
8. 送你一颗最大最美的圣诞树，为你挂满了祝福的彩灯，为你点缀着快乐的铃声，为你
装饰上幸福的美梦，当圣诞钟声敲响的一刹那，你的生活将流光溢彩。
9. 海面平静，月光将海映的浪漫极了，我将装满祝福的玻璃瓶伴随钟声丢进海湾，瓶子
随着潮浪漂呀漂。如你收到这封瓶中信，就是最幸运的人，圣诞快乐！
10．雪花飘散，凉意弥漫。圣诞夜晚，对烛轻叹。怡人浅笑，似光灿烂。刻骨柔情，如
星璀璨。心海起潮，祝你平安。爱波不止，共渡圣诞。
11. 问候平淡如水，很清；祝福寥寥数语，心诚；摘一颗星，采一朵云，装入平安的短
信送给您，让健康幸福时时围绕您。圣诞快乐！
12. 寒冬里的浪漫，如雪花飞舞。风声里的心语，似藤蔓缠绵。烛光摇曳的圣诞，银铃
在耳畔轻响。爱人对视的目光中，藏着对未来共同的期盼。我用思念做底料，把牵挂当调料，
用时间来发酵，终于在圣诞前夕酿出一坛美酒。圣诞老人说，美酒要共享才更醇香，圣诞节
你愿意和我一起分享美酒么？
13. 温馨的夜，温馨的酒，温馨的圣诞使人留。甜蜜的风，甜蜜的雪，甜蜜的问候 忘
记愁。祝福的树，祝福的礼，祝福的话语送给你。圣诞快乐。
14. 老人迷路，乘着驯鹿四处求助，偶然路过我的窗户，顺手递我一个礼物，叫我小心
呵护，在圣诞节的时候代他送给你，愿你圣诞快乐收获幸福。
15. 风儿轻轻吹，空气中弥漫着温馨的气味；彩蝶翩翩飞，全世界闪耀着快乐的光辉；
铃儿声声催，圣诞节洋溢着冬天的祥瑞。圣诞祝福从天飘落，愿你幸福陶醉。
16. 奉上一颗祝福的心,在这个特别的日子里,愿幸福,如意,快乐,鲜花,一切美好的祝愿
赠给你.原圣诞快乐.深深祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在你的心田，祝你
圣诞快乐，新年幸福！!
17. 把心意折成美丽的蝴蝶，今夜就停落在你的枕边，当明天你醒来的那一瞬间，它将
平安、快乐和幸福全都留在你今后的每一天，祝你圣诞快乐，新年幸福！! 18. 没有雪花，
依然浪漫。即使寒冬，倍感温暖。烛光摇曳，华灯璀灿。炉火熊熊，张灯结彩。圣诞树下，
礼物如山。钟声敲响，吉祥浪漫。祝福声声，幸福永远！
19. 愿幸福像内存一样经常溢出，金钱像硬盘一样存个没够，好运像鼠标一样握在手中，
生活像cpu一样奔腾不息，心境像显示器一样无比明亮！祝您圣诞快乐，新年开心
20. 纷飞的雪花曾是我美丽回忆的书签，月光中在五彩圣诞树下翩翩起舞曾是我可爱的
梦想，在这特别的日子，让我用真心的问候祝你圣诞快乐！
21. 圣诞祝福送四方.东方送你摇钱树，西方送你永安康，南方送你成功路，北方送你钱
满仓.四面八方全送到金银财宝当头照，圣诞快乐
22. 寂寥的风，吹落晶莹的雪花；萧瑟的记忆里，因为有你而温暖。思念，是我为你燃
点的烟花，为你的天空绽放永恒的祝福。你的幸福，是我永远的牵绊。祝你圣诞快乐！
23. 这是冬的尽头，这是春的开头，虽然你在那头，虽然我在这头，还是把你记在心头。
在这寒冷的关头，愿我的祝福温暖你的手头，直达你的心头。圣诞快乐！
24. 走过了山山水水，脚下是高高低低，经历了风风雨雨，还要寻寻觅觅，生活是忙忙
碌碌，获得了多多少少，失去了点点滴滴，重要的是开开心心！朋友，圣诞快乐！
25. 多一点快乐，少一点烦恼！不论钞票有多少，每天开心就好，累了就睡觉，醒了就
微笑，生活的滋味，自己放调料。不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾那是愉快的念头和
幸福的笑容，而是温馨慈爱的问候！—圣诞快乐！
26. 爱情一场风，从春吹到冬。人生一出戏，演导全是你。祝你爱情甜甜蜜蜜，日子长
长久久，生活平平安安，心情快快乐乐！祝你圣诞快乐！！
27. . 岁月如诗，句句悠扬。友谊如歌，余音绕梁。温馨季节，思念满怀，愿你圣诞快
乐！
28. 晚上笑一笑，睡个美满觉，早晨笑一笑，全天生活有情调，工作之余笑一笑，满堂
欢喜又热闹，烦恼之时笑一笑，一切烦恼全忘掉，送你一棵圣诞树，树根是健康的体魄，树
干是幸福的家庭，树枝是顺心的事业，树叶是美满的爱情。祝圣诞快乐，笑口常开，幸福美
满
29. 星空中点点闪烁的荧光，环绕着缤纷的绮丽梦想，祝福你今年许下的心愿，都能一
一实现在你眼前，祝你佳节温馨喜悦
30. 雪花飘飘，素裹银妆；炉火熊熊，美酒飘香；祝福殷殷，送你吉祥；情意浓浓，暖
在心间。在这美丽迷人的平安之夜，让我真挚地向你报一声平安！
31. 圣诞的钟声悠扬，恬静而温馨；圣洁的雪花飞扬，浪漫而欢快。裁一段钟声，拈一
片雪花，折成暖暖的祝福，用最真诚的心包裹，于这美妙时刻送给你。
32. 圣诞到，鹿儿跑，铃儿响叮当；雪花飘，鸟儿叫，树儿尽妖娆；床起早，梦醒了，
我的祝福已来到：花儿为你开，心儿为你摘，所有幸福为你来。
33. 从洁白的雪花上复制快乐，粘贴到你心上；从飞驰的雪撬上复制好运，粘贴到你身
上；从圣诞老人的胡子上复制祝福，粘贴到你手上。雪花飘飘，圣诞快乐！
34．星光闪耀在天际，日历翻遍了记忆，虽然不是常联系，祝福在你我心里，浓浓真情
两依依，转眼又已到圣诞，快乐绑上祝福信息，带去给那头的你，愿平安顺利。
35.对你的祝福无限，我把快乐买断；对你的问候有限，期限一万年。在一个温馨的圣诞
节，用月辉把幸福载到，让你惊喜不断。圣诞节快乐。
36．如果你相信，天使在人间，那么飞舞的雪花，便是天使轻盈的翅膀；如果你相信，
圣诞老人会降临，那么我温馨的祝福，就是最美丽的礼物：圣诞快乐
37. 有一个老人，总爱在冬天折腾，驾着驯鹿到处旅行，为世间带去无数好运。现在他
有急事，无法亲临祝福，托我带个话来，愿你生活更加精彩。
38. 圣诞老人圣诞鹿，圣诞袜子圣诞树。圣诞钟声圣诞歌，圣诞大餐秉火烛。圣诞卡片
写吉祥，圣诞口袋装礼物。圣诞气氛渐渐浓，圣诞祝福别耽误！
39. 问候平淡如水，很清；祝福寥寥数语，心诚；摘一颗星，采一朵云，写张贺卡送给
您，让健康幸福时时围绕您。圣诞快乐！
40. 一丝真情胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一声问候送来温馨甜蜜，一条短
信捎去我万般心意。忙碌的日子，好好照顾自己！祝你圣诞快乐！！篇四：有诗意的五一劳动
节祝福短信
有诗意的五一劳动节祝福短信有诗意的五一劳动节祝福短信在自己心灵的港湾，稳稳地停靠一会儿。 在自己心灵的驿站，静静地享受一会儿。 在自己心灵的夜空，深深地凝望一会儿。 在自己心灵的牧场，尽情地潇洒一会儿。 人生的幸福美满其实就是一种感觉，一种心情。你是欢欣鼓舞、轻松快乐，还是孤独苦
闷、疲劳不堪，主要有心态来支配。我们必须学会经常让心灵放个假，做到内心平衡安宁，
才能感受到生活的轻松快乐和人生的幸福美好。 空虚忧郁之时，给心灵放个假。在平淡的日子里寻找不平淡的感觉，从没意思的事情寻
求出它的有意思，打破现状，超越寂寞、空虚和内在的贫乏，去体现生活的快乐和意义。 失败沮丧之时，给心灵放个假。不因一时的失败而心灰意冷，用希望打开一条活路。精
神是生命的真正支柱，只要它不垮下，生命就就不会变形。 成功得意之时，给心灵放个假。头脑要清醒，不盲目乐观，不气盛用事，不好大喜功，
不满足现状，心中存有忧患意识，能清醒地看到还有很长的路要走。 苦闷茫然之时，给心灵放个假。不因奔波、跌倒、无助而抱怨，不因往事而悔恨，不为
未来的事情而担忧，不畏惧生活，敞开心灵，勇敢地面对一切。>贺词祝福语疲惫不堪
之时，给心灵放个假。生活中不是只有打拼，还要有享受，不要只忙于事业，忙于挣钱，忙
得不顾命。累了就歇歇，做好自我调节，找到工作生活、事业家庭的平衡点。感情淡漠之时，给心灵放个假。时时用美丽友善的心感悟生命的真谛，人生的多彩，生
活的幸福，以及友情的可贵，用柔软仁爱的心去善待身边的每一个生灵。 不幸降临之时，给心灵放个假。生命需要锤炼才能饱满厚重，从容地迎接命运的挑战。
办法总比困难多，诸多人生难题总能圆满解答。 生气发怒之时，给心灵放个假。尽力克制自己，用冷静浇灭心头火，试着找出建设性的
方法解决问题，用宽容对待伤害。人生苦短，没有必要把自己的精力都消耗在小事上面。 恐惧胆怯之时，给心灵放个假。人生难免经历风雨，不能害怕压力，不能逃避责任，勇
敢地迎上去，战胜它，自己就成了生活的主宰。 我们每个人都可能遭受情场失意、官场失位、商场失利等诸多方面的打击;还有幸福时的
欢畅、顺利时的激动、委屈时的苦闷、挫折是的悲观、选择时的彷徨，这就是人生。人生就
是一碗酸、甜、苦、辣、咸五味俱全的汤，每种滋味你都可能品尝，我们无法选择，只能调
整心态去适应。
人生一世，活的就是一种精神。我们要适时地给心灵放个假，拥有一副健康的身体，养
成一种良好的心态，过着一种从容安适的生活。心灵安顿了，平衡了，丰盈了，我们的人生
也就快乐了，美好了，无憾了。篇五：有诗意端午节祝福语大全有诗意端午节祝福语大全
篇二：商贸2015年5.25活动通知3
关于开展第七届“5.25”大学生
心理健康文化节活动的通知
各系（院）：
为贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》及内蒙古教育厅《关于进一步加强和改进全区普通高校大学生心理健康教育与咨询工作的意见》等文件精神，加强学院心理健康教育工作，提高广大学生的心理品质，丰富校园文化生活，学工处定于5月至6月在全院开展第七届“5.25”大学生心理健康文化节活动，请各单位按照通知要求，积极组织参加宣传教育活动。
学 工 处
二○一五年五月十日
关于开展第七届大学生心理健康
文化节活动的实施方案
5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”。“5.25” 取谐音“吾爱吾”或“我爱我”，意为要认识自我，悦纳自我，能体验到自身的存在价值，乐观自信。开展大学生心理健康文化节活动，旨在广泛宣传心理健康教育对大学生成长、成才的重要性，在校园内营造良好的心理健康氛围，引导大学生树立正确的心理健康观念，提高心理健康意识；同时，通过心理健康教育宣传活动，普及心理健康基础知识，让学生树立遇到心理问题及时寻求心理帮助的意识，全面提高学生的心理素质，更好地为广大学生的健康成长、成才服务。
一、活动时间
2015年5月至6月
二、组织机构
组委会主任：薛占彪
组委会副主任：敖生成 照日格图
组委会成员：李伟 胡生怀 解贵润 刘文凯 程巧玲 冀承毓 那日松 高宁 胡广庆 明晶
组委会下设办公室，办公室设在学工处
办公室主任：敖生成
办公室副主任：照日格图 明晶
三、活动内容及安排
（一）院级活动
1.五月心启程—启动仪式暨心理健康校内宣传日
时间：2015年5月21日下午三点
地点：学院文体馆活动中心
仪式内容：学院“5.25”心理健康文化节启动，并通过心理健康知识讲座、心理手册、书签派送、心理健康知识、心理趣图展示、团体心理游戏竞赛等方式进行心理健康的宣传教育。
2.校园心生活—心理健康知识宣传
责任联系人：明晶
时间：5月—6月
地点：教学楼、食堂
活动形式：通过校园广播、悬挂条幅、心理健康知识宣传板、心理手册、心灵寄语书签派送等形式进行心理基础知识，人际关系、情绪调控等常见心理问题调适等内容的宣传。
3.品味心影院—心理电影展播
责任联系人：明晶 孟根呼
活动形式: 通过学院LED屏和班级多媒体，播放《心灵捕手》、《心理游戏》、《海洋天堂》、《国王的演讲》、《美丽心灵》等心理影片。并针对影片内容展开集体讨论。
活动时间：5月25日—5月29日
活动地点：学院食堂、班级
4.呵护心成长—心理健康主题班会
责任联系人：明晶 乌音嘎
活动形式:各班级开展以心理健康为主题的班会活动，并抽取人数在30左右的班级在文体馆二楼心理健康团体辅导室进行心理健康主题班会展示。
活动时间：5月21日—6月14日
活动地点：各班级、文体馆二楼学工处团体辅导室
5.畅游心世界—心理健康知识竞赛
承办单位：商务系
责任联系人：施海宝 明晶
活动形式:由学院学工处心理健康指导中心统一命题，主要考查心理学和心理健康常识问题，5月10日—5月25日，由系（院）自行组织开展预赛，根据预赛结果确定组成代表队，每系（院）3名参赛队员参加学院的决赛。决赛分为个人必答题、小组必答题、抢答题、风险题四个环节。优秀选手将被选拔参加本年度10月份由教育厅主办的全区高校大学生心理健康知识竞赛，具体安排见附件2。
活动时间：6月4日下午三点
活动地点：学院文体馆活动中心
6.青春心历程—心灵成长训练营活动
责任联系人：刘海红明晶施海宝
活动形式: 每系（院）派4名学生参加，进行三次团体辅导，主题分别为：缘聚你我他，与压力共处，做时间的主人。班级心理委员和宿舍心理信息员可优先参加，具体安排见附件3。
活动时间：5月21日、6月11日、6月18日下午两点半活动地点：文体馆二楼学工处团体辅导室
7.剖析心灵美—原创心理漫画比赛
责任联系人：马宁 青兰 王荣荣 李朝鲁
活动要求:题材紧扣校园生活主题，内容健康、积极向上，深刻醒世、风趣幽默；作品形式既可为单幅作品，也可为四格漫画或短篇作品；参赛作品的所有内容均属原创，此前未以任何形式发表。作品在6月9日前以系院为单位统一上交。评出奖项若干，6月中旬将在校园展出，具体安排见附件4。
活动时间：5月21日—6月9日
（二）系（院）级活动
各系（院）应结合自身实际情况，制定本系（院）的“5.25”心理健康文化节活动方案，组织开展心理健康知识宣传、心理健康知识竞赛、心理电影赏析、心理剧比赛、心理漫画比赛、心理微博原创比赛、心理趣味运动会、心理委员培训、团体心理辅导、心智拓展运动会以及心理健康教育为内容的其他相关活动。
四、相关要求
1.高度重视、积极参与。各系（院）要充分发挥系（院）、班级、宿舍心理健康教育三级网络的作用，调动心理辅导站的积极性，认真组织，精心策划，积极开展具有系（院）特色的心理健康教育活动，提高活动的针对性、实效性、参与率和覆盖面。院级活动中涉及学生参与的环节，各系（院）须及时将具体精神和
篇三：心理健康教案-我是上天给的最好的礼物
我是上天给的最好的礼物----悦纳自我
江阴实验中学
【教学对象】初中七年级学生
【教学课时】一课时(45分钟)
【设计意图】自我意识是人格的核心。初中生由于身心发展的冲突，自我意识发展面临着较多的困惑，一些学生如不能正确的评价自己、不能认识到自我存在的价值、喜欢盲目的随大流，不能理性看待自己的优缺点等。所以对于处在成长阶段的初中生来说，让他们能正确认识自我、悦纳自我是心理健康教育的重要内容之一。因此我确立了本课的主题：我是上天给的最好的礼物——悦纳自我。
【教学目标】
1、认知目标：使学生认识到自己的独特性；认识到不管优点还是缺点都是自己的一部分。
2、情感目标：感悟到每个人都是独一无二的个体，珍视自己的独特性；学会用积极的心态看待自己，从而产生正向的自我评价，体验自我价值感。
3、行为目标：学会客观理性对待自己的优劣长短；学会肯定自我、悦纳自我。
【教学重点】在客观认识的基础上悦纳自我。
【教学形式】游戏活动、感悟分享、体验练习
【教学准备】
1、制作多媒体课件。
2、装有镜子的盒子
3、给学生每人准备一张A4纸
4、发给学生每人一张书签
【教学过程】
课前播放美国专业儿童咨询师、教育家、作家撰写的绘本故事：《我
觉得自己很棒》
※目的:营造氛围，引导学生进入上课的准备状态。并以绘本故事为点展开教学活动。
※形式:视频播放
※感悟:绘本故事主人公小天竺鼠悦纳自我的心态。
暖身活动 导入主题
※目的: 消除学生的紧张感与防御心理，利于辅导氛围的创设及活动的深入开展，起破冰作用，巧妙导入主题，给学生留下深刻印象。
※形式:游戏
教师出示：装有镜子的盒子 请部分学生看、猜老师送的礼物设置悬念，上课结束公布。导出主题 我是上天给的最好的礼物------悦纳自我
过渡：今天，让我们一起来参与活动，经历一次触及心灵的成长体验吧!
一、推开心灵之窗
※目的：通过数据的比对交流，增强学生的自我价值感和自豪感，也为下面的悦纳自我奠定认识基础。
※形式：交流分享
※感悟：感受自己是多么的幸运、特殊，是如此的独一无二和无可替代。
活动: 独一无二的存在
作为生命体你是3亿分之一的存在；作为炎黄子孙，你是13亿分之一的存在，作为这个世界的一员，你是70亿分之一的存在。此时面对这样的唯一存在，你对你的生命是否有了一些感悟呢？（独特的 独一无二的 无可替代的）
过渡：事实上，我们每个人都是一个生命的奇迹，那如何让我们更喜欢这个独一无二的我,，让我们的人生更快乐更精彩呢？让我们一起
二、点亮心灵之灯
※目的：点亮心灯，悦纳自我
※形式：游戏、视频
※感悟：感悟每个人都是独一无二的个体，珍视自己的独特性；感悟到人人都可以是被羡慕的对象，每个人也都有自己的缺点或短处。悦纳自我是接受现实的自己，发现发挥自己的长处和优点，坦然接受无法改变的缺点与不足，努力改变可以改变的，每天信心十足的面对生活。感悟到悦纳自我就是积极乐观的面对生活，不管我们遭受何种磨难与挫折，依然有自己的内在价值。
1、撕纸游戏：“雪花片片”
学生闭上眼睛，不能说话，在事先准备好的A4纸上，按照教师的指导语来折纸和撕纸，感受撕出的图形的独特性。
品味一下小天竺鼠的话：——悦纳自己的独特性
过渡：我们每一个人都是那么的与众不同，我们不必和别人长得一样，也不必做别人会做的事，不必不断的去改变自己去迎合所有人的喜爱，我们要做的就是做最好的自己。
让我们再次走近天竺鼠，去感受它的智慧：——悦纳自己的优劣短长
过渡：小天竺鼠能正确对待自己的优劣短长，但现实生活中，一些同学眼睛可能会更多的盯着自己的一些缺点，常常会不自觉的与别人比较，如觉得自己个子矮了，身材胖了，眼睛小了，学习不好，不会交际，家庭条件不好等等。这样的心情，大家有过吗？那好吧，给大家提供一个平台，来说说自己的不如意。下面让我们走进
2、接龙游戏：“这山望着那山高”
以“我(没有)……（家庭、相貌、学识、能力、性格、人际关系、其他等），所以我羡慕某某同学……”这样的句式表达。被羡慕的同学做出回应“我没有……我还羡慕某某同学……呢？”真诚的用纸笔写下来，然后全班大家一起分享。
过渡：悦纳自我是接受现实的自己，发现自己的长处和优点，并加以发挥。坦然接受无法改变的缺点与不足，努力改变可以改变的，每天信心十足的面对生活。这是一种修养，更是一种难能可贵的心理品质。接下来，让我们继续循着小天竺鼠的足迹，去体会它那难能可贵的心理品质：——悦纳自己的失败和挫折。
过渡：生活中难免会遇到困难和挫折，关键是看你如何面对。
3、视频1：尼克.胡哲
1) 你看到他能做些什么？
2）你看了这个视频你有什么感受？
过渡：尼克.胡哲是怎样接纳并改变自己，使他的人生变得如此精彩呢？接下来让我们一起聆听他的演讲，简单的感受一下他的心路历程：
视频2：尼克.胡哲演讲
1）听了他的演讲，你又有什么感受呢？
2）对你的生活又有什么启发呢？
过渡：不管我们遭受何种磨难，何种挫折。我们依然都有自己的内在价值，这种价值并不会因为我们的外观、衣着和环境的改变而改变，而是取决于我们本身！我们要做的无非是去兑现自己的价值而已。
心灵寄语1：不要浪费时间担忧自己与众不同，你在这个世界上完全是崭新的，前无古人，也将后无来者。——成功就是做最好的自己。
心灵寄语2：世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。——羡慕别人，不如美化自己。
心灵寄语3：上帝为我们关上一扇门的同时，也将为我们打开一扇窗。 ——在挫折中奋起，去兑现自己的价值。
过渡：最后让我们带上这些心灵寄语，踏上心灵之路，一起来为自己打造一张属于你的个性化的名片吧！
三、踏上心灵之路
※目的：采用动物映射的方式，使学生在交流中提升思想认识，也是对本堂课的一个收获反馈。
※形式：活动
※感悟:进一步体会悦纳自我
活动：“我就是我”
请你选择一个符合自身个性特质的小动物，小组内同学真诚的交流一下，然后用悦纳自己的语言描述一下自我。写在下发的小书签上，全班交流分享。
课堂小结：是啊！我就是我，一个有着自身价值的独一无二的个体。悦纳自我是无条件的接纳自己的一切，用全面、发展的眼光看待自己。而悦纳自我，爱自己更重要的一个表现是不断的发展自我、完善自我、超越自我。让我们一起去体会去践行小天竺鼠所认为的：“在这个世界上我是独一无二的。现在我是什么，我是上天给的最好的礼物；我努力成为什么，这将是我给上天的最好的礼物！”
揭晓礼物：我要说的是，课上完了，老师的礼物也发完了，聪明的你知道老师带来的礼物是什么了吗？悦纳自己的心态。今后不管遇到什么磨难与挫折，遭受何种嘲讽与屈辱，希望你能想起老师今天给你带的礼物，悦纳自己，用乐观积极的心态去面对一切，相信你的生活会更美好！
【教学反思】
本课设计从心理绘本入手，提炼几个悦纳自我的点，并以此组织教学。另外，围绕主题，从开始设置礼物悬念，到最后揭晓真正的礼物是悦纳自我的心态，给学生留下深刻印象，这也是本课的一大设计亮点。本课以学生为中心，以经验为起点，以活动为载体，以感悟分享为重心，关注学生的心理成长，发展了学生悦纳自我的心理品质。
（注： 这节课获江阴市心理健康教育会课比赛一等奖）
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